湘教版地理七年級(jí)上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)地球 說(shuō)課教案

湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球說(shuō)課教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)選自湘教版地理七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)“認(rèn)識(shí)地球”，旨在幫助學(xué)生建立地球的基本概念，了解地球的形狀、結(jié)構(gòu)及其在宇宙中的位置。教材通過(guò)圖文并茂的方式，引導(dǎo)學(xué)生探索地球的奧秘，為后續(xù)地理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)將緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和地理素養(yǎng)，以適應(yīng)七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過(guò)“認(rèn)識(shí)地球”的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是空間觀念和地理探究能力。學(xué)生將能夠運(yùn)用地球科學(xué)的基本知識(shí)，描述地球的形狀、大小和運(yùn)動(dòng)，理解地球在宇宙中的位置，形成宏觀與微觀相結(jié)合的空間觀念。同時(shí)，通過(guò)觀察、分析地球儀和地理圖表，提高學(xué)生從地理信息中提取、處理和分析數(shù)據(jù)的能力，激發(fā)他們對(duì)地理現(xiàn)象的好奇心與探究欲望，為形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：地球的形狀、大小認(rèn)識(shí)，地球儀的使用，以及地球在宇宙中的位置理解。

難點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念及其地理意義的理解，空間思維能力的培養(yǎng)。

解決辦法及突破策略：

1.采用多媒體教學(xué)資源，如地球儀模型、動(dòng)態(tài)演示視頻等，直觀展示地球的形狀、大小及運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生形成清晰的地球概念。

2.通過(guò)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作地球儀，觀察和分析地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，提高空間思維能力。

3.設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考地球運(yùn)動(dòng)對(duì)日常生活、季節(jié)變化的影響，加深對(duì)地球運(yùn)動(dòng)地理意義的理解。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活舉例說(shuō)明地球形狀、運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用，如航海、航空等，增強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用性。

5.針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，組織課后小研究，鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)或互聯(lián)網(wǎng)幫助下，收集資料、開(kāi)展探究，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源-軟件資源：地理教學(xué)軟件、地球儀動(dòng)態(tài)演示軟件、星空模擬軟件

-硬件資源：地球儀模型、掛圖、多媒體投影儀

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組

-信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、地理信息系統(tǒng)（GIS）教學(xué)模塊

-教學(xué)手段：課堂講授、小組合作、動(dòng)手操作、情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題探究、課后研究

這些資源將有效輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示宇宙星空?qǐng)D片，提問(wèn)：“宇宙中有無(wú)數(shù)星星，我們居住的地球在其中的位置是怎樣的？”通過(guò)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生對(duì)地球在宇宙中位置的好奇心，引出本節(jié)課主題“認(rèn)識(shí)地球”。

2.新課講授（15分鐘）

-首先，講解地球的形狀、大小，通過(guò)地球儀模型和動(dòng)態(tài)演示視頻，讓學(xué)生直觀感受地球的球體形狀和實(shí)際大小。

-其次，介紹地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念，結(jié)合地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程，分析其對(duì)日常生活、季節(jié)變化的影響，突出地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。

-最后，講解地球在宇宙中的位置，通過(guò)星空模擬軟件展示地球與其他天體的關(guān)系，幫助學(xué)生建立宏觀的宇宙觀念。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-活動(dòng)1：分組讓學(xué)生動(dòng)手操作地球儀，觀察地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并在指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理坐標(biāo)定位。

-活動(dòng)2：組織學(xué)生討論地球形狀、運(yùn)動(dòng)對(duì)日常生活的影響，例如：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜更替、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化等。

-活動(dòng)3：讓學(xué)生利用地球儀和掛圖，分析地球表面的地理特征，如大陸、海洋的分布。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-討論方面1：地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)對(duì)生物、氣候等方面的影響。舉例回答：地球自轉(zhuǎn)使不同地區(qū)產(chǎn)生時(shí)差，影響生物作息；地球公轉(zhuǎn)使地球表面接受太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度發(fā)生變化，影響氣候和季節(jié)。

-討論方面2：地球形狀對(duì)地理現(xiàn)象的影響。舉例回答：地球的球體形狀導(dǎo)致地球表面的經(jīng)緯度線分布，影響航海、航空等領(lǐng)域的定位。

-討論方面3：地球在宇宙中的位置。舉例回答：地球與其他行星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，形成太陽(yáng)系；太陽(yáng)系位于銀河系中，銀河系又是宇宙中無(wú)數(shù)星系之一。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)地球的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及在宇宙中的位置。強(qiáng)調(diào)地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地理現(xiàn)象的影響，鞏固學(xué)生對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解。

-用時(shí)總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.地球基本概念：學(xué)生掌握了地球的形狀、大小及其在宇宙中的位置，形成了宏觀與微觀相結(jié)合的空間觀念。

2.地球運(yùn)動(dòng)理解：學(xué)生理解了地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的概念，認(rèn)識(shí)到地球運(yùn)動(dòng)對(duì)日常生活、季節(jié)變化等方面的影響，提高了對(duì)地理現(xiàn)象的洞察力。

