專題04綜合性學(xué)習(xí)

專題04綜合性學(xué)習(xí)《有朋自遠(yuǎn)方來》【交友名言警句】（1）一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。（曾國藩）（2）與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。（《孔子家語》）（3）很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的并不顯得像朋友。（德謨克里特）（4）子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！保?）鵝毛贈千里，所重以其人；鴨腳雖百個，得之誠可珍。（歐陽修）（6）說盡向來無限事，相看摩捋白髭須。（唐?張籍）（7）落日見秋草，暮年逢故人。（唐?李端）（8）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐?王勃）（9）丈夫會應(yīng)有知己，世上悠悠安足論。（唐?張謂）（10）人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。（唐?李賀）（11）同聲自相應(yīng)，同心自相知。（晉?傅玄）（12）友誼應(yīng)當(dāng)是不朽的?！偬?李維（13）于順境中交朋友只需費(fèi)一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還

難?！獝郾瓤颂┑拢?4）友情是天堂，沒有它就像下地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡；你在人間所做的一切，無一不是為了友情。——威?莫里斯（15）真誠的友誼好像健康，失去時才知道它的可貴?！鐮栴D（16）友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會性的連接物！——羅?布萊爾（17）在無利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點(diǎn)?！鍋啞久私挥压适隆浚?）季布“一

諾千金”使他免遭禍殃

秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流

傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千金”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日

的朋友不僅不被重金所感，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲

譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

（2）管鮑之交管仲和鮑叔牙是春秋時期的齊國人。他們從小就是好朋友，整天形影不離。有一天，鮑叔牙對管仲說：“咱們都已經(jīng)是大小伙了，不能總靠家里養(yǎng)活。我們是不是去做買賣？”管仲想了想，有些為難，說：“從父親去世以后，我和母親吃了上頓沒下頓，哪有錢去做生意？”鮑叔牙說：“錢由我出，你就想想怎樣做生意吧?！苯?jīng)過一番準(zhǔn)備，他倆真的做起了生意。兩人起早貪黑，四處奔波忙碌，誰也不叫苦。每次賺了錢，鮑叔牙總是把大部分給管仲，自己只留一小半。管仲有些過意不去，說：“這樣，我心里很不安。是你出的資金，你應(yīng)該拿大部分。”鮑叔牙誠懇地說：“我們是朋友，你家有困難，我理應(yīng)幫助。你就收下吧！”后來，他們又一起去當(dāng)兵。每次打仗，鮑叔牙都緊緊跟在管仲身邊。沖鋒時，他跑到管仲的前頭；后退時，他又走在管仲的后邊。遇到危險，鮑叔牙都毫不猶豫地用自己的身體去保護(hù)管仲。在一次戰(zhàn)斗中，鮑叔牙受了傷，管仲急忙為他包扎傷口。管仲看到流血的傷口，難過地說：“你是為了我才受了傷的呀！”鮑叔牙笑了笑，說：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”有人問鮑叔牙：“對朋友，你可真是做到家了。這樣做是為了什么呀？”鮑叔牙說：“我不這樣做，管仲也會這樣做的。我總以為，他比我有本領(lǐng)，有膽量，總有一天，他會干出更大的事業(yè)?！焙髞?，他們在齊國做了官。管仲在鮑叔牙的支持下成功地進(jìn)行改革，使齊國成為當(dāng)時最強(qiáng)大的國家。不久，管仲的官職超過了鮑叔牙。這時，一些大臣議論紛紛，替鮑叔牙抱不平。鮑叔牙知道自己如果繼續(xù)做官，可能對管仲不利，于是就毅然辭官回鄉(xiāng)。齊桓公挽留他，管仲也勸他，但鮑叔牙還是悄悄地離去了。管仲逢人就說：“生我的是父母，而真心待我的是鮑叔牙！”【知識拓展——八拜之交】知音之交——伯牙子期（高山流水）；刎頸之交——廉頗相如（負(fù)荊請罪）；膠漆之交——陳重雷義；雞黍之交——元伯巨卿；舍命之交——角哀伯桃；生死之交——劉關(guān)張（桃園三結(jié)義）；管鮑之交——管仲叔牙；忘年之交——孔融禰衡?！段膶W(xué)部落》【班級圖書角管理制度】1．班級圖書為班級同學(xué)捐獻(xiàn)，所以捐獻(xiàn)時請寫好姓名，以便日后歸還。2．每位同學(xué)每次只允許借書一本，要簽好書名、借閱人姓名及借閱時間。3．每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許，并確認(rèn)簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。4．借閱圖書時，同學(xué)們按學(xué)號排隊(duì)，聽從圖書管理員的安排。

5．所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。6．借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁圖畫、撕割，如有污損、撕割、涂寫或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書或按原價13倍賠償。【名人故事有感】替天行道，英雄之信念也

——讀《水滸傳》有感

古人曾云：“大丈夫生天地間，應(yīng)以天下為己任，終生不移?！绷荷接⑿蹅兣e起“替天行道”的大旗，殺富濟(jì)貧，乃真英雄也！

梁山好漢個個集正義和公理于一身，他們嫉惡如仇、除暴安良，其所為人們無不拍手稱快。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為的是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為的是接濟(jì)貧困。

一部《水滸》寫出了英雄之信念：替天行道?！渡倌暾亲x書時》【讀書的名言】必須和實(shí)際社會接觸，使所讀的書活起來?！斞缸x過一本好書，像交了一個益友。―――臧克家用活書，活用書，用書活。―――陶行知讀書破萬卷，下筆如有神。―――杜甫讀書百遍，其義自現(xiàn)。―――《三國志》為中華之崛起而讀書?！芏鱽頃炊嗔?，文章自然就會寫了?！斞葛B(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！嵏喜粍庸P墨不讀書?！焯亓?2.不讀書的人，思想就會停止?！业铝_13.讀書有三到：謂心到，眼到，口到?！祆?4.讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。——培根【名人讀書故事】車胤囊螢

