2023-2024學年山東省德州市寧津縣苗場中學九年級（上）第一次月考化學試卷

2023-2024學年山東省德州市寧津縣苗場中學九年級（上）第一次月考化學試卷一、選擇題（1-12題每小題2分，13-16題每小題2分，滿分36分）1．（2分）—位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現指針向左偏轉。這時他應該（）A．減少藥品 B．向右盤中加砝碼 C．移動游碼 D．調節(jié)天平的平衡螺母2．（2分）下列變化屬于化學變化的是（）A．食品霉變 B．瓷瓶破碎 C．蠟燭熔化 D．水結成冰3．（2分）某品牌歐式蛋糕中鋁的含量超出標準多倍。這里的“鋁”是指（）A．鋁單質 B．鋁元素 C．鋁分子 D．鋁原子4．（2分）如圖各圖中○和●分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．5．（2分）下列實驗裝置或操作正確的是（）A．加熱液體 B．加入固體 C．檢查氣密性 D．收集氧氣6．（2分）世界上最精確的鐘是以鍶做鐘擺的鐘，鍶的原子結構示意圖及在元素周期表中某些信息如圖所示，下列說法正確的是（）A．鍶屬于非金屬元素 B．x的值為8 C．鍶的相對原子質量為87.62g D．鍶原子在化學反應中易失去電子7．（2分）從分子的角度解釋下列事實，錯誤的是（）選項事實解釋A氣體可壓縮儲存于鋼瓶中分子間有間隔B端午時節(jié)粽飄香分子在不斷運動C氧化汞分解成汞和氧氣分子可以再分D物體的熱脹冷縮分子大小是可以改變的A．A B．B C．C D．D8．（2分）下列不屬于化合反應，但屬于氧化反應的是（）A．紅磷在空氣中燃燒 B．蠟燭在空氣中燃燒 C．碳酸分解成二氧化碳和水 D．實驗室制取二氧化碳的反應10．（2分）原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定不會引起改變的是（）①元素種類②化學性質③相對原子質量④粒子的電性⑤原子核⑥電子層數⑦最外層電子數⑧核外電子總數。A．①③⑤ B．②④⑥⑧ C．②⑤ D．①⑤⑥11．（2分）下列關于空氣成分的說法錯誤的是（）A．氧氣供給呼吸是因為氧氣有助燃性 B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 C．稀有氣體通電發(fā)光是物理變化 D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用12．（2分）某元素R原子序數為m，能夠形成核外有x個電子的Rn﹣，則下列關系式一定正確的是（）A．m＝n B．m＝n+x C．m＝n﹣x D．m＝x﹣n13．（3分）醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時．傷口上會看到大量的氣泡．下列有關說法中，錯誤的是（）A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產生的氧氣 B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用 C．只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產生氧氣 D．過氧化氫和水的分子構成不同．所以它們的化學性質不同14．（3分）如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時（）A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶 B．a導管連接病人吸氧氣的塑膠管 C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度15．（3分）如圖是兩種元素的原子結構示意圖，據圖分析，下列判斷錯誤的是（）A．X是金屬元素 B．Y元素的原子在化學反應中易得到電子 C．X元素的離子結構示意圖與Ne原子相同 D．X和Y兩種元素的化學性質很相似16．（3分）下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（）A．硫在足量氧氣中燃燒 B．加熱一定量高錳酸鉀固體 C．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D．實驗室利用雙氧水制取氧氣二、填空題（共24分）17．（4分）下列描述屬于物理變化的是，屬于化學變化的是，屬于物理性質的是，屬于化學性質的是．①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②鋼鐵生銹；③電燈發(fā)光；⑤煤氣燃燒；⑥銅器上出現銅綠；⑦鎂能燃燒；⑧氧化銅是黑色粉末．18．（5分）如表為元素周期表中部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題。（1）請畫出16號元素原子結構示意圖，化學反應中該原子比較容易（選填“得到”或“失去”）電子變成離子；（2）表示的是（填化學符號）；（3）仔細觀察上表，我們能發(fā)現很多規(guī)律：①同周期（同一橫行）元素的原子核外數相同；②同族（同一縱行）元素的原子核外數相同。19．（9分）如圖是硫、鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗。（1）硫、鐵在氧氣中燃燒的反應表達式分別是：硫：；鐵：（請用文字表達式表示）。（2）硫、鐵在氧氣中燃燒的現象分別是：硫：；鐵：。（3）在做氧氣性質實驗前，兩個集氣瓶底都預先留有少量水的目的是什么？甲圖中的水能；乙圖中的水能。（4）乙圖實驗時，為什么待火柴將燃盡的時候才將鐵絲伸入集氣瓶中？目的是。20．（6分）選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上：（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是；（2）用于固定和支持各種儀器的儀器是；（3）用作量取一定量液體體積的儀器是；（4）實驗室常用的加熱儀器是；（5）用作配制溶液和較大量試劑的反應容器的是；（6）用于收集或貯存少量氣體的是．