人教部編版道德與法治七年級上冊-全冊復習提綱+小知識點1

⑥保持好奇心2、面對交友中受到的傷害，我們可以選擇寬容對方或者結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。3、我們不可能和所有人都成為朋友，但是我們要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。4、互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，我們在網(wǎng)上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。5、我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。第六課：師生之間教師是一個古老的職業(yè)，人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。無論什么風格的老師都應該受到尊重。面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。尊重老師，不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。第七課：親情之愛家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。家庭功能：經(jīng)濟功能、生育功能、消費功能、教育功能、撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能、情感交流功能。家規(guī)家訓家風：勤儉節(jié)約、與人為善、寬以待人。有關孝親敬長的法律：《憲法》、《婚姻法》、《老年人權(quán)益保障法》。愛的表達具體方式：說出“爸爸媽媽，我愛您！”、給父母一個擁抱、給父母寫愛心卡等。現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭不斷趨向小型化?，F(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為核心家庭（兩代人）和主干家庭（三代人）。家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍越來越平等、民主?，F(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容：關心世界和國家大事；探討社會和人生問題；③學習現(xiàn)代科學文化知識；④創(chuàng)建學習型家庭；⑤參與社區(qū)活動第八課:探問生命生命的特點：生命來之不易、生命是獨特的、生命是不可逆的、生命也是短暫的。2.我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律；死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得；向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命。我們對生命要有一種敬畏的情懷。第九課珍視生命健康的生活方式:合理的飲食、充足的睡眠、適量運動、良好的衛(wèi)生習慣、保護視力、遠離煙、毒品等。每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。挫折的含義：遇到的阻礙、失利、和失敗。對挫折的認識和態(tài)度不同，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。挫折包括三個方面：挫折情境、挫折認知、挫折反應。其中挫折認知是關鍵因素。面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負面情緒是正常的。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。增強生命韌性的方法（提高抗挫折能力的方法）：①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。第十課綻放生命之花探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，生命意義是具體的。我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點點地建構(gòu)自己，形成“我的人生”。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。每個人的生命都有自己獨特的使命。

人教部編版道德與法治七年級上冊期末復習卷（含答案）溫馨提示：1、考生作答時，選擇題和非選擇題均需作答在答題卡上，在本試題卷上作答無效，考生在答題卡上按答題卡上的要求答題。2、考試結(jié)束后，將答題卡交回。3、答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示。4、請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。5、答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。6、本學科試卷，全卷共五道大題，30道小題，滿分100分，考試時量60分鐘。一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請?zhí)钔看痤}卡上相應選項。每小題3分，共60分）1．2017年10月18日至24日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京召開。會議決定把確定為黨必須長期堅持的指導思想，這是黨的指導思想又一次與時俱進。A．毛澤東思想B．鄧小平理論C．習近平新時代中國特色社會主義思想D.中國特色社會主義理論體系2．