道法在奉獻(xiàn)中成就精彩人生(作業(yè)) 2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊（統(tǒng)編版2024）

七年級上冊道德與法治課堂作業(yè)第26課時13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生【課前預(yù)習(xí)】——課前測一測，心中有把握1.每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入和的大我之中，才能更好地實現(xiàn)價值。2.立足作奉獻(xiàn)。任何一項工作都是社會的需要，沒有。3.在中綻放人生的光彩。青春是用來。只有，干一行、愛一行、，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。4.在走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個人的命運和他人、集體、民族、乃至聯(lián)系在一起，并為之時，人生就會閃耀出偉大的光輝?！菊n堂作業(yè)】——課堂及時練，知識掌握牢單項選擇題1.2023年3月25日《榜樣》專題節(jié)目在央視播出，那些榜樣人物在自己平凡的崗位上做出了卓越的貢獻(xiàn)。下列對平凡與偉大認(rèn)識正確的是（）A．偉大在于做出驚天動地的大事B．偉大的生命才有意義和價值C．生命可以從平凡中閃耀出偉大D．平凡還是偉大，取決于地位高低2.“時代楷模”鐘揚援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家收集了數(shù)千萬顆植物種子。在一次赴內(nèi)蒙古為民族干部授課途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲?？茖W(xué)家鐘揚的事跡啟示我們（）A．實現(xiàn)生命的意義，往往需要犧牲個人利益B．只有到最艱苦的地方，才能更好地回報社會C．偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，要讓有限的生命煥發(fā)光彩D．只有做出驚天動地的壯舉，才能實現(xiàn)生命的價值3.農(nóng)民在田里辛勤勞作，為我們生產(chǎn)出糧食和瓜果；城市清潔工在街道揮舞掃帚，為我們提供干凈舒適的生活空間；教師在講臺上給我們授課，教給我們知識和做人的道理；醫(yī)生在醫(yī)院里治病救人，為我們的健康保駕護(hù)航……對此，下列觀點你認(rèn)同的是（）①平凡的生命也能活出生命的精彩②為社會做貢獻(xiàn)的方式和途徑是多樣的③甘于平凡必定能創(chuàng)造巨大的價值④不同崗位的人也能創(chuàng)造自己的生命意義A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4.他，被譽為當(dāng)代中國的“保爾·柯察金”，參加了抗美援朝的長津湖戰(zhàn)役，在戰(zhàn)爭中失去手腳和左眼，但他不想躺在功勞薄上度過一生。他回到家鄉(xiāng)，用殘肢夾著粉筆，教鄉(xiāng)親們認(rèn)字：他柱著拐、拖著假肢，一步一步帶領(lǐng)村民們走向致富之路他的事跡啟示我們（）A．經(jīng)歷重大挫折是實現(xiàn)生命價值的前提條件B．要真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇C．生命脆弱、每個人都無法抗拒自然發(fā)展的規(guī)律D．為他人、為社會帶來福祉，讓有限生命煥發(fā)光彩5.2022年“最美職工”有的通過技術(shù)創(chuàng)新大幅降低生產(chǎn)線工位工時，有的駐守黃河水閘管理一線保護(hù)生態(tài)環(huán)境……他們扎根基層和生產(chǎn)一線，在平凡崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績，這讓我們認(rèn)識到（）①生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大②生命是獨特的，生命的意義是具體的③守護(hù)生命首先要珍惜自己的生命④生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6.“時代楷?！辩姄P援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)。他率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家收集了數(shù)千萬顆植物種子。科學(xué)家鐘揚的事跡啟示我們（）A．應(yīng)該關(guān)心國家、社會利益，莫談個人私利B．只有到最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，人的生命才有價值C．偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，要讓有限的生命煥發(fā)光彩D．只有作出驚天動地的壯舉，才能實現(xiàn)生命的價值二、非選擇題7.材料一：7月30日，受強降雨影響，從內(nèi)蒙古烏海西開往北京豐臺K396次列車被迫滯留北京門頭溝區(qū)落坡嶺站。面對險情，為保人民群眾的安全，列車長楊龍立即啟動應(yīng)急預(yù)案，召開“三乘”黨支部會議，成立黨員突擊隊，從安全聯(lián)絡(luò)、信息登記、物資保障、旅客安撫等方面一一鋪排，在多方力量的共同努力下，乘務(wù)組護(hù)送最后一批旅客安全抵達(dá)豐臺站。經(jīng)呼和浩特集團(tuán)公司黨委研究決定，對給予積極抗洪搶險、服務(wù)旅客的值乘任務(wù)的乘務(wù)組和突出個人予以表彰獎勵。材料二：今年8月8日，為救落水兒童，年僅19歲的季政獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。季政是山東省濟(jì)寧市濟(jì)寧學(xué)院外國語學(xué)院2022級小學(xué)英語教育專業(yè)學(xué)生，聽到季政不幸去世的消息，同學(xué)們特別難過，“以他的性格，他一定會下水救人，即使再有一次，我相信他還是會做同樣的事情”。同學(xué)們紛紛感慨，生命可以很平凡也可以偉大?。?）請你結(jié)合材料說說為什么要對擔(dān)當(dāng)值乘任務(wù)的乘務(wù)組和突出個人給予表彰獎勵？（2）請結(jié)合季政的事例，說說你怎樣理解生命的平凡與偉大？【提升練習(xí)】——課后拓展練，能力自然長8．場景一：

