八年級政治教學計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁八班級政治教學方案〔〔八班級〕政治〕教學打算怎么寫?努力培育同學爭辯性學習的精神，留意提高同學政治的力量，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高政治教學質(zhì)量。這里給大家共享一些關于八班級政治教學打算5篇，供大家參考。

八班級政治教學打算1

一、指導思想和教學目標

依據(jù)黨的〔教育〕方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學期八班級政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期八班級教學力爭平均分達70分，優(yōu)良率35%，及格率是90%，各項排名在市15名前。

二、八班級同學特點

總體上講，同學學習主動性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，同學思維靈敏性不夠強，部分同學學習缺管愛好，目的不明確。

三、教材分析

初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動同學動手、動腦、動口的主動性。突出了重點、〔熱點〕、思想點。這是教材特點。

教材重點、難點。重點在于增加同學法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高同學生疏和同學的踐行指導。

四、教學任務和進度

八班級政治上冊共10課的教學教育工作?？偸谡n時27課時，16周授課完畢，

17、18周復習，19周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復習一節(jié)(練習或檢測一次)。

五、教學〔措施〕

(一)做好教學常規(guī)工作

1.認真鉆研教材、課程標準。生疏教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)同學作業(yè)，全收全改，準時收發(fā)。嚴格要求同學獨立完成作業(yè)。準時檢測。

2.虛心學習，本期聽課要不少于15節(jié)，多聽與政治科相關老師的課。

3.認真準時寫好打算和〔總結〕，按打算實施教學工作。

(二)主動參與教研活動，提高業(yè)務水平

1.主動參與教研活動，提高教研力量;主動撰寫教學論文或教學設計。

2.努力學習，提高專業(yè)理論水平。平常留意再學習，掃瞄〔百科〕，攝取與政治學科相關的理論學問和當代社會新科技進展信息，滲透到教學中去，使教學更有勸告力。

(三)激發(fā)同學愛好，提高學習成果

1.優(yōu)化課堂教學。教學接受多種〔方法〕，讓同學動口、動手、動腦參與學習，接受商量?、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果到達最優(yōu)化。2.抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生主動靈敏學習同時掛念差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習愛好，增加了同學自信念。

3.開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，準時反饋，提高整體教學效果。

4.搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解同學，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解同學家庭、學習及思想狀況，準時做好工作，引導同學健康成長，學好習。嚴格要求同學，一視同仁。

(四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動

協(xié)作學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，接受演講、座談、〔辯論〕等形式活動，引導同學全面進展。開展一些課外活動。

(五)嚴于律己，教書育人

老師要立足本職，熱心向同學傳授真理。言傳身教，公平對待、疼惜同學。工作要認真細致負責，教育同學曉之以理，動之以情，努力讓同學寵愛學習政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

八班級政治教學打算2

一、教學指導思想：

依據(jù)學校的〔教學〔工作打算〕〕要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢進展要求，努力探究生命化課堂的教學模式和〔教學方法〕，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培育同學探究創(chuàng)新的學習精神，留意提高同學的力量，切實把教學質(zhì)量提高。

二、同學狀況分析：

本學期任教初二思想品德課。本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強力量素養(yǎng)教學，努力提高同學運用所學學問分析問題、解決問題的力量，真正把教學工作落到實處。

三、本學期主要教學工作：

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動同學學習的主動性。在教學方法的接受上，不千篇一律，依據(jù)不同的教學內(nèi)容靈敏接受不同的教學方法，特殊是在課堂導入上要接受多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動同學的主動性。

⑵留意課堂教學。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕同學的負擔。水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學〔閱歷〕,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。為讓自己學問水平不斷的提高,應不滿足于自己如今的學問水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問。

八班級政治教學打算3

已經(jīng)和這些同學在一起學習有三個學期了，對他們的〔學習看法〕比較了解，確定多數(shù)同學學習比較自覺，學習的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特殊的在意，所以，在教學的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課留意力不集中，需要老師多認真幫扶，使他們盡快進入學習狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動同學學習的主動性。調(diào)動同學各方面的主動性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，期望增加同學法制觀念，提高同學認知和踐行的力量。

教學方法：

講授法、商量?法，自學法等等

教學手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學目標：

通過教學使同學學會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學會同學之間，師生結伴而行，走過奇特的青春期，健康成長，順當邁向初三的中考階段。提升同學的道德水準，培育同學的競爭和合作意識，增加處理事情的力量，促進自身的進展。把握確定的〔法律學問〕，培育同學學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。

教學措施：

1、認真鉆研教材，研讀教學大綱，生疏教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴格要求同學認真當堂完成作業(yè)，準時檢測，協(xié)作學校的目標教學活動，做好自己的所授課。