第十二屆全國人大常委會第29次會議表決通過了《中華人民共和國》，并于2017年10月1日起施行。該法規(guī)定，納入中小學教育，應當將其作為愛國主義教育的重要內(nèi)容。A．國歌法國歌B．國旗法國旗C．國徽法國徽D．國籍法國籍3．中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協(xié)、中央軍委于2017年12月13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。習近平出席儀式。年前的12月13日，侵華日軍侵入南京，對我同胞實施長達40多天滅絕人性的大屠殺，萬生靈慘遭殺戮，留下人類文明史上最黑暗的一頁。2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，以立法形式將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。A．7030B．8030C．3080D．30704．面對各種災害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學生必備的能力。下列做法中正確的是A．遭遇雷雨天氣時，可以站在大樹下躲雨B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將其拉開C．當火災發(fā)生時，通過跳樓等方式逃離火場D．遇到大雨或洪水時，遠離水庫河流等地點5．告別了小學，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學、新環(huán)境，但從“新起點”這個角度來說，我們面對的新起點主要是指：A．我們身體發(fā)育的新起點B．我們自身成長的新起點C．我們面對的新環(huán)境D．我們面對的新友誼6．在實現(xiàn)夢想的道路上，下列做法正確的是：A．小陳從小就立志當一名科學家，為祖國的富強而努力學習B．小于認為通向理想的道路只有一條，那就是運氣C．小華認為人的命天注定，要不要理想無所謂D．小民認為理想是發(fā)展變化的，因此他每天都為自己樹立新理想7.“活到老，學到老”這句話體現(xiàn)的觀點是：A．主動學習B．終身學習C．合作學習D．探究學習8．“學習遇到困難時，會感到學習太苦了；當經(jīng)過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明A．學習是無法放棄的B.學習是苦不堪言的C.學習是十分快樂的D.學習中有辛苦更有快樂9．古人說“學習有法，而無定法，貴在得法。”對這句話解釋正確的是A.學習方法是一成不變的B.適合自己的學習方法就是最好的方法C.我們可以照搬別人的學習方法D.學習上沒有真正有效、科學的方法10、孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！边@句話告訴我們①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的②朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗③友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好④友誼可以解決我們所有的困擾A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④11、“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們的道理是：A、慎重交友，善交益友B.友情萬歲，為朋友兩肋插刀C、廣交朋友，多多益善D.友情無價，人生離不開朋友12．下列有助于建立友誼的方法有①面帶微笑②尋找共同之處③做一個耐心的傾聽者④任何時候都要主動A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④13、“一腔熱血育桃李，三尺講臺寫春秋?！边@句話的真意是：A.對父母不辭辛勞的贊美B.對園林工人的表揚和歌頌C.對老師這一職業(yè)的贊美D.對科技工作者的肯定和歌頌14．晚飯后，明明一家人又開始各忙各的了，爺爺看電視，爸爸玩電腦，媽媽織毛衣，明明在自己的屋子里寫作業(yè)。多么溫馨、和諧的一家人啊。明明的家庭結(jié)構(gòu)屬于A．核心家庭B．單親家庭C．聯(lián)合家庭D．主干家庭15、“一個人一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天?！边@段格言告訴我們：A．一個人的一生十分短暫，只有三天，昨天、今天和明天B．時間過得很快，一個人的一生在眨眼間就過去了C．生命是不可逆的，生命的時光一去不復返D．人生太短暫，我們應抱著以無所謂的態(tài)度來看待人生16、人生短暫，生命珍貴。下列有關珍愛生命、敬畏生命的做法或認識正確的是①學會在自然災害中自救自護②自覺遵守交通規(guī)則③只有人類的生命才有價值④善待其他生命A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④17、有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞訊回家，看到焦土殘垣，急切地問：“傷人了沒有？”對財產(chǎn)的損失卻只字未提?？鬃拥淖龇w現(xiàn)了①生命高于一切②珍愛自己的生命③尊重、善待他人的生命④重視自己的生命A.①②B.②④C.①③D.②③18．隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，人們更加注重和追求健康的生活方式。下列行為屬于健康的生活方式的是：A．早睡早起，不吃早餐B．經(jīng)常熬夜，多吃零食C．好吃你就多吃點D．飲食合理搭配，不挑食19．“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風?！编嵃鍢蜻@句詩告訴我們A．面對挫折我們要有積極的態(tài)度B．挫折是生活中的災難、成長中的障礙C．