一年一度的春運，如同一道流動的風(fēng)景線，滿載游子思鄉(xiāng)情駛向團(tuán)圓。回家路再遠(yuǎn)，也擋不住中國人對家的奔赴?；丶疫^年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜飯、錄制新年短視頻、自制過節(jié)表情包……春運的奔赴，流淌的是中國味的濃濃親情。場景二

：平安幸福的春節(jié)，仍有無數(shù)勞動者奔赴工作崗位。鐵路工人冒著嚴(yán)寒，給鐵軌除冰檢修；消防員身負(fù)幾十斤的裝備，奮戰(zhàn)防火一線；熱力工人及時排查故障，守護(hù)萬家溫暖；快遞小哥奔波在外，及時送來生活所需……他們的奔赴讓中國充滿勃勃生機(jī)。結(jié)合以上場景，運用所學(xué)，請以“精彩人生”為題寫一段感悟?！疽谆煲族e】——學(xué)習(xí)要細(xì)心，查漏又補缺人民日報官微制作了一則短視頻，這則視頻集納了錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦等科學(xué)家們年輕時的照片，這些燦若星辰的名字也曾風(fēng)華正茂。有網(wǎng)友留言:“沒有人永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人年輕。他們的青春與祖國同在他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”上述材料啟示我們要（）①奉獻(xiàn)國家社會，實現(xiàn)人生價值②堅持名利至上，成為卓越人才③勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得他人尊重④汲取榜樣力量，綻放青春光彩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④參考答案：【課前預(yù)習(xí)】1.祖國、人民人生2.崗位、存在和發(fā)展、高低貴賤之分3.踏實奮進(jìn)、奮斗的、沉下心來、精一行4.奉獻(xiàn)中、國家、人類的命運、奉獻(xiàn)【課堂作業(yè)】1-6CCBDBC7.【答案】（1）擔(dān)當(dāng)值乘任務(wù)的乘務(wù)組和突出個人積極抗洪搶險，服務(wù)旅客，他們敬畏生命，堅持了生命至上；他們敬業(yè)，做好本職工作；他們服務(wù)人民，堅持了人民至上等。（2）①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；一個人的偉大在于運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值；季政同學(xué)為救他人付出了自己的生命，創(chuàng)造了不平凡的價值。②生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大；當(dāng)我們像季政同學(xué)一樣將自己的生命和他人的命運聯(lián)系在一起，甚至和集體的、民族的、國家的、人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便從平凡中閃耀出偉大?！咎嵘毩?xí)】8.【答案】任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。（言之有理即可）【詳解】考點考查是為社會服務(wù)中創(chuàng)造人生價值，可結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。【易混易錯】9.【答案】C【解析】考查點:在奉獻(xiàn)中成就精彩