人教版五年級下冊語文每練習

精選資料PAGE可修改編輯1草原看拼音寫詞語。ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèdīyínqílì（）（）（）（）（）（）（）huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshù（）（）（）（）（）（）（）xiūsèshuāijiāotiānyárèhuhūyíbìqiānlǐ（）（）（）（）（）cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ（）（）二、詞語手拉手：無邊的小詩各色的帽子白色的帶子靜寂的微笑奇麗的大花尖尖的衣裳迂回的綠毯會心的草原把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填入括號里。一（）千里翠色（）流（）（）帶舞萬古長（）高歌一（）天（）海（）1.（）是描寫“綠”的范圍廣。2.（）是描寫“綠”的時間長。3.（）是描寫“綠”的動態(tài)美。四、按課文內容填空。1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我滿心的（）。在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的（）繡上了白色的（）。那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入（）。這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（），好像（）著草原的無限（）。2.草原上行車十分（），只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見（），也看不見（），除了一些（）的小鳥。走了許久，遠遠的望見了一條（）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的（）。快了，快到了。忽然，像（）似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬（），襟飄帶舞，像（）向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。3.課文按（）的順序，描繪了（）圖、（）圖、（）圖，通過這些畫面表現(xiàn)了草原（）美、（）美和（）美。五、品味探究。1.“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@個句子運用了兩個比喻，一個是把比作綠毯，另一個是把比作大花，這樣寫讓人感受到作者（）的情感。2.“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@里的“渲染”是指：；勾勒的意思是：；這句話說明了：。3.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”你是怎樣理解這句話的？*2絲綢之路給加點的字選擇正確的讀音。zǎizài滿載貨物（）三年五載（）歷史記載（）bóbáobò薄禮（）薄荷（）薄餅（）二、把下面的詞語補充完整。崇（）（）嶺（）（）如生五彩（）（）不計（）（）豐富（）（）美（）美（）先給“立”組詞，再選擇合適的詞語填入括號內。1.偉大的祖國（）在世界的東方。2.一座古樸典雅的“絲綢之路”的巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。3.一排排白楊樹像（）的哨兵。4.旗桿高高地（）著。四、按課文內容填空。1.“絲綢之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥門外，這里原是漢代古都________，也是絲綢之路的起點，終點往西一直到________。2.漢朝與西域各國的商貿往來，中國將________帶向中亞、西亞和歐洲，如養(yǎng)蠶、繅絲、________、________、________、灌溉等；將西域的食品帶到中國，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、無花果等，還將犀牛、________、良馬等動物也帶回中國；中國的________、________、繪畫、雕刻也吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、______________。四、品味探究。望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）用“——”畫出句子中有關聯(lián)想的內容。（2）這句話與課文的“”句相呼應，使文章結構完整，渾然一體。（3）仿照上面的句式寫句子。望著高高飄揚的五星紅旗，我仿佛（），仿佛（）。3白楊看拼音寫詞語。qīnɡxīfēnbiànfǔmōjièshào()()()()xīnjiānɡxiànrùhúnhuánɡyìtǐ（）()()二、下面哪一組沒有錯別字，在后面打“√”，在錯字上面畫“○”，并改在括號里。1.混黃一體高大挺秀茫茫戈壁（）2.風砂雨雪界限清析飛快閃過（）3.撫模孩子望著窗外一絲微笑（）4.陷入沉思舉著雨傘新疆戈壁（）三、根據(jù)意思寫詞語。1.天和地都呈黃色，好像一個整體。（

）2.為自己去爭論達到消除誤會的目的。（）四、按課文內容填空。1.《白楊》一文的作者是（），課文采用了（）的寫法，以白楊樹來比喻（

）。全文按照（

）的思路，歌頌了（

）。2.鐵路沿線的一棵棵樹好像一把把撐開的（）。3.爸爸的微笑（

），臉色變得（

）。他說：“白楊樹從來就這么（）。哪兒需要它，它就在哪兒很快地（

），長出粗壯的枝干。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）?！蔽濉⑵肺短骄客蝗?，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。（1）“高大的白楊樹”指（），“幾棵小樹”指（）。（2）爸爸微笑，原因是（）。*4把鐵路修到拉薩去一、把下列成語補充完整。（）裝（）裹

