拜師儀式上的講話稿

拜師儀式上的講話稿拜師儀式上的講話稿1各位老師：大家好！抓教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師成長，一直是我校的工作重點(diǎn)之一。青年教師拜師活動(dòng)，是提高新教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要，是提升學(xué)校內(nèi)涵、打造學(xué)校品牌的需要。今天，我們在這里舉行隆重而莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式，我代表學(xué)校向一直以來為鹽池中學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老教師們，表示衷心地感謝；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅，表示熱烈地祝賀！借此機(jī)會(huì)，我談點(diǎn)對開展此項(xiàng)活動(dòng)的意見：首先，大家要充分認(rèn)識(shí)開展青年教師拜師結(jié)對活動(dòng)的重要意義目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化，年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)的匱乏同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長和學(xué)校工作的開展。如今，我校近三年新招的年輕教師12人，占全體任課教師的三分之一，青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新的課程改革以及我校進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保持鹽池中學(xué)的品牌效應(yīng)，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動(dòng)，是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的重要舉措之一，也是我校發(fā)展戰(zhàn)略的需要。本次活動(dòng)我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們在經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長起來。同時(shí)，通過教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識(shí)，進(jìn)一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達(dá)成“一年合格、兩年成熟、三年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標(biāo)是很有必要的。第二，要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對活動(dòng)如何把這項(xiàng)工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于內(nèi)容，在于活動(dòng)過程的求真務(wù)實(shí)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師，責(zé)任重大。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。所謂帶才，就是要對“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。面對各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí)，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；語言表達(dá)和板書的設(shè)計(jì)；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法的選擇；精心組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學(xué)合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師要通過集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長。所謂帶研，就是指教科研。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會(huì)成為學(xué)者型、專家型教師。學(xué)校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的'能力等。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評比活動(dòng)，并力爭在這些活動(dòng)中取得好成績、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭創(chuàng)一流，讓青年教師在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。徒弟的成績是師傅的驕傲，徒弟的進(jìn)步包含著師傅的心血。師傅在對徒弟“傳、幫、帶”指導(dǎo)過程中，還要注意：在目標(biāo)上，要循序漸進(jìn),不要求之過急，先解決會(huì)教的問題,再解決教得好的問題。在活動(dòng)安排上，要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽課，二要虛心接受評課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長（zhang）”，共同研究，共同探討，共同提高。各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。要根據(jù)自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習(xí)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導(dǎo)教師的教學(xué)不能照搬照抄，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自我教學(xué)的高品位，加快專業(yè)成長，成為名師、大家，做一名優(yōu)秀的人民教師?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云?！睂W(xué)校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長，師徒共進(jìn)。三人行必有我?guī)?，教師之間的學(xué)習(xí)不僅限于師徒之間，關(guān)鍵是形成一種相互學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)內(nèi)容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要?jiǎng)e人有長處我們就向她學(xué)習(xí)。老師們，讓我們共同在鹽池中學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪鹽池中學(xué)美好的明天。預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！拜師儀式上的講話稿2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！首先感謝學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我今天這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，和在座的年輕教師中一起工作最少的也有三個(gè)多月的時(shí)間了，在這三個(gè)多月中，我看到了年輕教師的一種奮發(fā)向上的精神，業(yè)務(wù)上刻苦專研，工作上精益求精，態(tài)度上謙虛謹(jǐn)慎，做他們的師傅我感到了壓力同時(shí)也感到了一份沉甸甸的責(zé)任和使命。在今天這個(gè)隆重的“拜師儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領(lǐng)導(dǎo)和年輕老師鄭重承諾：1、我們一定要發(fā)揚(yáng)平陰一中“傳，幫，帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，傾其所能指導(dǎo)和幫助年輕教師迅速成長，使他們早日成為平陰一中的中堅(jiān)力量。2、關(guān)心年輕教師的思想進(jìn)步，在師德規(guī)范上為年輕教師作出表率。3、在教育理念不斷轉(zhuǎn)變的今天，我們會(huì)積極學(xué)習(xí)，更新觀念，博采眾長。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任，相互幫助，共同進(jìn)步！4、身教勝于言教，我們一定會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來感謝學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.