三、實驗題（共40分）21．（4分）如圖所示，在燒杯A中裝有10mL濃氨水，燒杯B中裝有20mL蒸餾水，B燒杯中的溶液變?yōu)榧t色。關于酚酞變紅，化學探究小組同學們提出了三種猜想：猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運動進入B燒杯，使酚酞變紅；猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運動進入B燒杯，使酚酞變紅；猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運動進入B燒杯與水結合形成氨水，使酚酞變紅。（1）同學們經過討論后一致認為猜想一是不可能的，理由是。（2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學們設計了如下實驗方案，請?zhí)畋恚簩嶒灢僮鲗嶒灛F象實驗結論將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1min后取出，懸掛在通風處晾干將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中濾紙不變色氨氣（選填“能”或“不能”）使酚酞變紅，猜想二（選填“正確”或“錯誤”）在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中濾紙變成色氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三（選填“正確”或“錯誤”）22．（10分）根據如圖中所示裝置回答下列問題：?（1）實驗室用裝置E制取O2時，寫出該反應的文字表達式；如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），取用KMnO4固體時，應選用的儀器，寫出該反應的文字表達式。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處。②將注射器C連接到裝置E的導管口處。③緩慢向里推動注射器活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性良好。（4）使用排水集氣法收集氧氣，發(fā)現氣體不純，可能的原因是（寫一個）。23．（7分）某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功?！静殚嗁Y料】白磷、紅磷和氧氣反應相同，但白磷著火點只有40℃，容易點燃?！咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少？【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好?！緦嶒炋骄俊垦b入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。【現象分析】（1）白磷燃燒的現象是，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒，寫出白磷燃燒的文字表達式；（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是；（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴出來時停止下流。【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的。24．（8分）小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣。【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗。序號KClO3的質量其他物質的質量溫度氧氣的體積反應所需時間①2.0克330℃100mLt1②2.0克CuO0.5克330℃100mLt2③2.0克MnO20.5克330℃100mLt3④2.0克MnO2克380℃100mLt4（1）若t1t2（填“＞”、“＝”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應的催化劑，還需探究反應前后和不變。（2）你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是。（3）實驗④中MnO2的質量為克；若t3＞t4，則化學反應快慢與溫度的關系是。（4）寫出實驗④所涉及反應的文字表達式。25．（11分）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時（1）根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是；化學性質是；酒精的用途是。（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：。（3）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是。（4）下列儀器不能用酒精燈加熱的是。A.燃燒匙B.試管C.量筒D.蒸發(fā)皿（5）某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。①探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。②探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質熔點/℃沸點/℃燃燒時溫度/℃石蠟50～70300～550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由表可知：物質燃燒能否產生火焰與其（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。通過表中石蠟、鐵的數據對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰。由此推測：鈉在燃燒時，（填“有”或“沒有”）火焰產生。③根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫的（填“熔點”或“沸點”）硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“＝）。

