2020年福建省中考滿分作文《學習與性格》22

2020年福建省中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分）讀書學習，塑造著我們的性格。哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格?！鄙畛錆M著酸甜苦辣，蘊藏著學問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學到的，也能影響、改變我們的性格。為此，你有怎樣的經歷、體驗和思考？請以“學習與性格”為標題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會上與同學交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲，文中不要出現真實的人名、地名、校名等。學習與性格親愛的同學們：大家好！你曾向往過詩和遠方嗎？你曾在詩和遠方中尋找到真正的自己嗎？今天我想和大家分享《去遠方》這門課程給我的收獲。遠方是無論是巍巍青山壁立千仞，還是浩浩江河源遠流長，當有一天，它們遇到了一雙詩人的慧眼，山水便有了悲喜境界，立意恒久。小學時我曾在老師的帶領下學習了《去遠方》這門課程。在我們“云想夢行”小隊同學的相互協作下，我有幸跟隨詩人的眼睛，奔向青山綠水，看江山如此多嬌，伴著云卷云舒，在詩和遠方中重新尋找生命的答案。八月，我去到了后海有樹的北京。那里有許多關于北方美食的初次體驗，皆是一場視覺與味蕾的饕餮：爬完長城后的鉚釘涮肉，細雨微揚下四季民福的烤鴨，護國寺難以下咽的豆汁兒，大前門按兩稱的包子，長城高處的的云，十幾歲的你。在團隊的合作下，獨立自主的要求下，天馬行空的想象下，你開始自己動手安排自己的生活，開始遠離如機器般的考級生活，終于靜下來傾聽自己的聲音，開始思考，開始規(guī)劃，開始回想。在旅途中，我們還遇見了一個創(chuàng)業(yè)成功的姐姐，有幸傾聽她優(yōu)秀而遙不可及的人生。在每天3萬步的體能訓練下，我徹底告別了那個整日疲憊而生病的自己，每日的“光合作用”，也讓我的皮膚變得有了健康的顏色，不再面黃肌瘦，我遇見了一個全新的，健康的自己。離開的那天，后鏡視里是一輪落日，在這段特的經歷里，我成為了能拖住太陽的少年。在盛夏的盡頭，我跟隨著家人去了霞浦。坐在沙灘上，咸腥的海風拂過臉龐。我看到了一群水手們，他們走路帶風，行事張揚，笑起來眼角眉梢都是跌宕的瀟灑。坐在簡陋的漁船上，魚蝦的腥臭味，對路途的未知的恐懼感，大海的波瀾起伏，讓我?guī)缀跻宦范荚谘炛苟娴乃忠娢疫@般難受，訴說了他的經歷：他祖祖輩輩生活在這里，家里人都以出海打漁為生。唯獨他，幼時極其不會坐船，每每出海，甚至比我此時還要狼狽。這樣的情況一直持續(xù)到那次與父親的出海。那次出海遇到了不可控制的風浪，他的父親又恰巧精神不佳，凌亂中，他抬起頭，緩緩地站起，在一番緊張的嘗試下，居然成功的掌控了航行的方向?？朔丝謶值乃?，在后來的無數次出海后，才變成了今天這副仿佛“刀槍不入”的樣子。他的分享，勾起了在座許多水手的回憶，也紛紛講述自己的故事。在他們動情而真誠的講述下，我也漸漸抬起頭，直面遠處洶涌的海浪。我遇見的這些水手們，曾和風浪搏擊，也曾坐看云起，曾直面波濤，也曾仰望星空。他們教會我的是在生活的海面上，去享受每次的浮沉，人生本如此，這是水手愛大海的原因。中國傳統(tǒng)文化當中的詩和遠方里既有著關關雎鳩，在河之洲的一份純真質樸，也有著路漫漫其修遠兮的一份探索，既有著東臨碣石，以觀滄海的一份雄心壯志，也有著“莫道桑榆晚，為霞尚滿天的一份從容淡定”。《去遠方》這門課程蘊藏著無限的學問和智慧，讓我學會在團結中尋找答案，讓我學會直面生活中的酸甜苦辣，讓我尋找到生活的真諦。同學們，讓我們攜手在詩和遠方中遇見“最美”的自己?！军c評】文章和同學們分享了《去遠方》這門課程給自己的收獲，結構嚴謹，描寫細致入微，語言準確生動。按旅游的地點轉換來寫自己的體驗，條理清晰，中心突出！【考題分析】以《學習與性格》這一題目為題，是需要考生理解“學習與性格”的關系，根據材料可知，本文寫作的主題是通過讀書、學習，可以讓一個人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個人的性格。請同學們懂得讀書學習，塑造著我們的性格，能夠在以后的學習中更加熱愛讀書，掌握的知識越多，性格會隨之改變?！舅悸穼Ш健靠忌赏ㄟ^自身某個階段的經歷或者其它具體事例，展現性格塑造，改變的過程，并由此體現讀書學習對性格形成的深刻影啊，也可以寫在人生的不同階段學習對性格的不同塑造。使青少年了解人的學習與性格的塑造，養(yǎng)成之間相輔相成的關系，從而激發(fā)青少年更加熱愛學習?！久麕熃忸}】一、命題特點從形式上看，和2017年的《每個站點都有風景》、2018年的《充電》、2019年的《最好的作品》一樣，今年福建中考的寫作，延續(xù)了前三年的“材料＋命題”的命題方式，體現了中考命題的延續(xù)性特點。但在形式上則向高考全國卷靠近，趨向真實情境寫作。這道作文題明顯地融入了交際語境寫作的要素，這與今年高考作文形式上相近，也突出中高考接軌的特點。從內容上看，今年的福建中考作文題繼承了前三年省考的優(yōu)良傳統(tǒng)，不在審題上設置障礙，而是引導學生關注學習和生活，關注自身的性格培養(yǎng)，關注自身的成長，審視自己的經歷、體驗和思考。這充分體現了新課標關于語文教學“情感、態(tài)度、價值觀”的正確導向，使語文學習成為引領學生成長的“指南針”二、寫作思路“學習與性格”是一個并列結構的短語，核心部分是“學習”“性格”。所以要明確人的學習與性格的自我塑造、養(yǎng)成的相輔相成的關系。關鍵詞讀書學習（含生活所學），影響、改變、塑造性格。抓住上述的關鍵詞考生不難得出本文寫作的主題，通過讀書、學習，可以讓一個人不斷獲得成長，從而塑造甚至改變一個人的性格?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?．具體描寫自己通過學習一部什么作品，改變了自己怎樣的性格。2．具體描寫自己的生活經歷，寫自己如何通過學習生活這部無字之書，塑造了自己的性格。3．描寫自己通過讀書學習而發(fā)生性格改變的過程，有力地體現讀書學習對性格形成的深刻影響。4．運用擺事實、講道理的方法，述讀書學習對性格塑造的重要作用。5．明確學習與性格之間相輔相成的關系，既