教科版高中信息技術(shù)必修第二章 2.2因特網(wǎng)信息的查找 教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版高中信息技術(shù)必修第二章2.2因特網(wǎng)信息的查找教學(xué)設(shè)計(jì).學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教科版高中信息技術(shù)必修第二章2.2因特網(wǎng)信息的查找教學(xué)設(shè)計(jì)：

本節(jié)課主要圍繞因特網(wǎng)信息的查找方法與技巧展開(kāi)。內(nèi)容包括：

1.因特網(wǎng)信息檢索的基本概念與原則。

2.常用搜索引擎的使用方法，如百度、谷歌等。

3.關(guān)鍵詞的選擇與組合，提高檢索效率。

4.網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估，判斷信息源的可靠性。

5.信息的保存與整理，包括收藏夾的使用、信息摘錄等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)檢索、獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的信息處理能力，使其能夠高效篩選、評(píng)估和利用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.增強(qiáng)信息安全意識(shí)，教育學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，合理使用網(wǎng)絡(luò)信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息道德，使其在信息檢索與使用過(guò)程中遵循法律法規(guī)和道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①因特網(wǎng)信息檢索的基本概念與原則，讓學(xué)生理解并掌握信息檢索的基本方法。

②常用搜索引擎的使用技巧，包括關(guān)鍵詞的選擇與組合，提高檢索效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生判斷信息源可靠性的能力，這是信息檢索過(guò)程中較為復(fù)雜的環(huán)節(jié)。

②信息的保存與整理，指導(dǎo)學(xué)生有效地利用收藏夾、信息摘錄等工具，對(duì)檢索到的信息進(jìn)行管理。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹因特網(wǎng)信息檢索的基本概念與原則。

②運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討如何選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行有效檢索。

③實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親自操作搜索引擎，實(shí)踐檢索技巧。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示搜索引擎界面，直觀教學(xué)。

②使用教學(xué)軟件模擬信息檢索過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供豐富的教學(xué)資源，輔助學(xué)生課后自學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組網(wǎng)絡(luò)信息檢索的實(shí)例，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)文章等，讓學(xué)生觀察并思考這些信息是如何被檢索到的。

-提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上查找信息時(shí)遇到的問(wèn)題，如信息過(guò)多、難以判斷信息源的可靠性等。

-激發(fā)興趣：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何高效、準(zhǔn)確地查找網(wǎng)絡(luò)信息。

2.講授新課（20分鐘）

-介紹因特網(wǎng)信息檢索的基本概念與原則（5分鐘）：講解信息檢索的定義、目的和原則，如相關(guān)性、準(zhǔn)確性、全面性等。

-演示常用搜索引擎的使用方法（5分鐘）：以百度為例，展示如何使用搜索引擎進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索，并介紹高級(jí)搜索技巧。

-討論關(guān)鍵詞的選擇與組合（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇合適的關(guān)鍵詞，以及如何組合關(guān)鍵詞以提高檢索效率。

-介紹網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估方法（5分鐘）：講解如何判斷信息源的可靠性，包括查看域名、檢查發(fā)布日期、作者背景等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)檢索技巧：讓學(xué)生在課堂上使用搜索引擎，針對(duì)特定主題進(jìn)行信息檢索，要求學(xué)生記錄檢索過(guò)程和結(jié)果。

-討論檢索結(jié)果：學(xué)生展示檢索結(jié)果，討論檢索過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-總結(jié)檢索經(jīng)驗(yàn)：教師總結(jié)學(xué)生的檢索經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)有效檢索的關(guān)鍵點(diǎn)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-情境模擬：教師模擬一個(gè)實(shí)際信息檢索場(chǎng)景，如查找學(xué)術(shù)資料，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出檢索策略。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分組討論，提出各自的檢索策略，并在班級(jí)內(nèi)分享。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的檢索策略進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解程度，如因特網(wǎng)信息檢索的原則、搜索引擎的使用技巧等。

-詢問(wèn)學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題。

-強(qiáng)調(diào)信息檢索在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息檢索的實(shí)用性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)信息檢索技巧，提高信息素養(yǎng)。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何保存和整理檢索到的信息。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧與應(yīng)用》

