道法珍惜師生情誼 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

5.2珍惜師生情誼

第五課

和諧的師生關(guān)系核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)同教師職業(yè)、懂得感恩師長(zhǎng)，弘揚(yáng)尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：尊敬老師，理解老師，體諒老師；尊重老師，建立良好的師生關(guān)系。健全人格：正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，建立良好師生關(guān)系。責(zé)任意識(shí)：以實(shí)際行動(dòng)尊重老師，主動(dòng)與老師交流、增進(jìn)師生情感，在學(xué)習(xí)生活中與老師和諧相處。知識(shí)清單01020304如何珍惜師生情誼（如何建立和諧的師生關(guān)系）？師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？與老師發(fā)生矛盾怎么辦？05尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師的原因？師生利用互聯(lián)網(wǎng)共同查找學(xué)習(xí)資料組織者傾聽者陪伴者指導(dǎo)者老師和學(xué)生討論，傾聽學(xué)生發(fā)言老師和同學(xué)一起打球老師和家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況生活觀察下列場(chǎng)景中，老師扮演了什么角色？老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人。我們要學(xué)會(huì)與老師交往，努力構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系。生活觀察印象深刻的師生交往場(chǎng)景老師扮演的角色老師對(duì)自己的影響課堂上老師和我們一起探討人生我把與同學(xué)交往中的困惑告訴老師

我犯錯(cuò)了，老師耐心指正，并教會(huì)我如何改正體活課上，老師和我們一起做游戲回憶你與老師交往的場(chǎng)景，完成下列表格后與同學(xué)分享。想一想師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？組織者、指導(dǎo)者明確發(fā)展方向，樹立人生目標(biāo)傾聽者、指導(dǎo)者更好地與他人交往指導(dǎo)者陪伴者讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，加以改正拉近了師生距離，對(duì)老師有更深入的了解教與學(xué)是師生相互陪伴，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的過程。總結(jié)：師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好的“教”。彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、性格特征、勞動(dòng)成果。1、良好師生關(guān)系的表現(xiàn)是怎樣的？彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)說:“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！保?）我們應(yīng)該主動(dòng)理解、關(guān)心老師。老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人。探究二：怎樣建設(shè)和諧師生關(guān)系?毛澤東與徐特立：徐特立是毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校讀書時(shí)的老師。他學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！?華羅庚與陳景潤(rùn)：?華羅庚與陳景潤(rùn)：1956年，華羅庚已是中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。一天，華羅庚收到署名為陳景潤(rùn)的來信，信的大意是：“我讀了您寫的《堆疊素?cái)?shù)論》，覺得這本書寫得很好。可是經(jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算有錯(cuò)誤?！比A羅庚被這位年輕人的智慧與膽識(shí)所打動(dòng)。1957年9月，華羅庚把陳景潤(rùn)調(diào)到中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所，為其創(chuàng)造了良好的研究環(huán)境。在華老的親自指導(dǎo)和關(guān)懷下，陳景潤(rùn)攻克了一個(gè)又一個(gè)數(shù)論難題，并最終在哥德巴赫猜想上取得了前所未有的突破。閱讀并分享：你從這兩個(gè)故事中，感悟到了什么道理？探究與分享（2）真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。探究與分享：小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓……假如你是小奇，你會(huì)如何對(duì)待語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)和數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？①語(yǔ)文老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，是肯定、鼓勵(lì)和期待，我會(huì)把表?yè)P(yáng)當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力；②數(shù)學(xué)老師的批評(píng)是對(duì)我的關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改正不足。批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，完善自我。表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。總結(jié)：如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？3、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)：①老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。年齡學(xué)識(shí)閱歷性格情感思維方式解決問題的方式和表達(dá)方式老師們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的風(fēng)格思考：面對(duì)這些不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該怎么做？

尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。2、如何建立和諧的師生關(guān)系？（怎樣珍惜師生情誼？）

由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。★筆記2.如何與老師交往？怎樣建設(shè)美好師生關(guān)系？P39-P41①②③④標(biāo)題寫在P38我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。12真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。3正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。4尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。珍惜師生情誼師生交往理想而美好的狀態(tài)建立和諧的師生關(guān)系彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)

課堂小結(jié)①主動(dòng)理解、關(guān)心老師。②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同老師的風(fēng)格。為什么：年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，教育教學(xué)方式有所不同。怎么做：主動(dòng)溝通、理解老師、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、承認(rèn)差別。正確處理與老師的矛盾1.（2018年秋期末選擇）與老師發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該（）

①自我反思，冷靜、客觀地分析原因

②以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師

③相信善意，多些寬容與理解

④與老師坦誠(chéng)相待，注意選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)與老師溝通

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④B2.（2024.貴州銅仁.中考真題）

有的老師擔(dān)心學(xué)生失學(xué)而把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，這些事跡感人至深、催人淚下。正如蘇聯(lián)教育家贊可夫所說：“當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！泵鎸?duì)老師，我們應(yīng)該（）①不忘師恩，尊重老師②平等相待，坦成友好③關(guān)心老師，理解老師④減少溝通，服從安排A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A3.（2024.黑龍江綏化.中考真題）

彼此尊重，是師生建立良好關(guān)系的開始。以下有利于構(gòu)建良好師生關(guān)系的是（）A．老師和大家一起討論，傾聽同學(xué)發(fā)言B．在學(xué)校，學(xué)生看見老