嚴陣（）（）

不（

）而（

）始（

）不（）

（

）（）車薪

七零（

）（

）廢寢（

）（

）（

）以繼（）（）頭（）臉二、按課文內容填空。1.他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，了逞兇一時的凍土。2.青藏鐵路這條“”在不斷向前，向前，拉薩已經遙遙在望……三、按要求改寫句子。1.筑路大軍發(fā)出共同的呼喚：“我們要把鐵路修到拉薩去?！保ǜ臑檗D述句）2.充足的氧氣沿著長長的管道，源源不斷地送進隧洞里。（縮句）四、品味探究把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路。風火山隧道施工，關鍵是控制溫度?？萍既藛T指揮突擊隊員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風機，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！但是，這一切難不倒我們的筑路大軍。科技人員晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經過反復觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土。（1）從“確實”這個詞我體會到，從“終于”這個詞我體會到（2）文中畫“——”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？___________________________________________________________（3）這兩段話主要寫什么？_______________________________________________________________________________________________________5古詩詞三首一、看拼音寫詞語。mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ（）（）（）（）給多音字組詞。鋪pū()剝bō()Pù()bāo()三、按要求完成古詩詞練習。1.默寫《牧童》（）_______________________________________________________________________________后兩句詩意：________________________________2.默寫《舟過安仁》（）__________________________________________________________________________________________________________3.《清平樂·村居》（）茅檐低下，_______________。____________________，白發(fā)誰家翁媼？大兒______________，中兒_______________，最喜小兒_________，溪頭______________。這首詩詞牌名是（）題目是（）4.《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》從中我們分別感受到___________________________，____________________________，__________________________________________。四、解釋帶點字的意思1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。怪生：遮：______________2.草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。鋪：______________弄：______________五、課外描寫有趣的兒童生活詩句。1._____________________，忙趁東風放紙鳶。2._____________________，飛入菜花無處尋。3.蓬頭稚子學垂綸，_____________________。6冬陽·童年·駱駝隊一、看拼音寫詞語。zhānmàoxièméijǔjuéjiāocuòyòuzhì（）（）（）（）（）按課文內容填空。1.《冬陽·童年·駱駝隊》是小說______________的序言，作者___________。我們曾經學過她寫的_____________。課文圍繞童年生活寫了四個生活片斷：________________________，_________________________，____________________，________________________。2.“我站在駱駝的面前，看它們___________的樣子：那樣_______的臉，那樣_______的牙，那樣________的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上?！边@是作者對駱駝進行的（）的描寫。寫出了“我”看駱駝既看得（），又看得（），雖說覺得它長得丑，卻（）。3.

過去，

過去，

過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的

，我也不會

做了?？墒?，我是

想念童年住在

的那些景色和人物??！我對

說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。4.我地想，地寫，又看見的駱駝隊走過來，又聽見的駝鈴聲。*7祖父的園子按要求寫詞語。1.表示顏色：綠油油___________________________2.表示味道：香噴噴___________________________3.表示形態(tài)：圓滾滾___________________________二、在括號里填上恰當?shù)脑~。一（）花園一（）李子樹一（）大草帽一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）果園一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓三、填空。1.花開了，就像___________似的。鳥飛了，就像在___________似的。蟲子叫了，就像蟲子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是________的。讀著這些句子，我的體會是：___________________________________________。2.祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……課文還寫了作者跟著祖父在園中___________、___________、___________、___________、___________。當然這些都是童年游戲的內容，并不是真正的勞作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里_______，作者過著___________的童年生活。8童年的發(fā)現(xiàn)一、看拼音寫詞語。pēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfù（）（）（）（）（）fánɡàiqǐzhǐchīmíxiūkuìqūzhú（）（）()()()按要求改寫句子。1.教室里安靜得出奇。（改為夸張句）__________________________________________________2.我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（改為比喻句）___________________________________________________填空。1、本文寫了作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)：___________。2、費奧多羅夫是個_________________________________的孩子。四、我的理解。1、“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險?！边@句話一語雙關。其一，它講出了科學事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情況，像（）、（）等都有過這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不足為奇了。這句話里不乏有作者（）的成分。*9*兒童詩詞兩首給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。花苞（bāopāo)濕軟（ruǎnyuǎn)帳篷（féngpéng)膝蓋（xīqī)汲?。╦íxī)染綠（rǎnyǎn)照樣子，寫詞語。例：像（太陽）一樣炎熱像（）一樣甜蜜像（）一樣松軟像（）一樣苦澀像（）一樣堅硬根據(jù)課文內容填空。1.《我想》寫了一個孩子美妙的幻想，這個孩子想把小手__________，想把腳丫__________，想把眼睛__________，想把自己__________，表達了兒童美好的追求和向往。2.《童年的水墨畫》選取了一組兒童__________的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。句子理解。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。黑旋風指__________,浪里白條指__________2.上題中的人物出自名著__________，作者__________回顧·拓展二一、看拼音寫詞語。suíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī（）（）（）màzhàyīngtáoxiānàochéngchè（）（）（）（）Shūzhuāngshuǐmòhuàtiānfùtáoqì（）（）（）（）二、填空。1、每當讀到王二小的故事，我就會想到《傳家寶》中的：有志不在年高，

