第二十章電與磁章末綜合測試卷章末綜合測試卷-2022-2023學(xué)年九年級物理全一冊(人教版)_第1頁
第二十章電與磁章末綜合測試卷章末綜合測試卷-2022-2023學(xué)年九年級物理全一冊(人教版)_第2頁
第二十章電與磁章末綜合測試卷章末綜合測試卷-2022-2023學(xué)年九年級物理全一冊(人教版)_第3頁
第二十章電與磁章末綜合測試卷章末綜合測試卷-2022-2023學(xué)年九年級物理全一冊(人教版)_第4頁
第二十章電與磁章末綜合測試卷章末綜合測試卷-2022-2023學(xué)年九年級物理全一冊(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二十章電與磁章末綜合測試卷考試時間:80分鐘滿分100分姓名:得分:第I卷(選擇題)單選題(共10題,每題5分,50分)1.如圖所示,在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁鐵,同時松手后觀察到的現(xiàn)象是()A.兩車都向左運動 B.兩車都向右運動 C.一車先運動、另一車后運動 D.甲車向左運動、乙車向右運動【答案】D。【詳解】讀圖可知,兩小車上相鄰的都是磁體的N極,根據(jù)同名磁極相互排斥可知,兩小車將互相分開,即甲車向左運動、乙車向右運動。故選:D。2.如圖所示,N95口罩對病毒具有良好的攔截作用,其通過中間的熔噴布對較小顆粒實施靜電吸附。我們可通過N95口罩能否吸起小紙屑來判別口罩是否合格,其理由是()A.帶電體能吸引輕小物體B.異名磁極相互吸引C.異種電荷相互吸引D.分子的體積很小【答案】A【詳解】帶電體能夠吸引輕小的物體,平時的小紙屑是不帶電的,一只符合規(guī)格的N95口罩可以吸起小紙屑,說明N95口罩帶電,是合格產(chǎn)品。故A符合題意,BCD不符合題意。3.科學(xué)家在物理領(lǐng)域的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動了人類文明的進程。在歷史上首先發(fā)現(xiàn):地磁的南北極與地理的南北極并不完全重合,存在磁偏角。該科學(xué)家是()A.焦耳 B.奧斯特C.安培 D.沈括【答案】D【詳解】A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比,即焦耳定律,故A不符合題意;B.丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系,故B不符合題意;C.安培發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場方向與電流方向之間的關(guān)系,即右手螺旋定則,故C不符合題意;D.我國宋代科學(xué)家沈括,于11世紀末著的《夢溪筆談》中,在記述用天然磁石摩擦鋼針可以指南的時候指出:“然常微偏東,不全南也?!边@是世界上關(guān)于地磁偏角的最早發(fā)現(xiàn),故D符合題意。4.電磁鐵的磁性強弱與下列因素中無關(guān)的是()A.通入電流的大小 B.通入電流的方向 C.電磁鐵線圈的匝數(shù) D.插入線圈的鐵芯【答案】B?!驹斀狻緼、電磁鐵一定時,通入電流的大小影響電磁鐵的磁性強弱,通入電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強,A不符合題意;B、線圈中通過的電流的方向不影響電磁鐵磁性的強弱,只能改變電磁鐵的磁場方向,B符合題意;C、線圈的匝數(shù)影響電磁鐵磁性的強弱,電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強,C不符合題意;D、鐵芯影響電磁鐵的磁性強弱,對于確定的電磁鐵,通入電流一定時,插入鐵芯磁性變強,D不符合題意;故選:B。5.關(guān)于電和磁,以下說法錯誤的是()A.通電導(dǎo)線周圍存在磁場B.磁感線不是磁場中真實存在的曲線C.指南針之所以能指示南北方向,是因為地球就是個大磁體D.電磁鐵里的鐵芯可以用銅芯來代替【答案】D【詳解】A.奧斯特實驗說明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場;且磁場方向和電流方向有關(guān),故A正確,不符合題意;B.磁感線是人們?yōu)榱朔奖阊芯看艌觯诖朋w周圍畫的帶箭頭的曲線,這些曲線在磁場中根本不存在,故B正確,不符合題意;C.地球是一個大磁體,地磁南極在地理北極附近,地磁的N極在地理的南極附近,故C正確,不符合題意;D.銅不是磁性材料,電磁鐵里的鐵芯不可以用銅芯來代替,故D錯誤,符合題意;故選D。6.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實踐,如圖所示,下列說法中正確的是()A.要使電磁鐵的磁性增強,滑動變阻器的滑片應(yīng)向右滑動 B.用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強弱 C.兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強弱與電流的關(guān)系 D.B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流【答案】B?!驹斀狻緼、由圖可知,變阻器的滑片向左滑動,電阻的阻值減小,電路中的電流增大,所以電磁鐵的磁性增強,故A錯誤;B、在實驗中電磁鐵的磁性強弱無法直接看出,通過吸引大頭針的多少來進行判斷。