第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（檢測）-2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（人教版）（原卷版）

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘姓名：___________班級：___________考號(hào)：___________1.（2021·湖南長沙）防疫期間常用酒精消毒，在消毒過程中我們能聞到酒精散發(fā)出的特殊氣味是因?yàn)锳.分子的體積很小 B.分子間有間隔C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子可以再分2.（2020·四川攀枝花）真空包裝食品進(jìn)入高原地區(qū)，包裝袋往往會(huì)鼓起，這是因?yàn)榘b袋內(nèi)的氣體分子A.質(zhì)量增大 B.間隔增大 C.體積增大 D.個(gè)數(shù)增多3.（2021·河北）氮化是生產(chǎn)5G芯片的關(guān)健材料之一、氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A.是金屬元素 B.氮原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7C.擦元素的相對原子質(zhì)量是69.72g D.氮化擦中氮元素的化合價(jià)為3價(jià)4.（2021·湖南邵陽）從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是A.十里桂花飄香——分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同—分子構(gòu)成不同C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——分子體積變大D.1克水中約含1.67×1021個(gè)水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小5.（2021·湖南常德）如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是A.上述五種微粒只涉及四種元素 B.②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定C.①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子 D.①④對應(yīng)元素組成化合物的化學(xué)式為NaF6.（2021·江蘇揚(yáng)州）下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A.氫氧化鉀 B.鋁 C.金剛石 D.水7.今年在三星堆遺址中發(fā)現(xiàn)的金面具殘片，經(jīng)測定該面具含金量約為85%。下列有關(guān)說法正確的是A.金的元素符號(hào)為aU B.金容易被銹蝕C.金單質(zhì)由金原子構(gòu)成 D.金的相對原子質(zhì)量為197g8.（2019·山西）下圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是A.分子很小B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子9.（2018·遼寧營口）下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是（）A.原子是微小的實(shí)心球體，可以再分B.同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)可能不同C.單個(gè)SO2分子有刺激性氣味D.化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)都不變10.地殼中的元素分布如圖，其中區(qū)域②代表的元素是A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵11.一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A.氧分子間的間隔變小 B.氧分子的質(zhì)量變小C.氧分子的體積變小 D.氧分子的數(shù)目減少12.（2020·云南）2020年6月23日長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射北斗三號(hào)衛(wèi)星，在火箭的制造中使用了鈦和鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是鈦原子的中子數(shù)為22 B.鈦元素屬于金屬元素C.鈦的元素符號(hào)是Ti D.鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.8713.（2020·湖北天門）“農(nóng)夫山泉”礦泉水里含有的下列成分中，指“元素”的是A.偏硅酸 B.天然礦物鹽 C.溶解性總固體 D.鉀、鈉、鈣、鎂14.（2020·威海）下列關(guān)于物質(zhì)組成與構(gòu)成的說法，不正確的是A.原子中核外電子，特別是最外層電子，是決定原子構(gòu)成物質(zhì)的關(guān)鍵因素B.原子在分子中的配置（原子的種類、數(shù)量和排列方式）決定了分子的種類C.化學(xué)元素只有一百多種，卻組成了所有的化學(xué)物質(zhì)D.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了改變15.（2020·湖北荊州）碘是一種人體必需的微量元素，如圖是碘離子（I）的結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中x=。（2）碘屬于元素（填金屬非金屬）。碘元素在元素周期表中位于第周期。（3）下圖表示的粒子中，其元素的化學(xué)性質(zhì)與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填標(biāo)號(hào)）。16.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是。（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空：甲圖中x=。丙圖中的核電荷數(shù)為，甲和丙兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是。（3）乙圖中若zy=9，則該粒子的符號(hào)為，它與丙粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為。（4）水和氯化鈉在通電的條件下會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氯化氫，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。17.宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí).請用微粒的知識(shí)回答下列問題.（1）阿伏加德羅指出分子和原子的區(qū)別，完善了道爾頓的原子學(xué)說分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是；（2）“醋酸糖甜”是因?yàn)?；?）空氣和氧氣的主要區(qū)別是；（4）原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子，而整個(gè)原子不顯電性的原因是；（5）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是。18.向小燒杯Y中加入一定量的酚酞溶液，并滴加一滴稀NaOH溶液，然后做如圖所示實(shí)驗(yàn)。請回答濃（1）該實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么？（2）從微觀角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原理。19.圖I是曉娟按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小佳對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ?！緦?shí)驗(yàn)操作】a.向B、C.、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚海ǎ?）E試管放有酚酞溶液的目的是；（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是