2023-2024學年山東省德州市寧津縣苗場中學九年級（上）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-12題每小題2分，13-16題每小題2分，滿分36分）1．【分析】使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，天平指針偏左，說明藥品質量大于砝碼質量，進行分析解答。【解答】解：—位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現指針向左偏轉，應減少藥品。故選：A。【點評】本題難度不大，托盤天平的使用是化學的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意事項、誤差分析等是正確解答此類題的關鍵。2．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別為是否有新物質生成．【解答】解：A、食品霉變過程中有新物質生成，故選項正確；B、瓷瓶破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；C、蠟燭熔化只是發(fā)生了狀態(tài)變化，屬于物理變化；D、水結成冰只是發(fā)生了狀態(tài)變化，屬于物理變化；故選：A?！军c評】本題考查化學變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．3．【分析】某品牌歐式蛋糕中鋁的含量超出標準多倍。這里的“鋁”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述。游離態(tài)是以單質的形式存在，化合態(tài)是以化合物的形式存在?！窘獯稹拷猓耗称放茪W式蛋糕中鋁的含量超出標準多倍。這里的“鋁”是強調存在的元素。故選：B?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵。4．【分析】純凈物由一種分子構成，混合物由多種分子構成。【解答】解：A中含有一種分子，屬于純凈物；B中含有三種分子，屬于混合物；C中含有一種分子，屬于純凈物；D中含有一種分子，屬于純凈物。故選：B?！军c評】由一種分子構成的物質屬于純凈物，根據物質的分子構成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。5．【分析】A、根據加熱液體的正確方法分析；B、根據加熱固體藥品的正確方法分析；C、根據檢查裝置氣密性的正確方法分析；D、根據收集氣體的正確方法分析?！窘獯稹拷猓篈、加熱燒杯內液體時，而且液體不能超過燒杯容積的三分之二，故錯誤；B、向試管內加入固體時，用鑷子送入試管底部，故錯誤；C、長頸漏斗底部插入液體中，從長頸漏斗中加水，觀察液柱如果不下落，圖中操作錯誤；D、圖示是排水法收集氣體。故選：D。【點評】化學是以實驗為基礎的學科，掌握正確的化學實驗基本操作是同學們必須具備的能力。6．【分析】根據微粒結構示意圖的意義以及具體的結構示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進行解答即可?！窘獯稹拷猓篈、Sr的元素名稱為鍶，屬于金屬元素；B．在原子結構示意圖中，故X＝38﹣2﹣8﹣4﹣2＝18；C.87.62是鍶原子的相對原子質量而不是其實際質量，沒有單位g；D．由鍶元素的原子結構示意圖，在化學反應中容易失去電子。故選：D。【點評】本題考查了微粒結構示意圖和元素周期表的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。7．【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，氣體受壓后，故選項解釋正確。B、端午時節(jié)粽飄香，向四周擴散，故選項解釋正確。C、氧化汞分解成汞和氧氣，然后氧原子重新組合形成氧分子，汞原子直接聚集成金屬汞，故選項解釋正確。D、物體的熱脹冷縮，故選項解釋錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。8．【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據此進行分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，屬于化合反應。B、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征；該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應；故選項正確。C、碳酸分解成二氧化碳和水，屬于分解反應，不屬于氧化反應。D、實驗室制取二氧化碳、水和二氧化碳，不符合“多變一”的特征；該反應不是物質和氧氣發(fā)生的化學反應；故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．10．【分析】根據已有的知識進行分析解答，原子的是電子則核外電子和電性發(fā)生改變，但是原子核是不變的，據此解答。【解答】解：原子失去最外層電子或最外層得到電子后，①元素種類不變，③相對原子質量一定不變，⑤原子核一定不變，⑦最外層電子數一定改變，觀察選項，故選：A。