3.空間思維能力：通過(guò)動(dòng)手操作地球儀、觀察地球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的空間思維能力得到鍛煉，能夠運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

4.地理探究能力：學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用地理知識(shí)探究問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，為后續(xù)地理學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

5.知識(shí)應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，例如解釋晝夜更替、四季變化等現(xiàn)象，提高了解決問(wèn)題的能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。

7.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚興趣，激發(fā)了繼續(xù)探索地球奧秘的欲望。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠描述地球的形狀、大小，并運(yùn)用地球儀展示地球運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

2.學(xué)生能夠舉例說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)對(duì)生物、氣候等方面的影響，并分析地球運(yùn)動(dòng)在航海、航空等領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，主動(dòng)參與探究，對(duì)地理現(xiàn)象有了更深刻的理解。

4.學(xué)生在課后小研究中，主動(dòng)收集資料，對(duì)地球運(yùn)動(dòng)及其影響進(jìn)行深入探討，形成研究報(bào)告。

5.學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察生活中的地理現(xiàn)象，提出問(wèn)題并嘗試解決。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成“認(rèn)識(shí)地球”這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)，也意識(shí)到了需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生在動(dòng)手操作地球儀、觀察地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，表現(xiàn)出很高的興趣和參與度。這說(shuō)明實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常有效。但在活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的概念理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。

針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加地球運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地感受地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的過(guò)程，以便更好地理解其地理意義。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互相交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。但也有部分學(xué)生發(fā)言不夠積極，可能是因?yàn)閷?duì)討論話題的準(zhǔn)備不足或自信心不足。

為了提高學(xué)生的參與度，我將在下次教學(xué)中，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)討論話題有更充分的了解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課后小研究中，對(duì)地球在宇宙中的位置這一知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加宇宙星空的觀察與探索環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在觀察中感受地球在宇宙中的位置。

最后，我將在課后收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，以便調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

1.增加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

2.加強(qiáng)小組討論的引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度和自信心。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。

4.注重課后反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更高質(zhì)量的教學(xué)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-地球的形狀與大小

-地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)

-地球在宇宙中的位置

②關(guān)鍵詞：

-球體形狀、赤道、極點(diǎn)

-自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)、晝夜更替、四季變化

-宇宙、太陽(yáng)系、銀河系

③核心句：

-地球是一個(gè)稍扁的赤道略鼓的不規(guī)則球體。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

-地球位于太陽(yáng)系中，是宇宙無(wú)數(shù)星系之一。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)述地球的形狀及對(duì)其產(chǎn)生影響的原因。

答案：地球是一個(gè)稍扁的赤道略鼓的不規(guī)則球體。這種形狀主要是由于地球自轉(zhuǎn)造成的離心力作用，使得赤道地區(qū)向外膨脹，而極地地區(qū)則相對(duì)扁平。

2.解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)日常生活的影響。

答案：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜更替，影響人們的作息時(shí)間；地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致季節(jié)變化，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)周期和人們的生活習(xí)慣。

3.描述地球在太陽(yáng)系中的位置，并簡(jiǎn)述地球與其他行星的主要區(qū)別。

答案：地球位于太陽(yáng)系第三條軌道上，介于金星和火星之間。與其他行星相比，地球最顯著的特點(diǎn)是擁有豐富的水資源和適宜的大氣層，能夠支持生命存在。

4.分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)地球表面氣候的影響。

答案：地球自轉(zhuǎn)使得不同地區(qū)的晝夜溫差產(chǎn)生變化，影響了局部氣候；地球公轉(zhuǎn)使得地球表面接受太陽(yáng)輻射的強(qiáng)度隨季節(jié)變化，導(dǎo)致全球氣候帶的劃分和季節(jié)性氣候變化。

5.舉例說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)在導(dǎo)航定位中的應(yīng)用。

答案：地球運(yùn)動(dòng)，特別是地球自轉(zhuǎn)，為航海和航空提供了地理坐標(biāo)系統(tǒng)。例如，經(jīng)度是通過(guò)地球自轉(zhuǎn)來(lái)測(cè)量的，而緯度則是基于地球赤道和極點(diǎn)之間的角度。這些坐標(biāo)系統(tǒng)對(duì)于確定船舶和飛機(jī)的位置至關(guān)重要。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.地球形狀的影響：地球的不規(guī)則球體形狀對(duì)地球的重力場(chǎng)、海洋和大氣的流動(dòng)都有重要影響。例如，赤道地區(qū)的離心力較大，導(dǎo)致該地區(qū)重力相對(duì)較弱，這也是赤道附近地區(qū)氣候熱帶化的原因之一。

2.地球運(yùn)動(dòng)與氣候變化：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)共同作用于地球表面的氣候系統(tǒng)，形成了復(fù)雜的氣候模式和季節(jié)變化。例如，地球公轉(zhuǎn)使得北極圈內(nèi)的極晝和極夜現(xiàn)象交替出現(xiàn)，影響了該地區(qū)的氣候條件。

3.地球在太陽(yáng)系中的位