幼兒園園務(wù)總結(jié)

幼兒園園務(wù)總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

回憶這一學(xué)期，我們本著對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏夯實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時間。努力提高幼兒園管理水平，順利開展本學(xué)期幼兒園保教工作，保教質(zhì)量逐漸提高?，F(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、完善辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一種和教育相適應(yīng)的環(huán)境是增進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基本。開學(xué)初，我園進(jìn)一步完善幼

兒園的配套設(shè)施。逐條核查，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

我們幼兒園的全體職工為充足體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，給孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們運(yùn)用多種材料和創(chuàng)作手段對幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾。如：十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等內(nèi)容豐富多彩，形式多樣的環(huán)境部署，為提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，增進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

教育質(zhì)量要上去，師資是核心。我們幼兒園的楊教師，從事幼兒教學(xué)十近年，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在柴家壩小學(xué)代課期間，她的教學(xué)責(zé)任心、教學(xué)成績得到了本地村民和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，是人們公認(rèn)的好教師，比好多公辦教師還厲害；劉爽、何曉夢教師畢業(yè)

于安順市民族師范學(xué)校幼師專業(yè)，通過三年的幼兒教育學(xué)習(xí)，具有過硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。

師資隊(duì)伍建設(shè)是我們幼兒園的專項(xiàng)，我們的目的是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。具體措施如下：

1、健全制度，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。同步，根據(jù)實(shí)際，我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時的貫徹和貫徹，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，增進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周兩小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡。規(guī)定每位教師用對的的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采用請進(jìn)來、走出去的措施，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們前后派了部分教師去了安順實(shí)驗(yàn)幼兒園、普定縣幼兒園、雞場坡鄉(xiāng)中心幼兒園等地參觀學(xué)習(xí)，如何曉夢教師去安順實(shí)驗(yàn)幼兒園培訓(xùn)，劉爽教師去普定縣幼兒園學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也多次到安順

市實(shí)驗(yàn)幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓(xùn)。學(xué)習(xí)其他兒園的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，為教育教學(xué)的順利開展提供了保障。二是采用園本培訓(xùn)的措施，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，謀求方略。同步還結(jié)合工作實(shí)際，組織教師開展公開課活動，通過觀看、議課不斷提高教師的專業(yè)技能。

3、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一種重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。規(guī)定后勤人員嚴(yán)格實(shí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀測。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、到解決、五記錄，建立幼兒健康檔案。

4發(fā)明條件，注重家教

我們在提高保教質(zhì)量的同步，十分注重家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系欄，通過家長會、家訪、家長接送幼兒時互相聯(lián)系。二是通過家園互動欄，以清晰的筆跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)到共識。三是通過多種活動來溝通幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

三、強(qiáng)化科研意識，提高辦園品位

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已

成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提高辦園品位的必然選擇。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、小朋友觀，提高教師的創(chuàng)新能力，積極發(fā)明條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒積極參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。

2、堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，規(guī)定做到課題研究人人有籌劃，次次有記載，課題組長每月要報告課題研究的進(jìn)展?fàn)顩r。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——結(jié)識——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

四、實(shí)行素質(zhì)教育，增長育人實(shí)效

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目的，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。

1、注重品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差別，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教

育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開展“大帶小”活動。對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，我園有明確的規(guī)定：根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，一周明確一種習(xí)慣培養(yǎng)的目的，下一周鞏固此習(xí)慣，一周后教師總結(jié)本周幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成狀況，寫成書面總結(jié)的材料。

2、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供摸索機(jī)會

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)愛好出發(fā)，鼓勵幼兒去摸索，去發(fā)現(xiàn)；從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中摸索，使幼兒在玩中出愛好，在學(xué)中顯個性，在摸索中出成效。

