20.5 磁生電(分層作業(yè))-九年級物理全一冊同步備課系列(人教版)【解析版】_第1頁
20.5 磁生電(分層作業(yè))-九年級物理全一冊同步備課系列(人教版)【解析版】_第2頁
20.5 磁生電(分層作業(yè))-九年級物理全一冊同步備課系列(人教版)【解析版】_第3頁
20.5 磁生電(分層作業(yè))-九年級物理全一冊同步備課系列(人教版)【解析版】_第4頁
20.5 磁生電(分層作業(yè))-九年級物理全一冊同步備課系列(人教版)【解析版】_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

20.5磁生電一、什么情況下磁能生電1.電磁感應現(xiàn)象:如果把磁感線想象成一根根實實在在的線,把導線想象成一把刀。表達產(chǎn)生電流的條件就容易多了。閉合電路的導體在磁場中做運動時就會產(chǎn)生電流。產(chǎn)生的電流叫做,這種現(xiàn)象叫做?!敬鸢浮恳徊糠郑懈畲鸥芯€,感應電流,電磁感應現(xiàn)象。【詳解】閉合電路中的部分導體在磁場中,做切割磁感線運動時,就會產(chǎn)生電流。產(chǎn)生的電流叫感應電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。2.影響感應電流大小的因素:切割磁感線的和的強弱程度?!敬鸢浮克俣?,磁場?!驹斀狻坑绊懜袘娏鞔笮〉囊蛩厥乔懈钏俣群痛艌鰪姸?。所以在研究磁場強度與感應電流大小的關系時,需要保持導體運動速度和方向不變,研究切割速度對感應電流大小的影響時,需要保持磁場強度和運動方向不變,只改變導體運動速度。3.如圖,在探究磁生電實驗中,下列做法能使電流表指針發(fā)生偏轉的是()

A.斷開開關,導體AB豎直上下運動B.斷開開關,導體AB水平左右運動C.閉合開關,導體AB豎直上下運動D.閉合開關,導體AB水平左右運動【答案】D【詳解】電磁感應實驗中,閉合電路的部分導體做切割磁感線運動,電路中有感應電流,能使電流表指針發(fā)生偏轉;AB.斷開開關,不能構成閉合電路,導體AB無論怎樣運動都不能產(chǎn)生感應電流,故AB不符題意;C.閉合開關,導體AB豎直上下運動,不切割磁感線,不能產(chǎn)生感應電流,故C不符題意;D.閉合開關,導體AB水平左右運動,切割磁感線,能產(chǎn)生感應電流,故D符合題意。故選D。4.探究產(chǎn)生感應電流條件的實驗步驟如圖中的甲、乙、丙所示:(1)實驗中,通過觀察來判斷電路中是否有感應電流;(2)比較兩圖可知,產(chǎn)生感應電流的一個條件是電路要閉合;閉合開關,當蹄形磁體或導體做下列的運動,可以產(chǎn)生感應電流的是(填寫選項中的字母)。A.導體不動,蹄形磁體做左右運動

B.蹄形磁體不動,導體在蹄形磁體中上下運動C.蹄形磁體不動,導體在蹄形磁體中左右運動

D.蹄形磁體不動,導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動

【答案】(1)電流表指針的偏轉情況;(2)甲丙,ACD?!驹斀狻浚?)實驗中,通過觀察電流表指針的偏轉情況來判斷電路中是否有感應電流,若電流表指針發(fā)生偏轉,說明電流中由感應電流產(chǎn)生;反之,沒有感應電流產(chǎn)生。(2)甲丙兩圖中,導線切割磁感線的方向不變,甲圖有閉合開關,電流表指針由發(fā)生偏轉,則電路中由產(chǎn)生感應電流;丙圖沒有閉合開關,電流表沒有發(fā)生偏轉,電路中沒有感應電流產(chǎn)生,比較甲丙兩圖可知,產(chǎn)生感應電流的一個條件是電路要閉合。閉合開關:A.導體不動,蹄形磁體做左右運動,閉合電路的部分導體由切割磁感線,電路中會產(chǎn)生感應電流,故A符合題意;

