第5課《秋天的懷念》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含答案）

第5課《秋天的懷念》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含答案）

第5課《秋天的懷念》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1.正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）

2.抓住關(guān)鍵詞句和細(xì)節(jié)描寫(xiě)把握母子兩人的形象，領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)特色。（重點(diǎn)）

3體會(huì)文中深沉無(wú)私的母愛(ài)和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛(ài)生活的精神。（難點(diǎn)）

一、知作者、明背景

1.作者介紹

史鐵生（1951一2010），生于北京，作家。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去陜西延安插隊(duì)，后因雙腿癱瘓于1972年回到北京。史鐵生多年來(lái)與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，在病榻上?chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。

2.寫(xiě)作背景

本文選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005年版）。20歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的史鐵生不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開(kāi)了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完整的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛(ài)的母親對(duì)他無(wú)微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情很嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。這篇課文寫(xiě)于1993年，是史鐵生在癱瘓7年后懷念母親時(shí)寫(xiě)下的。寫(xiě)了在“我"因雙腿癱瘓而暴怒無(wú)常時(shí)，母親耐心地安慰“我”；為了讓“我"散心，母親想方設(shè)法要帶“我”去北海公園，可是母親已重病纏身，最終帶著未了的心愿而去世；母親臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。對(duì)母親的深切關(guān)懷，作者今生已無(wú)法報(bào)答，只有無(wú)盡的思念纏繞心中。

3.解釋題目

題目的表層意義是：文章回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達(dá)的是對(duì)母親的懷念。

深層意義是：“秋天"常常隱喻著生命與思想的成熟，“秋天的懷念”暗示著作者經(jīng)過(guò)殘酷命運(yùn)的打擊，經(jīng)歷過(guò)暴躁絕望的心理過(guò)程，在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。

4.人物經(jīng)歷

1951年1月4日，生于北京(https://baike./item/%E5%8C%97%E4%BA%AC/128981"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)。從小跟奶奶生活。

1964年，畢業(yè)于東城區(qū)(https://baike./item/%E4%B8%9C%E5%9F%8E%E5%8C%BA/21851"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)王大人胡同小學(xué)。

1967年，畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)(https://baike./item/%E6%B8%85%E5%8D%8E%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E9%99%84%E5%B1%9E%E4%B8%AD%E5%AD%A6"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)。

1969年，上山下鄉(xiāng)(https://baike./item/%E4%B8%8A%E5%B1%B1%E4%B8%8B%E4%B9%A1"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)運(yùn)動(dòng)展開(kāi)，自愿到陜北延安(https://baike./item/%E5%BB%B6%E5%AE%89"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)農(nóng)村插隊(duì)。

1969年，4月因腰腿病返京治病，6月回村，生產(chǎn)隊(duì)關(guān)照讓其擔(dān)任飼養(yǎng)員，放牛喂牛。

1971年，9月史鐵生腰疼加重，回北京治病。

1972年，1月5日住北京友誼醫(yī)院，一年有半，治療結(jié)束之時(shí)即輪椅生涯開(kāi)始之日。

1974年，到某街道工廠做工。

1981年，因患腎病回家療養(yǎng)。后從事寫(xiě)作。

1998年，被確診為尿毒癥(https://baike./item/%E5%B0%BF%E6%AF%92%E7%97%87"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)，需隔日透析(https://baike./item/%E9%80%8F%E6%9E%90/1477330"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)以維持生命，其經(jīng)費(fèi)主要由中國(guó)作家協(xié)會(huì)(https://baike./item/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%BD%9C%E5%AE%B6%E5%8D%8F%E4%BC%9A"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)和北京市政府負(fù)擔(dān)。

2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分，史鐵生因突發(fā)腦溢血在北京宣武醫(yī)院(https://baike./item/%E5%8C%97%E4%BA%AC%E5%AE%A3%E6%AD%A6%E5%8C%BB%E9%99%A2/2716366"\t"https://baike./item/%E5%8F%B2%E9%93%81%E7%94%9F/_blank)去世，享年59歲。根據(jù)遺愿，不舉行遺體告別儀式，器官捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。12月31日凌晨6時(shí)許，其肝臟移植給天津的一位病人。

