測量與評價的基礎理論

主講人：宋關德第二節(jié)測量與評價的基礎理論第一節(jié)測量的基本概念測量測驗第一節(jié)測量的基本概念辭海：用量具或儀器來測定零件的尺寸、角度、幾何形狀或表面相互位置的過程的總成，也包括用儀器表來測定各種物理量的總稱。體育測量:對人體形態(tài)、機能、身體素質、運動能力、知識、心理品質、個性及體育實施過程中的許多問題的數量化過程。思考：對人體測量為什么比物體測量要困難？1.測量特征定義：測量是根據法則給事物賦予數量。特征：①測量的對象及目的必須明確②測量必須有工具或法則③測量的記過以數字來表示。1.2測量的要素

1.2.1屬性

1.2.2法則

1.

2.3數字符號測量分類

按照測量方法與手段不同，分為：定量測量和定性測量定量測量：使用具有定量工具測試尺度工具的測量稱為定量測量（身高、體重、血壓等）定性測量：按照定性法則進行的測量稱為定性測量，稱為測驗（心理測驗、智力測驗、體操、跳水、花樣游泳等）1.3.測量量表

1.3.1名稱量表（定類量表和分類量表）

1.3.2有序量表（定序量表和順序量表）

1.3.3等距量表（定距量表）

1.3.4比例量表（定比量表和比率量表）1.4.測量量表的比較量表類型定義特點作用加減乘除四則運算舉例名稱量表將具有相同屬性的事物或人編入一定的組別，就形成了名稱量表。不含有實數數列的任何一種特征，是所有量表中最簡單的一種分類學生按性別分類順序量表具有相同屬性的事物按一定順序排列，就形成了順序量表有序分類、排序比賽結果名次表1.5.測量分類

1.5.1直接測量和間接測量

1.5.2物理測量和非物理測量

1.5.3連續(xù)性測量和橫斷面測量3.測量誤差體育測量中，由于測量儀器的精度、測量技術、測量方法與條件限制，使得實際測得數據與被測真值之間會有一定差距。出現各種誤差在所難免。思考：減少誤差的途徑有哪些？思考：減少誤差的途徑有哪些？1.選擇科學的測試方法，嚴格控制測量的條件2.調整與控制好受試對象的身體機能和心理狀態(tài)3.測量的設計要科學、組織實施要規(guī)范4.減小抽樣及數據統計分析中的誤差5.合理選擇測量次數及取值方法第一節(jié)測量的基本概念測量測驗2.測驗定義：為了某種測量目的所進行的一系列測量構成的系統稱為測驗。常見的測驗：100m跑比賽一次測量就是一次測驗，跳遠三次試跳相當于一次測驗等。2.1.測驗的分類2.1.1按測試者人數分類：單個測試者的測驗、多個測試者的測驗2.1.2按重復次數分類：“頻數等于1的測驗”、頻數大于1的測驗4.測量單位體育測量常用單位4.1長度單位：M跳遠、鉛球等等4.2質量單位：KG體重4.3時間單位：S競賽類5.測驗和測量的特性5.1客觀性5.2可靠性5.3有效性思考：體育測量有沒有局限性？第二節(jié)體育評價定義：評價是指評定事物的屬性或特征的價值。目的：在于正確的解釋事物的現狀的基礎上，為改善現狀和實現理想的目標而制定的決策提供判斷依據。評價標準：理想值和平均值評價的主要范疇：實踐環(huán)境評價、指導對象評價和指導活動評價。1.體育評價的三種模式診斷性評價