三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第六課我能照顧媽媽- 學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)愛(ài) 北師大版

三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第六課我能照顧媽媽-學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路以“我能照顧媽媽”為主題，本節(jié)課旨在引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生感受母愛(ài)的偉大，培養(yǎng)感恩心態(tài)和關(guān)愛(ài)他人的能力。通過(guò)講述課本中的相關(guān)故事，讓學(xué)生體會(huì)媽媽在日常生活中的辛勤付出，引導(dǎo)他們思考如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。課程結(jié)合北師大版心理健康教育教材，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生建立關(guān)愛(ài)家人的意識(shí)，將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而促進(jìn)家庭和諧及學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備感恩與愛(ài)的情感素養(yǎng)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大，感悟親情的重要性；

2.形成關(guān)愛(ài)家人的意識(shí)，學(xué)會(huì)以行動(dòng)表達(dá)感恩；

3.增強(qiáng)同理心，理解他人的感受，培養(yǎng)良好的人際交往能力；

4.提高自我認(rèn)知，明確自身在家庭中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生感悟母愛(ài)的偉大，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩和關(guān)愛(ài)。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將感恩心態(tài)轉(zhuǎn)化為具體的關(guān)愛(ài)行為，并在日常生活中實(shí)踐。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)課本中的案例分享，讓學(xué)生深入討論母愛(ài)的具體體現(xiàn)，引導(dǎo)他們從生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)媽媽的付出。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬照顧媽媽的過(guò)程，親身體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的感受，從而培養(yǎng)同理心。

3.制定“感恩行動(dòng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)生記錄每天為媽媽做的一件小事，以打卡的形式監(jiān)督自己將關(guān)愛(ài)行為落到實(shí)處。

4.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，教師與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生將感恩心態(tài)轉(zhuǎn)化為日常行為。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、角色扮演道具。

2.軟件資源：心理健康教育課本、教學(xué)PPT、相關(guān)教學(xué)視頻。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于分享課程資料、學(xué)生作品等。

4.信息化資源：電子教案、在線(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)音頻資料。

5.教學(xué)手段：小組合作、討論法、情境教學(xué)法、角色扮演、家?；?dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段關(guān)于母愛(ài)的溫馨視頻，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-提出問(wèn)題：“你們?cè)谏钪懈惺艿綃寢尩膼?ài)有哪些？”，“你覺(jué)得應(yīng)該怎樣回報(bào)媽媽的愛(ài)？”

2.講授新課（15分鐘）

-教師根據(jù)課本內(nèi)容，講解母愛(ài)的偉大和如何在日常生活中表達(dá)對(duì)媽媽的感恩。

-引導(dǎo)學(xué)生分享課本中的案例，討論母愛(ài)的具體表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)家人的重要性。

-結(jié)合PPT展示，講解如何以實(shí)際行動(dòng)照顧媽媽?zhuān)缱黾覄?wù)、關(guān)心媽媽的健康等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組討論如何在家庭中表達(dá)感恩，制定“感恩行動(dòng)計(jì)劃”。

-角色扮演：學(xué)生模擬照顧媽媽的角色，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的感受。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：“你們?cè)诩彝ブ袨閶寢屪鲞^(guò)哪些事情？”，“這些行為是如何體現(xiàn)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)的？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)感恩心態(tài)的重要性。

-創(chuàng)新互動(dòng)：學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一份“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解彼此在家庭中的關(guān)愛(ài)行為，促進(jìn)家?；?dòng)。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將感恩心態(tài)拓展到其他人際關(guān)系中，如關(guān)愛(ài)同學(xué)、老師等。

-分享一些生活中的實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人的重要性，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛(ài)他人的重要性。

-學(xué)生反思自己在課堂中的收獲，以及在日常生活中如何實(shí)踐所學(xué)。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-完成“感恩行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施，記錄每天為媽媽做的一件小事。

-家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，反饋學(xué)生在家庭中的關(guān)愛(ài)行為，教師跟進(jìn)了解學(xué)生表現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課基于北師大版心理健康教育教材，三年級(jí)上冊(cè)第六課“我能照顧媽媽——學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)”，主要知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.母愛(ài)的偉大與意義

-體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大，理解母親在生活中的付出。

-認(rèn)識(shí)到母親的辛勞和關(guān)愛(ài)，感悟親情的可貴。

2.感恩心態(tài)的培養(yǎng)