二、寫(xiě)作特點(diǎn)

以微小平常的生活細(xì)節(jié)感動(dòng)人。

作者內(nèi)心的情感本是洶涌澎湃、痛徹肺腑的,但文章的敘述語(yǔ)調(diào)卻平靜內(nèi)斂,沒(méi)有任何直接抒情的句子。文章的感人力量全部來(lái)自那些不事渲染、本色呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)。從諸多細(xì)節(jié)中可以看出,作者的母親不僅疼愛(ài)孩子,無(wú)比細(xì)心地呵護(hù)孩子,想方設(shè)法為病痛與絕望中的“我"尋找寬慰,而且深深地理解孩子,以強(qiáng)大的毅力克制自己內(nèi)心的痛苦,耐心地等待兒子走出心靈的陰霾,扛住命運(yùn)的打擊,獲得生活的力量。

情感波瀾一張一弛,富有節(jié)奏感。

文章第1段寫(xiě)了一個(gè)激烈的場(chǎng)面；第2段中情緒陡然一落；第3段是一個(gè)略微輕松的變奏；第4段作為獨(dú)立段，緊承上文，讓前文的情緒戛然而止；第5、6段用最簡(jiǎn)潔的敘述，講出心中最深、最痛、最不堪回首、最不愿提及的訣別；第7段則是在痛定之后，細(xì)賞菊花，潑墨描寫(xiě)，回味反思，意味悠長(zhǎng)。不難發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)于哪些事情要鋪開(kāi)詳述，哪些事情要點(diǎn)到為止，心中是有分寸的。文章?tīng)I(yíng)造的張弛節(jié)奏，與作者內(nèi)心的情感狀態(tài)和諧一致。

巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法。

文章將“我”癱瘓后的暴怒無(wú)常、不理解母親，與母親對(duì)“我"的小心翼翼、精心呵護(hù)形成了鮮明的對(duì)比，從中體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。再如，同樣是寫(xiě)秋，結(jié)尾處同前文中一處景物描寫(xiě)形成鮮明的對(duì)比：文章第3段中通過(guò)對(duì)秋天落葉的描寫(xiě)，渲染了一種凄清、蕭條的氛圍，同時(shí)也體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的孤寂和對(duì)生活的消極態(tài)度。

三、課文主旨解讀

本文講述了一位雖重病纏身，卻仍體貼入微地照顧癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，并在臨終前還掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念，以及對(duì)母親的愧疚、悔恨之情。

四、文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析

1.文章結(jié)構(gòu)：

第一部分（1-2）：“我"雙腿癱瘓后，重病的母親安慰“我”。

第二部分（3-6）：母親在準(zhǔn)備推“我"去北?？淳栈ㄇ埃虿‰x開(kāi)了人世。

第三部分（7）：妹妹帶“我”去北?？椿ǎ瓿赡赣H的夙愿，“我"也懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話的含義。