2、虛心學習，多聽由閱歷老師的課程，多向同學科的老師學習。

3、認真寫好教學打算和總結，依據(jù)打算實施教學工作。

4、主動參與教研活動，提高業(yè)務水平。

5、平常努力撰寫教學論文或者教學設計，提高自己的科研力量。

6、努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)素養(yǎng)。平常留意在學習，攝取與政治學科相關的理論學問和新的科技進展信息，滲透到教學當中去，使課堂教學更加有愛好。

實施目標：

1、重視同學自主學習，激發(fā)和提升同學的體驗學習，用活動激發(fā)和提升同學的體驗，在親身體驗中進展自己。

2、留意同學之間的互動合作學習，互動溝通中把同學中隱藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學的時效性。

3、指導好同學的〔社會實踐〕活動。

八班級政治教學打算4

一.教材分析

依據(jù)課程標準“同學逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“關懷同學做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護〔文化〕經(jīng)濟權利、崇尚公正正義四個綜合主題開放，設置了十課教學內(nèi)容：“國家的仆人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受疼惜”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公正”、“我們維護正義”。

這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎內(nèi)容較多，需要同學認真把握。教材列舉了相關案例，大部分內(nèi)容是與同學日常生活接近的。使同學把握基礎學問的同時又把學到的學問運用到實際中去，到達學以致用的目的。

二.同學分析

八班級同學總的來說比較穩(wěn)定，學習看法及氣氛都比較好，讓他們知道思想品德學科不單需要把握一些基礎學問，還需要靈敏應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，實行行之有效的方法對癥下藥，以便關懷同學形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

三、教學重點：

1、理解權利與義務的關系，學會敬重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律疼惜公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊疼惜，學會運用法律疼惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律疼惜公民的人格尊嚴不受侵害,能夠自覺敬重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律疼惜公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關懷和敬重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

6、知道法律疼惜公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵害，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。

7、知道法律疼惜消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進展，樹立公正合作意識。

9、懂得正義是面對每個人的，它要求每個人都必需自覺遵守制度規(guī)章和程序，沒有人可以例外;能夠辨別正義行為和非正義行為，養(yǎng)成主動健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)章和程序為榮,努力做有正義感的公民。

四、教學難點：

1、理解權利與義務的關系，學會敬重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律疼惜公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關懷和敬重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進展，樹立公正合作意識。

五、教學措施：

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合同學的教學方法，激發(fā)同學的學習愛好。

2、要聯(lián)系同學和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取同學關注的話題和案例，與同學共同分析和商量?，以提高生疏，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

3、老師的角色是同學學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。老師要教會同學學習的方法，引導同學自主學習，主動參與教學活動，做學習的仆人。

4、留意引導同學的情感體驗和道德、法律實踐。

六、教學進度支配

八班級政治教學打算5

教學目標：

以成長中的同學為動身點，在同學逐步擴展的生活閱歷的基礎上構建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八班級上冊教材的教育主題是關懷同學學會交往與合作，而下冊的教育主題是關懷同學主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使同學了解和把握有關權利與義務的基本學問和兩者的關系，了解和把握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務，引導同學樹立正確的權利義務觀，崇尚公正和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

教學主要內(nèi)容：

在同學不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、把握交往的品德和藝術，而且必需正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應當承當?shù)牧x務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的連續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增加法律意識的需要，有利于進一步增加同學的公民意識。因此，依據(jù)課程標準同學逐步擴展的生活是本課程建構的基礎關懷同學做負責任的公民的基本理念，以及權利義務等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公正正義四個綜合主題開放，設置了十課教學內(nèi)容：國家的仆人廣泛的權利、我們應盡的義務、生命健康權與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受疼惜、終身受益的權利、擁有財產(chǎn)的權利、消費者的權益、我們崇尚公正、我們維護正義。

教學重點：

1、理解權利與義務的關系，學會敬重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律疼惜公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊疼惜，學會運用法律疼惜自己和他人的生命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律疼惜公民的人格尊嚴不受侵害,能夠自覺敬重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律疼惜公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關懷和敬重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

6、知道法律疼惜公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵害，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。

7、知道法律疼惜消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進展，樹立公正合作意識。

9、懂得正義是面對每個人的，它要求每個人都必需自覺遵守制度規(guī)章和程序，沒有人可以例外;能夠辨別正義行為和非正義行為，養(yǎng)成主動健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)章和程序為榮,努力做有正義感的公民。

教學難點：

1、理解權利與義務的關系，學會敬重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律疼惜公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關懷和敬重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進