__________________

。2、我媽媽經常用“

__________________

，一寸光陰不可輕?！眮斫逃乙湎r間，勤學上進。3、天行健，__________________?！吨芤住?、莫等閑，________________

，_____________

。——《滿江紅》5、路曼曼_______________

，吾將________________

。——《離騷》）6、不積跬步，_____________；不積小流，__________?！盾髯印?0楊氏之子一、看拼音寫詞語。jiāqínliángguócōnghuì（）（）（）先解釋下面句子中帶點的字，再解釋整句話。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：________乃：________整句意思_________________________________________________________________________________________________2.孔指以示兒曰。示：________曰：________整句意思____________________________________________3.未聞孔雀是夫子家禽。未：________聞：________整句意思____________________________________________按課文內容填空。1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《_______》。2.“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話起到了_______的作用。3.“楊氏之子”是個怎樣的孩子？_____________________________________________________4.孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”這回答巧妙在哪里呢?____________________________________________________________________________________________________________11晏子使楚一、看拼音寫詞語。wúrǔwēifēnɡáixiǎolěnɡxiàowéinán（）（）（）（）（）ɡuījuqiúfànchūxīɡānjúxiàoxīxī（）（）（）（）（）péibúshìshíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèānjūlèyè（）（）（）（）二、根據(jù)下列句子的意思，填上與“叫”意思相近的詞。1、我原來想取笑大夫，沒想到反（）大夫取笑了。2、訪問上等的國家，就（

）上等人去。3、既然有這么多人，為什么（

）你來呢？4、楚王只好（

）大開城門，迎接晏子。三、把下列句子跟相應的成語連起來。大伙兒把袖子舉起來就是一片云。摩肩接踵大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。張袂成陰街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖。揮汗如雨表示人多的成語還有（）（）（）按要求改寫句子。1.大王怎么說齊國沒有人呢？（改為陳述句）________________________________________________有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。（改為“被”字句）12*半截蠟燭看拼音寫詞語。zhúxīnbànji?chúfángxīdēngèyùn()()()()()比一比，再組詞。截（）梯（）嘛（）熄（）載（）遞（）麻（）媳（）栽（）第（）摩（）螅（）三、把下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填空。小心（）（）（）（）其事不動（）（）了如（）（）完好（）（）（）（）代價1.我們得保證那東西（）。2.杰克（）地走到桌前，端起燭臺。3.伯諾德夫人（）地慢慢說道。4.我相信您的兒子有足夠的能力應付那（）的小柴房。照樣子把句子補充完整。例：杰奎琳的笑容像百合花一樣純潔。老師鼓勵的話語像__________________一樣溫柔。德國侵略者像__________________一樣兇殘。請將下面表現(xiàn)壯士的英勇豪邁的詩句補充完整。1.人生自古誰無死，__________________。（文天祥）2.我自橫刀向天笑，__________________。（譚嗣同）14再見了，親人一、看拼音寫詞語。zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyì（）（）（）（）（）èhàoxuězhōnɡsònɡtàntónɡɡuīyújìn（）（）（）二、形近字組詞。銷（）嫂（）謠（）硝（）瘦（）搖()稍（）搜（）遙（）三、按課文內容填空。1.課文記敘了1958年最后一批中國人民志愿軍離朝回國，在車站（），贊揚了（）。2.大娘為了救傷員，失去了（）；小金花為了救老王，失去了（）；大嫂為了給志愿軍挖野菜，失去了（）。志愿軍與朝鮮人民不是親人勝似親人，中朝兩國人民的情誼（）。四、把下列詞語補充完整。雪（）（）（）（）()()盡（）雪（）（）（）()盡（）（）（）雪（）（）盡（）()（）（）（）雪盡（）（）（）*15金色的魚鉤一、把下列詞語補充完整。服從（）堅持（）安定（）增強（）挽救（）擰成（）二、把下列詞語補充完整。喜出（）（

）三（

）兩（

）夜色（

）（

）目不（

）（）

無（

）無（

）

（

）（

）一息三、在下面的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。1．老班長（）瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（