2.結(jié)構(gòu)圖解

3.文本解讀。

秋天的懷念

史鐵生

原文文本解讀

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。[句解：砸玻璃，摔東西，具體表現(xiàn)了“我”的“暴怒無(wú)常”，對(duì)生活感到絕望。]母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。[句解：“眼邊兒紅紅的”，神態(tài)描寫(xiě)，說(shuō)明母親強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲痛，無(wú)私地關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著“我"。]【1】“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)?！?】母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"[句解：“撲”“抓"兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親非常在意“我”的感受，害怕“我"禁不住打擊，失去生活的勇氣?！叭獭弊直憩F(xiàn)出母親以強(qiáng)大的毅力克制自己的悲痛來(lái)安慰“我"的痛苦心情。]可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)?！?】那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。[句解：景物描寫(xiě)，烘托“我"孤獨(dú)、痛苦、無(wú)望的心情。]母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前【4】：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。[句解：“憔悴"既顯示出絕癥對(duì)母親身體的折磨，又顯示著“我”絕望的狀態(tài)對(duì)母親心理的折磨?！把肭?的神色，表現(xiàn)出母親屢遭“我”拒絕卻從未改變對(duì)“我"的關(guān)懷與渴望。]“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。"唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，【5】坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：[句解：“絮絮叨叨"一詞表現(xiàn)了母親高興得有些不知所措，以下的很多話，都是不知所措的表現(xiàn)，以至于說(shuō)漏了嘴。]“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑"和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。[句解：細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)說(shuō)話用詞方面的敏感，表現(xiàn)了母親的細(xì)心?！扒那牡亍?，再次強(qiáng)調(diào)了母親生怕刺激到“我”。]她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)?！?】鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。[句解：“絕"和“竟”說(shuō)明“我"當(dāng)時(shí)對(duì)母親病情的嚴(yán)重，對(duì)母親的離去，毫無(wú)思想準(zhǔn)備；如今想來(lái)，追悔莫及，肝腸寸斷。]鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。[句解：第一個(gè)“艱難”指呼吸困難，第二個(gè)“艱難"指生活很不容易。]【7】別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”[句解：說(shuō)明母親心里只為兒女著想，從未把自己放在心上，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私。]又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫?！?】我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……[句解：“好好兒活"體現(xiàn)了“我”的堅(jiān)強(qiáng)與自信?！拔?明白了母親沒(méi)有說(shuō)完的話，找到了自我，感悟到了生命的真諦。]【1】如何理解此處母親“悄悄”“偷偷"的一系列行為“悄悄”“偷偷"的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母親對(duì)“我”以暴怒發(fā)泄痛苦的行為的深深理解和寬厚容忍，以及怕“我"太過(guò)激而傷害自己的擔(dān)憂。母親“躲”出去，但她的心一刻也沒(méi)有離開(kāi)“我"。這無(wú)聲的動(dòng)作背后，是母親疼痛不已的揪心。

【2】母親為什么提出去看花母親提出去看花是為了讓“我”散散心，排遣心中的郁悶，建立起好好兒活的信心和勇氣。_________________________________【3】本段交代母親的病情，有什么作用補(bǔ)充說(shuō)明母親的病情之重，反映了母親為了讓兒子重拾生活的信心，強(qiáng)忍病痛做出的超常努力，同時(shí)為下文母親突然去世做鋪墊?！?】怎樣理解母親擋在窗前的行為這是母親的有意之舉，她怕“我"看到落葉凋零的蕭條景象而觸景生情，傷感痛苦，對(duì)生活喪失信心。體現(xiàn)了母親希望“我”正視自己，好好活下去?！?】為什么“我"答應(yīng)去看花，母親竟喜出望外、坐立不安，“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了因?yàn)槟赣H覺(jué)得“我”對(duì)生活中的美好事物終于又有了興趣，情緒有所好轉(zhuǎn)?！拔?能重新感受到生活的美好，得到快樂(lè)，是母親最大的心愿，這一愿望終于要實(shí)現(xiàn)了，所以她非常高興。即使“我”責(zé)備她，她也不放在心上。【6】本句獨(dú)立成段，在文中有何作用承上啟下，突出表達(dá)了“我"對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無(wú)比痛苦和遺憾之情，同時(shí)與下文“也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”相照應(yīng)?！?】母親“一生艱難"表現(xiàn)在哪些方面兒子有病，脾氣暴躁，很難照顧；女兒還小，也需要照顧；自己的負(fù)擔(dān)很重，還有病，要忍受巨大的痛苦。____________【8】對(duì)菊花的描寫(xiě)有什么作用此處景物描寫(xiě)，運(yùn)用排比手法，描寫(xiě)絢麗多彩的菊花，表現(xiàn)了菊花蓬勃的生命力，反映了“我”從痛苦、無(wú)望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的心理變化，象征著“我"對(duì)生命的渴望與眷戀。