B.蹄形磁體不動,導體在蹄形磁體中上下運動,閉合電路的部分導體沒有切割磁感線,電路中沒有感應電流產(chǎn)生,故B不符合題意;C.蹄形磁體不動,導體在蹄形磁體中左右運動,閉合電路的部分導體由切割磁感線,電路中會產(chǎn)生感應電流,故C符合題意;

D.蹄形磁體不動,導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動,閉合電路的部分導體由切割磁感線,電路中會產(chǎn)生感應電流,故D符合題意。故選ACD。二、發(fā)電機5.發(fā)電機原理:發(fā)電機的原理是。發(fā)電機的主要構造:(磁鐵)、(線圈)、滑環(huán)和電刷。大型發(fā)電機一般采用不動,旋轉的方式發(fā)電,為了得到較強的磁場,要用代替永磁體。【答案】電磁感應,定子,轉子,線圈,磁極,電磁鐵?!驹斀狻侩姶鸥袘碇瞥闪税l(fā)電機。發(fā)電機由定子和轉子、滑環(huán)、電刷組成。大型發(fā)電設備,為了獲取更大的電能,一般采用線圈不動,磁極旋轉的方式。因為磁場強度關系到電流強弱,所以一般采用電磁鐵代替永磁體。6.交流電:方向和大小周期性變化的電流叫做,簡稱交流;交變電流的頻率在數(shù)值上等于電流在每秒內(nèi)周期性變化的_______;我國電網(wǎng)以交流供電,頻率為Hz?!敬鸢浮拷蛔冸娏鳎螖?shù),50?!驹斀狻看笮 ⒎较蛑芷谛宰兓碾娏鹘薪蛔冸娏?,簡稱交流電。交變電流的頻率在數(shù)值上等于電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)。我國電網(wǎng)以交流供電,頻率為50Hz。7.如圖所示手搖發(fā)電機模型,快速搖動手柄,使線圈在磁場中做切割運動,電路中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫作現(xiàn)象,這個過程中能轉化為電能。

