七年級生物下冊第六章第四節(jié)激素調節(jié)學案新版新人教版

Page3第四節(jié)激素調整【學習目標】1.舉例說出人體的主要內分泌腺2.說誕生長激素、甲狀腺激素和胰島素的功能3.說出激素調整與神經調整的區(qū)分與聯(lián)系4.認同科學學問是經過長期積累且不斷完善的,關注我國科學家在世界科學發(fā)展中的重要貢獻5.借助胰島素發(fā)覺過程探討歷史的學習,嘗試補充、改進和分析試驗6.學會一分為二辯證看待事物，并進一步形成平衡與穩(wěn)態(tài)的生命觀念7.感悟人體結構的精密，敬畏生命，關注自身健康【課前預習任務】1.調查了解你相識的人中有多少人患糖尿??？他們實行了哪些限制血糖的方法？是否定期檢測血糖？設計調查表格并做好記錄。2.搜集查找常用的激素類藥物，了解其主要功能和藥物運用方式及用量。3.閱讀教材P97-99，了解常見激素及在人體中的主要功能?！菊n上學習任務】任務一：比較內分泌腺和外分泌腺，填寫下表外分泌腺內分泌腺導管有無分泌物輸送方式舉例任務二：補充下圖人體主要內分泌腺及其功能任務三：比較歸納神經調整和激素調整的關系，填寫下表神經調整激素調整作用速度作用范圍聯(lián)系【課后作業(yè)】1．右圖為某人飯后四小時內血糖含量的改變曲線。下列敘述不正確的是

A.人體的正常血糖含量為80-120毫克/100毫升B.BC段血糖含量上升是因為食物中的葡萄糖被汲取進入血液

C.C點血糖含量略高于正常值，是糖尿病的表現(xiàn)D.CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加2．人體因分泌的激素異樣而患巨人癥和糖尿病，與此相關的內分泌腺分別是A．垂體和胰島B．甲狀腺和腎上腺C．胸腺和垂體D．甲狀腺和胰島3．下列關于激素調整的敘述正確的是

A.幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥

B.幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥

C.垂體、甲狀腺和唾液腺都是內分泌腺

D.激素調整既受神經調整的限制，又影響神經調整4．我國政府啟動實施的“食鹽加碘”全民養(yǎng)分工程，是在食鹽中加入“碘”，以預防A.佝僂病B.夜盲癥C.地方性甲狀腺腫D.壞血病5．下面是科學家為揭開糖尿病的發(fā)病緣由，以狗為試驗對象進行探討的試驗結果。對該結果的分析不正確的是試驗組試驗操作試驗結果1切除胰腺出現(xiàn)糖尿病現(xiàn)象2結扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細胞活著不出現(xiàn)糖尿病現(xiàn)象3切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿病現(xiàn)象A.由1、3試驗可知:胰島提取液可防止糖尿現(xiàn)象的出現(xiàn)B.由1、2試驗可知:胰腺萎縮的部分可防止糖尿病現(xiàn)象的出現(xiàn)C.由2、3試驗可知:胰島提取液是由胰島細胞分泌的D.該探討證明:糖尿病的發(fā)病可能與胰島細胞的分泌物有關6.探究試驗設計探究：甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響材料：發(fā)育程度大小相同的蝌蚪若干、手術刀等手術器具、甲狀腺激素、清水問題1：將蝌蚪分為幾組？每組如何操作？問題2：其中誰是比照組，誰是試驗組？每組飼喂的餌料和生活的條件應當如何？問題3：依據(jù)你對甲狀腺激素的認知，你預期每組中蝌蚪