第09講常見的酸和堿-2023年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（原卷版）2

專題1物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用第09講常見的酸和堿一、考情分析：考點(diǎn)2022202120202019201820172016常見酸的性質(zhì)及用途省題3省題11、15、19、20省題9、15、19、20省題6、11、14、20、21、23省題10、12、14、16、20、21、22省題3、9、20、21省題11、14、17、21、22常見堿的性質(zhì)及用途省題3省題2、19省題15、18、20省題8、11、13、20、25省題7、12、20省題11、18、20、21、23、25省題7、10、14、20、21、22考點(diǎn)歸納必考點(diǎn)1常見的酸1.酸的定義:在水溶液中解離時產(chǎn)生的陽離子全部是的化合物。

常見的酸及其化學(xué)式:硫酸()、鹽酸()、硝酸()、碳酸()、醋酸()。2.鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)酸顏色狀態(tài)氣味打開瓶蓋現(xiàn)象特性長期敞口濃鹽酸無色液體刺激性氣味溶質(zhì)揮發(fā),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃硫酸無色黏稠、油狀液體無味無現(xiàn)象吸水性、脫水性、性

吸收水蒸氣,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)用途:(1)鹽酸:金屬表面；人體胃液中含有鹽酸,可以幫助消化。

(2)硫酸:金屬表面；實驗室常用濃硫酸作劑。

4.濃硫酸的特性①具有性(物理性質(zhì)),但不能干燥。②具有強(qiáng)腐蝕性(化學(xué)性質(zhì)),濃硫酸能將紙張、木材、布料、皮膚中的氫、氧元素按水的組成比脫去,這種作用通常叫做脫水作用。③濃硫酸溶于水時會。5.濃硫酸的稀釋操作:稀釋濃硫酸時,一定要把沿著燒杯壁慢慢注入中,并用玻璃棒不斷攪拌。不小心沾到濃硫酸,應(yīng)先用大量水清洗,再涂。（概括為酸入水，沿杯壁，緩慢倒，不斷攪拌。）酸的化學(xué)性質(zhì)（1）.與酸堿指示劑作用:能使紫色石蕊溶液,不能使無色酚酞溶液變色。

（2）.與活潑金屬反應(yīng)生成和,如:鐵與稀鹽酸反應(yīng)：（鐵與酸反應(yīng)只能生成)鋁與稀鹽酸反應(yīng)：鋅與稀硫酸反應(yīng)：（3）.與金屬氧化物反應(yīng)生成和,如:

氧化銅與稀硫酸反應(yīng)：氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)：（反應(yīng)現(xiàn)象為。）（4）.與堿反應(yīng)生成和,如:

氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)：氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)：與某些鹽反應(yīng)生成和,如:稀鹽酸與純堿反應(yīng)：(檢驗)稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)：(檢驗)稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)：(檢驗)7.易錯點(diǎn)(1)不能使酚酞溶液變紅的溶液不一定是,也可能是中性溶液，但使紫色石蕊溶液變紅的一定是。(2)敞口放置在空氣中的濃硫酸和濃鹽酸,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小,都是。(濃硫酸有吸水性,濃鹽酸有揮發(fā)性)(3)濃硫酸溶于水會放出大量的熱,故稀釋濃硫酸時一定要酸注入水中(防止)?！究键c(diǎn)突破】1.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C．鎂帶與稀鹽酸反應(yīng)緩慢，產(chǎn)生少量氣泡 D．將肥皂水加入硬水中振蕩，泡沫少浮渣多2.下列金屬不能與稀鹽酸反應(yīng)的是（）A．Cu B．Mg C．Fe D．Al3.正確的實驗操作是完成實驗任務(wù)的保證。下列有關(guān)說法中，合理的是（）A．沒有檢驗氫氣純度，就點(diǎn)燃?xì)錃釨．加熱試管內(nèi)液體時，切不可讓試管口對著人C．稀釋濃硫酸時，將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中D．熄滅酒精燈時，可用嘴吹滅4.將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為25%的稀硫酸。下列說法中不正確的是（）A．實驗步驟：計算、量取、混勻、裝瓶貼標(biāo)簽B．實驗儀器：量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、細(xì)口瓶C．稀釋濃硫酸時將水沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌D．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液5.由兩種金屬組成的混合物5.6g與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g氫氣，則金屬混合物的組成可能是（）A．Al和Mg B．Fe和Cu C．Al和Zn D．Fe和C6.將鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用數(shù)字化壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)壓強(qiáng)隨反應(yīng)時間的變化曲線如圖所示，下列分析不正確的是（）A．由圖分析可知鋁條表面有氧化膜B．BC段壓強(qiáng)增大的主要原因是反應(yīng)生成氣體C．影響CD段壓強(qiáng)變化的主要因素是溫度D．D點(diǎn)表示鋁條恰好反應(yīng)完7.下列物質(zhì)發(fā)生的變化與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A．鋼鐵在空氣中生銹B．熟石灰在空氣中變質(zhì)C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，溶液由紅色逐漸變成無色D．濃硫酸敞口放置在空氣中質(zhì)量增重必考點(diǎn)2常見的堿1.堿的定義:在水溶液中解離時產(chǎn)生的陰離子全部是的化合物。