【點評】掌握原子和離子轉化過程中微粒的改變是正確解答本題的關鍵。11．【分析】A、根據氧氣的性質分析；B、根據空氣的成分分析；C、根據變化的特征進行分析；D、根據空氣中氧氣的來源分析．【解答】解：A、氧氣供給呼吸是因為氧氣有氧化性；B、由于空氣中含有水蒸氣，故B正確；C、稀有氣體通電發(fā)光，是物理變化；D、植物的光合作用能產生氧氣，故D正確。故選：A?！军c評】本題主要考查了常見氣體的性質及用途，同學們需要在平常的學習和生活中注意知識的積累．12．【分析】根據Rn﹣離子是表示得到n個電子后形成的陽離子進行解答．【解答】解：A、Rn﹣離子是表示得到n個電子后形成的陰離子，所以m不一定等于n；B、Rn﹣離子是表示得到n個電子后形成的陰離子，所以m═x﹣n，故錯誤；C、Rn﹣離子是表示得到n個電子后形成的陰離子，所以m═x﹣n，故錯誤；D、Rn﹣離子是表示得到n個電子后形成的陰離子，所以m═x﹣n。故選：D?！军c評】本題考查了核外電子數、質子數、電荷數之間的關系，難度不大，明確由原子變成離子，變化的是核外電子數，不變的是核內質子數．13．【分析】根據質量守恒定律可知產生的氣體可能是氧氣，因為過氧化氫中含有氧元素，一種反應的催化劑不只是一種，可以有多種．【解答】解：A、由于過氧化氫中含有氧元素，故A正確；B、因為一種反應的催化劑可能有多種，故B正確；C、過氧化氫分解產生氧氣的反應，也可以用氧化鐵，故C錯誤；D、同種分子性質相同，故D正確。故選：C?！军c評】通過回答本題可知一個反應的催化劑可能不止一種，在判斷生成物屬于什么物質時，判斷依據是質量守恒定律．14．【分析】（1）氧氣不易溶于水，經過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；（2）在給病人輸氧時，氧氣應從a導管進入，b導管導出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。如果導管接反了，會將裝置內的水排出?！窘獯稹緼、若b導管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內壓強大于外面的大氣壓，故不選；B、由A選項分析可知，病人吸的不是氧氣，故不選；C、氧氣從a導管進入，因為氧氣不易溶于水，現象明顯，故選；D、氧氣經過水里多時；氧氣的流速快時，故不選。故選：C?！军c評】此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對氧氣潤濕，與化學知識沒有多大關系，但要注意的是進氣的方向，與洗氣是相同的，長管進氣，短管排出。15．【分析】原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子。元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似?！窘獯稹拷猓篈、X原子結構示意圖，為鎂元素，故選項說法正確。B、Y元素的原子的最外層電子數為7，故選項說法正確。C、X元素為鎂元素，鎂原子的最外層電子數為2，核外有10個電子，核外有10個電子，故選項說法正確。D、元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，X、Y原子的最外層電子數不同，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵。16．【分析】A、根據硫燃燒生成二氧化硫氣體進行解答；B、根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行解答；C、根據加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氧氣，隨著時間的不斷進行，氧氣的質量逐漸增加，當氯酸鉀反應完后氧氣的質量不再增加進行解答；D、根據雙氧水分解生成水和氧氣進行解答．【解答】解：A、硫燃燒生成二氧化硫氣體，硫的質量逐漸堿小直至為零；B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，固體的質量不斷減少，當反應完畢后，為一定值，故B錯誤；C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氧氣，二氧化錳的質量分數逐漸增加，質量分數不再改變；D、雙氧水分解生成水和氧氣，直至反應結束，故D正確。故選：B?！军c評】正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．二、填空題（共24分）17．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化．物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、穩(wěn)定性；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質和變化，性質是特性，變化是過程，描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等．【解答】解：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學變化才能表現出來．②鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．③電燈發(fā)光的過程中電能轉化成光能和熱能，沒有新物質生成．④冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成．⑤煤氣燃燒的過程中沒有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．⑥銅器上出現銅綠的過程中有新物質銅綠生成，屬于化學變化．⑦鎂能燃燒，需要通過鎂燃燒這一化學變化表現出來．⑧氧化銅是黑色粉末，描述的是顏色，不需要通過化學變化就能表現出來．