我國晉代有個清貧好學(xué)的車胤，從小愛讀書，但他家里很窮，點(diǎn)不起燈，于是，他就用很薄的紗布，做了個小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。懸梁刺股漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。王亞南苦讀成才床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！久俗x書經(jīng)驗(yàn)】⑴韓愈的提要鉤玄法：唐代大學(xué)問家韓愈在談到讀書問題時，曾說過一句名言：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄?！焙笕藢⑺脑捀爬椤疤嵋^玄”讀書法。⑵陸游的有的放矢法：“飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。”這是宋代大文學(xué)家，杰出詩人陸游讀書生活的自我寫照。他終生酷愛讀書，以書為伴，與書為伍。不過，他讀書雖多，卻多而不雜，多而不亂。他讀書都是有的放矢的。⑶朱熹的讀書有三到：謂心到，眼到，口到。⑷毛澤東的四多法：毛澤東在青年時代讀書時即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。⑸華羅庚的“厚薄”法：華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當(dāng)你對書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了。如果在讀書過程中，你對各章節(jié)又作深入的探討，在每頁上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。1．（2023上·湖南株洲·七年級統(tǒng)考期末）班級決定開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的系列活動，請完成以下任務(wù)。（1）每個人都有自己交友的原則，古今中外的詩文中有很多有關(guān)交友的名言、警句，請你分享一句，用楷書工整的抄寫在答題卡的田字格中。（2）班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，老師安排他和你同桌，請你向他做個自我介紹（不超過100字）（3）班上的小強(qiáng)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交了一些社會青年，他們經(jīng)常一起去網(wǎng)吧打游戲，現(xiàn)在小強(qiáng)又來邀請你放學(xué)后一起去網(wǎng)吧玩。小強(qiáng)：“放學(xué)后一起去網(wǎng)吧玩游戲，我等你！”你：【答案】（1）示例1：君子之交淡如水；示例2：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（2）姓名特長、興趣愛好家庭情況、理想追求等語言友好、幽默風(fēng)趣（3）示例：“小強(qiáng)，對不起，我不能和你一起去網(wǎng)吧玩，交友要慎重，希望你也少去玩?！薄驹斀狻浚?）本題考查名句積累。寫出有關(guān)交友的名言、警句即可。示例一：少年樂相知，衰暮思故友——韓愈。示例二：人生得一知己足矣——魯迅。（2）本題考查語言表達(dá)。根據(jù)自己的情況做自我介紹即可，注意字?jǐn)?shù)要求，不得出現(xiàn)真實(shí)人名。示例：你好，我叫小明，今年12歲，我的興趣愛好是打乒乓球和籃球，也喜歡聽歌、唱歌。今天很高興認(rèn)識你，希望在以后的時間里，我們能夠和諧、愉快地相處，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?。?）本題考查勸說類語言表達(dá)。首先根據(jù)題干“小強(qiáng)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交了一些社會青年”“經(jīng)常一起去網(wǎng)吧打游戲”可知，小強(qiáng)的這種行為是不對的，現(xiàn)在小強(qiáng)來邀請你，你應(yīng)該是拒絕的，并對其進(jìn)行勸說。示例：小強(qiáng)，很抱歉，我不能和你一起去打游戲，我們交朋友應(yīng)該要有所選擇，多交一些能夠帶給自己正面影響的朋友，希望你也不要沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。2．（2023上·陜西寶雞·七年級統(tǒng)考期末）好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。請你參加以“讓讀書成為一種生活方式”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。（1）【活動一：品內(nèi)涵】以下是幾條關(guān)于“讀書”的格言，請把格言中畫線的文字，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（2）【活動二：說讀書】請仿照劃線語句，補(bǔ)寫一句話。臧克家說“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿?！弊x書好似（3）【活動三：享方法】在平時的閱讀中，你總結(jié)出了哪些閱讀方法？請寫出兩點(diǎn)與大家分享。（4）【活動四：談建議】讀書是一項(xiàng)重要活動，請你就學(xué)校促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的舉措，提出兩條建議。【答案】（1）善讀之可以醫(yī)愚（2）旅行，走的越遠(yuǎn)，領(lǐng)略的風(fēng)景越多。（3）示例：①學(xué)會圈點(diǎn)批注，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。②寫讀書筆記，讓閱讀和思考深入下去。

（4）示例：向中學(xué)生推薦好的課外閱讀作品；校園內(nèi)建設(shè)名著閱讀長廊，營造書香氛圍?！驹斀狻浚?）本題考查書寫能力。抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意“善”的結(jié)構(gòu)。（2）本題考查仿寫語句。根據(jù)“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿”的句式用比喻的修辭仿寫，示例：讀書好似燈塔，照亮我們，指引我們走出黑暗。（3）本題考查分享閱讀方法。根據(jù)自己的讀書經(jīng)驗(yàn)總結(jié)回答即可。例如：好詞好句摘抄；學(xué)會精讀與跳讀，如朱熹讀書的“三到法”：心到、眼到、口到。（4）本題考查學(xué)生提出建議的能力。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么。題目要求根據(jù)“學(xué)校應(yīng)如何促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀”提出相關(guān)建議，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。如：開展豐富多彩的讀書節(jié)活動；舉辦課外閱讀知識講座。3．（2023上·湖南湘西·七年級統(tǒng)考期末）學(xué)校組織“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）你想收集一些與交友有關(guān)的名言警句，以下搜索關(guān)鍵詞你認(rèn)為不合適的是（