）一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。2．我（

）接受了指導員交給的任務，（

）得把你們帶出草地。3．（

）哪一天吃不上東西，說不定（

）會起不來。四、用“弱”組成恰當?shù)脑~語填入下面的括號里。1.老班長看我們一天天（）下去，整夜整夜地合不攏眼。2.老班長忽然嚴厲地說：“小梁，你不要太（）?！?.老班長睜開眼睛，用（）的聲音說：“小梁，別浪費東西了。”4.白楊樹總是那么直，那么堅強，不（），也不動搖。五、把下面的直接引語改為間接引語。1.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了，我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！保ǎ?6橋一、看拼音寫詞語。páoxiàokuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdàiqīnɡshòu（）（）（）（）（）fànɡsìbàozishēnyínxiōnɡtánɡchānfú（）（）（）（）（）jìdiànshìbùkědǎnɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ（）（）（）二、按課文內容補充詞語。（）的野馬（）地喊（）的臉（）的人們沙啞地（）痛苦（）三、按課文內容填空。1.山洪（）著，像一群（）的野馬，從山谷里（），（）。2、老漢（）的臉上淌著雨水。他不說話，盯著（）的人們。他像一座山。3、村莊驚醒了。人們（），卻一腳踩進（）。是誰（）地喊了一嗓子，一百多號人（）地往南跑。近一米高的（）已經在路面上（）。人們又瘋了似的折回來。4.本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，他有（）的崇高精神。課文品析。課文以“橋”作題目的深刻含義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！边@是一個（）句，把老漢比喻成（），表現(xiàn)了老漢的（），與人們在山洪暴發(fā)時群眾的表現(xiàn)形成（）。寫出了（）3?！澳緲蜷_始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?！边@里作者運用（）的修辭方法，不僅形象地（），也為下文寫木橋的轟塌（）。17*夢想的力量一、在括號里填上合適的量詞。一（）水井一（)工作一（）支票一（）水泵一（）朋友一（）鉆井機寫出下列詞語的反義詞和近義詞。近義詞：請求—（）爽快—（）艱巨—（）反義詞：干凈—（）增加—（）放棄—（）將句子中劃線的部分換成意思相近的詞語。1.瑞恩剛一放學，就急迫得不能再等待地沖進家。（）2.數(shù)量非常多的孩子因為喝了受污染的水死去了。（）3.無論老師問什么，小明就是一句話也不說。（）按要求改寫句子。她把瑞恩的事寫成了文章，登在當?shù)貓蠹埳?。（改為“被”字句）________________________________________________瑞恩把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募捐項目的負責人。（縮句）________________________________________________一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？改為感嘆句：_____________________________________改為雙重否定句：_____________________________________回顧·拓展四1、關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語：（）填海（）移山（）茹苦（）任怨（）卓絕（）不撓（）迢迢()相照()無阻()不屈()忠心()全意()盡瘁()濟困()蹈火()陷陣（）（）（）這個成語，多用來稱贊尊師重道的精神。根據(jù)提示各寫一個含有“手”字的成語。形容高興（）形容聰明（）形容慌張（）形容冷漠（）形容親密（）形容敏捷（）形容喜愛（）形容順利（）18將相和一、看拼音寫詞語。zhàojíyúnxǔlónɡzhònɡdǎnqiètuīcí（）（）（）（）（）jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjídù（）（）（）（）（）二、把詞語補充完整。（）之寶（）直（）壯完（）歸（）（）無不（）負（）請（）（）心（）力三、按課文內容填空。1、課文由

、

、

三個小故事組成，每個小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結果，有相對的獨立性，又緊密聯(lián)系，其中

是

的發(fā)展，

、

的結果又是

的起因，合起來構成“將相和”這一完整曲折的故事。2、既然講“和”，就說明他們原來是，原因是，后來“”了，原因是四、人物形象1、藺相如：2、廉頗：19草船借箭一、看拼音寫詞語。dūdutuīquèyánchítàntīnɡchénɡxiànɡ（）（）（）（）（）shuǐzhàiléiɡǔnàhǎnzhīyuánshénjīmiàosuàn（）（）（）（）二、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。1、周瑜（）知道了，我的計劃（）完了。2、（）諸葛亮（）能在三天之內造十萬支箭。3、（）諸葛亮識天文，懂地理，（）他答應周瑜三天內造十萬支箭。三、把兩邊的詞語連起來組成歇后語。曹操南下盡是計謀諸葛亮立軍令狀有借無還魯肅上了孔明的船來得兇敗得慘諸葛亮開口面不改色心不跳草船借箭糊里糊涂按要求改寫句子。秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）————————————————————-——《史記》成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。（縮句）————————————————————--——五、多項選擇：從文中哪里可以看出諸葛亮“神機妙算”？正確的打“√”。①他知道第三天四更時分一定有大霧。（）②他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。（）③他算好了人，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。（）④諸葛亮能算，因為他是神仙。（）六、品味探究。1、“魯肅回來報告周瑜，果然不提借箭的事，只說……”這句話中，我感受到魯肅。2、從“諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東、船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊”從這句話中，我感受到諸葛亮。3、“霧這樣大，曹操定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”這段話是