五、下學(xué)期工作籌劃

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完畢，通過查缺補(bǔ)漏、自我整治、自我完善，獲得了部提成績。但仍然存在著部分有待改善的地方，有諸多硬件設(shè)施需要完善、添置。如下學(xué)期準(zhǔn)備購買校車，改善接送幼兒條件。我們已經(jīng)向普定縣教育局申請改造維修資金，如果資金可以到位，在假期我們將幼兒園圍墻、教學(xué)樓外墻上墻畫，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，改造幼兒園大門，改建幼兒園食堂，這是硬件設(shè)施的完善。在幼兒園管理方面，注重提高幼兒園辦學(xué)品位，下學(xué)期對家長工作的宣傳力度還要加強(qiáng)，讓家長直觀理解幼兒園的工作動態(tài)，逐漸提高家長對幼兒教育的注重，變化對幼兒教育的誤區(qū)，扭轉(zhuǎn)家長急功近利、幼兒教育小學(xué)化的誤區(qū)。此外，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要更切合實(shí)際、更有針對

-上期園務(wù)工作總結(jié)

龍東東方幼兒園

轉(zhuǎn)眼間，一種學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一種學(xué)期，在區(qū)教育局的對的領(lǐng)導(dǎo)下，在全園廣大教職職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，基本圓滿完畢了所有工作籌劃和目的?，F(xiàn)將一種學(xué)期以來幼兒園的各項(xiàng)狀況加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我們將在梳理中發(fā)現(xiàn)局限性，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。下面我就將幼兒園本學(xué)期的各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行報告，恭請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正。

一、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。

1.注重師德教育狠抓隊(duì)伍建設(shè)。

由于是新建幼兒園，園內(nèi)的班子成員所有是新構(gòu)成員。我對班子成員的規(guī)定是要樹立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、為教職工幼兒做好服務(wù)的思想作風(fēng)，力求打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、肯干、創(chuàng)新的魅力班子隊(duì)伍。8月底，班子成員就明確分工和職責(zé)，并于每周定期召開行政例會，共同商討幼兒園存在的問題和解決措施。我們既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒園后來長遠(yuǎn)的發(fā)展打下了良好的基本。在工作中她們常常為幼兒園的工作加班加點(diǎn)，且沒有絲毫牢騷，在此我要對每一位班子成員為幼兒園免費(fèi)辛苦的付出表達(dá)感謝！

我園的園訓(xùn)是“愛心獻(xiàn)幼兒，放心給家長”。開園后來我們充足運(yùn)用每一次政治學(xué)習(xí)讓教職工學(xué)習(xí)有關(guān)師德、勵志方面的材料，在教師節(jié)我們舉辦了師德演講比賽，每次的政治學(xué)習(xí)我們讓教師說出讓自己感動的人或事、分享名人格言等，我們用不同樣的形式不斷提高我園教職工的師德素養(yǎng)。在實(shí)際工作中我園諸多教師講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講風(fēng)格，涌現(xiàn)出諸多令我感動的事跡。幼兒園每次舉辦大型活動時我們教職工更加團(tuán)結(jié)一致，均能達(dá)到“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界，她們常常加班加點(diǎn)且毫無牢騷，人們的

這種敬業(yè)工作精神令我感動，在這里我要感謝我們我園的每一位教職工，是你們給了我支持的力量，讓我有敢想、敢干的源泉和動力。

2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高基本功水平。我園通過多種形式對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師外出到云彩幼兒園學(xué)習(xí)、觀摩，通過學(xué)習(xí)使教師讓自己的工作有了深一步的結(jié)識和提高；二是園內(nèi)積極開展公開課評比、半日活動評比、鋼琴、繪畫、手工制作比賽等活動，增進(jìn)教師的基本功不斷提高；三是通過教研組活動，使人們通過共同窗習(xí)、討論等形式，用理論去指引自己的實(shí)踐，體現(xiàn)同伴互助合伙的成果。

二、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率

1.根據(jù)制定的園務(wù)工作籌劃，具體制定我園的行政歷，并有籌劃地開展工作。

2.注重常規(guī)工作檢查和貫徹。行政人員隨機(jī)檢查各班的保教工作狀況和幼兒的活動常規(guī)狀況，立即給教師做好溝通和指引工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。