）A．可愛的朋友 B．論述交友 C．贈友詩詞 D．交友名言（2）請仿照前一句，再補(bǔ)寫一句贊美友情的話。友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；，。（3）你的一個好朋友總是在雙休日約你一起玩，可到周一他經(jīng)常交不齊作業(yè)。作為他的朋友，你會怎樣勸說他？【答案】（1）A（2） 示例：友情是一汪清澈的泉水，滋潤我們干涸的心田。 示例：我們玩游戲可以，但不能過度。作為學(xué)生，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，如果因?yàn)橥嬗螒蚨瓴怀勺鳂I(yè)，得不償失。希望你能把學(xué)習(xí)放在第一位，我們可以完成作業(yè)以后再去玩。（3）【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計(jì)。A.如搜索“可愛的朋友”，搜索到的可能會是有關(guān)“可愛的朋友”的一些文章，“可愛的朋友”是對象，不是交友的名言警句，故不適合。故選A。（2）本題考查仿寫，表達(dá)對友情的贊美，與例句格式相同，語義相關(guān)，言之成理即可。示例：友情是一米燦爛的陽光，掃凈我們生活的霧霾。（3）本題考查勸說語。屬于開放類試題，表達(dá)時要注意緊扣話題，明確自己的觀點(diǎn)和立場，理由要充分，表述要合理，表意要清晰，語氣要真誠委婉。首先是稱呼和問候語，然后圍繞著“學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，因?yàn)橥嬗螒蚨粚懽鳂I(yè)，是錯誤的行為，可以完成作業(yè)以后再去玩游戲”“玩游戲不能過度”來表述自己的看法。示例：你總不能按時完成作業(yè)，周一如果被老師發(fā)現(xiàn)了，我可就成罪魁禍?zhǔn)琢?。你還是先把作業(yè)做完吧，這樣我們才能玩得開心。（2023上·黑龍江哈爾濱·七年級統(tǒng)考期末）班級開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加活動，完成下面小題。4．小明同學(xué)想通過閱讀《朝花夕拾》來了解魯迅的童年，你會推薦他閱讀哪幾篇文章呢？①《從百草園到三味書屋》②《狗?貓?鼠》③《父親的病》④《阿長與<山海經(jīng)>》⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會》⑨《范愛農(nóng)》⑩《無?！吠扑]三篇（序號）：5．同學(xué)們在班級“《西游記》閱讀留言墻”上對名著閱讀進(jìn)行了交流。請補(bǔ)全班級“《西游記》閱讀留言墻”的相關(guān)內(nèi)容。留言1：《西游記》讀起來很有意思！留言2：在《西游記》的情節(jié)、人物中，有許多有趣的數(shù)字。例如，一粒金丹天上得、二郎神、①、①四圣試禪心、五行山下定心猿、六耳獼猴、七仙女、②。留言3：我特別喜歡《西游記》中的（人物）③，他（性格或形象）④關(guān)于這個人物的情節(jié)有⑤。6．閱讀下面朱光潛先生關(guān)于“談讀書”的文字，將橫線處語句補(bǔ)充完整。與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）有些人讀書，。今天遇到一部有趣的書就把預(yù)擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，仍是如此辦，雖然這兩書在性質(zhì)上毫不相關(guān)。一年之中可以時而習(xí)天文，時而研究蜜蜂，時而讀莎士比亞。在旁人認(rèn)為重要而自己不感興味的書都一概置之不理。A．都是師友們的好書推薦 B．全憑自己的興趣C．根據(jù)自己的工作和學(xué)習(xí)的需要 D．就是隨手亂讀【答案】4．①②③④⑧（任選三篇即可）5．答案不唯一。參考示例：①三打白骨精（三調(diào)芭蕉扇）八戒（豬八戒）孫悟空勇敢無畏（本領(lǐng)高強(qiáng)）大鬧天宮6．B【解析】4．本題考查名著內(nèi)容?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。①《從百草園到三味書屋》寫了魯迅童年時在百草園玩耍和三味書屋讀書的生活；②《狗?貓?鼠》寫魯迅童年時與寵物的故事，描寫了作者仇貓的原因，諷刺了生活中與貓相似的人。③《父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。④《阿長與<山海經(jīng)>》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達(dá)了對她的懷念感激之情。⑤《瑣記》介紹魯迅先生沖破封建束縛，追求新知識，離家求學(xué)的一段故事，寫了魯迅童年、少年和青年時期的事。⑥《二十四孝圖》揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。⑦《藤野先生》記錄作者青年時期在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達(dá)了對藤野先生深切的懷念。⑧《五猖會》寫童年時渴望看賽會卻被父親逼迫背書的經(jīng)歷，反映了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。⑨《范愛農(nóng)》寫魯迅在日本留學(xué)及回家后認(rèn)識的一位好友，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇念。⑩《無?！吠ㄟ^描寫無常救人反遭毒打事件，表達(dá)了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。因此，①②③④⑧。5．本題考查識記《西游記》內(nèi)容。根據(jù)留言2中各數(shù)字可知，第一空要填帶“三”的故事情節(jié)，如“三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、三探無底洞”等；第二空要填帶“八”的人，可填“八戒”；第三、四空，寫出你喜歡的《西游記》中任一人物即可。如：我喜歡豬八戒。豬八戒敢于和黃袍怪斗爭，說明他勇敢；能聽從白龍馬建議，能動腦筋“利用孫悟空重名頭的特點(diǎn)，用激將法請出孫悟空”，說明他聰明機(jī)智，做事講究策略。6．本題考查句子銜接。根據(jù)文段中“今天遇到一部有趣的書就把預(yù)擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，仍是如此辦”等可知，這個文段寫的是有人讀書全憑興趣，因此“全憑自己的興趣”能概括全段，上下銜接最恰當(dāng)；故選B。（2023上·云南昆明·七年級統(tǒng)考期末）七年級（7）班的同學(xué)們開展了“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與活動。7．為了促進(jìn)同學(xué)們互相了解，班級要舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”主題班會。李明準(zhǔn)備了一個自我介紹的提綱，其中包含了姓名、年齡、畢業(yè)學(xué)校等信息。請你在提綱中幫他補(bǔ)充兩個介紹的內(nèi)容。（不涉及身高體重等個人隱私）自我介紹的提綱姓名：李明年齡：12歲畢業(yè)學(xué)校：向陽小學(xué)①②8．主題班會將在9月20日舉行，班主任派李華負(fù)責(zé)邀請數(shù)學(xué)王老師參加這次活動。下面是李華擬寫的邀請函，其中有兩處錯誤，請找出并提出修改建議。邀請函①尊敬的王老師：②七年級（7）班將于2022年9月20日下午3點(diǎn)，在本班教室舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的主題班會，希望能得到您的指導(dǎo)，③請您務(wù)必準(zhǔn)時參加。④2022年9月17日邀請人：李華錯誤一（只填序號）；修改建議：錯誤二（只填序號）；修改建議：【答案】7．參考示例：自己的特長、愛好、座右銘、最愛的一本書理想……8．錯誤一（只填序號）③；修改建議：特邀您參加本次活動。（或其他敬辭表達(dá)亦可）錯誤二（只填序號）④；修改建議：落款和日期調(diào)換位置（直接修改，正確亦可）【解析】7．本題考查自我介紹。自我介紹是指向別人展示自己。根據(jù)題干要求，這是李明為了讓同學(xué)了解自己，在“有朋自遠(yuǎn)方來”主題班會進(jìn)行自我介紹。在自我介紹應(yīng)包含姓名、年齡、畢業(yè)學(xué)校、性格、愛好、特長、理想等，也可以介紹自己的籍貫、特點(diǎn)等。據(jù)此選擇除姓名、年齡、畢業(yè)學(xué)校外的其中兩個作答即可。8．本題考查應(yīng)用文。錯誤一：③中的“請您務(wù)必準(zhǔn)時參加”一句中的“務(wù)必”是指一定，必須的意思，多用于上級對下級或平等關(guān)系之間要求對方一定要完成委托的事情。而邀請函中是學(xué)生李華對數(shù)學(xué)老師的邀請，用“務(wù)必”不得體。可修改為：期待您的到來。錯誤二：邀請函中，落款應(yīng)在上，日期應(yīng)在下，因此，應(yīng)把④中的“落款”和“日期”調(diào)換位置。9．（2023上·江蘇常州·七年級統(tǒng)考期末）七年級某班想創(chuàng)立班刊來展現(xiàn)班級風(fēng)貌，在準(zhǔn)備過程中有一些問題，請你參與解決?！救】浚?）結(jié)合七年級上冊教材學(xué)過的兩部名著為班刊取一個富有文學(xué)氣質(zhì)的刊名，并簡要說說所取刊名的意義。【投稿欄】（2）班刊有一個欄目“也說神話”，下面是某同學(xué)為該欄目投的稿，請幫他修改一下。原始時代，生產(chǎn)力水平十分低下，科學(xué)不發(fā)達(dá)（A）面對難以捉摸、無法控制的自然界人們顯得無能為力，笨頭笨腦，所以會產(chǎn)生一種神秘和敬畏的感覺。同時，人們又要認(rèn)識自然，戰(zhàn)勝自然，于是，就把無法解釋的一切都?xì)w之于神的意志，但它是基于現(xiàn)實(shí)生活的，是原始先民在同自然作斗爭的過程中創(chuàng)造出來的，不可思議，但它卻以特殊的表現(xiàn)方式，（B）反映了這個民族在不同的歷史時期改造自然、認(rèn)識自然的過程，表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對自然的認(rèn)識和對理想的追求。（A）劃線句有一處用詞不對，應(yīng)將“”改為“”。（B）劃線句有一處順序不對，應(yīng)調(diào)整為【答案】（1）示例：刊名：搖籃

意義：寓意同學(xué)們能夠在知識的搖籃里茁壯成長，也希望同學(xué)們能夠不忘母愛。（2）（A）笨頭笨腦束手束腳（B）反映了這個民族在不同的歷史時期認(rèn)識自然、改造自然的過程?！驹斀狻浚?）本題考查語言表達(dá)。題干要求設(shè)計(jì)班刊，且要有文學(xué)韻味，要求是根據(jù)七年級上冊教材學(xué)過的兩部名著《朝花夕拾》《西游記》尋找思路。示例：舊事重提。含義：過去的事情，今天來回憶，娓娓道來。（2）本題考查修改病句。（A）劃線句有一處用詞不對，笨頭笨腦，意思是笨拙，愚蠢。應(yīng)改為“束手束腳”。意思是捆住手腳。形容膽子小，顧慮多。（B）劃線句“改造自然、認(rèn)識自然”順序不對，應(yīng)調(diào)整為：反映了這個民族在不同的歷史時期認(rèn)識自然、改造自然的過程。10．（2023上·陜西延安·七年級統(tǒng)考期末）陜西省，有著“能源大省”之稱，近年來因地制宜，全力探索綠色低碳發(fā)展之路。請你參加“低碳新風(fēng)尚，一起向未來”的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）【活動一：標(biāo)語我來撰寫】請你圍繞活動主題，撰寫一條宣傳標(biāo)語。（2）【活動二：活動我來設(shè)計(jì)】為了豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例，再設(shè)計(jì)兩個活動項(xiàng)目。示例：觀影片，學(xué)習(xí)低堿技巧活動一：活動二：（3）【活動三：低碳我來行動】關(guān)于“低碳生活我們該如何做”這一問題，班級里展開了熱烈的討論，下面是兩位同學(xué)的做法，除此之外，你還有哪些建議？請?jiān)跈M線上寫出一條。小西：節(jié)約用電，隨手關(guān)閉電源。小語：少用一次性餐具，進(jìn)行垃圾分類。（4）【活動四：書法我來摹寫】寫一手好字，是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。下面的書法作品是一首古詩，請你把五、六兩句詩正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中?！敬鸢浮浚?）示例一：倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園