一、預(yù)習(xí)案。

1.文學(xué)常識(shí)填空。

史鐵生（1951-2010），當(dāng)代作家，曾任作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)殘疾人作家協(xié)會(huì)副主席。1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《___》，代表作有小說(shuō)《》《》《務(wù)虛筆記》，散文《》《》《病隙碎筆》等。

2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

pí（）氣mǐn（）感jué（）別喜出wàng（）外

hūn（）迷zá（）碎jiān（）難bào（）怒無(wú)常

chuí（）打淡yǎ（）yāng（）求翻來(lái)fù（）去

3．下面注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．癱瘓（huàn）捶打（chuí）仿膳（shàn）侍弄（dài）

B．沉寂（jì）整宿（sù）鮮血（xuè）絮叨（xù）

C．豌豆（wān）憔悴（cuì）央求（yāng）踩扁（bian）

D．淡雅（yǎ）爛漫（màn）訣別（jué）暴怒（bào）

4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．癱瘓雁陣砸碎爆怒無(wú)常B．憔悴央求漂落喜出望外

C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨D．可恨決別侍弄潑潑灑灑

5.對(duì)《秋天的懷念》寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。

B．本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。

C．本文采用了語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。

D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡"中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。

6．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧”。

B．那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“喇喇啦啦"地飄落。

C．“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？"她說(shuō)。

D．別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聽(tīng)說(shuō)自己的作文獲得了一等獎(jiǎng)，小明喜出望外，趕緊跑回家把這個(gè)好消息告訴媽媽。

B．?huà)寢尙F(xiàn)在真夠嘮叨的，一件事情可以翻來(lái)覆去地說(shuō)很多遍。

C．星期天，小外甥央求我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，看著他那可憐巴巴的模樣，我真不忍心拒絕他。

D．自從我的腿癱瘓后，媽媽一心侍弄我，把自己的病都耽誤了。

8．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．史鐵生先生的《我與地壇》被視為20世紀(jì)中國(guó)最杰出作品以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作。

B．讀《秋天的懷念》，我們無(wú)不被母愛(ài)的無(wú)私與偉大感動(dòng)。

C．史鐵生的作品《合歡樹(shù)》大約有2000字左右，被收錄在高中語(yǔ)文教材中。

D．母親生長(zhǎng)在戲劇之家，越劇對(duì)她一點(diǎn)都不陌生。

9.下面語(yǔ)段中根據(jù)拼音寫(xiě)漢字、給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦"地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱玻ǎ┑哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？"你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。"我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，xùxù（）（）叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳（）’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的wān（）豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑"和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

A．chuì絮絮shàn碗B．cuì絮絮shàn豌

C．cuì噓噓sàn豌D．chuì噓噓sàn碗

10.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》一文后，文中那種最偉大無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)著每一個(gè)人。為此，七年級(jí)（1）班決定舉行以“感恩母愛(ài)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下面的活動(dòng)。

（1）母愛(ài)是世間最偉大、最美麗的愛(ài)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句歌頌?zāi)笎?ài)的名言吧。

（2）下面是老師向同學(xué)們展示的一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生

祝福母親生日的54%66%91%

祝福同學(xué)生日的56%86%92%

差值2%20%1%

我發(fā)現(xiàn)：

二、探究案

（一）課內(nèi)閱讀理解

秋天的懷念（節(jié)選）

①那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落，母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色，“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。"哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了，對(duì)于“跑”和“踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

②她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

③鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到地已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

④鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑤又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花優(yōu)雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

1.選文第一段中，寫(xiě)“我"答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。

2.文中的母親令人難忘，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊o你留下的最深的印象。

3.簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的作用。

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。

4.如何理解“我倆在一塊兒，要好好兒活”這句話的含義？

（二）課外閱讀理解

母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)

①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛(ài)自己最愛(ài)的人，然后辜負(fù)最愛(ài)自己的人。

②外婆去世的時(shí)候，她16歲。她愛(ài)外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒(méi)日沒(méi)夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過(guò)，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說(shuō)得最多的話就是：“妞妞，長(zhǎng)大了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福。"外婆這樣愛(ài)著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。

