《電力系統(tǒng)電氣部分課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《電力系統(tǒng)電氣部分課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：05165014課程性質(zhì)：集中實(shí)踐課學(xué)分：1學(xué)分周數(shù)：1周先修課程：電路原理、電機(jī)學(xué)C、發(fā)電廠電氣部分B等并修課程：發(fā)電廠電氣部分B適用專業(yè)：智能電網(wǎng)信息工程開(kāi)課單位：電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院一、課程說(shuō)明電力系統(tǒng)電氣部分課程設(shè)計(jì)是與《發(fā)電廠電氣部分B》課程緊密相關(guān)的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是智能電網(wǎng)信息工程本科專業(yè)學(xué)生的一次較全面的設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練。課程任務(wù)主要以發(fā)電、變電和輸電的電氣主系統(tǒng)的構(gòu)成、設(shè)計(jì)和運(yùn)行的基本理論和計(jì)算方法為主線，培養(yǎng)學(xué)生的電力工程實(shí)踐能力和工程設(shè)計(jì)能力。讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)電力系統(tǒng)的基本理論知識(shí)，應(yīng)用相應(yīng)軟件，對(duì)電力系統(tǒng)中電氣主接線進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，并了解電力工程設(shè)計(jì)中所遵循的設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)規(guī)程，并掌握電氣設(shè)備性能、選擇和校驗(yàn)方法，提高工程計(jì)算能力以及分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：鞏固和提高已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)本次設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。能夠根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，對(duì)發(fā)電廠及變電站的電氣主接線進(jìn)行設(shè)計(jì)，并完成主要電氣設(shè)備的選型，在滿足設(shè)計(jì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，適度采用新技術(shù)和新產(chǎn)品。課程目標(biāo)2：在設(shè)計(jì)發(fā)電廠及變電站電氣主接線和對(duì)設(shè)備進(jìn)行選型時(shí)，考慮安全、工程環(huán)境對(duì)主接線設(shè)計(jì)及設(shè)備選型的影響。實(shí)踐中，能夠依據(jù)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，謹(jǐn)守職業(yè)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。了解主接線的成本構(gòu)成，掌握主接線經(jīng)濟(jì)性分析的方法。能夠通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析及經(jīng)濟(jì)性計(jì)算，確定主接線方案。能夠采用CAD等工具完成主接線圖繪制，掌握計(jì)算機(jī)繪圖的方法。課程目標(biāo)3：通過(guò)查閱有關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)本次設(shè)計(jì)過(guò)程，包括對(duì)工具的使用能力，對(duì)技術(shù)的理解能力，進(jìn)行歸納總結(jié)的能力和提出問(wèn)題的能力等。使學(xué)生具備一定的工程項(xiàng)目管理和經(jīng)濟(jì)性比較分析能力，培養(yǎng)工程意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《電力系統(tǒng)電氣部分課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見(jiàn)表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支持強(qiáng)度1.工程知識(shí)1.4能夠綜合運(yùn)用智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)知識(shí)，通過(guò)對(duì)擬定方案的交流、比較和優(yōu)化，解決復(fù)雜工程問(wèn)題。課程目標(biāo)1：鞏固和提高已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，并通過(guò)本次設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。能夠根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，對(duì)發(fā)電廠及變電站的電氣主接線進(jìn)行設(shè)計(jì)，并完成主要電氣設(shè)備的選型，在滿足設(shè)計(jì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，適度采用新技術(shù)和新產(chǎn)品。M2.問(wèn)題分析2.3能夠應(yīng)用工程科學(xué)的基本原理，通過(guò)文獻(xiàn)研究，對(duì)本專業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)2：在設(shè)計(jì)發(fā)電廠及變電站電氣主接線和對(duì)設(shè)備進(jìn)行選型，考慮安全、工程環(huán)境對(duì)主接線設(shè)計(jì)及設(shè)備選型的影響。實(shí)踐中，能夠依據(jù)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，謹(jǐn)守職業(yè)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。了解主接線的成本構(gòu)成，掌握主接線經(jīng)濟(jì)性分析的方法。能夠通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析及經(jīng)濟(jì)性計(jì)算，確定主接線方案。能夠采用CAD等工具完成主接線圖繪制，掌握計(jì)算機(jī)繪圖的方法。M3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3.2能夠根據(jù)復(fù)雜工程問(wèn)題要求，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)特定功能的智能電網(wǎng)系統(tǒng)和單元（部件）課程目標(biāo)3：通過(guò)查閱有關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)本次設(shè)計(jì)過(guò)程，包括對(duì)工具的使用能力，對(duì)技術(shù)的理解能力，進(jìn)行歸納總結(jié)的能力和提出問(wèn)題的能力等。使學(xué)生具備一定的工程項(xiàng)目管理和經(jīng)濟(jì)性比較分析能力，培養(yǎng)工程意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)安排對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.任務(wù)分解及查閱分析相關(guān)準(zhǔn)備資料教學(xué)要求：以典型發(fā)電廠、變電站方案為例講解課程設(shè)計(jì)的過(guò)程，下達(dá)任務(wù)書(shū)。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)查閱資料、熟悉國(guó)家的有關(guān)政策和各專業(yè)的設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程、規(guī)定。重點(diǎn)：發(fā)電廠、變電所運(yùn)行方式。難點(diǎn)：最佳設(shè)計(jì)方案的確定。0.5天1、2、32.設(shè)計(jì)主接線方案及短路計(jì)算教學(xué)要求：理解電氣主接線的基本要求；掌握不同主接線方案之間的比較分析；掌握限制短路電流的方法，理解電氣主接線的可靠性與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。