吸引的大頭針越多,說明電磁鐵的磁性越強,否則越弱,故B正確;CD、兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了使通過兩線圈的電流相等,研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)之間的關(guān)系,故CD錯誤。故選:B。7.(2022秋·山東濟南·九年級統(tǒng)考期末)我國的第三艘航母“福建艦”采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強電流時,彈射車受到強大的推力帶動艦載機快速起飛。下列四幅實驗裝置圖中反映電磁彈射器工作原理的是()A. B.C. D.【答案】D【詳解】由題意可知,電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強電流時,即可受到強大的推力由此可知其原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動,其原理與電動機相同。A.A圖是奧斯特實驗,說明電流周圍存在磁場,故A不符合題意;B.B圖中沒有電源,是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗,是發(fā)電機的原理圖,故B不符合題意;C.C圖是通電導(dǎo)線的周圍存在著磁場,探究通電螺線管外部的磁場分布,這是電流的磁效應(yīng),故C不符合題意;D.D圖中有電源,通電導(dǎo)體在磁場中會受力而運動,是電動機的原理圖,故D符合題意。故選D。8.在圖中的自動控制電路中,當控制電路的開關(guān)S閉合時,工作電路的情況是()A.燈不亮,電鈴響 B.燈不亮,電鈴不響C.燈亮,電鈴不響電源 D.燈亮,電鈴響工作電路控制電路【答案】A【詳解】當開關(guān)S閉合時,電磁鐵通電,電磁鐵有磁性,吸引上方銜鐵向下運動,與下接觸點接觸,此時燈L電路斷路,L不亮,而電鈴電路接通,電鈴響。故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。9.績優(yōu)異的小王常常用音樂填滿自己的業(yè)余時間,眾多樂器中,他獨愛電吉他。一天在他彈奏電吉他時突然想到,電吉他中可能蘊藏著豐富的電學(xué)知識,于是他打開了電吉他中的電拾音器,看到了如圖所示的基本結(jié)構(gòu),查詢資料得知:“磁體附近的金屬弦容易被磁化,因此弦振動時,在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流經(jīng)電路放大后傳送到音箱發(fā)出聲音?!标P(guān)于電拾音器下列說法錯誤的是()A.取走磁體,電吉他將不能正常工作B.金屬弦如果選用銅制成,電吉他將不能正常工作C.線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的原理與揚聲器的工作原理相同D.線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流表明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能【答案】C【詳解】A.取走磁體,就沒有磁場,振弦不能切割磁感線產(chǎn)生電流,電吉他將不能正常工作,A正確,不符合題意;B.銅不可以被磁化,則選用銅質(zhì)弦,電吉他不能正常工作,故B正確,不符合題意;C.線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象揚聲器的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動,故C錯誤,符合題意;D.線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流表明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能,故D正確,不符合題意。故選C。10.如圖,甲、乙兩部分裝置均由蹄形磁鐵和導(dǎo)體棒組成,通過開關(guān)相連。閉合開關(guān),用外力使導(dǎo)體PQ水平向右運動,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒MN也隨之運動起來。則以下判斷正確的是()A.甲、乙兩部分的原理均跟發(fā)電機原理一樣 B.甲、乙兩部分的原理均跟電動機原理相似 C.甲部分與發(fā)電機原理一樣,乙部分與電動機原理相似 D.甲部分與電動機原理相似,乙部分與發(fā)電機原理一樣【答案】C?!驹斀狻块]合開關(guān),導(dǎo)體PQ和MN組成一個閉合電路,閉合電路的一部分導(dǎo)體PQ在磁場中進行切割磁感線運動,閉合電路中有了感應(yīng)電流,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這是發(fā)電機的原理;電路中有了感應(yīng)電流之后,感應(yīng)電流經(jīng)過導(dǎo)體MN,導(dǎo)體MN在磁場中受力而運動,這是電動機的工作原理。故選:C。第II卷(非選擇題)填空題(共5題9空,每空1分,共9分)11.如圖所示,這是我國古代發(fā)明的指南針——司南,能指示南北方向,是因為受到_____的作用,指南針靜止時南極指向地理的______極附近。【答案】