2.常見的堿有:氫氧化鉀()、氫氧化鈉()、氫氧化鈣[]、氫氧化鋇[]、氨水()。3.氫氧化鈉和氫氧化鈣堿氫氧化鈉(NaOH)氫氧化鈣[Ca(OH)2]俗稱、、苛性鈉、消石灰顏色、狀態(tài)白色塊狀固體白色粉末狀固體溶解性溶于水，溶解時放出

溶于水腐蝕性強(qiáng)腐蝕性腐蝕性用途用于制取肥皂,生活中可用來除油污重要的材料,農(nóng)業(yè)上用于改良,制取堿的化學(xué)性質(zhì)（1）與酸堿指示劑作用:能使紫色石蕊溶液變,使無色酚酞溶液變。

（2）.與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成和,如:

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)：（吸收二氧化碳）氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)：（檢驗二氧化碳）.與某些酸反應(yīng)生成和,如:氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)：（4）.與某些鹽反應(yīng)生成和,（反應(yīng)物中的鹽和堿都可溶）如:

氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)：5.堿變質(zhì)的探究氫氧化鈉變質(zhì)的探究(新課標(biāo)素材:探究二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后pH的變化)變質(zhì)的原因：沒有密封保存，使氫氧化鈉吸收了空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，生成了碳酸鈉而變質(zhì)：。探究氫氧化鈉是否變質(zhì)的實驗方案(檢驗是否含有Na2CO3)試劑選擇現(xiàn)象化學(xué)方程式酸產(chǎn)生氣泡堿(或)產(chǎn)生白色沉淀鹽氯化鈣(或氯化鋇等)溶液(3)探究氫氧化鈉是部分變質(zhì)還是完全變質(zhì)(檢驗是否含有NaOH)實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少許固體物質(zhì)于試管中,加水溶后:(1)向其中滴加;(2)向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞溶液(1)產(chǎn)生白色沉淀;(2)溶液變紅色部分變質(zhì)(1)產(chǎn)生白色沉淀;(2)溶液不變色完全變質(zhì)注意:由于碳酸鈉溶液也顯,能使酚酞溶液變紅,因此檢驗NaOH是否完全變質(zhì),加入的必須,以使碳酸鈉完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為沉淀和顯中性的氯化鈉。（4）實驗分析①檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)時,將樣品溶解后向其中加入少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì),你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否正確?,原因是。②能否用氫氧化鈣(或氫氧化鋇)代替氯化鈣(或氯化鋇)除去碳酸鈉?,原因是。