③她對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書(shū)桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺(jué)得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對(duì)她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽(tīng)到母親悄悄走進(jìn)來(lái)。她不想跟母親說(shuō)話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐下來(lái)，她能感覺(jué)到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺(jué)到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛(ài)她的母親。好在母親坐了一會(huì)兒就站起來(lái)。她偷偷睜開(kāi)眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無(wú)聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟下來(lái)，想起她一次次對(duì)外婆的承諾，她決定，結(jié)束對(duì)母親的冷漠。

④第二天早上，她醒來(lái)，起床前想了想，躺在床上大喊了一聲“媽”。A母親幾乎是即刻就推門進(jìn)來(lái)了，眼神里有些慌亂，連聲問(wèn)她：“怎么了？做噩夢(mèng)了？"她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說(shuō)：“媽，你做什么好吃的了？”因?yàn)榧?dòng)，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛(ài)吃的小粽子……"那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛(ài)，更加細(xì)致和妥貼起來(lái)。

⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個(gè)月里，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。”她嘻嘻地笑：“媽，我答應(yīng)過(guò)外婆，以后一定會(huì)對(duì)你好。"母親忽然就哭了。她和母親，再無(wú)隔閡。她長(zhǎng)成快樂(lè)明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛(ài)，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。

⑥初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五個(gè)手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)朋友。第一個(gè)被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個(gè)，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來(lái)，她遲疑的時(shí)間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬(wàn)分難過(guò)，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問(wèn)出了那個(gè)壓在心底的問(wèn)題：“媽，外婆去世的時(shí)候，你是不是也非常難過(guò)，但是你不想說(shuō)？”當(dāng)時(shí)母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說(shuō)：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過(guò)，可是外婆不在了，媽還有你，就覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)，覺(jué)得活著有勁，雖然傷心，但不覺(jué)得絕望。"

⑧那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無(wú)疑，世間最愛(ài)母親的人是外婆，最愛(ài)她的人，是母親?？墒?，她和母親一樣，都會(huì)為了愛(ài)自己的孩子辜負(fù)最愛(ài)自己的人，哪怕那辜負(fù)是無(wú)意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說(shuō)過(guò)的那四個(gè)字：愛(ài)往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛(ài)得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛(ài)分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛(ài)自己最愛(ài)的人，辜負(fù)了最愛(ài)自己的人。

⑨原來(lái)，母愛(ài)就是這樣一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。

（原文有改動(dòng)）

【鏈接】

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。"哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）

1.閱讀《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》全文，從“她”的角度，填寫(xiě)下表。

時(shí)間情節(jié)心理/表現(xiàn)

外婆去世的時(shí)候____________暗暗生母親的氣

那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對(duì)母親的冷漠

高三最后幾個(gè)月的一個(gè)晚上要求與母親一起睡，并對(duì)母親提起外婆

初夏的時(shí)候____________心如刀割

2.下列對(duì)《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．第⑦段采用了插敘的敘述順序，補(bǔ)充交代了積壓在她心里的問(wèn)題得到了答案這一內(nèi)容。

B．文章中的外婆，母親和“她"都是為愛(ài)自己最愛(ài)的人，辜負(fù)了最愛(ài)自己的人。

C．本文以第三人稱角度來(lái)敘述，展開(kāi)對(duì)“母愛(ài)”的回憶，表現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)母愛(ài)的理解和層層深入的認(rèn)識(shí)。

D．文章最后一段總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。

3.品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。

（1）那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。

（2）她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》一文中的A處劃線句和鏈接材料《秋天的懷念》節(jié)選中的B處劃線句，在描寫(xiě)方法上具有相似性，請(qǐng)加以賞析。

第5課《秋天的懷念》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（含答案）

一、預(yù)習(xí)案。

1.文學(xué)常識(shí)填空。

史鐵生（1951-2010），當(dāng)代作家，曾任作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)殘疾人作家協(xié)會(huì)副主席。1979年發(fā)表第一篇小說(shuō)《___》，代表作有小說(shuō)《》《》《務(wù)虛筆記》，散文《》《》《病隙碎筆》等。