故答案為：③④；②⑤⑥；⑧．【點評】本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質的概念與區(qū)別是正確解題的關鍵．18．【分析】（1）根據原子結構示意圖的畫法以及最外層電子數來分析；（2）根據該粒子的質子數與電子數來分析；（3）根據元素周期表的規(guī)律與原子結構來分析?！窘獯稹拷猓海?）根據原子結構示意圖的畫法畫出硫原子的結構示意圖為，最外層有6個電子，易得到兩個成為8電子穩(wěn)定結構。（2）該粒子的核內有13個質子，核外有10個電子，符號為Al7+。（3）由圖可知：①同周期（同一橫行）元素的原子核外電子層數相同，最外層電子數從左到右依次遞增；②同族（同一縱行）元素的原子核外最外層電子數相同，電子層數從上到下依次遞增。故答案為：（1）；得到；（2）Al3+；（3）①電子層；②最外層電子?！军c評】本題主要考查了學生對元素周期律和元素性質與最外層電子數的關系的認識，元素周期表中，同一周期的元素的原子核外電子層數相同；同一族的元素的原子最外層電子數相同且化學性質相似是解題的關鍵。19．【分析】根據硫燃燒生成二氧化硫，鐵燃燒生成四氧化三鐵，以及實驗注意事項分析?！窘獯稹拷猓海?）硫燃燒生成二氧化硫，文字表達式是：硫+氧氣；鐵燃燒生成四氧化三鐵四氧化三鐵。故答案為：硫+氧氣二氧化硫四氧化三鐵。（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，火星四射，生成一種黑色固體；故答案為：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱；劇烈燃燒，放出大量的熱。（3）硫燃燒時集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣；鐵絲燃燒時集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底。故答案為：吸收二氧化硫，防止污染空氣。（4）待火柴將燃盡的時候才將鐵絲伸入集氣瓶中，原因是防止火柴燃燒消耗氧氣，使鐵絲無法燃燒。故答案為：防止火柴燃燒消耗氧氣?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。20．【分析】（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；（2）用于固定和支持各種儀器的儀器是鐵架臺；（3）用作量取一定量液體體積的儀器是量筒；（4）實驗室常用的加熱儀器是酒精燈；（5）用作配制溶液和較大量試劑的反應容器的是燒杯；（6）用于收集或貯存少量氣體的是集氣瓶．【解答】解：（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；（2）用于固定和支持各種儀器的儀器是鐵架臺；（3）用作量取一定量液體體積的儀器是量筒；（4）實驗室常用的加熱儀器是酒精燈；（5）用作配制溶液和較大量試劑的反應容器的是燒杯；（6）用于收集或貯存少量氣體的是集氣瓶．故答案為：（1）g（2）a（4）h（6）e【點評】化學是以實驗為基礎的學科，了解常見儀器的作用和名稱，是同學們必須掌握的知識．三、實驗題（共40分）21．【分析】（1）B燒杯中本來就有水，開始B燒杯中的溶液不變紅就說明水不能使酚酞變紅；（2）結合表中的實驗內容和現象分析即可。【解答】解：（1）實驗猜想一肯定不成立，原因是B燒杯中本來就有水。（2）將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中，濾紙不變色，猜想二錯誤，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中，說明氨氣溶解在水中形成氨水，猜想三正確。故答案為：（1）B燒杯中本來就有水，開始B燒杯中的溶液不變紅就說明水不能使酚酞變紅；錯誤；紅?！军c評】本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色的情況，難度不大。22．【分析】（1）根據E裝置制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，應該是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，注射器可以控制液體的滴加速度進行分析；（2）根據高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析；（3）根據檢查氣密性的方法進行分析；（4）根據排水集氣法收集氧氣，氣體不純的原因可能是集氣瓶沒有裝滿水進行分析?！窘獯稹拷猓海?）E裝置制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，文字表達式為：過氧化氫；如用注射器C替換長頸漏斗；（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，不易溶于水，收集裝置可選用F或G4固體時，應選用的儀器是藥匙、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處，將注射器C連接到裝置E的導管口處，若長頸漏斗中液面上升；（4）使用排水集氣法收集氧氣，發(fā)現氣體不純。故答案為：（1）過氧化氫水+氧氣；（2）D；F或G；高錳酸鉀；（3）長頸漏斗中液面上升；（4）集氣瓶沒有裝滿水?！军c評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。23．【分析】白磷在空氣中燃燒時產生白煙，放熱，生成五氧化二磷；氧氣約占空氣總體積的五分之一?！窘獯稹拷猓篬現象分析]（1）白磷燃燒的現象是燃燒，產生白煙，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒；白磷燃燒的文字表達式為：白磷+氧氣五氧化二磷；故答案為：燃燒，產生白煙；不支持五氧化二磷。（2）在整個實驗過程中，白磷