【答案】磁感線,電磁感應,機械能?!驹斀狻靠焖贀u動手柄,使閉合電路中的線圈在磁場中做切割磁感線運動,電路中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫作電磁感應現(xiàn)象,這種電流叫感應電流,這個過程中線圈的機械能轉化為電能。8.如圖所示L為帶動線圈轉動的搖把,圖中指針表示可來回擺動的電流表,關于此裝置,下列說法正確的是()A.這是電動機的工作原理圖 B.這是發(fā)電機的工作原理圖C.該裝置將電能轉化為機械能 D.通過電流表的電流是直流電【答案】B【詳解】AB.帶動線圈轉動的搖把,電流表的指針來回擺動,說明電路中產(chǎn)生電流,此圖是發(fā)電機的原理圖,故B正確,A錯誤;C.該裝置,消耗機械能,產(chǎn)生電能,將機械能轉化為電能,故C錯誤;D.帶動線圈轉動的搖把,電流表的指針來回擺動,說明電流的方向不斷改變,通過電流表的電流是交流電,故D錯誤。故選B。9.科學家經(jīng)過長期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切關系,其中最重要的兩項研究如圖所示,下列判斷中不正確的是()A.甲圖所揭示的原理可制成電動機B.乙圖是用來研究電磁感應現(xiàn)象的C.甲圖中電路閉合,能將機械能轉化為電能D.乙圖中電路閉合,導體ab左右運動電路中有感應電流【答案】C【解析】A.甲圖是導體因通過電流而運動,是電動機的原理,故A正確,不符合題意;B.乙圖是因導體運動而產(chǎn)生電流,是研究電磁感應現(xiàn)象的,故B正確,不符合題意;C.甲圖中電路閉合,電路中有電流,則通電導體在磁場中會受力而運動,將電能轉化為機械能,故C錯誤,符合題意;D.乙圖中電路閉合,導體ab左右運動,符合閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動的條件,所以電路中有感應電流。故D正確,不符合題意。故選C。三、磁記錄10.下列實驗與動圈式話筒工作原理對應的是()A BC D【答案】B【解析】A.動圈式話筒的工作原理是電磁感應現(xiàn)象,圖中探究的是電磁鐵磁性大小的因素,是電流的磁效應,故A不符合題意;B.圖中導體在磁場中做切割磁感線的運動,觀察電路中是否有電流產(chǎn)生,這是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置圖,故B符合題意;C.圖中通電導體周圍存在磁場,會影響附近磁針的轉動,這是探究電流的磁效應的裝置圖,故C不符合題意;D.圖中通電導體在磁場中受力運動,是探究磁場對電流的作用的裝置圖,故D不符合題意。故選B。11.如圖為_____的模型,是利用_____的原理工作的,工作中產(chǎn)生的感應電流的_____都在做周期性變化,這種電流叫做交變電流。【答案】發(fā)電機,電磁感應,大小和方向。【解析】如圖所示可知,電路中無電源,閉合電路的線圈在磁場中做切割磁感線運動,線圈中就會產(chǎn)生感應電流,這就是電磁感應現(xiàn)象,所以該裝置是發(fā)電機模型。根據(jù)該模型可知,線圈隨時間作周期性旋轉,所以發(fā)電機產(chǎn)生電流的大小和方向也隨時間作周期性變化,這種電流叫做交流電。12.如圖所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導線,導線的兩端跟靈敏電流表連接。下列說法正確的是()A.磁體不動,AB水平向右快速移動,指針不偏轉B.AB不動,磁體水平向左快速移動,指針會偏轉C.磁體不動,AB豎直向上運動,指針會偏轉D.磁體不動,AB豎直向下運動,指針會偏轉【答案】B【詳解】A.磁體不動,AB水平向右快速移動,AB做切割磁感線運動,會產(chǎn)生感應電流,電流表指針會偏轉,故A錯誤;B.AB不動,磁體水平向左快速移動,AB做切割磁感線運動,會產(chǎn)生感應電流,電流表指針會偏轉,故B正確;CD.磁體不動,AB豎直向上、向下運動,AB沒有做切割磁感線運動,不會產(chǎn)生感應電流,電流表指針不會偏轉,故CD錯誤。故選B。13.如圖所示,小成同學利用兩塊磁鐵、一個線圈等材料制作了一臺小型發(fā)電機,并用兩個LED燈(發(fā)光二極管左邊為正極,右邊為負極)進行了如圖連接實驗探究。

(1)小成接好電路后,以一定的速度連續(xù)轉動線圈,當線圈轉動到如圖所示位置時,(選填“AB”或“BC”)段在做切割磁感線運動,在電路中產(chǎn)生了感應電流,這一現(xiàn)象叫現(xiàn)象;(2)連續(xù)轉動線圈,將會看到兩LED燈交替發(fā)光,說明線圈中產(chǎn)生的電流方向(選填“不變”或“周期性改變”)。若將一直流電源代替兩LED燈接入電路,閉合開關,則線圈(選填“能”或“不能”)持續(xù)轉動?!敬鸢浮浚?)AB,電磁感應;(2)周期性改變,不能?!驹斀狻浚?)磁感線是由N極出來,回到S極,即磁感線是水平向右的,當線圈轉動到如圖所示位置時,AB段在切割磁感線。閉合電路部分導體在磁場中切割磁感線,產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應現(xiàn)象。(2)LED燈具有單向導電性,實驗中看到兩LED燈交替發(fā)光,說明線圈中產(chǎn)生的電流方向周期性改變。若將一直流電源代替兩LED燈接入電路,閉合開關,就形成了一個直流電動機,因為電流方向和磁場方向均不發(fā)生變化,故線圈受力方向不變,所以不能持續(xù)轉動。14.小明學習了磁現(xiàn)象的知識后,深受物理學家奧斯特和法拉第科學探索精神的影響,懷著極大的興趣利用如題圖所示裝置,探究電磁感應現(xiàn)象。