對

說的，表現(xiàn)了他

的特點。4、從“曹操下令說：‘江上霧大……不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭……’”從這句話中，我感受到諸葛亮，曹操。*20景陽岡一、填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。1、店家道“：我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味?！?、店家（）說（）搖著頭，走進店里去了。3、（）店家怎樣勸武松不要上岡，武松（）不聽，執(zhí)意上岡。4、（）武松不把老虎打死，（）會被老虎吃掉。二、把下面句子中加點的詞語換成和它意思相近的詞語。1、店家給武松篩了滿滿一碗酒。（）2、你如何不肯賣酒給我吃？（）3、但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。（）4、店家無奈，只好又給武松篩酒。（）5、這時候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？（）三、按課文內容填空。1、請你用四個詞語概括出整個故事的情節(jié)：（）——（）——（）——（）2、本文重點了武松（）和（）這兩個故事情節(jié)，分別可以看出武松（）和（）的性格特點。3、“就有大蟲，我也不怕?！边@句話是

對

說的，表現(xiàn)了他

的特點。四、課內閱讀武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一（），從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那里快，武松見大蟲撲來，一（），（）在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。武松一（），又（）在一邊。大蟲掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個（），震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一（）。武松一（），又（）在一邊。1、按課文內容在括號里填上動詞。2、這一段文字是寫_______________________的場面?！按笙x”的進攻主要有三招：_______、_______、_______，武松對付這三招的動作都是_________，這樣的好處是___________________。五、課外拓展“及時雨”是（），“豹子頭”是（),“智多星”是（），“浪里白條”是（）*21猴王出世一、把下列文言詞語換成現(xiàn)代詞語。1、真是一個好所在。（

）2、橋那邊是一座天造地設的家當。（

）3、復瞑目蹲身。（

）4、何不拜我為王？（

）二、下面的句子換成現(xiàn)在的說法應該怎樣說？1、國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。2、蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。4、我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”5、里面且是寬闊，容得千百口老小。三、按課文內容填空。1、那猴在山中，卻會行走跳躍，（

）草木，（

）澗泉，（

）山花，（

）樹果；與狼蟲為（

），虎豹為（

），獐鹿為（

），獼猿為（

）；（

）石崖之下，（

）峰洞之中。2、“列位呵，‘人而無信，不知其可。’你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”這段話是

對

說的，表現(xiàn)了人物的特點。3、本文選自我國古代杰出的長篇神話小說《》，作者是（）代的（）。小說主要講述了（）的故事，主要人物有（）等。你最喜歡的人物是（），原因是他（）。四、談感想

