第1~4單元階段復(fù)習(xí)（綜合訓(xùn)練）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)

第1~4單元階段復(fù)習(xí)卷-2024-2025學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：110分班級(jí)：姓名：成績(jī)：.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（6分）“神舟十五號(hào)”載著三位航天員飛往shénmì()的太空。他們與“神舟十四號(hào)”的航天員勝利會(huì)師，一起在“太空家園”pāishè()了一張難忘的合影。此次，“神舟十五號(hào)”要克服各種不利yīnsù()，在軌駐留六個(gè)月。大量的lǐlùn()和經(jīng)驗(yàn)表明，在不分zhòuyè()的太空里駐留對(duì)航天員來說是巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)此，航天員可進(jìn)行shìdàng()的娛樂活動(dòng)調(diào)節(jié)心理。二、給下列各題選擇正確的答案。(12分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.蒙古(měng)孕育(yùn) 偃月刀(yǎn)B.逶迤(wēi)羞澀(sè) 碩大無朋(shuò)C.儼然(yán)偽裝(wěi) 迥然不同(jiǒng)D.崎嶇(qí)鏖戰(zhàn)(áo) 滄海一粟(sù)2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.籌備斑點(diǎn)B.晝夜氧氣C.跺腳枯萎D.起源急燥eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。B.古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。C.毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗，五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。D.“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)充滿信心。B.即使遇到再大的困難，中國(guó)人民解放軍也會(huì)迎難而上，毫不畏懼。C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。D.這本《三國(guó)演義》的失主竟然是我們的歷史老師丟失的。eq\a\vs4\al\co1(6.)在語段的橫線處依次填入四個(gè)分句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春日踏青，青蕪如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日看花，花葉相輝，______；冬日觀雪，雪花飄飄，______。好詩如四季，季季不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠草遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③④②① B.④③①②C.③①④② D.④②③①三、按要求寫句子。（10分）1.老兵身旁坐著老婦人。（擴(kuò)寫句子）______________________________________________________________________________________________________________________________2.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像______________________________________________________。（續(xù)寫比喻句）3.天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。（仿寫句子）______________成了____________________________________。4.在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著敵人許多的尸體。（用修改符號(hào)修改病句）5.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（用自己的話說說詩句的意思）______________________________________________________________________________________________________________________________四、課文精彩回放。（6分）1.《狼牙山五壯士》是按____________的順序記敘的，講述了五名戰(zhàn)士為了________________________，誘敵上山，奮勇殺敵，最后____________的故事，表現(xiàn)了他們______________________________的精神。2.《草原》一文依次描繪了____________、____________、____________這幾幅圖。其中表現(xiàn)蒙漢兩族人民之間深厚的情誼的詩句是：“__________________，__________________！”3.鞠躬盡瘁，____________。4.明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。五、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）1.欣賞下面的一組漫畫《現(xiàn)代人的“另類生存”》，并給四幅圖畫分別選擇恰當(dāng)?shù)奈淖纸庹f。（填序號(hào)）（2分）①：______②：______③：______④：______A.把健康交給了藥丸。B.把聯(lián)系交給了手機(jī)。C.把腿腳交給了汽車。D.把思考交給了電腦。2.選擇其中的一個(gè)畫面談?wù)勀愕目捶?。?分）______________________________________________________________________________________________________________________________六、課內(nèi)閱讀。(9分)哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在－50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。eq\a\vs4\al\co1(1.)讀選段，借助關(guān)鍵詞概括天體上可能存在生命的條件，填入方框內(nèi)。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)讀選段中的內(nèi)容，可以解決下面哪個(gè)疑問？()(2分)A.其他天體上有沒有生命存在？B.其他天體上有生命存在的條件是什么？C.