專題3化學實驗基本操作（原卷版）2

專題3化學實驗基本操作【命題重點】化學實驗基本操作是指在進行化學實驗時必須掌握的基本技能。例如,化學試劑的存放、取用、稱量、加熱、過濾、蒸發(fā)、集氣;常用化學儀器的使用、安裝和洗滌及溶液配制等一系列操作方法等?！纠}精析】類型1藥品的存放和取用1．下列行為符合實驗室安全守則的是（）A．做實驗時取出的過量的藥品應該放回原試劑瓶中 B．用藥匙或鑷子取用固體藥品 C．將固體垃圾或有毒有害試劑直接倒入水槽 D．為了節(jié)約時間，加熱后的試管立即用水清洗2．在實驗室中，藥品和儀器的存放應符合一定規(guī)范。下圖中物質(zhì)存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（）A．雙氧水 B．氧氣 C．稀鹽酸 D．鋅粒類型2藥品的稱量3．實驗是化學研究的基本方法。學生掌握基本實驗技能是進行科學探究的重要保障。如圖所示實驗操作中錯誤的是（）A．傾倒液體 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C．滴加液體 D．稱量氫氧化鈉固體4．小金需要稱量10.6克氯化鈉固體，他按正確的步驟操作，稱量時發(fā)現(xiàn)托盤天平指針略向左偏轉(zhuǎn)，則應采取的措施是（）A．減少砝碼 B．將游碼向右移動 C．取出一些氯化鈉固體 D．再加一些氯化鈉固體類型3物質(zhì)的加熱5．用酒精燈給試管里的藥品加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①給固體加熱試管口沒略向下傾斜；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的13⑤加熱時沒有給試管預熱；⑥給固體加熱固體藥品沒斜鋪或平鋪在試管底。其中與之相關(guān)的是（）A．除④⑥外 B．全部 C．除①④⑥外 D．①②③④⑤⑥6．試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同。下列說法中正確的是（）A．給試管中的液體加熱時，試管口朝向圖① B．向試管中加入塊狀固體時，試管口的朝向先如圖②后如圖④ C．給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④ D．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③類型4過濾、蒸發(fā)7．從KClO3與MnO2充分反應的剩余物中回收MnO2并獲得KCl固體。請回答：（1）操作②的名稱是。（2）若經(jīng)過操作②后，所得液體仍渾濁，其原因可能是（填寫序號）。a.濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁b.漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣8．如圖是分離與提純海水的流程：下列有關(guān)認識錯誤的是（）A．通常在苦鹵中加入熟石灰制取氫氧化鎂 B．粗鹽提純?yōu)檩^純凈的食鹽晶體的操作為溶解、過濾、蒸發(fā) C．常用于淡化海水的方法有蒸餾法、過濾法等 D．海水中的食鹽用途廣泛，例如侯德榜利用食鹽為原料制得了純堿類型5收集氣體9．如表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解性。實驗室要收集二氧化氮，可采取的方法是（）氣體性質(zhì)氫氣二氧化碳二氧化氮密度（g?L﹣1）0.089871.9752.05溶解程度極難溶于水能溶于水易溶于水A．向下排空氣法 B．向上排空氣法 C．排水集氣法 D．向上排空氣法或排水法10．實驗室制取二氧化碳后，可以用如圖哪些收集裝置來收集（）A．①③④ B．②⑤⑥ C．①③⑤ D．③④類型6裝置連接11．如圖是一些同學的實驗操作，回答有關(guān)問題：（1）圖A是某同學用量筒量取液體的操作，則該同學倒出的液體體積（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL。（2）指出圖B中的錯誤之處。（3）圖C是向試管口塞入帶玻璃導管的橡皮塞，可能造成的后果是。12．在我國越來越提倡素質(zhì)教育的大背景下，注重學生動手能力的培養(yǎng)顯得越來越重要?；瘜W的實驗課可被提到一個比較重要的位置。（1）連接玻璃管和膠皮管時，應先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中。（2）某些塊狀藥品可以用來夾取。（填序號）（3）當儀器③倒在桌子上著火時正確的做法是：。（4）圖甲中所示的集氣瓶中盛有某種氣體，則聞這種氣體時的正確做法是：。（5）圖乙中，a代表的實驗儀器是；圖乙的操作是否正確，若不對請改正：。類型7洗滌儀器13．下列有關(guān)實驗操作不正確的是（）A．在實驗時，不小心把酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用嘴吹滅 B．在實驗結(jié)束清洗試管時，用試管刷刷洗時須轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但不能用力過猛，以防損壞試管 C．把玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口用水濕潤，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入 D．在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈14．實驗是學習化學的重要方法，下列有關(guān)實驗的基本操作正確的是（）A．取用藥品時，若未說明用量，固體一般取1至2g，液體一般取1至2mL B．洗滌試管時，當試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，說明試管已洗滌干凈 C．對試管內(nèi)的液體進行加熱時，液體的體積不能超過試管容積的13，并且先用酒精燈內(nèi)焰預熱再進行加熱D．