期中模擬試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)文部編版3年級(jí)上冊(cè)（時(shí)間90分鐘總分：100分） 【測(cè)試范圍：語(yǔ)文部編版3年級(jí)上冊(cè)第1-4單元】第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．荒野（huān）

例如（lì）

清楚（chǔ）

挨打（ái）B．打扮（bàn）

懲罰（fá）

背誦（bèi）

堤壩（bèi）C．風(fēng)笛（dí）

糊涂（hú）

圈畫（quān）

潔白（jié）D．敬愛（jìng）

放假（jià）

摔跤（suāi）

戒尺（jiè）2．下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）（2分）A．一把鑰匙

輕輕地打開 B．一枚扇子

五彩繽紛的顏料C．頻頻點(diǎn)頭

金色的海洋 D．加緊挖洞

油亮亮的衣裳3．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．指南針是我國(guó)四大發(fā)明。B．我看到了美麗的花朵和清香。C．菜園里種著很多蔬菜，有土豆、黃瓜和花菜。D．青頭千方百計(jì)想盡一切辦法幫助紅頭。4．下列關(guān)于預(yù)測(cè)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用敘述有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．閱讀時(shí)，一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。B．可以鍛煉我們的思維能力，幫助我們?cè)趯懽髦袠?gòu)思自己的作文。C．預(yù)測(cè)都是憑空想象，可能錯(cuò)誤地理解課文內(nèi)容。D．可以根據(jù)書的標(biāo)題，預(yù)測(cè)里面的內(nèi)容。5．這些同學(xué)在介紹自己名字的來歷，其中說的最具體的是（

）（2分）A．我叫李想，想當(dāng)個(gè)有理想的人。B．我叫張曉明，名字是我奶奶取的。C．我叫劉曉萌，我喜歡我的名字，我的名字是我爸爸起的。D．我叫王曦，是我爸爸起的，曦是陽(yáng)光的意思，爸爸希望我陽(yáng)光快樂。6．根據(jù)語(yǔ)境寫生字。（3分）（1）lǚ途中，趙航突然wèi病發(fā)作，車上一位素不相識(shí)的醫(yī)生jiù助了他。（2）自己夸下的?？?，就suàn是liú著lèi也要堅(jiān)持完成。 7．查字典，填一填。（4分）荒：①長(zhǎng)滿野草或無(wú)人耕種；②荒涼，偏僻；③莊稼沒有收成或嚴(yán)重歉收；④不合理，不正確?！盎摹庇靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍ǎ俨橐艄?jié)（）；用部首查字法先查部首（），再查（）畫。給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?；拇澹ǎ?/p>

饑荒（）

荒唐（）

開荒（）8．找出下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（4分）漫天飛武

神采飛楊

一比之力

兩小無(wú)請(qǐng)（）改為（）

（）改為（）

（）改為（）

（）改為（）9．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）（）的夏天

（）的秋天

（）的衣裳

一（）葉子一（）鑰匙

一（）顏料

一（）歌曲

一（）大門10．古人對(duì)秋的描寫也不少，你看大家正互相搶著說出描寫秋的詩(shī)句呢！（5分）（1）知有兒童挑促織，。（《夜書所見》）（2）《贈(zèng)劉景文》中，詩(shī)人蘇軾借秋的豐收勉勵(lì)朋友要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀生活的詩(shī)句是，。（3）《山行》中描寫楓林景色的詩(shī)句是，。11．背一背，填一填。（5分）（1），理不辯不明。（2），無(wú)理寸步難行。（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于，萬(wàn)古勝負(fù)在于。這三句話都告訴我們很重要。12．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）（1）胡蘿（luónuó）卜先生常常為胡子發(fā)愁（chóucóu）。（2）鳥太太正在找繩子晾（liàngjīng）小鳥的尿布。（3）胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾（zhānzhàn）到了甜甜的果醬。13．用修改符號(hào)修改下列的病句。（3分）①課堂上，我首先第一個(gè)發(fā)言。②她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。③果園里的果子成熟了，有蘋果、梨、冬瓜和桃子。14．按要求寫句子。（3分）（1）一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來。（縮句）。（2）紫的、黃的、白的花長(zhǎng)出來了。（改為擬人句）。（3）雨一來，他們便放假了。（仿寫）風(fēng)一來，他們。15．奇奇收到了動(dòng)物們的三張線索手卡，請(qǐng)結(jié)合手卡，預(yù)測(cè)胡子去處并說明依據(jù)。（2分）手卡一小貓：昨天早上在市場(chǎng)遇見小猴了，他說做秋千的繩子沒有買到。手卡二小豬：我昨天下午發(fā)現(xiàn)小猴院子里多了一個(gè)秋千，秋千的繩子不像是買來的。手卡三山羊：今天早上我看到小猴懷著歉意的表情，在胡蘿卜先生家門口站了好久，不知道要于什么去處及依據(jù)：16．口語(yǔ)交際。（2分）周末，麗麗在書店買了一本童話書，因?yàn)榧敝姾门笥?，沒有翻閱檢查?；氐郊曳_童話書，她發(fā)現(xiàn)書里面有幾頁(yè)被撕掉了，如果你是麗麗，你會(huì)如何處理這件事情？。第二部分閱讀理解閱讀古詩(shī)，并完成練習(xí)。所見___________，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，___________。17．補(bǔ)全古詩(shī)。（2分）18．這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。（2分）19．下面的字在本詩(shī)中是什么意思？（填序號(hào)）（3分）（1）欲

