折扣（教案）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版

折扣（教案）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“折扣（教案）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版”

本節(jié)課選自人教版六年級下冊數(shù)學(xué)教材第五章“生活中的百分?jǐn)?shù)”中的“折扣”一節(jié)。本節(jié)課主要介紹折扣的概念、計算方法和應(yīng)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)思維能力。教材通過生活中的實例引入折扣的概念，讓學(xué)生在具體情境中理解和掌握折扣的計算方法，學(xué)會解決實際問題。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、數(shù)學(xué)應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析能力。通過折扣概念的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升邏輯推理能力，學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。同時，通過生活中的折扣計算，學(xué)生能夠增強數(shù)據(jù)分析意識，提高對百分?jǐn)?shù)的理解和運用，進而形成運用數(shù)學(xué)思維解決生活中問題的習(xí)慣，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法。

-學(xué)生對基本的四則運算有一定的掌握。

-學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過折扣的概念，但未系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對生活中的折扣現(xiàn)象感興趣，能夠引起他們的學(xué)習(xí)熱情。

-學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠接受和理解折扣的計算方法。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過實際操作學(xué)習(xí)，有的喜歡通過討論交流學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-折扣的概念可能比較抽象，學(xué)生需要時間理解和消化。

-折扣計算中涉及的百分?jǐn)?shù)乘除法可能對學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。

-將折扣應(yīng)用于實際問題時，學(xué)生可能難以將理論知識與實際情境相結(jié)合。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用講授法講解折扣的基本概念和計算方法，確保學(xué)生理解折扣的數(shù)學(xué)原理。

-使用討論法引導(dǎo)學(xué)生探討折扣在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考和實踐。

-運用實驗法讓學(xué)生通過實際操作計算不同折扣下的商品價格，增強學(xué)生的實際操作能力。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備展示折扣的實例，如電子優(yōu)惠券、商品打折信息等，增加教學(xué)的直觀性。

-使用教學(xué)軟件設(shè)計互動練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上實時練習(xí)折扣計算，提高教學(xué)互動性和效率。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生拓展對折扣知識的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示幾個常見的商品折扣廣告，讓學(xué)生思考折扣在日常購物中的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧百分?jǐn)?shù)的概念和計算方法，為學(xué)習(xí)折扣打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解折扣的定義，如什么是折扣、如何表示折扣等。

-舉例說明：通過幾個具體的例子，如商品原價和折扣后的價格計算，幫助學(xué)生理解折扣的計算方法。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并計算幾個不同折扣下的商品價格，分享計算過程和結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成折扣的計算，包括計算商品打折后的價格和識別不同折扣的表達方式。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能正確理解和運用折扣的計算方法。

4.應(yīng)用拓展（約20分鐘）

-學(xué)生活動：設(shè)計一個角色扮演活動，學(xué)生模擬購物場景，互相計算折扣后的價格，并討論如何選擇最劃算的折扣商品。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的活動，適時提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣在生活中的實際應(yīng)用。

5.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，包括對折扣的理解和計算方法的掌握。

-教師反饋：教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：為學(xué)生布置相關(guān)的折扣計算題目，要求學(xué)生在課后完成，鞏固課堂所學(xué)知識。

-強調(diào)要求：教師強調(diào)作業(yè)的完成要求和提交時間，確保學(xué)生能夠按時完成作業(yè)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)概念：介紹與折扣相關(guān)的其他概念，如優(yōu)惠券、滿減、返現(xiàn)等，讓學(xué)生了解不同類型的促銷手段。

-實際應(yīng)用：收集一些實際的折扣廣告和促銷活動案例，如商場促銷、網(wǎng)絡(luò)購物折扣等，讓學(xué)生分析這些案例中的折扣信息和計算方法。