【答案】北京法學(xué)教授及其夫人我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦我與地壇合歡樹(shù)

【解析】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)的良好習(xí)慣。

2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

pí（）氣mǐn（）感jué（）別喜出wàng（）外

hūn（）迷zá（）碎jiān（）難bào（）怒無(wú)常

chuí（）打淡yǎ（）yāng（）求翻來(lái)fù（）去

【答案】脾敏訣望昏砸艱暴捶雅央覆

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握情況，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題需要注意的字是：脾砸捶雅覆

3．下面注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．癱瘓（huàn）捶打（chuí）仿膳（shàn）侍弄（dài）

B．沉寂（jì）整宿（sù）鮮血（xuè）絮叨（xù）

C．豌豆（wān）憔悴（cuì）央求（yāng）踩扁（bian）

D．淡雅（yǎ）爛漫（màn）訣別（jué）暴怒（bào）

【答案】D

【詳解】本題考查字音辨析。A.侍弄（dài）——shì；B.整宿（sù）——xiǔ；C.踩扁（bian）——biǎn；故選D。

4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．癱瘓雁陣砸碎爆怒無(wú)常B．憔悴央求漂落喜出望外

C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨D．可恨決別侍弄潑潑灑灑

【答案】C

【解析】A.爆—暴；B.漂—飄；D.決—訣。

5.對(duì)《秋天的懷念》寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我"的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。

B．本文以日?，嵤聻轭}材，用對(duì)比的方法突出了母親的崇高形象。

C．本文采用了語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。

D．本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。

【答案】B

【解析】B．本文并非是以“日?，嵤?為題材，因?yàn)槲恼逻x擇的是生活中一個(gè)大非常時(shí)期——兒子雙腿剛剛癱瘓，母親又身患重病。正是在這種不尋常的題材中，顯示了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，從而寫(xiě)出了母親的崇高偉大；故選B。

6．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧”。

B．那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“喇喇啦啦"地飄落。

C．“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？"她說(shuō)。

D．別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

【答案】A

【解析】引號(hào)內(nèi)是一句完整的話，句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面去。

7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聽(tīng)說(shuō)自己的作文獲得了一等獎(jiǎng)，小明喜出望外，趕緊跑回家把這個(gè)好消息告訴媽媽。

B．?huà)寢尙F(xiàn)在真夠嘮叨的，一件事情可以翻來(lái)覆去地說(shuō)很多遍。

C．星期天，小外甥央求我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，看著他那可憐巴巴的模樣，我真不忍心拒絕他。

D．自從我的腿癱瘓后，媽媽一心侍弄我，把自己的病都耽誤了。

【答案】D

【解析】A項(xiàng)，“喜出望外"指遇到出乎意料的喜事而特別高興。B項(xiàng)，“翻來(lái)覆去”指一次又一次，多次重復(fù)。C項(xiàng)，“央求"指懇求。D項(xiàng)，“侍弄”指經(jīng)營(yíng)照管（莊稼、家禽、家畜等）。D項(xiàng)中的錯(cuò)誤屬于用錯(cuò)對(duì)象。

8．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．史鐵生先生的《我與地壇》被視為20世紀(jì)中國(guó)最杰出作品以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作。

B．讀《秋天的懷念》，我們無(wú)不被母愛(ài)的無(wú)私與偉大感動(dòng)。

C．史鐵生的作品《合歡樹(shù)》大約有2000字左右，被收錄在高中語(yǔ)文教材中。

D．母親生長(zhǎng)在戲劇之家，越劇對(duì)她一點(diǎn)都不陌生。

【答案】B

【解析】A項(xiàng)，句式雜糅，將“以及中國(guó)當(dāng)代50本經(jīng)典著作"改為“之一”。C項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，“大約"左右”刪去其一。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，將“越劇對(duì)她"改為“她對(duì)越劇”。

9.下面語(yǔ)段中根據(jù)拼音寫(xiě)漢字、給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦"地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱玻ǎ┑哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？"你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。"我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，xùxù（）（）叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳（）’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的wān（）豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑"和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