用托盤天平稱取12g氯化鈉，稱量時天平指針向左盤偏轉(zhuǎn)，應向右側(cè)移動游碼或添加砝碼至天平平衡類型8實驗安全15．下列對實驗意外事故的處理錯誤的是（）A．硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液沖洗 B．實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓 C．氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液 D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液16．下列實驗操作或?qū)σ馔馐鹿实奶幚聿徽_的是（）A．燒堿溶液不小心沾到皮膚上要立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液 B．稀釋濃硫酸時將水沿著器壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷的攪拌 C．酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅 D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液【針對訓練】一．選擇題（共4小題）1．圖a﹣e是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置或收集裝置。下列實驗選用的裝置合理的是（）A．用高錳酸鉀制取O2可選用a、d B．用大理石和稀鹽酸制取CO2可選用b、c C．用氯酸鉀和二氧化錳制取O2可選用b、e D．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2可選用a、c2．如圖所示，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．錐形瓶里加入大理石，分液漏斗盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 B．實驗前可以用手捂法檢查裝置的氣密性 C．錐形瓶里加入二氧化錳，分液漏斗里盛放雙氧水，可以制取氧氣 D．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后應該正放在實驗臺上3．常溫下，氨氣為無色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水.氨氣溶于水顯弱堿性，實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取。則下列說法不正確的是（）A．可用向下排空氣法收集到氨氣 B．氨氣可使?jié)駶櫟乃{色石蕊試液變紅色 C．氨氣不可用濃硫酸干燥 D．實驗室制氨氣的發(fā)生裝置與高錳酸鉀分解制氧氣相同4．下列有關(guān)實驗室制取和收集氧氣、二氧化碳和氫氣的說法，正確的是（）A．用裝置①④制取和收集氧氣，相關(guān)反應的化學方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2O+OB．用裝置②制取二氧化碳，不僅可隨時添加酸液，還可控制反應的速率 C．用裝置③制取氫氣，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取 D．如用裝置⑤收集氫氣，則氣體應從a端通入二．填空題（共1小題）5．如圖是初中課本中出現(xiàn)的幾個實驗裝置。請你回答下列問題：（1）利用A和B的組合可以制取的氣體是，寫出制取該氣體的化學反應方程式為：。（2）某種氣體的密度比空氣小，且不易溶于水，你可以選擇圖中進行收集。（3）有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集氫氣，應使氫氣從管進（填“a”或“b”）。三．實驗探究題（共9小題）6．如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：（1）圖甲中a是，用甲裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選（選填“b”或“c”）。（2）裝置乙和裝置丙都可以用來收集氣體，收集一瓶較純凈的O2應選用。（3）若采用如圖丁所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應檢查裝置的氣密性。為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項，你認為必須要做到的是（填序號）。①容器中氣體必須冷卻至室溫②水準管處的長頸漏斗不能傾斜③保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)④讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)⑤讀數(shù)視線應與液體凹液面最低處保持水平7．如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）小飛同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，寫出該實驗制取氧氣的化學方程式：。（2）實驗中，試管突然破裂了，試分析發(fā)生這種情況的可能原因：。（寫出2種即可）（3）當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中未見木條復燃，其原因可能是。（4）小紅同學想用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體，請幫她選出實驗器材（填編號），并寫出反應的化學方程式。8．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標準狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水。