(1)他應在M、N之間接入;(2)閉合開關,讓導體棒AB從圖示位置上下運動時,電路中(選填“有”或“沒有”)感應電流產(chǎn)生;若導體棒AB不動,左右移動磁鐵,電路中(選填“有”或“沒有”)感應電流產(chǎn)生;(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯,在不增加器材的前提下,請?zhí)岢鲆粭l改進措施:;(4)從能量的角度分析,產(chǎn)生感應電流的過程就是機械能轉化為電能的過程,生活中利用電磁感應原理的實例有(列舉1個)。(5)小明完成上述實驗后,還想探究磁場對通電導體的作用,他只需將M、N兩接線柱間的儀器換成即可?!敬鸢浮浚?)靈敏電流計;(2)沒有,有;(3)增大導體AB切割磁感線的速度;(4)動圈式話筒;(5)電源.【詳解】(1)為顯示電路中有無電流,他應在M、N之間接入靈敏電流計。(2)閉合開關,讓導體棒AB從圖示位置上下運動時,因此時導體沒有切割磁感線,故感應電路中沒有感應電流產(chǎn)生;若導體棒AB不動,左右移動磁鐵,相當于磁鐵不動,導體棒AB向右向左移動,導體切割切割磁感線,電路中有感應電流產(chǎn)生。(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯,說明產(chǎn)生的感應電流過小,為增大感應電流,在不增加器材的前提下,改進措施:可以增大導體AB切割磁感線的速度。(4)動圈式話筒:線圈隨聲音的振動在磁場中做切割磁感運動時產(chǎn)生感應電流,將聲信號轉化為電信號,工作原理是電磁感應現(xiàn)象。生活中利用電磁感應原理的實例有動圈式話筒。(5)小明完成上述實驗后,還想探究磁場對通電導體的作用,電路中應有電源,故他只需將M、N兩接線柱間的儀器換成電源即可。15.如圖所示,小明和小剛利用蹄形磁體、靈敏電流計、開關、導體AB和若干導線等器材來探究感應電流產(chǎn)生的條件。閉合開關,他們完成操作,將觀察到的現(xiàn)象記入表格:序號導體AB的運動情況有無感應電流①左右運動有②上下運動無③前后運動無④斜向上、斜向下運動有(1)分析①、②兩次實驗現(xiàn)象,小明說:“閉合電路的一部分導體在磁場中的運動方向與磁場方向垂直時,電路中就會產(chǎn)生感應電流?!毙傉J為不準確,因為導體AB運動時,其運動方向也與磁場方向垂直,但無感應電流;(2)采納小剛意見后,小明又說:“閉合電路的一部分導體在磁場中垂直切割磁感線時,電路中才會產(chǎn)生感應電流”,小剛認為不全面,因為導體AB運動時,也有感應電流;(3)從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是將能轉化為電能;如果將圖中的靈敏電流計換成,可以探究磁場對電流的作用?!敬鸢浮浚?)前后;(2)斜向上/斜向下;(3)機械,電源?!驹斀狻浚?)根據(jù)表格中收集現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn),導體AB在蹄形磁體中前后運動時,在磁場中的運動方向與磁場方向垂直時,但這個時候沒有感應電流產(chǎn)生,所以小明的說法不正確。(2)根據(jù)表格中收集現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn),導體AB在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動時,此時雖然在切割磁感線,但不是垂直切割,也有感應電流產(chǎn)生,所以小明說:“閉合電路的一部分導體在磁場中垂直切割磁感線時,電路中才會產(chǎn)生感應電流”是不全面的。(3)閉合電路的一部分導體在磁場切割磁感線運動時,從而產(chǎn)生感應電流,從能量的角度來分析,感應電流的產(chǎn)生過程是將機械能轉化為電能。要探究磁場對電流的作用,電流中需要有電源,所以可將圖中的靈敏電流計換成電源。16.(2023·山東聊城·統(tǒng)考中考真題)關于如圖所示實驗,下列說法正確的是()