示例二：做文明學(xué)子，倡低碳之風(fēng)（2）出板報(bào)，宣傳低碳知識開班會，交流低碳心得（3）示例：減少使用塑料袋，出門購物使用環(huán)保袋。（4）采菊東籬下，悠然見南山?！驹斀狻浚?）本題考查宣傳標(biāo)語的撰寫。要求緊扣主題、號召性強(qiáng)、用語簡潔。由材料可知，本活動的主題是“低碳新風(fēng)尚，一起向未來”，因此，標(biāo)語的撰寫要貼合主題，圍繞低碳進(jìn)行設(shè)計(jì)，要對學(xué)生有號召性，用一些鼓舞性質(zhì)的語言。示例一：呵護(hù)綠色校園，踐行低碳生活。示例二：養(yǎng)文明素質(zhì)，建低碳校園。（2）本題考查活動設(shè)計(jì)。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動的主題是什么，所設(shè)計(jì)的活動定要有可行性，不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動，還要注意所補(bǔ)充活動的格式要與之相同。示例一：辦競賽，競答低碳知識。示例二：畫板報(bào)，宣傳低碳知識。（3）本題考查建議。圍繞“低碳”主題，從我們生活的角度出發(fā)，進(jìn)行建議。示例：出門盡量乘坐公共交通，低碳出行。（4）本題考查字詞抄寫。注意書寫正確、規(guī)范、工整，不要抄寫錯誤，注意易錯字：籬、悠。11．（2023上·重慶南川·七年級統(tǒng)考期末）學(xué)校擬開展讀書活動，請完成下列任務(wù)。（1）為活動命一個主題名稱（2）補(bǔ)充設(shè)計(jì)二個活動形式活動一：“課外閱讀情況”問卷調(diào)查活動二：活動三：活動四：“開卷是否有益”辯論賽（3）學(xué)校將于2023年1月7日下午3點(diǎn)，在操場舉辦“成功者談讀書”講座，擬邀當(dāng)?shù)刂耸縔先生到場分享讀書經(jīng)驗(yàn)。請以校學(xué)生會名義，寫一封邀請函（校名X）?！敬鸢浮浚?）如：“少年正是讀書時”“腹有詩書氣自華”（2）如：“名人讀書”故事會；“名著閱讀”心得交流會（3）如：尊敬的Y先生：您好！我校將于2023年1月7日下午3點(diǎn)，在校操場舉辦“成功者談讀書”講座，誠邀您作為主講嘉賓，前來分享您的讀書經(jīng)驗(yàn)，為我們的閱讀領(lǐng)航指路。期待光臨，盼勿推辭。X校學(xué)生會2023年1月6日（不晚于7日）【詳解】（1）本題考查擬寫主題名稱。開放性試題，答案不唯一，根據(jù)讀書活動擬寫即可。示例：愛閱讀，愛生活。（2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。答題時要注意要求是至少設(shè)計(jì)兩種與讀書相關(guān)的活動。我們常常可以想到的活動有：主題班會、黑板報(bào)、演講、手抄板、故事分享會、座談會等。結(jié)合相關(guān)活動，仿照形式答題即可。示例：舉辦“愛閱讀，愛生活”讀書報(bào)告會；開展“名著分享”手抄報(bào)展覽會。（3）本題考查邀請函。根據(jù)題干提供信息，以校學(xué)生會的名義擬寫邀請函正文即可。邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題可以第一行居中直接書寫為“邀請函”三個字，或者是“活動名稱+邀請函”。稱謂需另起一行頂格寫，可使用“敬語+姓名+后綴”的形式，敬語如：親愛的、尊敬的，后綴如：先生、女士等，這樣的邀請函是發(fā)給個人的；還有邀請函是發(fā)送給公司的，一般書寫“公司全稱”就可以；再有就是網(wǎng)絡(luò)，媒體或報(bào)刊上公開發(fā)布的邀請函，沒有明確的對象，可省略稱呼，或以“敬啟者”統(tǒng)稱。正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明具體活動，如：活動時間、地點(diǎn)、名稱等，接下來寫邀請語，如：“特此邀請您參加”；最后，可以寫上敬語，“此致”“敬禮”等，“此致”另起一行空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫。落款位于右下角，注明舉辦單位并蓋章，寫明具體時間；單位在上，日期在下。示例：尊敬的Y先生：您好！為了提高同學(xué)們的讀書興趣，我校準(zhǔn)備邀請您于2023年1月7日下午3點(diǎn)，蒞臨校操場，與我校全體師生分享您的讀書經(jīng)驗(yàn)。不勝期待！X校學(xué)生會2023年1月6日（不晚于7日）（2023上·云南昆明·七年級統(tǒng)考期末）2022年11月30日，“神舟十五號”與“神舟十四號”在中國空間站“天和”核心艙“太空會師”。為慶祝這一創(chuàng)舉，關(guān)關(guān)的班級要辦一期墻報(bào)——《“神舟飛船”九天攬?jiān)隆?，請你和他們一起完成。（一）臨寫【致敬英雄】振翅九天