地磁場

南【詳解】地球是一個大磁體,司南是一個小磁體,根據(jù)磁極間的作用判斷地磁場的磁極。指南針能指南北是因為受到地磁場的作用,指南針靜止時指向地理的南極,即地磁的北極。12.如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁體。當開關(guān)S閉合后,滑片P從b端到a端的滑動過程中,彈簧的長度會變_____?!敬鸢浮块L【詳解】電流由上方流入,則由右手螺旋定則可知,螺線管下端為N極,上端為S極;因同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,兩磁鐵同名相對,故相互排斥;當滑片P從b端向a端滑動過程中,滑動變阻器接入電阻增大,由歐姆定律可得,電路中電流變小,則條形磁鐵受向上的磁場力減弱;條形磁鐵受重力、彈簧的拉力及向上的磁場力,向下的重力等于向上的彈簧的彈力與磁場力之和,因重力不變,磁場力減弱,故彈簧的彈力變大,故彈簧長度變長。13.如圖所示,由通電螺線管的磁感線方向可知,電流表的上端為___________(選填“正”或“負”)接線柱;靜止的小磁針的左端為___________(選填“N”或“S”)極?!敬鸢浮?/p>

N【詳解】磁體外部磁感線從磁體N極出來,回到S極。故通電螺線管的左端為N極,右端為S極。通電螺線管的左端為N極,根據(jù)安培定則可以判定螺線管正面的導(dǎo)線中的電流方向是向上的,電流由上向下流過電流表,故電流表上端為正接線柱。通電螺線管右端為S極,磁極相互吸引,故靜止的小磁針的左端為N極。14.如圖所示,給導(dǎo)線通電時,小磁針的N極向里轉(zhuǎn)動了,這就是著名的______實驗,它證明了電流周圍存在著______?!敬鸢浮?/p>

奧斯特

磁場【詳解】在一根長導(dǎo)線下方平行放置一個可以在水平面自由轉(zhuǎn)動的小磁針,如圖所示,當給導(dǎo)線通電時,小磁針的N極向里轉(zhuǎn)動了,這就是著名的奧斯特實驗,它證明了電流周圍存在磁場。15.潮汐是由月球、太陽對地球的引力作用而產(chǎn)生的。每天的漲潮與落潮都蘊含著巨大的能量,可以用來發(fā)電。在利用潮汐發(fā)電的過程中,能量的轉(zhuǎn)化是海水的動能傳遞給發(fā)電機,通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能。如圖所示代表的是______________(選填“漲潮”或“落潮”)發(fā)電。與火力發(fā)電相比,潮汐發(fā)電的優(yōu)點是_______________________?!敬鸢浮?/p>