A．chuì絮絮shàn碗B．cuì絮絮shàn豌

C．cuì噓噓sàn豌D．chuì噓噓sàn碗

【答案】B

【詳解】憔悴（qiáocuì）：指黃瘦、瘦損、瘦弱無(wú)力，臉色難看的樣子。

絮絮叨叨（xùxùdāodāo）：形容說(shuō)話啰嗦，嘮叨。

膳（shàn）：飯食、進(jìn)食。

豌豆（wāndòu）：豆科豌豆屬植物。

故選B。

10.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》一文后，文中那種最偉大無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)著每一個(gè)人。為此，七年級(jí)（1）班決定舉行以“感恩母愛(ài)"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下面的活動(dòng)。

（1）母愛(ài)是世間最偉大、最美麗的愛(ài)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句歌頌?zāi)笎?ài)的名言吧。

（2）下面是老師向同學(xué)們展示的一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生

祝福母親生日的54%66%91%

祝福同學(xué)生日的56%86%92%

差值2%20%1%

我發(fā)現(xiàn)：

【答案】（1）示例：①世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣?/p>

②母愛(ài)是一種巨大的火焰?！_蘭

（2）隨著年齡的增長(zhǎng)，關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來(lái)越多，我們應(yīng)盡快學(xué)會(huì)品味母愛(ài)，感恩母親。

【詳解】（1）答案不唯一，注意名言，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，寫(xiě)出作者。如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉?！辖肌?/p>

（2）要求學(xué)生仔細(xì)分析表格，注意分析縱向、橫向項(xiàng)目對(duì)比。分析“小學(xué)生，初中生，高中生”可得出，隨著年齡的增長(zhǎng)，關(guān)注母親生日和同學(xué)生日的學(xué)生比重增大。結(jié)合“差值"分析，對(duì)母親生日的關(guān)注度，比不上對(duì)同學(xué)生日的關(guān)注度。結(jié)合“感恩母愛(ài)”的主題，我們應(yīng)盡快學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài)母親，感恩母親"。

二、探究案

（一）課內(nèi)閱讀理解

秋天的懷念（節(jié)選）

①那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落，母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色，“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。"哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了，對(duì)于“跑”和“踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

②她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

③鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到地已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

④鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑤又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花優(yōu)雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

1.選文第一段中，寫(xiě)“我"答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。

2.文中的母親令人難忘，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊o你留下的最深的印象。

3.簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線句子的作用。

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。

4.如何理解“我倆在一塊兒，要好好兒活”這句話的含義？

【答案】1.母親覺(jué)得兒子對(duì)生活中美好的事物終于有了興趣，因此她喜出望外。2.示例：從母親央求“我"看菊花可以看出她對(duì)“我”的愛(ài)與關(guān)心，還可以看出她的堅(jiān)忍、樂(lè)觀。3.描寫(xiě)北海各色的菊花，寫(xiě)出了菊花深沉、熱烈、蓬勃的生命力。各色菊花象征著母親的期望：無(wú)論遭遇怎樣的厄運(yùn)，都要活得堅(jiān)韌，活出尊嚴(yán)，活出自我生命的個(gè)性與美麗。4.母親牽掛的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，遇到生活中的挫折不會(huì)再悲觀失望，會(huì)勇敢面對(duì)生活中的困境，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

【解析】1.先讀懂文章內(nèi)容，再?gòu)奈恼碌膶?xiě)作背景、作者所處的時(shí)代和關(guān)鍵的字詞等方面來(lái)理解即可。在此之前“我"由于癱瘓而變得性格暴躁，一度對(duì)生活失去了信心；而這一次“我”居然同意去看菊花，母親覺(jué)得“我"對(duì)生活中美好的事物終于有了興趣，因此她喜出望外。