逐夢蒼穹12．上圖是關(guān)關(guān)為墻報(bào)選擇的題詞，請你將它們臨寫在田字格里。13．關(guān)關(guān)為墻報(bào)設(shè)計(jì)了四個欄目，【致敬英雄】【】【惠及云南】【暖心迎接】請閱讀相關(guān)材料，補(bǔ)全欄目名稱。14．請認(rèn)真閱讀【惠及云南】中的統(tǒng)計(jì)圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。15．請認(rèn)真閱讀【暖心迎接】欄目，結(jié)合圖片內(nèi)容，揣摩網(wǎng)友的設(shè)計(jì)用意?！敬鸢浮?2．振翅九天逐夢蒼穹13．歷盡艱辛14．隨神舟飛船進(jìn)入太空進(jìn)行培育的云南中藥材種類越來越多。/隨神舟飛船進(jìn)入太空進(jìn)行育種的云南中藥材種類逐年增多。15．途經(jīng)地點(diǎn)跨越天地，可以看出航天英雄的艱辛，體現(xiàn)了網(wǎng)友對航天英雄的敬仰；“回家”二字可見，網(wǎng)友把航天英雄當(dāng)作家人，體現(xiàn)了對英雄歸來的歡迎；宇宙星辰的背景，寄寓著網(wǎng)友對我國航天事業(yè)再創(chuàng)輝煌的希冀：行程卡關(guān)注的是健康，寄寓著網(wǎng)友對航天英雄身體狀況的關(guān)心?！窘馕觥?2．本題考查字形書寫。注意用“形體方正，筆畫平直”的正楷依次認(rèn)真書寫，注意“振翅、蒼穹”的寫法。13．本題考查活動設(shè)計(jì)。圍繞墻報(bào)——《“神舟飛船”九天攬?jiān)隆吩O(shè)計(jì)，如結(jié)合英雄的經(jīng)歷設(shè)計(jì)為：逐夢蒼穹。14．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要注意題干或圖表的主題、對象；其次需要進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治觯蛔詈蠓治鰣D表的變化，找出規(guī)律，得出結(jié)論。解答此題時，關(guān)注圖表中“太空有種——云南中藥材種類統(tǒng)計(jì)”和“神舟十號”“神舟十二號”“神舟十三號”，橫向比較，可以看出，隨神舟飛船進(jìn)入太空進(jìn)行培育的云南中藥材種類越來越多。15．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖片內(nèi)容包括文字和圖畫。中間圖畫部分，一支火箭由地面沖向太空，可以看出航天英雄的艱辛，體現(xiàn)了網(wǎng)友對航天英雄的敬仰；宇宙星辰的背景，寄寓著網(wǎng)友對我國航天事業(yè)再創(chuàng)輝煌的希冀。上面文字部分，由“您的回家專屬行程卡請查收”可見，網(wǎng)友把航天英雄當(dāng)作家人，體現(xiàn)了對英雄歸來的歡迎；行程卡關(guān)注的是健康，寄寓著網(wǎng)友對航天英雄身體狀況的關(guān)心。16．（2023上·湖北孝感·七年級統(tǒng)考期末）某校七年級開展“少年正是讀書時”的綜合實(shí)踐活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）你班同學(xué)收集到下列兩則材料，請結(jié)合材料說說我們應(yīng)該怎樣讀書，并闡述理由。【材料一】各方面的書都要看，文學(xué)、政治、軍事、社會、經(jīng)濟(jì)、天文、地理、歷史、科普藝術(shù)……都應(yīng)該成為我們涉獵的對象，這樣我們的知識結(jié)構(gòu)才能日益完善?！静牧隙慨?dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個好朋友；當(dāng)我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。因此，好書需要反復(fù)閱讀，這樣才會有常讀常新的感覺。（2）學(xué)校微信公眾號負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備做一期與本次活動相關(guān)的推送，王文語同學(xué)準(zhǔn)備了一篇文稿。下面是文稿中的一段文字，文段橫線處的語句排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承：______；______；______；______……無不體現(xiàn)了中國對閱讀熾熱的情感。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓浮躁的心沉淀下來；書籍能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓干渴的心沸騰起來。人生幾十年，讓我們以滿腔熱忱投入到閱讀之中，做一名能與偉大時代相稱的中華兒女。①蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”②于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”③杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”④孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．④③①②（3）宣傳組畫了一幅漫畫（見圖）作為本次活動的海報(bào)，請你解說此漫畫的寓意?！敬鸢浮浚?）廣泛閱讀，因?yàn)檫@樣可以使我們的知識結(jié)構(gòu)日益完善；反復(fù)閱讀，因?yàn)檫@樣可以我們在讀書時不斷有新的收獲。（2）D（3）讀書可以開闊一個人的視野，讓人們看得更遠(yuǎn)。（意思對即可）【詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)【材料一】“各方面的書都要看，文學(xué)、政治、軍事、社會、經(jīng)濟(jì)、天文、地理、歷史、科普藝術(shù)……都應(yīng)該成為我們涉獵的對象，這樣我們的知識結(jié)構(gòu)才能日益完善”可概括為：廣泛閱讀知識結(jié)構(gòu)才能日益完善；根據(jù)【材料二】“好書需要反復(fù)閱讀，這樣才會有常讀常新的感覺”可概括為：反復(fù)閱讀才會感覺常讀常新。（2）本題考查句子排序。閱讀待填的四個句子可知，四個人屬于不同朝代，根據(jù)橫線前的“一脈相承”可知，應(yīng)該以朝代的先后為排序依據(jù)，故排序依次為孔子（春秋）、杜甫（唐）、蘇軾（宋）、于謙（明）。即④③①②；故選D。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。本題是一幅漫畫，漫畫內(nèi)容是一個人站在地面上，另一個人站在用巨大書本支撐起來的高臺上，做出向上看的姿勢，感嘆“看得更遠(yuǎn)了”。據(jù)此可以推敲這幅漫畫的寓意：讀書讓我們看到更廣的世界，只有努力讀書才能看到更多書中描繪的精彩，讀書可以讓我們開闊眼界，增長見識，看到世界的精彩、美好。（2023上·遼寧大連·七年級統(tǒng)考期末）學(xué)校要開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請閱讀下面材料，完成任務(wù)，完成下面小題。材料一：調(diào)查統(tǒng)計(jì)表2017年2018年2019年紙質(zhì)書籍閱讀46%39%34%數(shù)字（用、電腦等）閱讀54%61%66%材料二：①數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動性為，能調(diào)動多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。②俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r候讀紙質(zhì)書；他還讀電子書和碎片文章，購買了3000多本電子書，收藏了近一萬篇微信群的文章。17．材料一是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的一個發(fā)現(xiàn)。18．結(jié)合材料二，針對“智能時代，如何讀書”這一話題，談?wù)勀愕目捶ā?9．仿照句式，在橫線處補(bǔ)寫句子。書籍像一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍像一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的窗戶；?！敬鸢浮?7．喜歡紙質(zhì)書籍閱讀的學(xué)生數(shù)在逐年減少，喜歡數(shù)字閱讀的學(xué)生數(shù)在增加。18．紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀各有千秋（各有各的作用）（都很重要）（相得益彰），應(yīng)該根據(jù)需要，采用不同的閱讀方式。19．示例：書籍是一盞明燈，指引我們奔向前方的道路?！窘馕觥?7．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。由調(diào)查統(tǒng)計(jì)表可知，從2017年到2019年紙質(zhì)書籍的閱讀比例從46%降到39%，直到34%，逐年下降，說明喜歡紙質(zhì)書籍閱讀的學(xué)生數(shù)在逐年減少，而數(shù)字閱讀的占比由53%到61%，直到66%，逐年上漲，說明喜歡數(shù)字閱讀的學(xué)生數(shù)在增加。18．本題考查對材料的理解能力。由材料一第①段“數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動性為，能調(diào)動多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀”可知，數(shù)字閱讀和紙質(zhì)閱讀各有優(yōu)點(diǎn)；由第②段“俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r候讀紙質(zhì)書”可知，應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)膱龊虾托枨筮x擇合適的書籍類型進(jìn)行閱讀；綜上所述：紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀各有千秋（各有各的作用）（都很重要）（相得益彰），應(yīng)該根據(jù)需要，采用不同的閱讀方式。19．本題考查仿寫語句。解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn)，例句的第一個分句將“書籍”比作“梯子”，第二個分揭示“書籍”的作用，是“動詞偏正短語”的形式。仿寫的句子要和例句保持一致，兩個分句語意上要有關(guān)聯(lián)。示例：書籍好比一條小船，它能幫助我們達(dá)到勝利的彼岸。書籍如同一個指南針，它能指示我們走向成功的陽關(guān)大道。20．（2023上·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·七年級統(tǒng)考期末）為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你閱讀下列材料參與活動?！静牧弦弧浚鹤鳛槭澜缥ㄒ槐硪馕淖?，漢字傳承著中華文化，形成漢字的每一個構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美，俗話說，“見字如見人”，正是如此，當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該、也不可能完全被電子輸入所取代。（1）簡要概括【材料一】的主要內(nèi)容?！静牧隙繚h字中有一類字叫做“會意字”。清代學(xué)者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意?！比纾壕?，由三個“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。（2）請從下面給定的會意字中任選一個，仿照【材料二】解析它的字義。會意字：從、吠、休。選字并解析：【答案】（1）漢字既能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的；（2）示例：從，兩個“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。【詳解】（1）本題考查學(xué)生材料信息的提取能力。閱讀材料一，說明對象是漢字，其主要表述了漢字既能表意，又具有書寫美，不可能完全被電子輸入所取代的特點(diǎn)。（2）本題考查學(xué)生根據(jù)漢字的構(gòu)造解析漢字的能力。先明確字的構(gòu)成，然后根據(jù)字的意義寫一句連貫的話即可。比如按所給的示例，我們選擇“從”字，先解讀其構(gòu)成，再分析每一個構(gòu)成部分的意義，最后得出字義。組合成句為：從，由兩個“人”字構(gòu)成，二“人”緊緊相隨，所以“從”是跟從的意思。休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”有狗叫之意。21．（2023上·廣西柳州·七年級統(tǒng)考期末）“神十五”發(fā)射成功的新聞引起社會各界強(qiáng)烈關(guān)注，小柳、小州對七年級學(xué)生關(guān)注時事新聞的情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：（1）從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，你發(fā)現(xiàn)：（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請你提兩條建議，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注時事新聞的好習(xí)慣：建議一：建議二：【答案】（1）超半數(shù)七年級學(xué)生每周看13次時事新聞，只有極少數(shù)學(xué)生每周看時事新聞7次以上。（2）班級定期舉辦新聞分享會；利用校園廣播播放新聞③開設(shè)《時事點(diǎn)評》校本課程④訂閱新聞報(bào)刊⑤課前五分鐘時事快訊宣講【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，有52.6%的學(xué)生，每周看13次時事新聞；有26.2%的學(xué)生，每周看35次時事新聞；有9%的學(xué)生，每天都會看新聞；還有12.2%的學(xué)生幾乎從不關(guān)注時事新聞。據(jù)此，可按照數(shù)據(jù)比例來進(jìn)行信息的整理：半數(shù)以上的學(xué)生，每周看13次時事新聞；每天都會看時事新聞的學(xué)生只占極少數(shù)；還有12.2%的學(xué)生幾乎從不關(guān)注時事新聞。（2）本題考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力。關(guān)注時事新聞可以拓寬學(xué)生的知識面，提高思維能力，我們可以采取學(xué)校活動的形式倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注時事新聞的好習(xí)慣：示例一：每日早讀設(shè)置時事新聞分享環(huán)節(jié)示例二：黑板報(bào)設(shè)置時事新聞專欄22．（2023下·重慶開州·七年級校聯(lián)考期末）在“孝親敬老”綜合性學(xué)習(xí)中，默默同學(xué)準(zhǔn)備了一個資料夾，分享了自己的體會和感受。資料一：“老”字與“孝”字資料二：網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)默默：在學(xué)會不動聲色之前要做一個溫柔的人19人贊同了該回答我是做淘寶的，一次對我印象特別深刻，一個顧客買了一個護(hù)理床,已經(jīng)收到貨了，還申請了退款，我就覺得奇怪，留言也一直不回復(fù)，我打過去詢問，接的是個老太太，說退款是她不小心點(diǎn)到的，不知道怎么撤銷，買的護(hù)理床但是快遞不給她送到樓上，她家里就她老伴兩個人，老伴生病了，還要她照顧，兒子女兒都在國外，她一個人也搬不上去床，也不知道怎么聯(lián)系我們，聽著真的很心酸，父母永遠(yuǎn)都不會把這些告訴你們，只讓你們安心好好工作，真的要多抽點(diǎn)時間陪陪父母，別讓“子欲養(yǎng)而親不待”這幾個字來后悔一生。（1）默默同學(xué)認(rèn)為：“孝”字是會意字，上面一個“老”，下面一個“子”，老與少、父與子之間不僅僅是身體的關(guān)聯(lián)，更是血脈的傳承。有網(wǎng)友認(rèn)為：上面老的連自己都不顧，把孩子整個的庇護(hù)在自己身下，為孩子遮風(fēng)擋雨，撐起一片藍(lán)天，全力使他們幸福快樂。我認(rèn)為：（2）資料二反映了老年人生活的哪些困境？請你概括。（3）為了弘揚(yáng)“孝親敬老”的良好社會風(fēng)氣，學(xué)校決定開展一次“孝”文化宣傳活動，請你擬寫一則廣告語。（至少使用一種修辭，不超過20字）【答案】（1）我認(rèn)為：下面的子要盡力把老人背起，用自己的努力照顧好老人的生活，使他們精神愉悅，讓他們有一個幸福、有依靠的晚年。（2）①不會熟練使用智能②社會服務(wù)不到位③兒女不在身邊，缺乏照顧和關(guān)愛。（3）感受親情，尊敬長者【詳解】（1）本題考查語言表達(dá)。結(jié)合“孝”字中上為“老”，下為“子”的結(jié)構(gòu)，綜合活動主題“孝親敬老”，寫出自己的合理理解即可。示例：人的一生短暫，少年時是父母養(yǎng)育、呵護(hù)我們，子女在長輩的庇佑下長大；等子女長大后，也應(yīng)該肩負(fù)起贍養(yǎng)、孝敬老人的責(zé)任，將他們托舉，給他們一個幸福的晚年。（2）本題考查材料概括。結(jié)合“說退款是她不小心點(diǎn)到的，不知道怎么撤銷”可知老年人跟不上時代發(fā)展，對于互聯(lián)網(wǎng)和智能還不會熟練使用；結(jié)合“買的護(hù)理床但是快遞不給她送到樓上”“也不知道怎么聯(lián)系我們”可知社區(qū)的養(yǎng)老社會服務(wù)不到位；結(jié)合“她家里就她老伴兩個人，老伴生病了，還要她照顧，兒子女兒都在國外”可知他們?nèi)狈ψ优恼疹櫤团惆?。?）本題考查廣告語的書寫。廣告語的書寫要求簡潔明快，有宣傳效果，書寫時可采用比喻、擬人、對偶等修辭。示例：打造溫馨和諧家庭，慰籍老人頤養(yǎng)天年。孝心永存，親情不滅。弘揚(yáng)孝道文化，共建和諧家庭。23．（2023上·湖北孝感·七年級統(tǒng)考期末）語文實(shí)踐活動育才中學(xué)準(zhǔn)備開展“書香進(jìn)校園”綜合性實(shí)踐活動，請你參與并完成下列活動。