落潮

無污染【詳解】在利用潮汐發(fā)電的過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是海水的動能傳遞給發(fā)電機,通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能;如圖中所示,漲潮時海面上升,海水的水位升高,落潮時海平面下降形成液面差,進而進行發(fā)電的。從環(huán)保的角度來看,與火力發(fā)電相比,潮汐發(fā)電的優(yōu)點是環(huán)保、無污染。實驗題(共3題12空,每空1分,共18分)16.磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì),小蕊和小昌同學(xué)想探究磁體對鐵釘?shù)奈Φ拇笮∨c放入它們之間物體的哪些因素有關(guān),請你參與探究并解決一些問題。(1)如圖,保持磁體和紙片間的距離一定,在紙片上放入不同的物體時,通過比較紙片下面能吸附的鐵釘數(shù)量,顯示磁體對鐵釘吸引力的大?。昏F釘?shù)姆胖糜袌D中的甲、乙兩種方法,依據(jù)__________的原理,鐵釘在磁場中某點受到的吸引力等于它的重力,應(yīng)選擇圖中__________的方法;(2)選擇正確的方法后,他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同,材料不同的鐵板、鋁板等,觀察能吸引的鐵釘個數(shù),多次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在下表中;磁體與紙片之間放入的物體不放物體鐵板鎳板鋁板陶瓷板玻璃板塑料板吸引鐵釘數(shù)量/個4113333①分析數(shù)據(jù),可以得出,在其它條件相同時,放入鐵板或鎳板,吸引鐵釘?shù)臄?shù)量較少,說明鐵板和鎳板對吸引力的影響__________,即對磁性屏蔽效果明顯;②鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體,而鋁對磁性屏蔽效果不明顯,原因可能是__________;③鋁是導(dǎo)體,陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體,從表中數(shù)據(jù)知道,它們對吸引力影響效果相同。據(jù)此,你提出一個值得探究的問題:__________;(3)他們在紙片上分別放入形狀和__________相同、面積不同的鐵板。發(fā)現(xiàn)鐵板面積越大,吸住的鐵釘數(shù)量越少;(4)日常生活中,磁卡常受外界磁場影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象。請你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì),再寫出一種保護磁卡磁性的方法:__________。【答案】

二力平衡

較大

鋁不能被磁化

磁體屏蔽的效果與哪些因素有關(guān)

厚度

磁卡放入鐵盒中【詳解】(1)回形針受到兩個力的作用:重力和磁體的吸引力,處于靜止狀態(tài),所以這兩個力是一對平衡力,應(yīng)用的原理是二力平衡;甲圖中,回形針受到的磁力和重力不在一條直線上,所以不是平衡力,因此選擇乙圖。(2)①分析數(shù)據(jù)可以得出,在其它條件相同時,放入鐵板或鎳板,吸引回形針的數(shù)量較少,說明鐵板和鎳板對吸引力的影響較大,即對磁性屏蔽效果明顯。②鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體,而鋁對磁性屏蔽效果不明顯,原因可能是鋁不是磁性物質(zhì),不能被磁化。③鋁是導(dǎo)體,陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體,從表中數(shù)據(jù)知道,它們對吸引力影響效果相同,鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體,它們對吸引力影響效果卻不同,因此提出的問題是:磁體屏蔽的效果與哪些因素有關(guān)。(3)要研究屏蔽效果與鐵板面積的關(guān)系,必須保持鐵板的形狀、厚度一定,改變面積大小,觀察回形針被吸起的數(shù)目多少。(4)由于含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯,所以可以將磁卡放在鐵盒中,磁性就能長時間保持了。17.小薛和小程同學(xué)在做“探究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗時,提出以下猜想:猜想一:電磁鐵磁性強弱與通過線圈的電流有關(guān);猜想二:電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān);猜想三:電磁鐵磁性強弱與鐵芯的形狀有關(guān)。為了驗證猜想,他們準備的實驗器材有:新干電池2節(jié)、相同的大鐵釘若干、大頭針若干、長導(dǎo)線1根、細線若干。用其中兩個大鐵釘繞成電磁鐵A和B,電路如圖所示。請你完成下列內(nèi)容。(1)實驗中要通過觀察電磁鐵吸引大頭針的___________,來判斷電磁鐵磁性的強弱;(2)如圖,將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián),是為了驗證猜想___________;(選填“一”、“二”或“三”)(3)如圖,把電磁鐵A和B串聯(lián),閉合開關(guān),多次移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電磁鐵A總能吸引更多的大頭針,由此得出的結(jié)論是:當___________、___________相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越___________(選填“強”或“弱”);(4)為了驗證猜想三,小程用細線分別把2個、3個鐵釘捆綁在一起,再用長導(dǎo)線分別纏繞鐵釘6圈,制成電磁鐵C和D,連成電路如圖所示,通過比較得出,電磁鐵磁性強弱與鐵芯的形狀___________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)?!敬鸢浮?/p>