3.行政人員定期到大門口值班，迎接幼兒來園和送幼兒、家長離園，維護(hù)秩序，接待家長提出的合理化建議。

4.認(rèn)真實(shí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。我們制定了教職工工作考核方案，根據(jù)考核細(xì)則由保教主任對教職工狀況進(jìn)行考核評分，每月初向職工發(fā)布上個月的評估狀況，并將考核成果和教職工的評優(yōu)評先、晉級、獎金等掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，鼓勵職工工作積極性。

三、開展多種活動，增進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開展多種豐富多彩的活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把增進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們組織的有：生日會、“放飛盼望，夢想起航”文藝匯演，“迎圣誕親子游戲”活動，參與珠心算世界杯比賽，成果報告等通過活動增進(jìn)了孩子和父母之間的親情、增強(qiáng)了孩子和教師之間的感情和教師和家長之間的感情，在活動中彰顯了

幼兒的自我體現(xiàn)力和自信心；此外我們還組織幼兒進(jìn)行了“消防應(yīng)急逃生演習(xí)”活動，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的教育。

四、突出特色教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期為了更好地彰顯幼兒園的珠心算、英語特色。一我們的專職珠心算、英語教師在教學(xué)工作中有目的的制定教學(xué)環(huán)節(jié)，遵循互動式原則，保證活動順利進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習(xí)愛好和能力，我們保證每個教學(xué)班每周兩節(jié)課的特色教學(xué)；二我們加強(qiáng)教職工英語口語培訓(xùn)，定期部署任務(wù)并組織教師進(jìn)行測評，使全園掀起珠心算、英語的氛圍。

五、注重安全保健，創(chuàng)立平安校園

本學(xué)期我們以創(chuàng)立平安校園為抓手，高度注重和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的實(shí)行，并堅(jiān)持每月安全檢查。第一，我們和教職工逐級簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。第二，加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的規(guī)定做好食堂的索證、進(jìn)貨驗(yàn)收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項(xiàng)操作程序。第三，各班制定安全教育籌劃并組織實(shí)行，借助新聞報道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好家長持卡接送工作。第四，組織師生消防應(yīng)急疏散演習(xí)，加強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。并對全體教職工培訓(xùn)對的的消防器械使用措施，提高全體教工的安全防備意識和實(shí)際操作能力。

此外我園還注重衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。我們認(rèn)真做好甲流的各項(xiàng)防控工作，制定甲流防控工作方案，實(shí)行班級缺勤幼兒上報制度。保健醫(yī)生加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀測，一旦發(fā)既有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒立即和家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促生活教師認(rèn)真實(shí)行每日打掃和消毒，加強(qiáng)對活動室的消毒，常常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，保證各包干區(qū)無雜物。此外，還定期向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健和避免甲流、傳染病的宣傳，沒有浮現(xiàn)流感病情流行的趨勢和狀況。

六、加強(qiáng)后勤管理，做好服務(wù)工作

1、對餐廳人員加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和安全教育，增強(qiáng)為教職工和幼兒服務(wù)的意識，指引她們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。

2、嚴(yán)格實(shí)行園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平時做好領(lǐng)物登記，學(xué)期末驗(yàn)收，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。

3、嚴(yán)格實(shí)行物品報修、維修制度。

七、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

家長工作是幼兒園工作的重要部分，在辦好幼兒園的同步，我們把家長工作放在重要的位置上。

1、定期召開家長座談會，讓家長理解幼兒教育的措施，指引家長按對的的措施，和幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

2、組織豐富多彩的親子活動，通過階梯入園、戶外親子游戲、家長開放日等活動加深幼兒園和家長、幼兒的情感和聯(lián)系。

3、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊，開展電訪及家訪工作，讓家長理解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