在除去碳酸鈉后除了用酚酞可以檢驗是否存在NaOH,還可以選用的試劑是溶液。

氫氧化鈣變質(zhì)的探究（1）變質(zhì)的原因：沒有密封保存，使氫氧化鈣吸收了空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，生成了碳酸鈣而變質(zhì)：。（2）.探究是否變質(zhì)的方法(是否含有CaCO3):取少量固體,加足量,有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈣變質(zhì)。（3）.實驗設(shè)計實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論(1)取少量樣品于燒杯中,加入足量水充分?jǐn)嚢?過濾,向濾渣中加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣已變質(zhì)(2)取少量(1)中的濾液于試管中,通入CO2產(chǎn)生白色沉淀部分變質(zhì)無明顯現(xiàn)象無全部變質(zhì)6.易錯點(diǎn)(1)堿性物質(zhì)不一定是堿,比如呈堿性,是鹽。(2)氫氧化鈉固體具有吸水性,而無吸水性。(3)因氫氧化鈉固體具有腐蝕性,所以用天平稱量氫氧化鈉時不能放在濾紙上稱量,要放在中稱量。(4)不用氫氧化鈉改良酸性土壤。(5)熟石灰和硫酸銅配制的波爾多液不是溶液而是。(6)通常用氫氧化鈉溶液吸收CO2,用澄清石灰水檢驗CO2。(7)堿不能和反應(yīng),也不能和鐵等金屬反應(yīng)。(8)溶液能使酚酞變紅,但使酚酞變紅的不一定是堿,如碳酸鈉溶液。(9)敞口放置的燒堿固體質(zhì)量會,原因是吸收了空氣中的二氧化碳,是變化?！究键c(diǎn)突破】1.氫氧化鉀溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)后溶液的pH=7B．乙粒子的符號是K+C．由甲、乙粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽類D．該反應(yīng)實質(zhì)是H+與OH結(jié)合生成H2O2.邏輯推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（）A．堿溶液能使酚酞試液變紅，則能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液B．溶液是均一穩(wěn)定的混合物，則均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物3.實驗室中的下列物質(zhì)對密封保存要求不嚴(yán)格的是（）A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．濃鹽酸 D．木炭粉4.A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）。下列轉(zhuǎn)化關(guān)系不正確的是()A．若B為鋅，C為氧化鋅，則A可以是鋅鹽B．若B為氧氣，C為二氧化碳，則A可以是一氧化碳C．若B為過氧化氫，C為水，則A可以是氧氣D．若B為氫氧化鈉，C為碳酸鈉，則A可以是鈉鹽5.20gKOH加入100g水中，配制成溶液。下列說法錯誤的是（）A．KOH在水中解離出K+和OHB．一個K+帶一個單位正電荷C．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D．向該溶液中滴入酚酞指示劑，溶液變紅6.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，小木棍變黑B．硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度升高C．氫氧化鈉固體久置于表面皿上，無明顯現(xiàn)象D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧7.推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法正確的是（）A．酸中一定含氫元素，含氫元素的化合物一定是酸B．堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液C．同種分子可構(gòu)成純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的D．有機(jī)物都含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有機(jī)物三、考點(diǎn)沖刺1.（2022·四川宜賓·中考真題）下列化學(xué)方程式中，能正確表達(dá)反應(yīng)顏色變化的是（）A．鐵絲在O2中劇烈燃燒，生成黑色固體：2Fe+O22FeO B．CO2使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色：H2CO3═CO2+H2O C．向AgNO3溶液中滴入稀鹽酸，生成白色沉淀：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 D．向CuSO4溶液中加入足量Al粉，溶液藍(lán)色消失：Al+CuSO4═Cu+AlSO42.（2022?北京）下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間，質(zhì)量會減少的是（）A．濃鹽酸 B．大理石 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉3.（2022·潮州潮安區(qū)一模）下列說法不正確的是（）A.濃硫酸具有吸水性，因此在實驗室中常用作干燥劑B.一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液一定不能再溶解其他物質(zhì)C.洗滌劑去除油污利用了洗滌劑的乳化功能D.打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)4.（2022·廣東東莞外國語學(xué)校一模）為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號里為雜質(zhì)），下列說法正確的是（）A.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)B.NaCl(少量KNO3):加水溶解、降溫結(jié)晶、過濾C.CaO(CaCO3):加過量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D.CO2(HCl):通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中洗氣5.（2022·廣東廣州番禺區(qū)二模）幸福需要辛勤的勞動來創(chuàng)造。下列勞動項目與所涉及的化學(xué)知識不相符的是（）選項勞動項目化學(xué)知識A用洗潔精清洗餐具洗潔精的乳化作用B用液化石油氣做飯液化石油氣的可燃性C用食醋清除水壺內(nèi)壁的水垢醋酸能與水垢反應(yīng)D利用活性炭自制簡易凈水器活性炭具有還原性A.A B.B C.C D.D6.（2022·四川宜賓）常溫下，向盛有100gNaOH溶液的燒杯中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，滴加過程中，測得燒杯中溶液的pH隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（）（）A．a(chǎn)點(diǎn)燒杯中溶液呈堿性 B．b點(diǎn)燒杯中溶液總質(zhì)量為200g C．c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為NaOH和NaCl D．原NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%7.（2022·廣東江門第二中學(xué)一模）向盛有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，下列4個圖像能正確反應(yīng)燒杯內(nèi)的某些物理量變化趨勢的是（）A.①③ B.①②④ C.②④ D.①②③8.（2022·廣東揭陽實驗中學(xué)一模）下列圖示實驗中，不能達(dá)到目的的是（）A.探究CO2與NaOH能否發(fā)生反應(yīng)B.用硝酸鉀和水驗證質(zhì)量守恒定律C.探究燃燒的條件——溫度達(dá)到著火點(diǎn)D.驗證濃硫酸溶于水放熱9.（2022·廣東梅州·一模）化學(xué)使生活更美好。下列做法合理的是（）A.用甲醛保鮮食品B.用水澆滅炒菜時鍋里油著火C.用洗清精洗滌餐具上的油污D.用濃硫酸作食品干燥劑10．（2022·清遠(yuǎn)英德市一模）下列說法正確的是（）A.稀釋濃硫酸時應(yīng)該將濃硫酸注入水中B.用醋洗掉水壺的水垢利用的是乳化原理C.氯化銨與熟石灰混合施用可以增強(qiáng)肥效D.用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液11.（2022·廣東汕頭潮南區(qū)·中考模擬）某同學(xué)總結(jié)的Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)如圖，下列說法錯誤的是（）