（1）A裝置圖中，儀器①的名稱是。（2）實驗室制取并收集甲烷所需的儀器是（選填裝置圖編號）。收集裝置中C與D、E相比有一些優(yōu)點。（寫出一點即可）9．結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出圖中標號儀器的名稱：。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式為：。該反應后的二氧化錳可以重復使用，為了從反應后的剩余物中回收純凈的二氧化錳，實驗操作為溶解、過濾、干燥。（3）實驗室制取氫氣時，選用C作為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是。（4）D裝置是小林設計的驗證氧氣的性質(zhì)實驗。步驟Ⅰ：關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣并點燃，將細鐵絲放在火焰上灼燒，鐵絲只發(fā)紅不熔斷；步驟Ⅱ：打開K1，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲網(wǎng)熔斷并燃燒；步驟Ⅲ：關(guān)閉K2，鐵絲仍在燃燒。對比步驟Ⅰ和Ⅱ的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是（答一點）。步驟Ⅲ的化學方程式是。10．下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖，請根據(jù)要求回答：（1）寫出標號①的儀器名稱：。（2）實驗室制取二氧化碳，應選用發(fā)生裝置（填字母序號）。（3）實驗室用固體氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。若要氣體從左向右流動，所用儀器的連接順序應是（填字母順序）。11．實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為．（2）某同學按下圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是（填字母序號）；B中儀器的名稱為；E中玻璃棒的作用是．（3）若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為．（4）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是．（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會；若量水時仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）12．某興趣小組為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進行了以下實驗，實驗裝置如圖。（1）氨氣的制?。涸撆d趣小組采用熟石灰和氯化銨固體混合加熱制取氨氣，其中發(fā)生裝置可選擇（填大寫字母）；已知反應還生成了水和一種鹽，則反應的化學方程式是。（2）查閱資料得知，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，且具有強烈的刺激性氣味，對人體的呼吸道粘膜有較大的傷害?，F(xiàn)欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇圖中的裝置，其收集裝置的連接順序為：發(fā)生裝置→c→→i（按氣流方向，用小寫字母表示）。13．（1）要配制500克量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需氯化鈉克，水的體積為毫升（2）如圖是某學生用氯化鈉固體和水配制500g0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程，該同學在稱量氯化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．①寫出操作中的兩處錯誤之處：，②下列操作中導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（填字母）A．操作中砝碼和氯化鈉放錯盤B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用C．d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)D．e操作中有少量水濺出．14．某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：（1）實驗室可用Zn粒和稀硫酸制H2，甲同學按圖（1）所示配制實驗所需的稀硫酸溶液，請你指出他操作中的兩處錯誤．（2）按要求從以下A﹣E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學要制取并收集H2應選擇；（3）小松同學研究B裝置后，作了改進，改進的裝置如圖（Ⅱ）所示．小松認為檢查（Ⅱ）裝置氣密性的方法有以下三種：A打開止水夾a，手握住試管一會兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出說明裝置的氣密性不好；B先關(guān)閉止水夾a，往長頸漏斗里注水，當長頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時，停止加水，觀察一段時間，發(fā)現(xiàn)長頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變，說明裝置的氣密性好；C打開止水夾a，往長頸漏斗里注水，使長頸漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的試管，發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導管口無汽泡冒出，說明裝置的氣密性不好；你認為可