A．欲望

B．想要

（）（2）閉

A．不通暢

B．關(guān)，合

（）（3）立

A．站立

B．立刻

（）20．請(qǐng)你用自己的話說說后兩句詩(shī)的意思。（2分）。21．全詩(shī)刻畫了一個(gè)（

）的牧童形象。（2分）A．工于心計(jì) B．天真爛漫 C．調(diào)皮搗亂現(xiàn)代文閱讀展廳：??秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。22．用“”畫出片段中可以幫助我們理解整段話意思的句子。（1分）23．畫“”的句子寫得真有意思。下面的句子和它運(yùn)用的方法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．一群一群五顏六色的花兒在綠草地上跳舞、狂歡。B．金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。C．每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。閱讀理解在牛肚子里旅行（節(jié)選）①青頭大吃一驚，它一下子（

）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（

）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。③青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”24．文中的括號(hào)里應(yīng)依次填、。從這一系列的動(dòng)作中，我體會(huì)到了青頭的心情。（3分）25．讀第②段和第③段，體會(huì)紅頭和青頭的心情。讀紅頭的話時(shí)應(yīng)用的語(yǔ)氣，讀青頭的話時(shí)應(yīng)用的語(yǔ)氣。（2分）26．畫“______”的句子的意思是：紅頭只要不進(jìn)入，就有機(jī)會(huì)出來。（2分）27．從哪里可以看出青頭和紅頭是要好的朋友？簡(jiǎn)單說一說。（2分）。課內(nèi)閱讀總也倒不了的老屋（節(jié)選）①（）小蜘蛛（）你吃飽了嗎（）（）老屋問（）②“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”③老屋想，這倒是很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。④小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。28．給文中畫“______”的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（1分）29．文中加點(diǎn)的“有意思”具體指的是（

）。（填序號(hào)）（1分）A．小蜘蛛織的網(wǎng)又大又漂亮 B．小蜘蛛以蟲子為食C．小蜘蛛會(huì)講故事30．結(jié)合原文，從老屋幫助各種小動(dòng)物的舉動(dòng)中可以看出老屋具有的可貴品質(zhì)。（2分） 第三部分寫作（25分）31．習(xí)作。夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起來。請(qǐng)同學(xué)們想象一下它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事，聊些什么呢，編一個(gè)童話故事。要求：想象合理、大膽，故事要完整，語(yǔ)句要通順，用上好詞佳句會(huì)更棒，,300左右。

參考答案1．C2．B3．C4．C5．D6．（1）（2）7．Hhuang艸6②③④①8．武舞楊揚(yáng)比臂請(qǐng)猜9．炎熱涼爽厚厚片把盒首扇10．夜深籬落一燈明一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花11．燈不撥不亮有理走遍天下力理明理12．（1）luó

chóu（2）liàng（3）zhān13．14．花跑出來?；ê⒆觽兇┝俗系?、黃的、白的衣裳，沖了出來。便跳起舞蹈。15．去處：小猴撿到了胡蘿卜先生剩下的胡子，用它做了秋千的繩子。依據(jù)：小貓?jiān)缟嫌龅經(jīng)]有買到秋千繩子的小猴，小豬下午便看見小猴已經(jīng)做好了秋千，同時(shí)做秋千的繩子還不像是買來的，再結(jié)合手卡三預(yù)測(cè)小猴知道了繩子是胡蘿卜先生的胡子，想要去道歉。16．我會(huì)返回書店和老板說明情況：“老板，您好，我剛剛回家翻開書發(fā)現(xiàn)書里面有幾頁(yè)被撕掉了，您能給我重新?lián)Q一本嗎，謝謝啦！”17．牧童騎黃牛

忽然閉口立18．清袁枚19．BBA20．想要捕捉樹上鳴叫的知了，于是馬上閉上嘴巴，停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。21．B22．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料23．A24．蹦摔焦急25．悲傷堅(jiān)定26．牛的第四個(gè)胃27．紅頭被牛吃到肚子里后，青頭很為紅頭的處境著急，安撫紅頭的情緒，為它出謀劃策。從這里能看出它們是要好的朋友。28．“

，

？

”

。29．C30．舍己為人、樂于助人31．范文：教室里的故事夜幕降臨，教室里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里傳來一陣輕微的說話聲，原來是那些平時(shí)從不開口的小精靈們！黑板、粉筆、橡皮、尺子、桌子它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。黑