挫折的存在具有普遍性D．導致挫折的因素是多種多樣的20．只有一條胳膊的油漆匠，一邊吹著口哨，一邊干著活，他樂觀的態(tài)度感染著失明的比爾。算工錢的時候油漆匠少算了100美元，他對比爾說：“一個失明的人還這么樂觀，你讓我知道了什么叫勇氣。”油漆匠和比爾對生命的理解是：A．珍愛生命，保護自然B．樂觀地對待生活，讓生命充滿色彩與活力C．珍愛自己生命的同時也要珍愛他人的生命D．生命可以隨時放棄二、判斷正誤題（判斷下列行為和說法是否正確。在答題卡上相應的欄目內(nèi)，正確的在“√”處填涂，錯誤的在“×”處填涂。5小題，共5分）21．夢想是對未來美好生活的愿望，有夢想，就有希望。22．只要有競爭就會傷害朋友間的友誼。23．接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。24．隨著年齡的增長，我們的交往范圍沒有變。25．生活中的挫折是我們生命成長的一部分。三、簡答題（3小題，共18分）26、我國古代思想家老子說“自知者明”，是說認識自己很重要。請具體說說正確認識自己的方法和途徑有哪些？（6分）27、老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安其學而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢３０雅c老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。（1）在日常生活中我們怎樣做才能和自己的老師亦師亦友？(4分)（2）請你描述一下你心目中的好老師的形象。（2分）28、上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，自小就立志當一名技工。在技校學習期間，他認真向師傅請教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過一個次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽為“大國工匠”的他感慨地說：“勤奮刻苦為我贏得尊嚴，技藝精湛讓我收獲榮譽，我為自己是一名航空技術工人而感到自豪?！保?）結(jié)合材料，你認為什么樣的人生才是有意義的？（6分）四、辨析題（先判斷，再說明理由。7分）29．既然是好朋友，朋友要求的事都要做到，這才是“夠義氣”。（7分）五、綜合探究題（10分）30．材料一：習近平在春節(jié)團拜會上講話指出，中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。材料二：在湖南第二屆“最美孝心少年”評選表彰活動中，一共有40名青少年獲湖南“最美孝心少年”稱號。永州市的黃臻華、唐勝男、李江林、唐金秀等4位少年獲此殊榮。這40名孩子中，最大年紀的是17歲，最小的只有9歲，他們有的家境貧寒，打小就挑起照顧雙親的擔子，有的會用小小的身軀接過媽媽肩上的豆腐腦木桶，替母親分擔家中負擔……面對生活的挑戰(zhàn)，他們沒有氣餒，而是樂觀堅強、努力學習，為全省青少年作出了榜樣。為弘揚社會主義核心價值觀，傳遞和諧家庭文化，零陵區(qū)某中學七（2）班同學在老師的帶領下開展了主題探究學習。請你參與其中，并完成相關任務。（l）我國重視家庭建設，注重家庭、家教、家風。請談談家庭最重要的作用是什么？（2分）（2）我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？（3分）（3）同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？（3分）（4））學校準備開展向最美孝心少年學習的活動，請你設計兩種活動形式。（2分）（道德與法治）（參考答案）一、選擇題（44分）：1—5CABDB6—10ABDBA11—15ABCDC16—20DCDAB二、判斷正誤題（5分）21--25√×√×√三、簡答題（每小題6分，共18分）26、①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。(2分)②我們可以通過自我評價來認識自己。(2分)③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。(2分)27、（1）請具體說說正確認識自己的方法和途徑有哪些？（4分）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。(2分)②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。(2分)（只要言之有理，均可酌情給分)（2）請你描述一下你心目中的好老師的形象。（2分）知識淵博，風趣幽默，富有激情和愛心、責任心，與同學們打成一片，多才多藝等等。(2分)（只要言之有理，均可酌情給分)28、（1）結(jié)合材料，你認為什么樣的人生才是有意義的？（6分）①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的人生是有值得的。(2分)②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的人生是值得的(2分)③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的人生是值得的。(2分)四、辨析題（7分。判斷下列觀點是否正確，并說明理由）29．既然是好朋友，朋友要求的事都要做到，這才是“夠義氣”。（7分）（1）這個觀點不正確。（1分）（2）①朋友相處也不能沒有原則。（2分）②友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。（2分）③其實，當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。（2分）五、探究分析題（10分）30．（l）我國重視家庭建設，注重家庭、家教、家風。請談談家庭最重要的作用是什么？