1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政

知識(shí)回顧1.第一次工業(yè)革命時(shí)出現(xiàn)了什么經(jīng)濟(jì)思想？2.簡(jiǎn)述資本主義世界市場(chǎng)的形成過程。第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)復(fù)習(xí)目標(biāo)1.理解1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響.2.通過分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我們的啟示，掌握“啟示類”題目的解答方法。復(fù)習(xí)指導(dǎo)：5分鐘讀《名師伴你行》P147-148考點(diǎn)一和教材全文，理解背誦下列問題。1.1929——1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、標(biāo)志、表現(xiàn)和特點(diǎn)。2.1929——1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。3.美國(guó)胡佛政府是如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的？結(jié)果如何？

5分鐘后，各小組長(zhǎng)按照1組檢查2組，2組檢查3組的方式依此類推，互相檢查。要求：每組檢查3人，每人1題，每題2分，熟練回答得滿分。圖一1930年美國(guó)銀行前的擠兌人群

圖三賣車,價(jià)格降到100美元

圖四農(nóng)場(chǎng)主銷毀“過?！迸Ｄ?/p>

圖二失業(yè)的人群有圖有真相：經(jīng)濟(jì)危機(jī)“長(zhǎng)啥樣”？爆發(fā)的標(biāo)志是什么？思考探究1:經(jīng)濟(jì)危機(jī)是產(chǎn)品的絕對(duì)過剩嗎？

寒冷的北風(fēng)呼嘯著，一個(gè)穿著單衣的小女孩蜷縮在屋子的角落里。

“媽媽，天氣這么冷，你為什么不生起火爐呢？”小女孩在瑟瑟發(fā)抖。

媽媽嘆了口氣，說：“因?yàn)槲覀兗依餂]有煤。你爸爸失業(yè)了，我們沒有錢買煤?！?/p>

“媽媽，爸爸為什么失業(yè)呢？“因?yàn)槊禾嗔??！?/p>

——這是發(fā)生在20世紀(jì)30年代初，一個(gè)美國(guó)煤礦工人家的場(chǎng)景經(jīng)濟(jì)危機(jī)是產(chǎn)品的相對(duì)過剩材料一：一戰(zhàn)后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展。到1924年，美國(guó)掌握的黃金總額占世界黃金總儲(chǔ)存量的1／2，世界金融中心由倫敦移到紐約。當(dāng)時(shí)的美國(guó)被稱為世界金元帝國(guó)。材料二：1928年8月底，美國(guó)股票市場(chǎng)的平均價(jià)格相當(dāng)于5年前的4倍。1929年夏季的三個(gè)月中，通用汽車公司的股票由268上升到391，美國(guó)鋼鐵公司的股票從165美元上升到258美元。材料三：1920～1929年，美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)2％，而工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)55％。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40％,到1929年，美國(guó)國(guó)家財(cái)富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有。

材料四：當(dāng)時(shí)美國(guó)的流行說法是：“一美元首付，一美元月供。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，1924～1929年，分期付款銷售額從20億美元增加到35億美元。那時(shí)，農(nóng)民貸款購(gòu)買土地、化肥和農(nóng)用設(shè)備；城里人貸款買汽車、收音機(jī)、洗衣機(jī)；投資者貸款買股票。1926年約有70％的汽車，是用分期付款的形式購(gòu)買的。危機(jī)探源——思啟示：1.20世紀(jì)20年代美國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況如何？經(jīng)濟(jì)虛假繁榮，潛藏嚴(yán)重危機(jī)。2.20世紀(jì)20年代美國(guó)社會(huì)財(cái)富的分布狀況如何？貧富分化懸殊，限制社會(huì)實(shí)際購(gòu)買力。3.為謀暴利，資本家又是如何刺激消費(fèi)的？引起了什么矛盾？鼓勵(lì)分期付款和銀行信貸，造成虛假消費(fèi)；生產(chǎn)和消費(fèi)的矛盾。4.導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的直接原因是什么？過度的股票投機(jī)活動(dòng)，增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性5.造成上述問題的根源是什么？資本主義制度的基本矛盾。①經(jīng)濟(jì)虛假繁榮，潛藏嚴(yán)重危機(jī)；②貧富分化懸殊，限制社會(huì)實(shí)際購(gòu)買力；③鼓勵(lì)分期付款和銀行信貸，造成虛假消費(fèi)；④過度的股票投機(jī)掩蓋了矛盾；⑤資本主義制度的基本矛盾。危機(jī)探源——思啟示：?jiǎn)⑹?：要居安思危，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)啟示2：要關(guān)注社會(huì)公平正義，縮小貧富差距啟示3：政府尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的同時(shí)，也要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用啟示4：沒有最好，只有更好。任何制度都可以不斷自我調(diào)整和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)完善①啟示是指從歷史中所總結(jié)出來的可供后人借鑒、少走彎路的認(rèn)識(shí)。設(shè)問通常用：?jiǎn)⑹?、借鑒、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、說明了什么、認(rèn)識(shí)、對(duì)策為提示語。要求學(xué)生對(duì)某一特定歷史問題總結(jié)規(guī)律、提出對(duì)策、得出結(jié)論、分析得失。②“啟示”一般由“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”而來，因此，回答“啟示”，就答“經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)”。③表達(dá)時(shí)應(yīng)用正面語言，把“壞”的正過來說。如人民公社化的錯(cuò)誤在于生產(chǎn)關(guān)系的公有化程度過高，脫離了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平。作答時(shí)我們應(yīng)說：“應(yīng)使生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)”。④要從多角度思考分析。一個(gè)歷史事件是由于多個(gè)因素共同造就，因此，啟示可從多角度回答，如原因、條件、時(shí)間、人物、影響等，只要合情合理，均可得分。規(guī)律總結(jié)——啟示類題目如何做？