重點(diǎn)：各種主接線類型的性能分析，電氣主接線的設(shè)計(jì)。難點(diǎn):主接線的可靠性分析與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。1天1、2、33.主要電氣設(shè)備選擇教學(xué)要求：掌握主要電氣設(shè)備的選擇和校驗(yàn)。重點(diǎn):主要電氣設(shè)備的選擇。難點(diǎn):主要電氣設(shè)備校驗(yàn)。2天1、2、34.說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)、圖紙繪制教學(xué)要求：根據(jù)理論計(jì)算過(guò)程編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)應(yīng)配有設(shè)計(jì)草圖，便于結(jié)構(gòu)分析。完成設(shè)計(jì)A3圖紙1張，圖紙繪制要求所用設(shè)備符號(hào)要符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備型號(hào)標(biāo)注與報(bào)告內(nèi)容一致。重點(diǎn)：說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)與圖紙繪制。難點(diǎn)：圖紙的準(zhǔn)確繪制。1天1、2、35.答辯教學(xué)要求：考核學(xué)生設(shè)計(jì)完成的總體情況。重點(diǎn)：考查學(xué)生設(shè)計(jì)是否有充分的依據(jù)，計(jì)算是否合理。難點(diǎn)：學(xué)生掌握程度區(qū)分度。0.5天1、2、3合計(jì)5天（1周）五、教學(xué)方法及手段由于課程內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)生應(yīng)根據(jù)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)或相關(guān)電氣類設(shè)計(jì)手冊(cè)，以自學(xué)為主、教師講授為輔，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用各種電氣設(shè)計(jì)通用的方法，并養(yǎng)成自覺(jué)遵守國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣。六、教材和參考書(shū)1.推薦教材：（1）姚春球主編.《發(fā)電廠電氣部分》（第四版）.北京:中國(guó)電力出版社,2020..（2）黃興泉、胡斌主編,《電力系統(tǒng)電氣部分課程設(shè)計(jì)》.北京:中國(guó)電力出版社,2021.2.參考書(shū)：（1）王成江主編,《發(fā)電廠變電站電氣部分》.北京:中國(guó)電力出版社,2017.（2）劉寶貴、葉鵬等主編.《發(fā)電廠變電所電氣部分》.北京:中國(guó)電力出版社,2016.（3）國(guó)家電網(wǎng)公司.《國(guó)家電網(wǎng)公司輸變電工程通用設(shè)計(jì)》.北京:中國(guó)電力出版社,2017.（4）苗世洪、朱永利編.《發(fā)電廠電氣部分》（第5版）.北京:中國(guó)電力出版社,2015.（5）許珉主編.《變電站電氣一次設(shè)計(jì)》.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2015.七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由：綜合表現(xiàn)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（報(bào)告書(shū)）、答辯成績(jī)?nèi)糠謽?gòu)成。具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見(jiàn)表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123綜合表現(xiàn)20（1）主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律和答疑情況。（2）教師根據(jù)學(xué)生整體表現(xiàn)情況評(píng)分?！獭?010設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（報(bào)告書(shū)）50（1）主要考核學(xué)生設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、說(shuō)明書(shū)數(shù)據(jù)計(jì)算是否合理、圖紙質(zhì)量等；（2）教師根據(jù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（報(bào)告書(shū)）質(zhì)量評(píng)分。√√√202010答辯30（1）主要考核學(xué)生答辯自述和回答問(wèn)題情況。（2）教師根據(jù)答辯自述情況和回答問(wèn)題正確性與否進(jìn)行評(píng)分?！獭獭?01010合計(jì)：100404020八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定課程設(shè)計(jì)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽?jī)分三部分：綜合表現(xiàn)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（報(bào)告書(shū)）質(zhì)量、答辯成績(jī)。其中：（1）平時(shí)表現(xiàn)占20%，無(wú)故曠課達(dá)3次取消總成績(jī)；（2）設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（報(bào)告書(shū)）質(zhì)量占50%；（3）答辯成績(jī)占30%。設(shè)計(jì)周結(jié)束的兩周內(nèi)進(jìn)行驗(yàn)收，課程設(shè)計(jì)成績(jī)根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的合理性、計(jì)算的準(zhǔn)確性、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和圖紙的規(guī)范性、設(shè)計(jì)中分析與解決問(wèn)題的能力及設(shè)計(jì)態(tài)度、答辯成績(jī)等綜合評(píng)定。2.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見(jiàn)表4。表4考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥90（優(yōu)秀）90>x≥80（良好）80>x≥70（中等）70>x≥60（及格）x<60（不及格）綜合表現(xiàn)20學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)良好。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度良好，表現(xiàn)中等。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度一般，表現(xiàn)一般。學(xué)習(xí)紀(jì)律較差，表現(xiàn)較差。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（報(bào)告書(shū)）50設(shè)計(jì)方案正確、表達(dá)清楚；設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)（論證）方法科學(xué)合理；達(dá)到課程設(shè)計(jì)規(guī)定的要求；圖紙質(zhì)量較高。設(shè)計(jì)方案正確、表達(dá)較為清楚；設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)（論證）方法科學(xué)合理；達(dá)到課程設(shè)計(jì)規(guī)定的要求；圖紙質(zhì)量良好。設(shè)計(jì)方案基本正確、表達(dá)較為清楚；設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)（論證）方法基本合理；基本達(dá)到課程設(shè)計(jì)規(guī)定的要求；圖紙質(zhì)量一般。設(shè)計(jì)方案基本正確、表達(dá)欠清楚；設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)（論證）方法基本合理；基本達(dá)到課