A.甲一定是碳酸鹽B.反應(yīng)②為放熱反應(yīng)C.反應(yīng)③可用于檢驗?zāi)撤N溫室氣體D.向澄清石灰水中加入紫色石蕊試液，試液由紫色變?yōu)樗{(lán)色12.（2022?金昌）證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推理正確的是（）A．堿性溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液 B．活潑金屬和酸反應(yīng)能生成氣體，和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬 C．有機(jī)物中一定含碳元素，含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物 D．金屬能導(dǎo)電，能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬13．（2022?廣西百色）歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列歸納總結(jié)正確的是（）A.有機(jī)物一定是含有碳元素的化合物 B.含有氧元素的化合物一定是氧化物C.催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)14.（2022·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)）以下是某同學(xué)對實驗現(xiàn)象的記錄，錯誤的是（）A.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙B.將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁C.將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的固體生成D.同時將等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉分別放入相同濃度的稀鹽酸中，鎂粉反應(yīng)更劇烈15.（2022·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)）向一定質(zhì)量的CuSO4和H2SO4的混合溶液中滴入Ba（OH）2溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入的Ba（OH）2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A.a點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)只有H2SO4B.a→b段反應(yīng)只生成一種沉淀C.b點(diǎn)時燒杯中只有三種物質(zhì)D.原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量小于H2SO4的質(zhì)量16.（2022?金昌）某校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)為驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)做了如下實驗探究。請你根據(jù)實驗回答有關(guān)問題。（1）實驗1的試管中可觀察到的實驗現(xiàn)象是。（2）甲同學(xué)觀察到實驗2無明顯現(xiàn)象，他得出結(jié)論：氫氧化鈉與鹽酸不發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴并振蕩，再逐滴滴入稀鹽酸，觀察到溶液由紅色變無色，由此可知?dú)溲趸c與稀鹽酸（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）化學(xué)反應(yīng)。（3）小亮同學(xué)由實驗2聯(lián)想到在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實驗中忽略CO2溶于水）Ⅰ.王敏同學(xué)從實驗3得到的溶液中取出少量，加入試管中，滴入溶液，觀察到有白色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。Ⅱ.為了驗證CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，曉霞同學(xué)設(shè)計了實驗4圖示實驗方案，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。Ⅲ.通過對氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的探究，同學(xué)們得出保存氫氧化鈉固體的方法是。17.（2022年廣東梅州市一模）將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下例變化：【提出問題】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？【查閱資料】鈉的氧化物有氧化鈉和過氧化鈉（Na2O2）兩種，氧化鈉與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：（1）過氧化鈉也能與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為___________；從過氧化鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物可推測，過氧化鈉可用于潛水艇的___________（填“供氧劑”或“供氫劑”）（2）【提出猜想】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能是：猜想I：Na2O猜想Ⅱ：___________猜想Ⅲ：Na2O和Na2O2?！緦嶒炋骄恳弧繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論取少量常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物于試管中并加入足量蒸餾水固體溶解，不產(chǎn)生氣泡猜想___________正確（3）【繼續(xù)探究】鈉在空氣中放置一段時間后得到白色固體的成分是什么？【提出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH?！緦嶒炋骄慷繉嶒灢僮鲗崿F(xiàn)現(xiàn)象實驗結(jié)論a.取少量白色固體于試管中并加入足量___產(chǎn)生白色沉淀猜想二正確b.將上述沉淀過濾，取少量濾液于試管中并加入______________________