（1）上圖反映的是701班班委會對全校學(xué)生課外閱讀的調(diào)查情況，你從中可以看出當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是怎樣的？（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)）（2）在本次活動中，老師想安排你去邀請著名作家莫言來學(xué)校作一場文學(xué)報(bào)告會，時間是2023年1月6日下午三點(diǎn)，地點(diǎn)是學(xué)術(shù)報(bào)告廳。你準(zhǔn)備怎么對作家說？請寫下來。【答案】（1）中學(xué)生課外讀物的種類較多，但最愛看漫畫和童話，對散文和傳記則不感興趣。（2）尊敬的莫言老師：您好！您是當(dāng)代著名作家，我們都很喜歡您的作品，我們學(xué)校正在開展“書香進(jìn)校園”活動，想邀請您于2023年1月6日下午三點(diǎn)到我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳給同學(xué)們作一場文學(xué)報(bào)告會，可以嗎？【詳解】（1）本題考查圖表轉(zhuǎn)換。統(tǒng)計(jì)表是對學(xué)生喜愛閱讀圖書種類的調(diào)查結(jié)果，其中喜歡漫畫書的有330人，占比在30%到35%，喜歡童話故事的有220人，占比在20%到25%，喜歡小說的有190人，占比接近20%，喜歡歷史著作的有100人，占比10%，喜歡科普作品的有100人，占比在10%，喜歡散文集的有30人，低于5%，喜歡傳記的有30人，占比低于5%，可見雖然中學(xué)生課外讀物的種類較多，但最愛看漫畫和童話，對散文和傳記則不感興趣。（2）本題考查語言運(yùn)用和表達(dá)能力。解答時，注意對不同對象的稱呼用語以及措辭的委婉恰當(dāng)。由題干可知，要邀請著名作家莫言作一場文學(xué)報(bào)告會，因此邀請時需使用敬稱，說明清楚自己的來意，同時注意舉行活動的地點(diǎn)、時間、主題等。示例：尊敬的莫言老師：您好！我們非常喜歡您的作品，我校正在開展“書香進(jìn)校園”活動，想邀請您到我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳給同學(xué)們作一場文學(xué)報(bào)告會，時間是2023年1月6日下午三點(diǎn)，您有時間么？（2023下·云南·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面材料，完成下面小題。4月23日是世界讀書日，學(xué)校為幫助學(xué)生多讀書、讀好書，開展以“少年正是讀書時”為主題的系列活動，邀請你參與并完成任務(wù)?；顒右唬痕`行讀書號召讀書是習(xí)近平總書記最大的愛好，他希望大家和他一樣愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在很多場合談到自己的讀書經(jīng)歷，并站在治國理政的高度反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性。新時代新征程，中國和世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，各種新知識、新情況、新事物層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代發(fā)展的步伐?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》把深入推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香中國納入宏偉藍(lán)圖。為響應(yīng)國家讀書號召，全國各地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動?；顒佣鹤x書改變?nèi)松本〇|五環(huán)外有一個叫皮村的小村落，這里聚集了數(shù)萬“北漂”打工者。他們以獨(dú)特的視角閱讀城市，閱讀人生。初中畢業(yè)的范雨素，1994年來北京，做過服務(wù)員，擺過地?cái)偅谂f貨市場賣過二手書，做過保姆……多年來，她的工作一直在變，但始終不變的是對閱讀的熱愛，閱讀成了她生命的避風(fēng)港和靈魂的棲息地。2014年，為使自己的閱讀能力更上一層樓，她參加了皮村文學(xué)小組并開始寫作。三年后，她的自傳小說《我是范雨素》突然火爆，2023年她的《久別重逢》一書，在正規(guī)出版社正式出版。從此，她的“北漂”生活結(jié)束，有了穩(wěn)定的工作和居所?；顒尤憾嘧x書讀好書學(xué)校對七年級部分學(xué)生每周課外閱讀時長和課外讀物類型作了調(diào)查，結(jié)果如下：