1、你認為石猴能成為美猴王的原因是什么？如果給你機會，你是樂意做美猴王還是只做眾猴中的一員，為什么？回顧·拓展五一、連一連弓弩裂嚇靂踉踉地設詭書霹唬明明撓腮酥軟靈化喜不縮頸迸手避劣天造蹌蹌楷當造暑伸頭自勝家計頑通抓耳朗朗二、把下面句子補充完整1、劉關張?zhí)覉@三結義——（）2、孔明借東風——（）關公赴會——（）4、徐庶（shù）進曹營——（）梁山泊的軍師——（）孫猴子的臉——（）三、名著中的故事1.《西游記》中的故事有____________、____________、____________。2.《紅樓夢》中的故事有____________、____________、____________。3.《水滸傳》中的故事有____________、____________、____________。4.《西游記》中的故事有____________、____________、____________。四、收集課外3句歇后語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六單元走進信息世界1、早在2700多年以前，我們的先人就已經利用傳遞信息。2、我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人。（選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布）3、折花逢驛使，。江南無所有，聊贈一枝春。4、海內存知己，。5、良藥苦口利于病，。6、網(wǎng)絡能，也可以，我們要做到文明上網(wǎng)，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網(wǎng)站，有節(jié)制上網(wǎng)，不沉溺于電腦游戲，網(wǎng)上聊天之中，不發(fā)布虛假信息。7、為了探究一個問題，我們首先要通過________________、____________、____________等途徑去搜集信息，然后對搜集到的信息進行____________，最后得出____________。寫______報告就是把上面的這幾步記錄下來。8、__________發(fā)明電報，__________發(fā)明電話，__________發(fā)明電燈。9、（連線）明朝李白貞觀之治唐朝李時珍詩仙宋朝李世民《本草綱目》唐朝李清照婉約派詞人22人物描寫一組一、看拼音寫詞語。pòzhànɡūdōnɡchuānsuōlánɡzhōnɡxífù（）（）（）（）（）dǎliɑnɡbiāozhìqìpàishǒujíyǎnkuài（）（）（）（）jīnɡshendóusǒuliǎnshēnɡbǐnɡqìfànɡdànwúlǐ（）（）（）二、填字成詞。手（）眼快精神（）（）仰（）朝天三（）兩（）三、按課文內容填空，并回答下面的問題。1、“是嗎？”小胖墩兒（）起來，立刻（）兩步，一閃身（）了單褂兒，（）著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”在括號里填寫的都是描寫的詞。從這段描寫中，我們體會到了小胖墩兒。2、晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。這里有兩句話，第一句話是描寫，第二句話是寫嚴監(jiān)生。從第二句話中我們體會到了嚴監(jiān)生。*23刷子李一、詞語搭配。

（）的模樣（

）的衣服

（

）的屏障

（

）的板刷二、選詞填空。

居然

果然

竟然1、干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，(

)一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。2、每一面墻刷完，他搜索一遍，(

)連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。3、曹小三給他點煙時，(

)看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。三、修改病句。1.曹小二當然早就聽說過師傅那首絕活，一直深信不疑，這回非要親眼瞧瞧。____________________________________________________曹小二最關心關注的還是刷子李身上到底究竟有沒有白點。___________________________________________________四、問題探討“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？_____________________________________________________________________________________________________________________*24金錢的魔力詞語充值。

半（）半（）興致（）（）妙（）可（）十（）十（）轉（）為（）手（）眼（）二、選詞填空。

考究

講究請您賞臉把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又素凈，又（

），又雅致，簡直就像個公爵穿得那么（

）。寫出下列詞語的反義詞。膽怯（）刻?。ǎ┠蹋ǎ┹p快（）素凈（）興致勃勃（）四、讀課文，回答下面的問題。這篇課文節(jié)選自美國著名作家_________寫的短篇小說______。課文主要講了_______________________________________________的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民____________、____________的丑態(tài)?；仡櫋ね卣蛊咭?、給詞語分類。文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細語

巧舌如簧娓娓動聽

語重心長寫人物神態(tài)的：寫人物外貌的：_______________________________寫人物行動的：寫人物語言的：二、請你各用一兩個詞語概括本單元人物的特點。小胖墩：

嘎子：

嚴監(jiān)生：______________

王熙鳳：________________

刷子李：

托德：

上面這些人物中，

是我最喜歡的人物，因為

；

是給我留下最深刻印象的人物，因為

。三、寫出下列成語的主人公臥薪嘗膽（）聞雞起舞（）入木三分（）25自己的花是讓別人看的一、看拼音寫詞語。tiānxìnɡyǔzhòuzhēnqiējǐliɑnɡ（）（）（）（）二、詞語搭配。（）的海洋（

）的東西（

）的路

（）的景色（

）的話（

）的姿勢三、讀一讀，填一填，并回答問題。正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起，匯成了一個________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是________________；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1、“這一種境界”是指?！邦H”的意思是。2、這種境界，在生活中你有沒有感受過？26威尼斯的小艇一、看拼音寫詞語。xiǎotǐnɡchuánshāochuáncānɡbáomǔdǎoɡào（）（）（）（）（）huáxiàotínɡbówǎněryíxiàohuātuánjǐncù（）（）（）()chàzǐyānhónɡyìnɡjiēbùxiánàirénxúnwèi（）（）（）二、根據(jù)句意寫詞語。

1、信教的人向神祈禱，乞求保佑。(

)

2、高聲喧嘩談笑。(

)

3、駕駛小艇熟練靈活，得心應手。(

)

4、手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。(

)三、在括號里填上適當?shù)脑~語。()的橋梁()的婦女(

)的威尼斯(

)的街道(

)的影子(

)的水上城