雖然本學(xué)期我們的工作獲得了一定的成績，但這和我們的目的還相差甚遠(yuǎn)，還存在諸多問題。

一、自身存在的問題：

1.學(xué)前教育的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平急有待于提高。

2.管理能力和水平有待于進(jìn)一步提高，創(chuàng)新思路還不夠；

3.對教師的思想工作還不夠進(jìn)一步。

二、幼兒園存在的問題：

1.幼兒園的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，工作的核心需要進(jìn)一步明確；

2.工作的實(shí)行力需要進(jìn)一步提高；

3.幼兒園的保教質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，平常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查貫徹，分階段有核心進(jìn)行班級保育工作調(diào)研；

4.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本功還需要進(jìn)一步提高，當(dāng)務(wù)之急需要培養(yǎng)出一批園內(nèi)“骨干教師”；

5.珠心算、英語特色教學(xué)的工作有待于進(jìn)一步細(xì)化和提高；

6.教研組活動需繼續(xù)進(jìn)一步，夯實(shí)開展，明確方向。教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案；

7.教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；

8.家園共育工作需要進(jìn)一步提高；

9.要加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作；

10.教師的思想工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

后來幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，還需要我們不斷努力。但我更相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指引下；在班子成員的同心同德下；在全體教職工的齊心合力下我們一定會戰(zhàn)勝多種困難，一定會做的更好。由于我相信：面對需要解決的問題，只要我們執(zhí)著的要成果，我們一定會想出多種解決問題的措施。讓我們攜起手來，同心同德、眾志成誠，為把東方幼兒園辦成人民滿意的幼兒園而不懈努力。

上學(xué)期至百花幼兒園園務(wù)工作總

結(jié)

滿懷著盼望和憧憬,滿載著收獲和欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.

一年來,我園全體教職工根據(jù)市教育局.大十字中心校的總體工作目的規(guī)定,以幼兒園工作,幼兒園管理?xiàng)l例為指南,以進(jìn)一步推動課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的奉獻(xiàn),獲得了新的成績。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)報告一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審視。

一、整合多種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“專項(xiàng)背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園環(huán)繞“通過單元專項(xiàng)活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、小朋友化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的教師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上到處所有是孩子們愛慕的卡通畫，到處所有是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，到處可見多種操作材料，到處所有留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題。

在環(huán)境中積極摸索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同步，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們規(guī)定每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處在被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐漸形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。

二、貫徹責(zé)任目的，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的核心在于貫徹，每學(xué)期各部門制定了一系列的籌劃、工作目的，為進(jìn)一步細(xì)化目的，完畢任務(wù)，就必需層層抓貫徹，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核原則數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。例如：本年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的進(jìn)一步

針對我園教師經(jīng)驗(yàn)局限性的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采用組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫論文總結(jié)等措施，協(xié)助教師樹立對的的小朋友觀、教育觀，使每一種教師所有明確全面推動素質(zhì)教育的重要性和必須性，協(xié)助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。核心開展了如下工作：

1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定籌劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思

等方面的專項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師環(huán)繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目的，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分專項(xiàng)有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，互相指引，分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步到班級理解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍罅⒓春徒處熃涣飨敕ǎ岢龈纳埔庖?，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、進(jìn)一步課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元專項(xiàng)活動方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步進(jìn)一步研究中。我們進(jìn)一步認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐漸培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定期定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師積極參與學(xué)習(xí)活動，由本來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的專項(xiàng)充足刊登自己的見解，交流見解，最后形成共識使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織和實(shí)行過程中摸索出了我們自己的部分教學(xué)措施。和此同步我們還編匯了各年齡段的學(xué)期籌劃、月籌劃、周籌劃和《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》。

3．以“抓骨干，帶一片”的工作方略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以楷模、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為楷模。

動員其他教師向她們學(xué)習(xí)，采用隨機(jī)聽課的措施，從身邊學(xué)起，對比和檢查自己的教學(xué)工作，同步也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們所有能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同步也協(xié)助教師認(rèn)清自身的局限性，取長補(bǔ)短。

4．園長進(jìn)一步教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動交流。通過和教師互相觀摩的形式，虛心聽