24．你從活動一、二中獲得了什么感悟？25．請仔細(xì)觀察活動三的兩幅圖，針對學(xué)生課外閱讀中存在的問題，提出解決辦法?！敬鸢浮?4．不管是從國家還是個人的角度來說，讀書學(xué)習(xí)都很重要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代發(fā)展的步伐：范雨素的人生經(jīng)歷告訴我們，讀書可以改變?nèi)松?5．存在的問題：①七年級大部分學(xué)生閱讀時長不足2小時（或者學(xué)生每周課外閱讀時長普遍較短），甚至3.21%的學(xué)生基本不讀書；②多數(shù)學(xué)生偏向閱讀卡通畫，對文學(xué)名著、時文雜志等閱讀較少。解決辦法：示例1：①學(xué)生要合理規(guī)劃時間，利用課余時間、周末和寒暑假進(jìn)行課外閱讀；②教師要提高課堂效率，布置作業(yè)要精練，留足學(xué)生課外閱讀的時間；③學(xué)校可以每周安排一節(jié)閱讀課，保證學(xué)生的閱讀時間。示例2：①學(xué)生要改變個人閱讀習(xí)慣，多讀文學(xué)名著、時文雜志等書籍；②教師應(yīng)做好示范，帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀文學(xué)名著、時文雜志等書籍；③學(xué)?？梢蚤_展關(guān)于閱讀經(jīng)典著作的系列活動，如征文比賽、演講比賽、讀書交流會等，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。【解析】24．本題考查閱讀感悟與啟示的表達(dá)。此題為開放性題，首先要理解題中所給材料的內(nèi)容，確定自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)自己的生活體驗(yàn)來闡述理由。從材料一可知，從國家政府層面深入推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香中國納入宏偉藍(lán)圖；從材料二可知，保持閱讀能夠幫助人物改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生價值。從中可知，閱讀不論從國家還是個人的角度來說，都很重要，幫助人們實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。25．本題考查語言表達(dá)能力。問題：由圖表一“學(xué)生每周課外閱讀時長調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖”可知，學(xué)生閱讀量的分水嶺主要在兩個小時，絕大部分七年級學(xué)生閱讀時長偏短，低于2小時，甚至還有少部分學(xué)生基本不閱讀；由圖表二“學(xué)生課外讀物類型調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖”可知，超過百人的學(xué)生讀卡通漫畫，對文學(xué)名著、時文雜志等閱讀較少。建議：針對閱讀時長：首先，從學(xué)校方面講，要盡量減輕學(xué)生的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)；其次，從家庭方面講，家長要解放孩子的閑暇時間，培養(yǎng)孩子的讀書興趣；再次，從語文教師方面講，要給學(xué)生整本書閱讀的時間，指點(diǎn)學(xué)生讀書的方法。針對閱讀內(nèi)容：設(shè)立一個讀書角，類似于學(xué)校教室的一隅，這樣既可以讓學(xué)生因?yàn)槭煜じ卸鲃尤ラ喿x，也能讓學(xué)生感受到一種無形的書香氛圍；進(jìn)一步提高閱讀活動的頻度和豐富閱讀活動的形式度，多建立以分享交流為目的，能給學(xué)生更多自由發(fā)揮的平臺。據(jù)此回答即可。26．（2023上·陜西榆林·七年級校考期末）語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。每天拿出一定的時間讀一點(diǎn)兒好書，不僅可以開闊眼界，增長知識，啟迪思維，還可以塑造良好的精神品質(zhì)?？梢姡喿x在平日生活中占有重要的位置。為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，你所在的班級正在開展以“沐浴書香，放飛心靈”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）【活動一：書寫】請將本次活動的主題“沐浴書香，放飛心靈”正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。（2）【活動二：積累】蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！闭埬銓懗鲆痪渑c閱讀相關(guān)的名言警句，懸掛于班級墻上作為活動宣傳語。（3）【活動三：表達(dá)】活動中有一項(xiàng)“我讀經(jīng)典名著”讀書交流會，請你為此寫一段開場白。（4）【活動四：感悟】通過開展本次讀書活動，同學(xué)們對自己的課外閱讀狀況有了較為全面的了解，也從其他同學(xué)的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)中獲得了一些有益啟示。請就怎樣激發(fā)閱讀經(jīng)典的興趣談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮浚?）沐浴書香，放飛心靈（2）示例：讀過一本好書，像交了一個益友。（臧克家）（3）示例：同學(xué)們，名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師攜手，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。今天，讓我們一同走進(jìn)“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動吧?。?）示例：尋找閱讀同伴，分享閱讀成果?？梢越M織故事會、讀書報(bào)告會、辯論會等形式的閱讀交流會?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！贝蠹铱梢栽诨顒又幸?jīng)據(jù)典、暢所欲言、各抒己見。在評價與借鑒中，在研討與探討中，不斷完善自己，升華對經(jīng)典閱讀的理解與感悟。這樣，不僅重溫了自己閱讀過的作品，還在交流探討中彌補(bǔ)了認(rèn)識的不足，達(dá)到拓展閱讀視野的目的。（意對即可）?！驹斀狻浚?）本題考查漢字書寫。解答時，將“沐浴書香，放飛心靈”正確、規(guī)范、工整地抄寫即可。（2）本題考查學(xué)生對名言警句的積累。名言警句，語言是優(yōu)美的，反映的思想是富有哲理的。在平時的學(xué)習(xí)中，注意日常多積累一些名言警句，內(nèi)外結(jié)合，提高語文學(xué)習(xí)的綜合能力。示例：讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）（3）本題考查撰寫開場白的能力。開場白，是活動開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合“我讀經(jīng)典名著”的主題。還要注意語言要有現(xiàn)場感，情感要真摯等。示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書，多思考，我們就不難發(fā)現(xiàn)歷史給了我們對過去的沉思，科普書給了我們對未來的幻想，小說讓我們體驗(yàn)主人公的悲歡離合，散文讓我們欣賞美妙的文字。正值青春年少的我們，更應(yīng)該抓住美好的時光，多讀書，讀好書。現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)書香世界，探討讀書之道吧?。?）本題考查看法的闡述。開放性試題，答案不唯一。示例：舉行班級讀書心得交流會，使閱讀內(nèi)容得到落實(shí)，為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺：1、開展讀書心得交流會，朗誦書中美文，介紹書籍等活動，分小組進(jìn)行交流；2、學(xué)生一起討論讀書的益處，讓學(xué)生意識到讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動以及各項(xiàng)工作的基本技能等。27．（2023上·河南鄭州·七年級?？计谀┠持袑W(xué)七年級（1）班開展主題為“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【開卷有益】閱讀對人大有益。語文老師已設(shè)計(jì)好一種活動，請你幫他再設(shè)計(jì)兩個?；顒右唬号e辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會?；顒佣夯顒尤海?）【探究發(fā)現(xiàn)】隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，數(shù)字化閱讀逐漸走進(jìn)了人們的生活。請仔細(xì)閱讀下面的統(tǒng)計(jì)圖，說說你的探究發(fā)現(xiàn)（至少兩點(diǎn)）我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征

