2023-2024學(xué)年四川省自貢市富順縣代寺學(xué)區(qū)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

代寺學(xué)區(qū)2023——2024學(xué)年上九年級(jí)第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試題一、選擇題（本大題共15小題，共30分）1．奇妙的物質(zhì)世界總在不斷變化，下列不屬于化學(xué)變化的是( )A.鋼鐵生銹 B.光合作用 C.葡萄釀酒 D.蠟燭融化2．下列物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( )A.氧氣用于醫(yī)療急救B.氧氣用于氣焊C.氦氣填充飛艇 D.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣3．小剛收到一個(gè)杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物玩具，他認(rèn)為其制作材料可能是羊毛絨，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.得出結(jié)論D.交流討論4．試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器。如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同，下列說法錯(cuò)誤的是( )A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口可朝向如圖③B.向試管中加入塊狀固體，試管口的朝向可先如圖②后如圖①C.給試管中的固體加熱，試管口的朝向可如圖④D.給試管中的液體加熱，試管口的朝向可如圖③5．空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是( )A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體6．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說法中正確的是( )A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵B.夏天食物容易腐爛是因?yàn)闅鉁馗?，與氧氣性質(zhì)無關(guān)C.潛水、醫(yī)療急救及煉鋼等，需要純氧或富氧空氣D.在-183℃時(shí)氧氣可變?yōu)闊o色液體，在-218℃時(shí)變?yōu)榘咨腆w7．下列關(guān)于緩慢氧化的說法中不正確的是( )A.緩慢氧化屬于放熱反應(yīng)B.緩慢氧化進(jìn)行得慢，不易被察覺C.緩慢氧化不屬于氧化反應(yīng)D.食物變質(zhì)、酒和醋的釀造發(fā)生的是緩慢氧化8．下圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法正確的是（）A.夾持木炭的儀器是鑷子 B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光C.紅熱木炭伸入瓶中后應(yīng)快速伸到底D.木炭燃燒生成白灰9．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中的異?，F(xiàn)象分析合理的是( )A.給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體濺出——沒有使用酒精燈外焰加熱B.探究空氣中氧氣的含量，水回流不足五分之——紅磷過量C.向上排空氣法收集氧氣，氧氣始終收集不滿——裝置的氣密性不好D.用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，水槽中的水變紫紅色——試管口沒有略向下傾斜10．下列對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是( )A.水和雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的原子不同B.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變C.水沸騰時(shí)，掀起壺蓋——分子間的間隔隨溫度升高而增大D.把紅墨水滴入水中，水變紅——分子在不斷運(yùn)動(dòng)11．下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是( )A.銅絲B.二氧化硫C.氯化鈉D.氮?dú)?2．制造北斗三號(hào)衛(wèi)星使用了鈦合金材料，鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，相對(duì)原子質(zhì)量為48，則鈦原子的核外電子數(shù)為( )A.22 B.48 C.70 D.2613．以下說法正確的是( )A.氯離子比氯原子多一個(gè)電子，所以氯離子比氯原子的質(zhì)量大得多 B.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，所以分子不是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子C.催化劑只能加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 D.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子14．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法，不正確的是( )A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約B.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腄.圖1中燒杯甲中液體會(huì)變成紅色，燒杯乙不變色15．某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是( )A.c代表氧氣B.t1時(shí)刻，高錳酸鉀開始分解C.最后收集到的氧氣質(zhì)量和未加高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量一樣多D.該實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑二、非選擇題（每空一分，共25分）16．（4分）小睿同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)時(shí)，準(zhǔn)備對(duì)下面的知識(shí)進(jìn)行歸納，請(qǐng)你幫他將A組物質(zhì)的字母對(duì)應(yīng)填入B組中各項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容后的橫線上。A組：a.二氧化硫b.氧氣c.稀有氣體d.五氧化二磷e.氮?dú)鈌.二氧化錳g.二氧化碳h.高錳酸鉀B組（1）白色固體_______________；（2）通電時(shí)發(fā)出有色光_______________；（3）無色、有刺激性氣味的大氣污染物_______________；（4）可以用來制化肥的氣體_______________。17．（6分）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。請(qǐng)回答下列問題。（1）固體藥品通常盛放在________里。吸取和滴加少量液體的儀器名稱是________。（2）用量筒量取46mL氯化鈉溶液，若仰視液面讀數(shù),則實(shí)際量取水的體積________(填“大于"“小于"或“等于")46毫升。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、50mL、100mL的量筒,應(yīng)選取________mL的量筒量取溶液。除量筒外，還需要的玻璃儀器是____________。（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所取氯化鈉溶液的液面。18．