2.文中寫(xiě)母親，“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”中“憔悴"既顯示出絕癥對(duì)母親身體的折磨，又顯示著“我”絕望的狀態(tài)對(duì)母親心理的折磨，但她依然堅(jiān)持帶“我"看花散心，可以看出母親的堅(jiān)忍、樂(lè)觀?！把肭蟆保憩F(xiàn)出母親屢遭“我"拒絕卻從未改變對(duì)“我”愛(ài)。

3.這句話描寫(xiě)北海各色的菊花，“淡雅、高潔、熱烈、深沉"象征著母親對(duì)“我”的期望。這時(shí)的“我"已走出絕望，決定堅(jiān)強(qiáng)地生活，此時(shí)的景物烘托出深沉、熱烈、蓬勃的氣氛，表現(xiàn)了“我”走出低谷后內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。

4.可結(jié)合語(yǔ)境和文章主旨分析，文章結(jié)尾“我"重復(fù)母親的話，意味著“我”對(duì)母親的理解和懷念。

（二）課外閱讀理解

母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)

①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛(ài)自己最愛(ài)的人，然后辜負(fù)最愛(ài)自己的人。

②外婆去世的時(shí)候，她16歲。她愛(ài)外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒(méi)日沒(méi)夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過(guò)，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長(zhǎng)的歲月里，外婆對(duì)她說(shuō)得最多的話就是：“妞妞，長(zhǎng)大了一定要對(duì)媽媽好，要讓媽媽享福。"外婆這樣愛(ài)著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。

③她對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書(shū)桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺(jué)得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對(duì)她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽(tīng)到母親悄悄走進(jìn)來(lái)。她不想跟母親說(shuō)話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐下來(lái)，她能感覺(jué)到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺(jué)到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛(ài)她的母親。好在母親坐了一會(huì)兒就站起來(lái)。她偷偷睜開(kāi)眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無(wú)聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟下來(lái)，想起她一次次對(duì)外婆的承諾，她決定，結(jié)束對(duì)母親的冷漠。

④第二天早上，她醒來(lái)，起床前想了想，躺在床上大喊了一聲“媽”。A母親幾乎是即刻就推門進(jìn)來(lái)了，眼神里有些慌亂，連聲問(wèn)她：“怎么了？做噩夢(mèng)了？"她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說(shuō)：“媽，你做什么好吃的了？”因?yàn)榧?dòng)，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛(ài)吃的小粽子……"那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛(ài)，更加細(xì)致和妥貼起來(lái)。

⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個(gè)月里，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。”她嘻嘻地笑：“媽，我答應(yīng)過(guò)外婆，以后一定會(huì)對(duì)你好。"母親忽然就哭了。她和母親，再無(wú)隔閡。她長(zhǎng)成快樂(lè)明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛(ài)，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。

⑥初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五個(gè)手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)朋友。第一個(gè)被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個(gè)，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來(lái)，她遲疑的時(shí)間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬(wàn)分難過(guò)，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問(wèn)出了那個(gè)壓在心底的問(wèn)題：“媽，外婆去世的時(shí)候，你是不是也非常難過(guò)，但是你不想說(shuō)？”當(dāng)時(shí)母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說(shuō)：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過(guò)，可是外婆不在了，媽還有你，就覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)，覺(jué)得活著有勁，雖然傷心，但不覺(jué)得絕望。"

⑧那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無(wú)疑，世間最愛(ài)母親的人是外婆，最愛(ài)她的人，是母親?？墒?，她和母親一樣，都會(huì)為了愛(ài)自己的孩子辜負(fù)最愛(ài)自己的人，哪怕那辜負(fù)是無(wú)意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說(shuō)過(guò)的那四個(gè)字：愛(ài)往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛(ài)得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛(ài)分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛(ài)自己最愛(ài)的人，辜負(fù)了最愛(ài)自己的人。

⑨原來(lái)，母愛(ài)就是這樣一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。

（原文有改動(dòng)）

【鏈接】

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？"她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。"哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。

（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）

1.閱讀《母愛(ài)是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)》全文，從“她”的角度，填寫(xiě)下表。

時(shí)間情節(jié)心理/表現(xiàn)

外婆去世的時(shí)候____________暗暗生母親的氣

那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對(duì)母