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文檔簡介

):教學難點:教具準備:1、你參觀才恐龍的展覽嗎?你知道各種恐龍的名稱嗎?龐然大物--恐龍幾百萬2、揭題板書:“今天我們來和恐龍玩一玩做一做?!?-恐龍世界三、講授新課:……課題:3、畫中的線條),課題:4、會動的線條?(6、威武的盾牌8、彩墨游戲要點1)水分的多少。9、大嘴怪2、添畫完成一個動物形象,形狀變成動物的?(3、修改自己的草圖,比較效果。4、欣賞教材學生作品:看看別人表現(xiàn)的大嘴怪,你能5、出示已經(jīng)刻好線條的吹塑紙,你看見了6、實物投影演示:滾油墨,拓印。展示效果。你想學習這一種表現(xiàn)方法嗎??8、強調每一個步驟的操作要點1、要求:構圖要注意主題突出;形象夸張;2、輔導.“大嘴怪”是一個很有趣的名詞?!按笞臁笔且环N夸張的指向,“怪”能啟發(fā)學生10、中國龍1、欣賞,教師帶領學生跟MTV一起唱并表演。3、討論。11、吉祥圖案教學目標:(出示課題)(2)合作探究。(分組發(fā)已做好的吉祥圖案。)可真棒!12、橙色的畫2、出示:紅+黃=橙間色13、綠色和紫色的畫教學目標:教學重點:教學難點:教具準備:教學過程:1、復習原色,認識間色:色圈藍色和紅色重疊的部分是什么色?(讓學生細致觀察后回答。)黃+藍=綠藍+紅=紫師貼出間色定義(用兩種原色調合成的顏色叫間色)。14、吃蟲草(1)瓶子草1(2)瓶子操2(3)捕蠅菜(4)豬籠草(5)茅膏菜4、吃蟲草們有各種捕蟲的本領,有的靠香味,有的靠圈套,有的靠色彩……如?)15、有趣的造型):“看,是唐僧師徒來了”(教師播放《西游記》主題曲并取出做的小工藝品)1、教師取出蛋殼,“看看蛋殼象什么??1、“大家開動小腦筋發(fā)揮你的想象力,也來做一個神氣活現(xiàn)的小工藝品吧?!?、學生在認為做的好的作業(yè)上畫星,星星最多者即為優(yōu)勝者,頒發(fā)“小藝術家”16、一張奇特的臉?((1)臉的形狀(2)臉的裝飾1、學習淺顯的Photoshop軟件知識。體驗電腦美術帶來得樂趣和審美享受,2、通過“模板幫我們作畫”的學習,使學生了解電腦美術的創(chuàng)作和學習方法,培1、音樂欣賞,激發(fā)學生興趣。出示圖(1)、(2(1)打開Photoshop界面,雙擊打開圖(3)、(4)。(3)教師演示:打開Photoshop,利用圖形模板工具和圖層關系演示變化,(6)鼓勵學生學好電腦美術,點擊畫面,出現(xiàn)“掌握利器,勝人一籌”。創(chuàng)新”。展示“廣告創(chuàng)意”。——教師展示3-4幅代表性的作業(yè),讓學生評論。18、變垃圾為寶教學目標:教學重點:教學難點:教具準備:教學過程:三、講授新課:本教材是出版社《》第單元第節(jié)的 本節(jié)課的教學對象是××年紀學生,××學生思維活躍,且對×收集資

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