浙攝影版（2020）六年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù) 第14課旅游計(jì)劃書(shū) 教案

浙攝影版（2020）六年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)第14課旅游計(jì)劃書(shū)教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：旅游計(jì)劃書(shū)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2020年6月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息檢索、分析、整理與呈現(xiàn)的能力，提高其在實(shí)際情境中解決問(wèn)題的綜合素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合旅游主題，獨(dú)立完成一份結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、有創(chuàng)意的旅游計(jì)劃書(shū)，增強(qiáng)信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基本操作、網(wǎng)絡(luò)搜索和文字處理等基礎(chǔ)知識(shí)，能夠使用Word或類(lèi)似軟件進(jìn)行文檔編輯。

2.學(xué)生對(duì)旅游話(huà)題普遍感興趣，具備一定的信息檢索能力和想象力，但可能在信息篩選和整合方面有所欠缺。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好動(dòng)手實(shí)踐，有的喜歡聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的傾向于視覺(jué)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在完成旅游計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何有效地從大量信息中篩選出有用的信息，如何合理組織計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)，以及如何表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。此外，對(duì)于一些操作性較強(qiáng)的任務(wù)，如使用特定的軟件功能，他們可能需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放浙攝影版（2020）六年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集與旅游相關(guān)的圖片、視頻等資源，制作成PPT供課堂教學(xué)使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備電腦，方便學(xué)生進(jìn)行信息檢索和文檔編輯。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要上一節(jié)有趣的課，我們將學(xué)習(xí)如何制作一份旅游計(jì)劃書(shū)。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家分享一下你們?cè)?jīng)去過(guò)的最難忘的旅游地點(diǎn)，或者你們最想去的地方。請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。

2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)會(huì)如何查找旅游信息，還要學(xué)會(huì)如何整理這些信息，并制作一份內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的旅游計(jì)劃書(shū)。

3.復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)

-在正式開(kāi)始制作旅游計(jì)劃書(shū)之前，我想先復(fù)習(xí)一下我們之前學(xué)過(guò)的知識(shí)。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)過(guò)如何使用電腦進(jìn)行信息檢索嗎？是的，我們學(xué)過(guò)。那么，誰(shuí)能告訴我，使用搜索引擎時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？

-很好，我們應(yīng)該注意關(guān)鍵詞的選擇，以及如何從搜索結(jié)果中篩選出有用的信息。

4.課文主旨內(nèi)容探究

-現(xiàn)在，讓我們打開(kāi)教材，翻到第14課《旅游計(jì)劃書(shū)》。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀本課的課文內(nèi)容，并思考以下問(wèn)題：旅游計(jì)劃書(shū)通常包括哪些部分？每個(gè)部分應(yīng)該包含哪些信息？

-請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論，并在5分鐘后，每個(gè)小組選一位代表來(lái)分享你們的討論成果。

5.制作旅游計(jì)劃書(shū)的步驟

-經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，我們現(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下制作旅游計(jì)劃書(shū)的步驟。首先，我們需要確定旅游的目的地、出行時(shí)間和預(yù)算。接下來(lái)，我們要收集目的地的旅游信息，包括景點(diǎn)介紹、交通方式、住宿選擇、餐飲推薦等。

-現(xiàn)在我們來(lái)實(shí)際操作一下。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)電腦，使用我們之前學(xué)過(guò)的搜索引擎，查找關(guān)于某個(gè)目的地的旅游信息。請(qǐng)注意記錄下有用的信息。

6.整理信息并撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)

-好的，同學(xué)們已經(jīng)找到了許多有用的信息。接下來(lái)，我們需要整理這些信息，并開(kāi)始撰寫(xiě)旅游計(jì)劃書(shū)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材上的模板，開(kāi)始撰寫(xiě)你們自己的旅游計(jì)劃書(shū)。

-在撰寫(xiě)的過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)要清晰，內(nèi)容要完整，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。

7.小組討論與修改

-現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)互相交流你們撰寫(xiě)好的旅游計(jì)劃書(shū)，并給出意見(jiàn)和建議。每個(gè)小組需要選出一份最佳的計(jì)劃書(shū)，并在全班面前展示。

8.全班分享與總結(jié)

-好的，現(xiàn)在每個(gè)小組都選出了一份最佳的計(jì)劃書(shū)。請(qǐng)各小組的代表上臺(tái)，向全班展示你們的旅游計(jì)劃書(shū)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你們的選擇理由。

-通過(guò)今天的課堂學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何制作一份旅游計(jì)劃書(shū)，還鍛煉了我們的信息檢索和整理能力。希望大家能夠在課后繼續(xù)完善你們的計(jì)劃書(shū)，并在下一次課堂上分享給你們的朋友和家人。

9.作業(yè)布置

-作為今天的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們完成以下任務(wù)：根據(jù)今天的課堂學(xué)習(xí)，修改并完善你們的旅游計(jì)劃書(shū)，確保每個(gè)部分都完整、準(zhǔn)確。下節(jié)課我們將進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

10.結(jié)束語(yǔ)

-好的，同學(xué)們，今天的課就上到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，制作出一份完美的旅游計(jì)劃書(shū)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中表現(xiàn)得非常明顯，以下是他們?nèi)〉玫木唧w效果：

