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文檔簡介
物質三態(tài)液態(tài)固態(tài)氣態(tài)熔化凝固點此播放教學視頻
第三節(jié)汽化和液化點此播放教學視頻
實驗1:
在氣球或塑料袋中滴入酒精,擠出空氣后扎緊口。放入熱水中。請觀察現(xiàn)象。點此播放教學視頻
汽化:物質從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。
液化:物質從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。汽化吸熱液化放熱點此播放教學視頻
一.汽化液態(tài)氣態(tài)點此播放教學視頻
發(fā)生在液體表面一種緩慢的汽化現(xiàn)象在任何溫度下都能進行點此播放教學視頻
蒸發(fā):是液體在任何溫度下都能發(fā)生、并且只在液體表面發(fā)生的緩慢汽化現(xiàn)象。一、汽化------蒸發(fā)點此播放教學視頻
討論:怎樣使衣服干的更快?點此播放教學視頻
影響蒸發(fā)快慢的因素液體的溫度。溫度越高,蒸發(fā)越快。液體表面積的大小。表面積越大,蒸發(fā)越快。液體表面附近空氣流動的快慢。流動越快,蒸發(fā)越快。一、汽化------蒸發(fā)點此播放教學視頻
人游泳后剛從水中出來,會感覺特別冷天熱時,狗靠伸長舌頭散熱蒸發(fā)吸熱一、汽化------蒸發(fā)點此播放教學視頻
一、汽化------沸騰
沸騰:是在一定溫度下在液體內(nèi)部和表
面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
點此播放教學視頻
探究水沸騰的條件和特點要求同學們觀察:(1)水沸騰前溫度如何變化?(2)沸騰時的溫度如何變化?探究水沸騰時溫度變化的特點點此播放教學視頻
t/mint/oC時間min0123456溫度℃9395979898989801234567898
97
96
95
94
93●●●●●●●沸騰前,水吸熱溫度升高。沸騰過程中,水吸熱溫度保持不變。點此播放教學視頻
一、汽化------沸騰沸騰:是在一定溫度下在液體內(nèi)部和表
面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸點:液體沸騰時確定的溫度叫做沸點。(不同液體的沸點不同。在標準大氣壓下水的沸點是100攝氏度)點此播放教學視頻
探究水沸騰的條件和特點要求同學們觀察:(1)水沸騰前溫度如何變化?(2)沸騰時的溫度如何變化?(3)沸騰前試管水中氣泡特點?(4)沸騰時試管水中氣泡特點?點此播放教學視頻
沸騰前氣泡由大變小
沸騰時氣泡由小變大點此播放教學視頻
探究水沸騰的條件和特點要求同學們觀察:(1)水沸騰前溫度如何變化?(2)沸騰時的溫度如何變化?(3)沸騰前試管水中氣泡特點?(4)沸騰時試管水中氣泡特點?(5)正在沸騰的水,如果撤去酒精燈,水還能繼續(xù)沸騰嗎?(6)水是在任何溫度下都能沸騰嗎?點此播放教學視頻
一、汽化------沸騰沸騰:是在一定溫度下在液體內(nèi)部和表
面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸點:液體沸騰時確定的溫度叫做沸點。(不同液體的沸點不同。在標準大氣壓下水的沸點是100攝氏度)沸騰的條件:達到沸點繼續(xù)吸熱點此播放教學視頻
達標訓練:一、填空:1.物質從()態(tài)變成(
)態(tài)的現(xiàn)象叫汽化;從()態(tài)變成(
)態(tài)的現(xiàn)象叫液化.蒸發(fā)和(
)是汽化的兩種方式.2.液體沸騰的條件為:()和().3.夏天在游泳池里游泳,剛從水中出來時,會冷得發(fā)抖,這是因為().4.在病人發(fā)高燒時,可能用酒精擦病人的身體,這樣可降溫,原因是酒精(),從人體(),所以病人的體溫降低.液氣氣沸騰達到沸點繼續(xù)吸熱蒸發(fā)吸熱致冷蒸發(fā)吸熱液點此播放教學視頻
二、選擇:1.水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱,水壺中水的溫度將()A.繼續(xù)升高B.保持不變C.緩慢降低D.忽高忽低2.夏天在教室里灑些水,會感到?jīng)鏊?,主要原因是()A.涼水的溫度低B.灑在地上的水蒸發(fā)時吸熱,使空氣溫度降低C.空氣中的水蒸氣減少了D.是人的心理作用BB點此播放教學視頻
再見!點此播放教學視頻
休息一下,自主回顧學習下面這個故事吧!學習之路,時刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚??磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學指導(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習,說說熟能生巧的事例。
2、你認為一個人應該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱
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