-學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)家人。

-培養(yǎng)學(xué)生具備感恩心態(tài)，理解感恩對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性。

3.關(guān)愛(ài)家人的實(shí)際行動(dòng)

-學(xué)習(xí)在日常生活中如何照顧媽媽?zhuān)缱黾覄?wù)、關(guān)心媽媽健康等。

-制定“感恩行動(dòng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)生將關(guān)愛(ài)行為落到實(shí)處。

4.人際交往能力的提升

-通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生同理心，理解他人的感受。

-引導(dǎo)學(xué)生將感恩心態(tài)拓展到其他人際關(guān)系中，促進(jìn)人際交往能力的提升。

5.家庭和諧與心理健康

-討論家庭和諧對(duì)個(gè)人心理健康的影響，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)家人的重要性。

-家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，教師與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

6.學(xué)會(huì)愛(ài)與分享

-教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，將感恩之心傳遞給身邊的人。

-引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)愛(ài)家人做起，逐步拓展到關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)大自然。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-母愛(ài)的偉大與意義

-感恩心態(tài)的培養(yǎng)

-關(guān)愛(ài)家人的實(shí)際行動(dòng)

②關(guān)鍵詞：

-感恩

-關(guān)愛(ài)

-行動(dòng)

-家庭和諧

-心理健康

③核心句：

-母愛(ài)無(wú)私，學(xué)會(huì)感恩。

-以行動(dòng)表達(dá)愛(ài)，照顧媽媽。

-關(guān)愛(ài)家人，促進(jìn)家庭和諧。

-培養(yǎng)感恩心態(tài)，提升心理健康。典型例題講解例題1：

描述一下你媽媽在你生活中的重要作用，并舉例說(shuō)明她是如何關(guān)心和照顧你的。

答案：

媽媽在我生活中扮演著非常重要的角色。例如，每天早晨她會(huì)為我準(zhǔn)備好早餐，確保我吃得營(yíng)養(yǎng)健康。此外，當(dāng)我生病時(shí)，她會(huì)無(wú)微不至地照顧我，給我買(mǎi)藥、量體溫，直到我康復(fù)。

例題2：

請(qǐng)列舉三個(gè)你能夠?yàn)閶寢屪龅氖虑?，以表達(dá)你對(duì)她的感激之情。

答案：

1.幫助媽媽做家務(wù)，如洗碗、掃地。

2.為媽媽按摩，減輕她的疲勞。

3.在媽媽生日時(shí)，為她準(zhǔn)備一份特別的禮物。

例題3：

小組討論：如何在家中表現(xiàn)出對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)？請(qǐng)給出三個(gè)具體建議。

答案：

1.關(guān)心媽媽的身體健康，定期詢(xún)問(wèn)她的身體狀況。

2.幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她有更多時(shí)間休息。

3.經(jīng)常與媽媽溝通，了解她的需求和困擾，給予關(guān)心和支持。

例題4：

描述一次你幫助媽媽解決問(wèn)題的經(jīng)歷，并說(shuō)明你是如何做到的。

答案：

有一次，媽媽的手機(jī)出現(xiàn)故障，無(wú)法正常使用。我主動(dòng)幫助她檢查手機(jī)，發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)問(wèn)題。然后，我上網(wǎng)查找了解決辦法，并成功地為媽媽修復(fù)了手機(jī)。

例題5：

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)”這一主題的理解，以及如何在日常生活中實(shí)踐這一理念。

答案：

“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)”意味著我們要珍惜身邊的人和事，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)表示感謝。在日常生活中，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人、朋友和同學(xué)，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)珍惜家人為我所做的一切，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的感激之情。

補(bǔ)充說(shuō)明：

這些例題旨在引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考如何關(guān)愛(ài)家人，尤其是媽媽。通過(guò)具體的實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩和關(guān)愛(ài)的重要性，并將這些理念融入到日常生活中。教師在講解時(shí)，可以結(jié)合課本內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)家人的具體行為，以及這些行為對(duì)家庭和諧和個(gè)人成長(zhǎng)的影響。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)母愛(ài)偉大、感恩心態(tài)和關(guān)愛(ài)家人實(shí)際行動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中的參與程度，評(píng)估學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-教師在課堂上及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生的困惑和錯(cuò)誤進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確理解和掌握知識(shí)。

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的“感恩行動(dòng)計(jì)劃”進(jìn)行認(rèn)