(3分)閱讀下面科普短文：科學(xué)分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化硫、碳?xì)浠衔?、二氧化氮等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動(dòng)機(jī)排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使CO、NO2、碳?xì)浠衔锶N有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對(duì)人體無害的CO2、N2和水蒸氣（H2O），因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC)。TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體。制作TWC時(shí)，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上（“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積），并將γ-Al2O3涂附在熔點(diǎn)達(dá)1350℃的堇青石載體上。由此可見，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）堇青石的熔點(diǎn)是1350℃，該性質(zhì)屬于_________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。（2）在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生一系列反應(yīng)，其中一步是：一氧化氮和一氧化碳加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______________________________________________。（3）為了使空氣清新，天空更藍(lán)，請(qǐng)寫出一條改善空氣質(zhì)量的措施：_________________________________。19．（4分）根據(jù)如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：（1）圖A中反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____________________________。集氣瓶底部有少量水，其作用是___________________________________。（2）圖B熄滅酒精燈的方法是錯(cuò)誤的，正確的操作應(yīng)該是_______________________________________。（3）圖C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________________________。20．（4分）硫及其化合物在工業(yè)生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用。硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，如右圖所示：（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)為_________。（2）硫原子在化學(xué)變化中容易_________(填“得到"或“失去”)電子，形成________(用離子符號(hào)表示)。（3）下列關(guān)于粒子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子與硫的化學(xué)性質(zhì)相似的是_________。21．(4分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。（1）丙圖中所示物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的(選填“分子”“原子”或“離子”)。丙圖中所示物質(zhì)屬于_________(選填“純凈物”“混合物”)（2）結(jié)合圖示分析，化學(xué)變化中最小的粒子是______________。（3）畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____________。三、實(shí)驗(yàn)與探究22．（3分）小柯同學(xué)用右圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(量筒和集氣瓶?jī)?nèi)水足量)(1)寫出紅磷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式________________________。(2)有同學(xué)提出右圖裝置中的橡膠管處缺少止水夾，你認(rèn)為該裝置沒有使用止水夾對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(填“有”或“沒有”)影響。(3)實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)液面的變化情況是_________________________。23．(6分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖中選用的儀器裝置是______________

(填字母編號(hào))；該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)開_______________________，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______________________________________?；瘜W(xué)反應(yīng)類型是___________反應(yīng)。（2）已知，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置甲收集氨氣氣體，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）通入，常在裝置甲后再連接裝置乙，其中漏斗的作用為_____________________________。24．（6分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某膨化食品包裝袋內(nèi)氣體的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究，并回答下列問題。

【提出問題】包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】包裝袋內(nèi)的氣體為猜想1：氧氣；猜想2：氮?dú)?；猜?：二氧化碳；猜想4：二氧化硫。

（1）通過分析，大家認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的，理由是氧氣的化學(xué)性質(zhì)____________________，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯(cuò)誤的，理由是____________________________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了探究氣體的成分，甲、乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】鎂能在氮?dú)庵腥紵?，反?yīng)生成氮化鎂固體。氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

（2）甲同學(xué)收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，由此得出該氣體是二氧化碳。乙同學(xué)認(rèn)為該方案不可行，理由是

___________________________________。

（3）為了驗(yàn)證剩余猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示方案

①在裝