數(shù)目

電流

鐵芯

有關(guān)【詳解】(1)實驗中通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性的強弱,電磁鐵吸引大頭針數(shù)目越多,說明電磁鐵磁性越強。(2)由圖可知,兩只電磁鐵是串聯(lián)在電路中的,鐵芯相同,通過它們的電流是相同的,它們線圈的匝數(shù)是不同的,因此,本實驗研究的是電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,是為了驗證猜想二。(3)把電磁鐵A和B串聯(lián),圖中電流大小相同,鐵芯相同,電磁鐵A線圈的匝數(shù)較多,電磁鐵吸引的大頭針較多,電磁鐵的磁性較強,所以可以得出的結(jié)論是電流相同,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強。(4)用細線分別把2個、3個鐵釘捆綁在一起,再用長導(dǎo)線分別纏繞鐵釘6圈,制成電磁鐵C和D,兩個電磁鐵串聯(lián),通過兩個電磁鐵的電流相等,線圈的匝數(shù)相同,鐵芯的形狀不同,電磁鐵D鐵釘較多,吸引大頭針較多,說明電磁鐵磁性強弱與鐵芯的形狀有關(guān)。18.如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置。(1)閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動,觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動,則靈敏電流計的指針_______;(2)利用此裝置,探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下:實驗序號磁場方向?qū)w切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向①向下向右向左②向上向右向右③向下向左向右④向上向左向左在上述四次實驗中,比較實驗序號為____兩次實驗,可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān);比較實驗序號________為兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變;(3)在探究中還發(fā)觀,導(dǎo)體AB水平向左(或向右)緩慢運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較?。粚?dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大。說明感應(yīng)電流的大小與_________有關(guān);(4)如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型,將小燈泡換成靈敏電流計,慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針左右擺動,這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是_____(選填“交流電”或“直流電”)?!敬鸢浮?/p>

不偏轉(zhuǎn)

①②(或③④)

①③(或②④)

導(dǎo)體切割磁感線運動的速度

交流電【詳解】(1)閉合開關(guān),讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動,閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動,故觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動,閉合電路的一部分導(dǎo)體沒有做切割磁感線運動,不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,則靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn)。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向即感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān),研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外一個因素保持不變。在上述四次實驗中,研究感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān),要控制導(dǎo)體切割磁感線方向相同,比較實驗序號為①②(或③④)兩次實驗,可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)。比較實驗序號①③(或②④)兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向,則靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向不變,即感應(yīng)電流方向不變。(3)在探究中還發(fā)觀,導(dǎo)體AB水平向左(或向右)緩慢運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較小,產(chǎn)生的感應(yīng)電流較?。粚?dǎo)體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大,產(chǎn)生的感應(yīng)電流較大,兩次操作中導(dǎo)體切割磁感線運動的速度不同,故說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度有關(guān)。(4)如圖所示,慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針左右擺動,可知產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不斷發(fā)生改變,這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是交流電。作圖題(共1題,共3分)19.如圖所示,請根據(jù)小磁針指向確定電源a端的極性,用“+”或“”填在括號內(nèi)?!敬鸢浮恳娫斀狻驹斀狻坑蓤D可知,小磁針的左端是S極,右端為N極,由于同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引可知,通電螺線管的右端是N極,左端是S極;根據(jù)安培定則可知電流由螺線管的左端流入,即電源的左端為正極,右端是負極。如圖所示:綜合題(共2題,每空2分,共20分)20.閱讀短文回答問題重力電燈“重力電燈”是一種依靠重力做功產(chǎn)生電能的環(huán)保型電源,如圖所示,在使用過程中,首先由人將沙袋舉高,使人的生物能轉(zhuǎn)化為沙袋的機械能,然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發(fā)電機發(fā)電,點亮燈泡。發(fā)電機是“重力電燈”的核心部件之一,發(fā)電機中的線圈在磁場中切割磁感線產(chǎn)生電流,這種電流是交流電,發(fā)電的過程屬于“磁生電”現(xiàn)象。(1)發(fā)電機發(fā)電的過程是將______能轉(zhuǎn)化為電能;(2)將一個重為400N的沙袋舉高1.8m后從靜止開始釋放至落地,重力做功______J;(3)調(diào)節(jié)減速器,讓沙袋勻速下落,沙袋的動能______,沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉(zhuǎn)化為燈泡的電能,那么沙袋從1.8m的高度落到地面共轉(zhuǎn)化多少J的電能______?!敬鸢浮?/p>

機械

720

不變

576J【詳解】(1)發(fā)電機發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論