信任，感謝年輕教師的厚愛。同時(shí)，我也代表師傅們對年輕教師說，你們是幸運(yùn)的，來到了平陰一中這個(gè)大家庭，進(jìn)入了20__級(jí)這個(gè)和諧、優(yōu)秀、創(chuàng)輝煌的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又為你們的發(fā)展搭建了迅速成長的平臺(tái)。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來積淀下來的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，用信念和行動(dòng)鑄就的敬業(yè)精神和實(shí)干精神，化為你們前進(jìn)的動(dòng)力。更希望你們在學(xué)習(xí)和工作中有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，拓展自我發(fā)展的空間，為平陰一中爭光添彩。年輕是一種壓力，年輕也是一種機(jī)會(huì)；年輕是一種財(cái)富，年輕更是一種責(zé)任。我相信，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老教師幫助下，平陰一中一定會(huì)因你們而更加精彩，同時(shí)也祝愿平陰一中的明天更美好！謝謝大家！拜師儀式上的講話稿3大家下午好：首先非常感謝__給我這個(gè)拜師的機(jī)會(huì)，剛剛畢業(yè)的時(shí)候也做了幾份工作，但是都學(xué)不到真正的東西，目標(biāo)也很模糊。自從來到__，在這5個(gè)月里，讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多原來書本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，比如酒店管理的經(jīng)驗(yàn)、人事部的工作流程等。我感到非常高興，也讓自己的目標(biāo)慢慢的清晰起來，在平時(shí)的工作和生活中，經(jīng)理們都非常關(guān)心我，在我生活中給我照顧，在工作上給我?guī)椭凸膭?lì)，使我充分感受到了__的溫暖，也讓我一天天的成長起來，使我變得更加成熟穩(wěn)重了。今天能讓趙經(jīng)理當(dāng)我?guī)煾担腋械饺f分的榮幸。作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的我深知自己在起步價(jià)段存在諸多的不足；業(yè)務(wù)水平有待提高，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和師傅相比，我還有很大的差距，我希望在師傅的帶領(lǐng)下，盡快成長、盡快完善。在今后的工作中，希望師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)多指出我的不足，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺，對我千萬不要吝嗇你們的批評。我一定會(huì)虛心接受，勇于面對自己的不足。師傅就是我的方向標(biāo)，在前面指引著我前進(jìn)。我一定會(huì)牢記教誨，決不辜負(fù)師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和期望?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)?！痹诖?，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我自己。俗話說“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！弊鳛橥降艿奈倚枰M(jìn)步、更需要成長，我一定會(huì)虛心的向師傅學(xué)習(xí)，真誠的`請教。師傅在酒店工作了十幾年、甚至二十幾年，工齡比我的年齡還要長，積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，形成了自己獨(dú)特的管理模式。在師傅身上有許多值得我借鑒學(xué)習(xí)的地方。勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；誠心、精心、細(xì)心、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；成長、成熟、成才、成事是我拜師學(xué)習(xí)的目的，還望師傅不吝賜教?！案罘侥苋~茂”我相信，在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過師傅的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、精湛的技藝，一定會(huì)促使我迅速成長。期盼明天！我相信———我一定不會(huì)辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)的希望與厚愛！展望未來！我相信———我一定會(huì)在__這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！最后，我想跟大家說：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，用努力和奉獻(xiàn)早日實(shí)現(xiàn)__愿景，共創(chuàng)__美好的明天！謝謝大家！拜師儀式上的講話稿4各位老師：大家中午好！首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師，便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老，學(xué)到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞?。因此在成長的道路上，我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書育人；同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，充實(shí)自己。我深信，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請教，虛心接受“師傅”的批評指正，努力進(jìn)行自我反思，在向老教師學(xué)習(xí)的過程中博采眾長。回顧歷史，哪個(gè)有成就的人的成長能離開老師的指導(dǎo)與影響？回顧自我，每次進(jìn)步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個(gè)人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語學(xué)校，我們新老師能有這樣的機(jī)會(huì)與老教師結(jié)成師徒，一起努力，共同進(jìn)步，我感到非常地激動(dòng)與感恩。在今后的'時(shí)光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí)，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中，能夠促進(jìn)共同進(jìn)步，使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，能夠再創(chuàng)我們z外國語學(xué)校的輝煌！謝謝大家。拜師儀式上的講話稿5各位來賓、各位老師、各位朋友：大家下午好！時(shí)值嚴(yán)冬，寒意料峭。但今日在__區(qū)__路這個(gè)小院落里，卻使我們感受到濃濃的春的氣息，聽到了幼苗在成長、在拔節(jié)的聲音。我認(rèn)為，這應(yīng)該是世界上最美的聲音之一。剛才我和各位來賓、各位朋友共同見證了__同學(xué)的拜師儀式，感到由衷的高興和激動(dòng)。在此，我要對__同學(xué)拜師禮成表示熱烈的祝賀！并祝愿__在其師父的教誨哺育下，健康茁壯成長，早日成為偉大祖國需要的.杰出人才！在這樣一個(gè)溫馨可人的日子里，我想起了在我們中國，家喻戶曉、人人皆知的三句話：一句是：“三人行，必有我?guī)煛?。《論語》中“述而”篇的這句話，其實(shí)表明了孔子自覺修養(yǎng)、虛心好學(xué)的一種精神，也是他之所以成為圣人的秘訣所在。一個(gè)人要想成才，要想有所作為，就要善拜人師，隨時(shí)隨地向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。__同學(xué)拜師，就體現(xiàn)了這樣一種精神，相信這必定成為她成才的又一新的起點(diǎn)，一定能夠在名師引領(lǐng)教育下，成為新時(shí)代有所成就的高徒。第二句是：“見賢思齊”。同樣是出自《論語》中的“里仁”篇。意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。這也是一個(gè)人成才的秘訣之所在。古語有“近墨者黑，近朱者赤”之說，《三字經(jīng)》中有孟母擇鄰的典故，現(xiàn)在微信中常有“與正能量的人在一起”，“與陽光心態(tài)的人在一起”的勸告，都是說的人要學(xué)習(xí)賢達(dá)、向美向善，才能使自己的人生更為精彩。__拜具有東方文化特質(zhì)的老師為師，就是見賢思齊的具體體現(xiàn)，相信她一定會(huì)以此為契機(jī)，把準(zhǔn)成才的方向，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，取