第五單元第7課時求積的近似值（學(xué)習(xí)任務(wù)單）五年級數(shù)學(xué)上冊

第五單元第7課時求積的近似值學(xué)習(xí)任務(wù)單蘇教版五上學(xué)校班級姓名課題求積的近似值（第7課時）學(xué)習(xí)任務(wù)能根據(jù)要求正確運(yùn)用“四舍五入”的方法求積的近似值；初步了解求積的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得積的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用舊知和類比推理的能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會用“四舍五入”的方法求積的近似值。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】求近似值過程中的連續(xù)進(jìn)位?！菊n前任務(wù)單】1.把下面各數(shù)先改寫成用“萬”作單位得數(shù)，再保留一位小數(shù)。36805002=()≈()38276872=()≈()2.自學(xué)教材例9的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記：【課中任務(wù)單】學(xué)習(xí)任務(wù)一：求積的近似值方法探究。例9：王大伯家前年收入3.18萬元，去年的收入是前年的1.6倍。去年大約收入多少萬元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）1.閱讀與理解。從題目中你能獲得哪些信息？2.分析與解答。（1）思考：去年大約收入多少萬元？列式：（2）嘗試列豎式進(jìn)行計(jì)算。（3）得數(shù)保留兩位小數(shù)怎么辦？（4）千分位上是8，保留兩位小數(shù)應(yīng)該怎么辦？（5）總結(jié)。在取小數(shù)近似數(shù)的時候，如果尾數(shù)的最高位數(shù)字是4或者比4小，就把尾數(shù)。如果尾數(shù)的最高位數(shù)是5或者比5大，就把尾數(shù)舍去并且在它的前一位“1”,這種取近似數(shù)的方法叫做法。（1）保留一位小數(shù)：7.2×0.090.86×3.2（2）保留兩位小數(shù)：0.28×0.75.89×3.6學(xué)習(xí)任務(wù)二：積的小數(shù)位數(shù)的確定。1.閱讀與理解。從題目中你能獲得哪些信息？2.分析與解答。（1）思考：保留一位小數(shù)：7.2×0.090.86×3.2保留兩位小數(shù)：0.28×0.75.89×3.6（2）嘗試獨(dú)立完成（3）總結(jié)：求積的近似值時，要弄清需要保留的小數(shù)位數(shù)，然后看比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位上的數(shù)字，再用“”法求得近似值。注意近似值末尾得“0”舍去。3.回顧與反思：提問：積的近似值如何確定?學(xué)習(xí)任務(wù)三：達(dá)標(biāo)檢測，鞏固練習(xí)。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.寫出表中各數(shù)的近似數(shù)。2.計(jì)算下面各題，得數(shù)保留一位小數(shù)。5.2×3.41.32×6.82.9×3.14二、學(xué)以致用3．一塊平行四邊形塑料板，底3.2分米，高1.84分米。它的面積大約是多少平方分米？（先估算，再計(jì)算，得數(shù)保留一位小數(shù)）（2023.江蘇淮安.期末）1千克廢紙可生產(chǎn)0.75千克再生紙。五（1）班3月份共收集廢紙17.5千克，大約可生產(chǎn)多少千克再生紙？（得數(shù)保留一位小數(shù)）三、拓展提升5．（2023.江蘇鎮(zhèn)江.期末）一塊三角形稻田，底是500米，高是250米。如果每公頃稻田收稻谷6.9