（3）【閱讀辯論】圍繞“網(wǎng)上閱讀”的話題，班上同學(xué)展開了一場辯論會，正反方激烈交鋒。下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請你寫出反方辯詞。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：【答案】（1）示例：“誦讀人生”詩歌朗誦會；舉辦“少年正是讀書時”主題征文比賽。（2）①我國成年數(shù)字化閱讀接觸者（或我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布）主要是18～49周歲人群（或18～49周歲中青年人群是數(shù)字化閱讀行為的主要人群）：②在18～70周歲這一區(qū)間，數(shù)字化閱讀率隨年齡升高逐漸降低。（3）示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待，就容易染上網(wǎng)癮，不能自拔，從而影響學(xué)習(xí)成績。所以，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書本閱讀”?！驹斀狻浚?）本題考查活動設(shè)計(jì)。學(xué)校開展的主題活動主要有：板報(bào)設(shè)計(jì)、唱歌比賽、話劇表演、辯論賽、詩歌朗誦、征文比賽、知識競賽、人物評選、手抄報(bào)比賽、書法比賽等。本題主題活動設(shè)計(jì)圍繞“少年正是讀書時”展開，所選活動適合讀書主題活動的開展即可。示例：舉行“讀書方法助力閱讀”分享會；舉辦“閱讀的意義”辯論會。（2）本題考查圖表轉(zhuǎn)換。圖表示對“我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征”數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，其中18—29周歲占比32.8%，30—39周歲占比25.4%，40—49歲占比23.5%，50—59周歲占比13%，60—70周歲4%，占比最高的是18—29周歲，據(jù)此可知我國成年數(shù)字化閱讀接觸者（或我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布）主要是18～49周歲人群（或18～49周歲中青年人群是數(shù)字化閱讀行為的主要人群）；整體來看，在18～70周歲這一區(qū)間，數(shù)字化閱讀率隨年齡升高逐漸降低。（3）本題考查觀點(diǎn)表達(dá)?！熬W(wǎng)上閱讀辯論會”的正方觀點(diǎn)是：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊；所以反方觀點(diǎn)應(yīng)是：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。再結(jié)合實(shí)際表述“網(wǎng)上閱讀”的危害即可，如：網(wǎng)上閱讀受電腦設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)及電路等的限制，如果產(chǎn)生故障將不能閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀往往是瀏覽式、跳躍式的，難以形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的積累和思考；而紙質(zhì)閱讀能為讀者提供專心閱讀的時間和冷靜思考的空間；相比紙質(zhì)書籍，網(wǎng)上閱讀對視力的損傷更大。所以，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“紙質(zhì)閱讀”。28．（2023上·山西晉城·七年級統(tǒng)考期末）在七年（3）班“讀書促成長”綜合實(shí)踐活動中?！熬旭肌苯M給大家提供了三則材料和三項(xiàng)任務(wù)?！静牧弦弧康谑糯稳珖鴩耖喿x調(diào)查結(jié)果于2022年4月23日在北京發(fā)布。調(diào)查顯示，2021年我國成年國民的綜合閱讀率為81.6%，人均紙質(zhì)圖書閱讀量4.76本，人均電子書閱讀量3.30本，均較上年有所提高（如圖2）?！奥爼薄耙曨l講書”等閱讀形式為讀書提供更多選擇。【材料二】閱讀，已經(jīng)是一個高頻熱詞，無論是老師還是家長，都知道閱讀的重要性，都希望把孩子培養(yǎng)成愛閱讀、會閱讀的人。然而，也有一些閱讀被染上了功利化色彩。

“希望孩子喜歡課外閱讀的理由是有助于學(xué)業(yè)、獲取有益的內(nèi)容。個人認(rèn)為讀書陶冶的不是情操，而是寫作文時金句的來源，既然孩子在學(xué)習(xí)上對題目的理解力處于正常水平?jīng)]有出現(xiàn)過偏差，那閱讀就算了，反正在學(xué)校有語文課?！币晃痪W(wǎng)友在關(guān)于“孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成”的話題下直截了當(dāng)?shù)匕l(fā)言。“對于中小學(xué)生而言，功利化閱讀大多表現(xiàn)為______?！蓖庹Z教學(xué)與研究出版社社長王芳表示，“短期來看可能會見到某些‘成果’，譬如完成了老師或家長布置的閱讀任務(wù)，筆記本上寫滿了不知道用法的生詞難句，為了考試時多得幾分囫圇吞棗地做了好幾本閱讀理解題等。但從青少年的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，功利化閱讀需要慎重對待。功利化閱讀會挫傷中小學(xué)生的閱讀興趣，過分追求快讀會使學(xué)生變得浮躁，并且難以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也就很難培養(yǎng)扎實(shí)、全面、體系化的閱讀能力。”【材料三】1）讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫（2）立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！嵏希?）書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋啠?）讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！惶m克林（5）閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！?xí)近平總書記（6）中小學(xué)時期，我讀了很多有趣的書，并且對每一本書，或多或少做了一些筆記。書本要我學(xué)做一個正直誠實(shí)的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實(shí)地，要獨(dú)立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的上海，這個世界上還有無數(shù)壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義”等格言警句。——葉辛《書將伴我走向未來》（1）讀了【材料一】，請簡要概括你從圖3中所提取的信息。（2）讀了【材料二】，請用自己的話補(bǔ)全文章內(nèi)容。功利化閱讀大多表現(xiàn)為。（3）讀了【材料三】，聯(lián)系【材料一】和【材料二】，你一定獲得了很多啟示。請你以“不必說……也不必說……單是……”這個句式，寫一段連貫的話，談一談讀書對你學(xué)習(xí)生活的影響。（90字左右）【答案】（1）【答案示例】0—17周歲未成年人平均每天花費(fèi)在閱讀上的時長較往年有所增加，2021年我國0—17周歲未成年人圖書閱讀率為83.9%，較2020年的83.4%提高了0.5個百分點(diǎn)。（2）【答案示例】以提升成績?yōu)槟繕?biāo)，把閱讀當(dāng)作一種備考方式。（3）【寫作示例】不必說讀書能夠增長見識，豐富知識，助力學(xué)業(yè)；也不必說讀書能培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平，提升文化底蘊(yùn)。單是在提高修養(yǎng)方面，讀書就有極大幫助。崇高理想在讀書中得到樹立，浩然之氣在讀書中得以涵養(yǎng)?？傊x書助我成長?！驹斀狻浚?）本題考查從表格中得出結(jié)論?？磮D可知，比較兩個柱形的長短可知，0—17周歲未成年人平均每天花費(fèi)在閱讀上的時長2021年比2020均有所提高。可得結(jié)論：0—17周歲未成年人平均每天花費(fèi)在閱讀上的時長較往年有所增加?？磮D可知，2021年我國0—17周歲未成年人圖書閱讀率為83.9%，2020年這個數(shù)據(jù)是83.4%，兩相比較，提高了0.5個百分點(diǎn)。（2）本題考查提煉概括。根據(jù)空白處后文中的“短期來看可能會見到某些‘成果’”可知，功利化閱讀是以提升成績?yōu)槟繕?biāo)。根據(jù)“為了考試時多得幾分囫圇吞棗地做了好幾本閱讀理解題等”可知，功利化閱讀是把閱讀當(dāng)作了一種備考方式。據(jù)此可擬寫為：以提升成績?yōu)槟繕?biāo)，把閱讀當(dāng)作一種備考方式。意近即可。（3）本題考查語言表達(dá)，開放類試題，結(jié)合材料內(nèi)容與自身實(shí)際，言之成理即可。如：不必說讀書能開拓視野，讓我們看到更加豐富多彩的世界；也不必說讀書可陶冶情操，提高閱讀與寫作能力，讓我們成為敢于表達(dá)、善于表達(dá)的人。單是在提升個人修養(yǎng)方面，讀書就