【大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第一單元走近化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

【大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元走近化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第一單元“走近化學(xué)世界”中的課題2“化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”，本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性與基本操作方法；

2.常見(jiàn)化學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)和使用；

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全注意事項(xiàng)；

4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化；

5.記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念，掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧，培養(yǎng)觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察與操作能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)性質(zhì)；

2.提升學(xué)生安全意識(shí)和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，掌握基本實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范；

3.增強(qiáng)學(xué)生證據(jù)意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題；

4.培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法的掌握，如取用藥品、稱(chēng)量、加熱等；

-常見(jiàn)化學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)及其正確使用，如試管、燒杯、酒精燈等；

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄與分析方法的運(yùn)用；

-理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在探究物質(zhì)性質(zhì)和變化中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)操作中的精確性和規(guī)范性，例如滴定管的正確使用和滴定終點(diǎn)的準(zhǔn)確判斷；

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和合理分析，如何從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中提煉有效信息；

-實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)的樹(shù)立和具體安全措施的執(zhí)行，如佩戴護(hù)目鏡、使用通風(fēng)柜等；

-實(shí)驗(yàn)探究中問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決策略的制定，如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案解決問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教材，提前復(fù)習(xí)第一單元相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻、化學(xué)儀器圖解等，輔助講解實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備試管、燒杯、酒精燈、滴定管等實(shí)驗(yàn)器材，并確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)提前布置好實(shí)驗(yàn)器材，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。討論區(qū)配置白板或黑板，方便學(xué)生記錄和展示討論成果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究中的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和重要性。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，提高預(yù)習(xí)效率和互動(dòng)性。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，引出本課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)范和注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握操作技能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：積極聽(tīng)講，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中分享觀點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)加深理解。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和演示，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的理解和技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的操作能力和問(wèn)題解決能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和思考題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和探索。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。

拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。

通過(guò)反思，幫助學(xué)生形成持續(xù)進(jìn)步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能與安全手冊(cè)》：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器的使用方法、操作規(guī)范及安全注意事項(xiàng)。

-《化學(xué)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)》：介紹如何設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、步驟等。

2.鼓勵(lì)課后自主學(xué)習(xí)和探究：

知識(shí)點(diǎn)一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技巧

-深入學(xué)習(xí)各種化學(xué)儀器的構(gòu)造、原理及使用方法，如顯微鏡、滴定管、分光光度計(jì)等。

-探究不同實(shí)驗(yàn)操作技巧對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，如稱(chēng)量、攪拌、加熱等。

知識(shí)點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與記錄

-學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確、詳細(xì)地觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。

-探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系，從而為物質(zhì)性質(zhì)的研究提供依據(jù)。

知識(shí)點(diǎn)三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

-了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的危險(xiǎn)品及其安全操作方法，如易燃易爆物質(zhì)、腐蝕性物質(zhì)等。

-掌握實(shí)驗(yàn)室安全事故的預(yù)防和處理方法，提高實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全意識(shí)。

知識(shí)點(diǎn)四：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析

-學(xué)習(xí)如何整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

-探討實(shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源及減少誤差的方法，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

知識(shí)點(diǎn)五：化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)

-學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮碓O(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，包括選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法、步驟等。

-探究不同實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法：取用藥品、稱(chēng)量、加熱等；

-常見(jiàn)化學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)和使用：試管、燒杯、酒精燈等；

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄與分析：準(zhǔn)確、詳細(xì)地觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、危險(xiǎn)品的安全操作；

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析：整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，減少誤差。

②關(guān)鍵詞：

-操作方法、儀器使用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)分析、安全性、誤差控制。

③重點(diǎn)句子：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)是探究物質(zhì)性質(zhì)的重要手段，掌握基本操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵；

-正確使用化學(xué)儀器和遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則是確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的前提；

-觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是分析物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理處理是得出正確結(jié)論的重要步驟。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)，他們不僅掌握了基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法，還對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。以下是我對(duì)教學(xué)的一些反思和總結(jié)：

1.教學(xué)反思：

-在教學(xué)方法上，我采用了講解與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在聽(tīng)講的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這種教學(xué)方式取得了較好的效果，學(xué)生的參與度較高。

-在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題和課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探究。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，這種策略有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

-在教學(xué)管理方面，我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的管理，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程順利進(jìn)行。

2.教學(xué)總結(jié)：

-學(xué)生在知識(shí)方面，掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法和常見(jiàn)儀器的使用，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄與分析能力也有所提高。

-在技能方面，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高了動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

-在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足：

-部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基本操作方法的訓(xùn)練。

-在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂活動(dòng)的有效性。

-對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的管理還需加強(qiáng)，今后要在實(shí)驗(yàn)前對(duì)學(xué)生進(jìn)