-數(shù)學(xué)文化：介紹折扣在歷史上的應(yīng)用，如古代的市井交易中的折扣計算，以及折扣在現(xiàn)代社會經(jīng)濟中的作用和影響。

-折扣計算工具：介紹一些用于計算折扣的工具，如折扣計算器、在線折扣計算軟件等，讓學(xué)生了解如何利用工具簡化計算過程。

2.拓展建議：

-觀察身邊的折扣：鼓勵學(xué)生在生活中注意觀察各種折扣信息，記錄下來并嘗試計算折扣后的價格，加深對折扣的理解。

-家庭作業(yè)拓展：在布置家庭作業(yè)時，可以加入一些與折扣相關(guān)的實際問題，讓學(xué)生運用課堂所學(xué)知識解決生活中的問題。

-小組研究項目：組織學(xué)生進行小組研究，選擇一個與折扣相關(guān)的主題，如折扣對消費者行為的影響，進行深入的探討和研究。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，記錄自己在生活中遇到折扣的情境，以及如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決這些問題的過程。

-家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，與孩子一起討論家庭購物中的折扣問題，共同完成折扣計算的練習(xí)題，增強親子互動。

-利用公共資源：建議學(xué)生利用圖書館、博物館等公共資源，了解折扣在商業(yè)活動中的歷史和發(fā)展，拓寬知識視野。

-開展數(shù)學(xué)講座：邀請數(shù)學(xué)老師或?qū)I(yè)人士開展關(guān)于折扣和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的數(shù)學(xué)講座，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)應(yīng)用的認(rèn)識。

-數(shù)學(xué)競賽：組織數(shù)學(xué)知識競賽，包含折扣計算等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，鞏固所學(xué)知識。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試使用現(xiàn)實生活中的購物場景，讓學(xué)生能夠直觀地感受到折扣的魅力，這樣的做法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組合作探究，我鼓勵學(xué)生互相交流計算方法，這種方式不僅促進了學(xué)生的互動，還讓他們在實踐中加深了對折扣概念的理解。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時參與度不高，導(dǎo)致小組活動效果不盡如人意。

2.教學(xué)評價方面，我在評價學(xué)生時可能過于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進步。

3.教學(xué)組織方面，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分完成練習(xí)。

（三）改進措施

1.針對小組合作參與度不高的問題，我將在課堂上明確每個小組成員的角色和任務(wù)，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來，并對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

2.在教學(xué)評價方面，我將更加關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，不僅評價他們的計算結(jié)果，還要評價他們在探究過程中的思考方式和合作態(tài)度。

3.對于課堂練習(xí)時間安排不合理的問題，我將在課后反思每個環(huán)節(jié)的時間分配，調(diào)整練習(xí)題的難度和數(shù)量，確保所有學(xué)生都有足夠的時間進行練習(xí)。同時，我還會在課后提供額外的輔導(dǎo)機會，幫助那些在課堂上未能完全掌握知識的學(xué)生。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.設(shè)計一份折扣計算練習(xí)卷，包含不同難度的題目，要求學(xué)生在課后獨立完成。題目應(yīng)涵蓋以下內(nèi)容：

-基礎(chǔ)題：計算給定原價和折扣率下的商品折后價格。

-提高題：分析一段購物廣告中的折扣信息，計算并比較不同折扣商品的實際花費。

-應(yīng)用題：設(shè)計一個購物計劃，包含至少三種商品，計算總價并找出最劃算的購買方案。

2.讓學(xué)生記錄一周內(nèi)家庭購物中遇到的折扣情況，包括商品名稱、原價、折扣率和折后價格，并撰寫一篇短文，分析折扣對家庭購物的影響。

作業(yè)反饋：

1.收集學(xué)生的練習(xí)卷，進行仔細(xì)批改，對每個學(xué)生的作業(yè)進行個性化反饋。在反饋中，我將：

-指出學(xué)生的計算錯誤，并解釋正確的計算方法。

-對學(xué)生的解題思路和過程進行評價，鼓勵合理的思考方式。

-對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和進步給予肯定，提高學(xué)生的自信心。

2.針對短文作業(yè)，我將：

-評價學(xué)生的觀察力和分析能力，提供改進建議。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，深入思考折扣在日常生活中的作用。

-對學(xué)生的寫作能力和表達能力給予指導(dǎo)，幫助他們更好地表達自己的觀點。

3.在作業(yè)講評課上，我會選取一些典型的作業(yè)案例進行講解，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)和討論，從而提高全班同學(xué)對折扣計算的理解和應(yīng)用能力。

4.對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在課堂上進行集中講解，確保學(xué)生能夠及時糾正錯誤，掌握正確的計算方法。

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