1.掌握了旅游計(jì)劃書(shū)的基本結(jié)構(gòu)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解并記住旅游計(jì)劃書(shū)的基本組成部分，包括目的地選擇、行程規(guī)劃、交通安排、住宿安排、餐飲建議以及預(yù)算規(guī)劃等。

2.提升了信息檢索能力：學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效的信息搜索，并能夠從大量信息中篩選出對(duì)自己有用的內(nèi)容，這對(duì)于他們未來(lái)在學(xué)習(xí)和生活中查找信息非常有幫助。

3.增強(qiáng)了信息整合和歸納能力：在撰寫(xiě)旅游計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生們需要將收集到的信息進(jìn)行整合和歸納，這一過(guò)程鍛煉了他們的邏輯思維和表達(dá)能力。

4.提高了文檔編輯技巧：通過(guò)使用Word等文字處理軟件來(lái)撰寫(xiě)旅游計(jì)劃書(shū)，學(xué)生們不僅提高了文檔編輯的熟練度，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用軟件中的各種功能來(lái)美化文檔。

5.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神：在小組討論和修改旅游計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)，這有助于他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

6.增進(jìn)了對(duì)旅游文化的理解：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)旅游有了更深入的了解，他們能夠理解旅游不僅僅是休閑活動(dòng)，還是一種文化交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生在本節(jié)課后的具體表現(xiàn)：

-學(xué)生甲在小組討論中表現(xiàn)積極，他能夠迅速找到相關(guān)旅游信息，并將其有效地整合到計(jì)劃書(shū)中，他的計(jì)劃書(shū)內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)清晰。

-學(xué)生乙在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)，能夠準(zhǔn)確使用搜索引擎，快速定位到所需信息，并且在文檔編輯方面表現(xiàn)出色，他的計(jì)劃書(shū)格式規(guī)范，排版美觀。

-學(xué)生丙在小組合作中發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用，他組織小組成員進(jìn)行有效討論，協(xié)調(diào)分工，最終帶領(lǐng)小組完成了一份高質(zhì)量的旅游計(jì)劃書(shū)。

-學(xué)生丁在分享自己的旅游計(jì)劃書(shū)時(shí)，表達(dá)流暢，能夠清晰地闡述自己的思路和計(jì)劃，顯示出他在信息整理和表達(dá)能力上的進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①旅游計(jì)劃書(shū)的基本結(jié)構(gòu)

-目的地選擇

-行程規(guī)劃

-交通安排

-住宿安排

-餐飲建議

-預(yù)算規(guī)劃

②信息檢索與篩選技巧

-關(guān)鍵詞選擇

-結(jié)果篩選

-信息評(píng)估

③旅游計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)要點(diǎn)

-結(jié)構(gòu)清晰

-內(nèi)容完整

-語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的方式，自主探究和制作旅游計(jì)劃書(shū)，這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我引入了真實(shí)的旅游案例，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解旅游計(jì)劃書(shū)的作用和重要性，這種案例教學(xué)法的應(yīng)用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

3.我還注重了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇不同的旅游目的地進(jìn)行計(jì)劃書(shū)的制作，這樣的個(gè)性化教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時(shí)，存在分工不明確的情況，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生參與度不高，影響到了小組的整體進(jìn)度。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)，時(shí)間緊迫，無(wú)法充分發(fā)揮他們的潛力。

3.在教學(xué)方法上，我注意到自己在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息檢索時(shí)，沒(méi)有提供足夠的方法指導(dǎo)，使得學(xué)生在面對(duì)大量信息時(shí)，難以有效地篩選和整理。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，更加明確小組合作的規(guī)則和分工，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)對(duì)小組合作過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)。

2.對(duì)于教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我會(huì)調(diào)整課堂時(shí)間分配，預(yù)留更多的時(shí)間供學(xué)生實(shí)際操作，確保他們有充足的時(shí)間完成旅游計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)。

3.在教學(xué)方法上，我將提供更多的信息檢索和整理技巧，例如如何使用布爾邏輯進(jìn)行高級(jí)搜索，如何快速識(shí)別和篩選有效信息等，以提高學(xué)生的信息處理能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，參與度較高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠主動(dòng)分享自己的旅游經(jīng)歷和興趣點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在信息檢索環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠迅速掌握檢索技巧，并有效地篩選出有用信息。在撰寫(xiě)旅游計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生們能夠按照要求進(jìn)行撰寫(xiě)，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)中，各小組代表能夠清晰地闡述本組的旅游計(jì)劃書(shū)內(nèi)容，展示出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。同學(xué)們的計(jì)劃書(shū)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，充分體現(xiàn)了他們對(duì)旅游計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)要點(diǎn)的理解和掌握。

3.隨堂測(cè)試：

在隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)與旅游計(jì)劃書(shū)相關(guān)的問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。學(xué)生們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了測(cè)試，測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的掌握，但仍有部分學(xué)生在某些細(xì)節(jié)上存在理解不足。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

課后作業(yè)為完善并提交個(gè)人旅游計(jì)劃書(shū)。在作業(yè)提交后，我對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，對(duì)旅游計(jì)劃書(shū)進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和完善。但仍有部分學(xué)生在信息篩選、語(yǔ)言表達(dá)等方面有待提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n