（2分）①家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。（1分）②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，親情讓我們的心靈有所依靠。（1分）（2）我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？（3分）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（1分）②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。（2分）（3）同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？（3分）①經(jīng)常頂撞、訓斥父母。②向父母提一些不合理的要求。③反感父母的教育。④不好好學習。⑤不能幫父母做一些力所能及的家務。（任答3點得3分）（其他言之有理即可）（4））學校準備開展向最美孝心少年學習的活動，請你設計兩種活動形式。（2分）①召開孝敬父母的主題班會。②辦最美孝心少年主題板報。③播放最美孝心少年頒獎的視頻。④舉辦一次學最美孝心少年的征文比賽。（任答2點得2分）（其他言之有理即可）

人教部編版道德與法治七年級上冊期末復習必背大綱1.中學生活給我們成長帶來哪些禮物？中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。為自己制定新的目標新的要求，能激發(fā)我們的潛能。新的環(huán)境，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”2.中學時代對我們的人生發(fā)展有什么意義？中學生活把我們帶進一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。，為我們的人生奠定重要的基礎。開始認識自己、磨練意志、為人生長卷打上最美麗的底色。3.夢想是什么？夢想是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望。夢想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望.4.為什么人生需要夢想？有夢想，就有希望.夢想能激發(fā)生命的熱情和勇氣，生活更有色彩。有夢想才能有目標，才能找到前進方向，才能不斷進步和發(fā)展。5.怎樣實現(xiàn)人生夢想？需要行動。需要刻苦努力。需要立志。需要堅持。6.中國夢的含義及基本內(nèi)涵？實現(xiàn)中華民族偉大復興就是中國夢?；緝?nèi)涵是實現(xiàn)國家富強，民族振興，人民幸福。7.什么是努力？努力：是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。8.初中階段學習的內(nèi)容？知識的獲取。各種能力的培養(yǎng)。例如，學會思考、處理生活中的問題，學習與人相處。9.我們應怎樣看待學習？學習不局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學習伴隨著我們成長，學習沒有終點。10.我們?yōu)槭裁匆K生學習？學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性。學習沒有終點，終生都需要學習。只有不斷學習和充實自己，才能適應不斷發(fā)展的社會。11.學習對我們的人生有什么作用？學習能讓我們生存，有更充實的生活。學習就是給生命添加養(yǎng)料。不學習，生命會枯萎。學習點亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。12.為什么學習是一個苦樂交織的過程？學習中有快樂，愛學習是一種享受。學習中也有辛苦，需要堅強的意志。13.怎樣學會學習？需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。需要掌握科學的學習方法。還要善于運用不同的學習方式，如合作學習、探究學習。學習中最好的方法是什么？適合自己的方法就是最好的方法。15.我們?yōu)槭裁匆_認識自己？①可以促進自我發(fā)展，認識到自己的稟賦和獨特性，更好地發(fā)展自己。②可以促進與他人的交往，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。我們可以從哪些方面來認識自己？、從生理方面認識自己。如自己的身材、相貌、體能、性別。、從心理方面認識自己。如性格、氣質(zhì)。、從社會方面認識自己。如自己在家庭或班級中的角色。16.認識自己的途徑有哪些？通過自我評價認識自己。對自己有正確的評價，不驕傲，不自卑。通過他人評價認識自己。他人的評價是一面鏡子。形成對自己客觀、完整、清晰的認識。17.自我評價的方法有哪些？自我觀察和分析。觀察自己的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、感興趣的事和討厭的事，生活中的經(jīng)驗教訓。與他人比較。比較的對象，可以是現(xiàn)實的人，也可以是歷史人物。尤其是與同齡人作比較。18.我們應如何對待他人的評價？要重視。要客觀、冷靜分析，既不盲從，也不忽視。理性地面對。19.我們應如何正確對待他人的評價？用心聆聽。勇于面對。平靜拒絕。20.接納與欣賞自己的原因？世界上沒有兩個完全相同的人，每個人在性格、興趣方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象會越發(fā)清晰。21.怎樣接納自己？需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。22.怎樣欣賞自己？欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己，也要欣賞他人。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也為他人喝彩。