其他天體上是否具備生命存在的條件呢？eq\a\vs4\al\co1(3.)下面說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)在讀選段時(shí)，可以用畫出關(guān)鍵詞的方法弄清楚生命存在的條件。()(2)“四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。”這個(gè)句子運(yùn)用作比較和舉例子的說明方法，說明了光和熱對(duì)于生命的重要性。()(3)選段采用分條陳述的方法，清楚地列舉了天體存在生命必須具備的條件，條理分明，一目了然。()eq\a\vs4\al\co1(4.)選段中加點(diǎn)的“至少”能去掉嗎？為什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀下列材料，完成練習(xí)。（12分）講故事的時(shí)候，她湊近我的臉，緊盯著我，語氣低沉而神秘，像是要在我的體內(nèi)注入一股動(dòng)力。聽外祖母講故事是一種享受，就像聆聽歌曲一般，而且她講得越來越流暢自如。每次她講完一個(gè)故事，我都會(huì)覺得意猶未盡，總是懇求她：“再講一個(gè)吧！”“好吧，那就再講一個(gè)。有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，不小心讓面條末兒扎了腳，疼得他蹺著腳搖來晃去直叫：‘哎喲，小冤家！疼死我了，小冤家！’”外祖母講到這里，抬起一只腳，搖來晃去，擺出一副苦相，好像她就是那個(gè)受罪的灶神爺。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊她講得好，要求說：“再講一個(gè)，老太太！”他們還說：“走，跟我們一起去吃晚飯！”1.片段中的“我”是_______________，“她”是_______________。2.片段中第1自然段運(yùn)用了______________描寫，寫出了“她”______________________________________________________。3.從片段中的哪些地方可以看出“她”講的故事非常精彩？用橫線畫出其中一處。4.請(qǐng)你再列舉一個(gè)與“她”有關(guān)的故事情節(jié)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、拓展閱讀。（11分）那姐妹倆去年夏天，我去一個(gè)貧困山區(qū)采訪。那天，我走進(jìn)一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵、廢紙張和殘器具隨處可見。一個(gè)小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。那些獎(jiǎng)狀引起了我的注意：每一張獎(jiǎng)狀上，無一例外都寫著兩個(gè)名字：程思愛、程思晴。似乎每次表彰都是兩個(gè)人同時(shí)獲獎(jiǎng)，但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎(jiǎng)狀，最初只有一個(gè)名字，另一個(gè)名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎(jiǎng)狀，主動(dòng)說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”我問：“你姐姐呢？”思晴說：“我姐姐去學(xué)校讀書了?！蔽艺伊藗€(gè)小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學(xué)？”思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間：“我明天才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)?！蔽殷@奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個(gè)孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思晴這對(duì)10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學(xué)校讀同一班級(jí)，真是一條奇特的“妙計(jì)”。這對(duì)可憐的姐妹，每天只能有一個(gè)去學(xué)校讀書，另一個(gè)要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進(jìn)行分類。到了晚上，去學(xué)校讀書的那個(gè)又當(dāng)“老師”，把當(dāng)天學(xué)來的知識(shí)全部“教”給另一個(gè)。至于考試，趕上哪個(gè)去學(xué)校，哪個(gè)就當(dāng)考生……思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎(jiǎng)狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng)。同學(xué)們常把我倆當(dāng)小老師，有不懂的就問我們……”我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。1.寫出下列詞語的反義詞。（2分）昏暗——（）沉重——（）2.請(qǐng)?jiān)诘?自然段中用“____”畫出表現(xiàn)兩姐妹家里生活艱難的句子。（2分）3.文中的“奇特的‘妙計(jì)’”具體指的是什么？（2分）_________________________________________________________________4.“思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間”，此時(shí)思晴心里可能在想：______________________________________________________。（2分）5.讀了這篇文章，你一定有許多話想對(duì)姐妹倆說吧，請(qǐng)把你想說的話寫下來。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作與表達(dá)。（30分）在開展了“共享美好生活”的主題班會(huì)后，相信你一定有自己深刻的心得體會(huì)。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，把它寫下來。5500字參考答案一、神秘拍攝因素理論晝夜適當(dāng)二、1.C2.D3.A4.C5.B6.C三、1.一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵身旁坐著一個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。2.一條彩虹向我們飛過來3.茂密的樹林鳥兒們的天堂4.在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著敵人許多的尸體。5.紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦只看作是平平常