材料1：從美國(guó)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速波及到了所有的資本主義國(guó)家，并影響到所有的經(jīng)濟(jì)部門。

材料3：資本主義世界生產(chǎn)減少了36%，失業(yè)工人3000多萬，幾百萬農(nóng)民破產(chǎn)，上萬家銀行倒閉。

材料2：一般的經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)一年最多不過兩年，而30年代初的危機(jī)持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)4年之久，有的國(guó)家甚至更長(zhǎng)一點(diǎn)。波及范圍廣破壞性特別大持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)分析數(shù)據(jù)——看特點(diǎn)：思考探究2:發(fā)端于美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)為什么會(huì)迅速席卷整個(gè)資本主義世界？19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義世界體系的形成，使世界各國(guó)之間的聯(lián)系加強(qiáng)，整個(gè)世界成為一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。思考探究3：當(dāng)資本主義遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)卻“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，蘇聯(lián)的情況怎么樣？對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)？蘇聯(lián)實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，從1928——1932年，蘇聯(lián)實(shí)施了第一個(gè)五年建設(shè)計(jì)劃，從農(nóng)業(yè)國(guó)一躍成為工業(yè)－－農(nóng)業(yè)國(guó)，整個(gè)社會(huì)一派欣欣向榮。蘇聯(lián)通過實(shí)行1933－1937的第二個(gè)五年計(jì)劃，工業(yè)產(chǎn)量居歐洲第一位、世界第二位。20世紀(jì)30年代，西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)，美國(guó)一名記者從蘇聯(lián)回國(guó)后告訴國(guó)人：“我看到了未來，它行得通?！闭J(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有固定模式，可以相互借鑒

思考探究4：閱讀材料,談一談這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生了什么影響?材料一1929—1933年主要資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)下降情況美國(guó)德國(guó)英國(guó)法國(guó)46.2%40.6%28.4%16.5%材料二主要資本主義國(guó)家為擺脫危機(jī)，紛紛采取以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機(jī)的辦法。他們提高關(guān)稅，阻止外國(guó)商品進(jìn)入本國(guó)市場(chǎng)；實(shí)行貨幣貶值，讓本國(guó)商品打入別國(guó)市場(chǎng)，導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步混亂，國(guó)際關(guān)系日趨惡化。方法繁榮

憤怒的工人砸碎工廠的玻璃

納粹獨(dú)裁希特勒在發(fā)表演講經(jīng)濟(jì)上：資本主義經(jīng)濟(jì)遭到巨大破壞國(guó)際關(guān)系：各國(guó)以鄰為壑轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，紛紛實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義，國(guó)際關(guān)系惡化社會(huì)危機(jī)和政治危機(jī)：社會(huì)動(dòng)蕩，法西斯主義泛濫，資產(chǎn)階級(jí)民主制度搖搖欲墜思考5：美國(guó)胡佛政府是如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的？結(jié)果如何？固守“自由放任”的經(jīng)濟(jì)政策。導(dǎo)致危機(jī)不斷惡化，社會(huì)矛盾更加尖銳。空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)本課小結(jié)：1．（2013·天津文綜·7）下圖中，美國(guó)汽車產(chǎn)量1933年發(fā)生了較大變化。其主要原因是(

)AA．消費(fèi)者購(gòu)買力下降B．廠家生產(chǎn)能力下降C．政府限制汽車生產(chǎn)D．汽車銷售價(jià)格上漲挑戰(zhàn)高考：2．（2014?全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ文綜?34）20世紀(jì)30年代，美國(guó)每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭?鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象(

)A．表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象 B．體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神C．反映了民眾逃避現(xiàn)