23.怎樣才能做更好的自己？要揚長避短。善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。要激發(fā)自己的潛能。珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。更好的自己是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。24.隨著年齡的增長，我們的交友發(fā)生了什么變化？交往范圍擴大了。朋友圈擴大了。交往內(nèi)容更豐富了。交往更加深入了。⑤朋友關系更加密切了。25.我們?yōu)槭裁匆?jīng)常對自己的朋友關系做些梳理？可以更好地覺察自己對友誼的真正期待?？梢灾饾u學會處理交友中遇到的各種問題。26.我們?yōu)槭裁唇慌笥?？（友誼具有怎樣的力量？）朋友對一個人的影響很大，言談舉止、興趣愛好甚至性格都受朋友的影響。朋友，見證了一起走過的歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友豐富了我們的生活，友誼讓我們體悟到生命的美好。27.友誼為什么能如此打動我們？（友誼的特質(zhì)有哪些？）友誼是一種親密的關系。和朋友在一起，讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也幫助對方；感受關懷，也關懷對方。共同分享，相互分擔。友誼是一種心靈的相遇。友誼可超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績的差距。志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。28.怎樣澄清對友誼認識上的誤區(qū)？友誼不是一成不變的。要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。友誼并不排除競爭，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是對待競爭的態(tài)度。在競爭中欣賞朋友的成就，自我反省，會收獲更多。友誼不能沒原則。友誼要信任和忠誠，朋友誤入歧途，不規(guī)勸甚至推波助瀾，會害朋友。友誼可帶來快樂；也會帶來困擾，增添煩惱。29.怎樣才能建立起友誼？需要開放自己。需要持續(xù)的行動。30.有助于建立友誼的方法有哪些？面帶微笑。記住對方的名字。真誠夸贊。尋找共同之處。⑤做一個耐心的傾聽者⑥保持好奇心。31.怎樣用心呵護我們的友誼？需要用心去關懷對方。需要學會尊重對方。需要學會正確處理沖突。需要學會正確對待交友中受到的傷害。⑤需要學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。32.處理沖突的基本策略有哪些？保持冷靜。坦誠交流。及時處理。勇?lián)厝?。⑤換位思考。33.如何處理好交友中受到的傷害？寬容對方或結(jié)束這段友誼。學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。34.網(wǎng)上交往的特點？網(wǎng)絡交往具有虛擬、平等、自主、隱蔽的特點。35.網(wǎng)絡交往的利弊？、網(wǎng)絡為我們提供了收集學習資料，查找信息和交友的平臺。、網(wǎng)絡穿越時空限制，開辟了人際交往新通道，交結(jié)新朋友，拓展了交往圈。、網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。36.網(wǎng)絡交往我們要怎樣自我保護？、對陌生人的邀請，不輕易接受。、對家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式，要注意保密；、遇到問題，學會求助。37.怎樣慎重交網(wǎng)友?網(wǎng)上交友，需理性辨別、慎重選擇。網(wǎng)上交友，要有自我保護意識。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需謹慎。38.我們不能沉湎于虛擬的網(wǎng)絡世界的原因？、虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。、不可能永遠停留在虛擬世界中。、要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。39.如何理解教師的職業(yè)（教師的作用）？、教師是古老的職業(yè)。、教師是教育工作者，是文明的主要傳承者。、現(xiàn)代社會，教師已成為一種專門職業(yè)。、教師是教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。40.今天的教師要努力成為怎樣的好教師？、有理想信念。、有道德情操。、有扎實學識。、有仁愛之心。41.為什么不同的老師呈現(xiàn)不同的風格？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式的差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。42.如何面對不同風格的老師？、尊重和接納不同風格的老師。、承認老師的差別。、發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。、了解老師教育行為的目的。⑤、主動交往。43.什么是教學相長？教與學是師生的相互陪伴、相互促進、共同成長過程。學習離不開老師的指導和引領；我們與老師交流互動，促進老師更好地“教”。44.怎樣對待老師的引領和指導？主動參與、勤學好問的態(tài)度。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解。與老師分享自己的學習感受和成果，促進師生共同進步。45.怎樣對待老師的表揚和批評？老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡。把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。46.師生交往的良好狀態(tài)是什么？、學生樂于學習，老師寓教于樂。、師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進.47.怎樣建立亦師亦友的關系？、彼此尊重，是與老師建立良好關系的開始。、平等相待、相互促進，主動關心、理解老師48.為什么要尊重老師？、尊重老師，是中華優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們基本道德修養(yǎng)。、老師是學習的指導者，是精神成長的引路人。、老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷。49.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。、相信善意，多些寬容和理解。、坦誠相待，注意溝通方式。、求同存異，主動關心。50.什么是家庭？家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織家庭最大的特點是什么？家里有親人，家中有親情。52.家庭有怎樣的作用？、家是生命的居所。、家是我們身心的寄居之所。、家是我們心靈的港灣。、家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。53.為什么要孝親敬長？、“孝”是中國家庭文化重要的精神內(nèi)涵。、孝親敬長是中華傳統(tǒng)美德。、孝親敬長是每個公民的法律義務。54.有關孝親敬長的法律規(guī)定？、《憲法》和《婚姻法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。、《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：子女對年老的父母有經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務。55.怎樣做到孝親敬長？、盡孝在當下。、尊敬。、傾聽。、感恩。56.怎樣認識家庭中的親情之愛？每個人都有對家人割舍不斷的情感。不論什么情況，親情陪伴左右。每個家庭的親情表現(xiàn)不同。家庭結(jié)構(gòu)會改變。57.進入初中后，我們與父母的關系發(fā)生了哪些變化？希望父母像成人尊重我們，不過多干涉我們的生活。對父母的信任和放手又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。開始審視父母的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。58.與父母沖突的原因、危害及解決辦法？、原因：與父母在心智、學識、經(jīng)歷的差異，對問題的理解、感受必然存在差異，沖突難以避免。、危害：處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。解決辦法：既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。59.怎樣與父母溝通相處？互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。沖突通過互動溝通來解決。發(fā)生沖突，要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。試著去接納父母的做法，理解父母的愛。⑤嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。60.與父母溝通的技巧？.關注事實。.把握時機。.留意態(tài)度。選擇方式。⑤.考慮環(huán)境。61.現(xiàn)代家庭有哪些特點？家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念發(fā)生變化。家庭越來越小，關系越來越簡單，趨向小型化。家庭成員交流、溝通方式發(fā)生變化。家庭氛圍越來越平等、民主。62.什么是核心家庭？什么是主干家庭？核心家庭由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。主干家庭即是由祖父母、父母及第三代組成的家庭。63.怎樣讓家庭更美好？（怎樣建立和諧家庭？）家和萬事興。家庭成員要相互理解、信任、體諒和包容。家庭成員和睦相處、加強溝通，化解沖突。⑤以良好心態(tài)面對家庭問題，讓親情更濃，讓家更和睦。64.如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？幫助家庭成員舒緩情緒。明確自己是不偏不倚的中立者，不偏袒某一方。引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。④幫助家庭成員走出“面子”困境。65.對生命的認識有哪些？（怎樣理解生命？）生命來之不易，生命是大自然的奇跡，它是屬于我們的幸運。生命是獨特的，生命不可替代。生命是不可逆的，時光一去不復返。生命是短暫的?！叭松斓亻g，忽然而已”。⑤死亡不可避免，感激生命，熱愛生命。66.如何理解生命的傳承和接續(xù)？在生命的接續(xù)中，總能為自己的生命找到—個位置，擔當一份使命。生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富。67.生命對我們而言，包括哪些內(nèi)容？、身體的生命.、社會關系中的生命.精神信念上的生命.接續(xù)祖先的生命.⑤繼承和創(chuàng)造人類文明成果的生命。68.為什么要敬畏生命？（如何理解生命至上？）生命是脆弱的、艱難的。生命是堅強的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。生命是寶貴的，生命高于一切。69.怎樣敬畏生命？對生命要敬畏，珍視生命，生命高于一切。珍愛自己的生命