A.裝置中的AB是輕質(zhì)塑料棒B.用該裝置可探究“什么情況下磁可以生電”C.只要開關閉合,靈敏電流計的指針就會偏轉D.根據(jù)該實驗揭示的原理發(fā)明了電動機【答案】B【詳解】A.塑料棒是絕緣體,不容易導電,不能產(chǎn)生感應電流,實驗不能成功,故A錯誤;B.金屬棒在磁場中以不同的方式運動,觀察電流表的指針是否發(fā)生偏轉,是否會產(chǎn)生感應電流,探究“什么情況下磁可以生電”,故B正確;C.只閉合開關,金屬棒不切割磁感線,不會產(chǎn)生感應電流,靈敏電流計的指針不會偏轉,故C錯誤;D.該實驗是探究電磁感應現(xiàn)象,根據(jù)該實驗的原理發(fā)明了發(fā)電機,故D錯誤。故選B。17.(2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題)如圖甲把一臺手搖發(fā)電機跟小燈泡連接起來,使線圈在磁場中轉動,可以看到小燈泡會發(fā)光。下列說法正確的是()

A.發(fā)電機是利用電流的磁效應來工作的B.發(fā)電機將電能轉化為了機械能C.線圈轉得越快,小燈泡越亮D.如果將小燈泡換成如圖乙的電流表,指針一直偏向右邊【答案】C【詳解】A.發(fā)電機的工作原理是電磁感應,不是利用電流的磁效應,故A錯誤;B.發(fā)電機消耗機械能獲得電能,是將機械能能轉化為了電能,故B錯誤;C.發(fā)電機線圈轉得越快,切割磁感線的速度就越大,則產(chǎn)生的感應電流越大,小燈泡越亮,故C正確;D.如果將小燈泡換成如圖乙的電流表,當線圈在磁場中轉動做切割磁感線運動時,在前半圈和后半圈,線圈切割磁感線的方向是相反的,則產(chǎn)生的感應電流方向也不斷交替改變,故電流表的指針會不斷左右交替偏轉,故D錯誤。故選C。18.(2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題)現(xiàn)代電動汽車為了節(jié)能,都安裝了能量回收裝置,在汽車剎車時,將機械能轉化為電能,為汽車提供后續(xù)的能量,下列四個裝置中與此原理相同的是()A.

B.

C.

D.

【答案】C【詳解】由題意可知,汽車剎車時的能量回收裝置是利用電磁感原理工作的,其工作時閉合電路中的線圈做切割磁感線運動,電路中產(chǎn)生感應電流,將機械能轉化為電能。A.將通電導線靠近小磁針后,小磁針會發(fā)生偏轉,說明電流周圍有磁場,是電流的磁效應,故A不符合題意;B.電鈴的主要部件是電磁鐵,是利用電流的磁效應工作的,故B不符合題意;C.對著動圈式話筒說話,聲波引起膜片振動,會帶動線圈做切割磁感線運動,電路中產(chǎn)生感應電流,將機械能轉化為電能,其原理是電磁感應現(xiàn)象,故C符合題意;D.動圈式揚聲器工作時,通電線圈在磁場中受到力振動,將電能轉化為機械能而發(fā)聲,故D不符合題意。故選C。19.(2023·吉林長春·統(tǒng)考中考真題)在“探究什么情況下磁可以生電”實驗中,實驗裝置如圖所示:

(1)根據(jù)圖中磁感線方向判斷蹄形磁體的上端是極;(2)讓導線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論