-《搜索引擎使用指南》

-《如何評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性》

-《網(wǎng)絡(luò)信息的有效整理與利用》

-《信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-課后作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，使用本節(jié)課學(xué)到的信息檢索技巧進(jìn)行深入檢索，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的信息檢索報(bào)告，包括檢索過(guò)程、檢索結(jié)果及信息評(píng)估。

-探究活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的搜索引擎和在線數(shù)據(jù)庫(kù)，比較它們的檢索效果和特點(diǎn)，記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和心得。

-實(shí)踐任務(wù)：要求學(xué)生嘗試使用信息整理工具，如思維導(dǎo)圖、筆記軟件等，對(duì)檢索到的信息進(jìn)行分類和歸納，提高信息整理能力。

-主題研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)學(xué)術(shù)主題，通過(guò)檢索相關(guān)學(xué)術(shù)論文和資料，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的編寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。

-信息倫理討論：組織學(xué)生討論信息倫理問(wèn)題，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)版權(quán)等，提高學(xué)生的信息道德意識(shí)。

-信息安全意識(shí)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒等風(fēng)險(xiǎn)，提高信息安全防護(hù)能力。

-信息技術(shù)應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生探索信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如智能家居、在線教育等，理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-定期分享：安排學(xué)生定期分享自己的信息檢索和整理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和學(xué)習(xí)氛圍。

-個(gè)性化學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和建議，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。典型例題講解例題1：假設(shè)你需要查找關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用”的信息，請(qǐng)列出你會(huì)使用的關(guān)鍵詞，并說(shuō)明理由。

答案：關(guān)鍵詞可能包括“人工智能”、“醫(yī)療”、“應(yīng)用”、“病例分析”、“診斷系統(tǒng)”等。理由：這些關(guān)鍵詞能夠幫助我們縮小搜索范圍，找到與主題相關(guān)度高的信息。

例題2：你發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)于人工智能的新聞報(bào)道，網(wǎng)址為/ai-in-medicine，請(qǐng)?jiān)u估該信息源的可靠性，并列出評(píng)估的依據(jù)。

答案：評(píng)估依據(jù)可能包括：網(wǎng)站域名（似乎是一個(gè)新聞網(wǎng)站，可靠性較高）、發(fā)布日期（最新的報(bào)道可能更可靠）、作者背景（知名記者或?qū)＜易珜?xiě)的報(bào)道更可信）等。

例題3：請(qǐng)使用搜索引擎查找“高中信息技術(shù)教科書(shū)”，并記錄下你的檢索過(guò)程和檢索結(jié)果。

答案：檢索過(guò)程：打開(kāi)搜索引擎，輸入關(guān)鍵詞“高中信息技術(shù)教科書(shū)”，選擇合適的搜索結(jié)果。檢索結(jié)果：找到多個(gè)版本的教科書(shū)，包括電子版和實(shí)體書(shū)店的購(gòu)買(mǎi)鏈接。

例題4：你正在為一次研究項(xiàng)目查找關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的學(xué)術(shù)資料，請(qǐng)列出你會(huì)使用的搜索引擎或數(shù)據(jù)庫(kù)，并說(shuō)明如何使用這些工具進(jìn)行高效檢索。

答案：搜索引擎或數(shù)據(jù)庫(kù)可能包括GoogleScholar、CNKI（中國(guó)知網(wǎng)）、WebofScience等。使用方法：在搜索引擎或數(shù)據(jù)庫(kù)中輸入關(guān)鍵詞“環(huán)境保護(hù)”，使用高級(jí)搜索選項(xiàng)限定搜索范圍，如文獻(xiàn)類型、出版年份等。

例題5：請(qǐng)你為一位剛接觸網(wǎng)絡(luò)信息檢索的朋友撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要指南，內(nèi)容包括檢索的基本原則、搜索引擎的使用技巧以及信息評(píng)估的方法。

答案：指南內(nèi)容可能包括：

-檢索基本原則：明確檢索目的，選擇合適的關(guān)鍵詞，逐步縮小搜索范圍。

-搜索引擎使用技巧：利用布爾邏輯（AND,OR,NOT）組合關(guān)鍵詞，使用引號(hào)搜索精確短語(yǔ)，利用高級(jí)搜索選項(xiàng)過(guò)濾結(jié)果。

-信息評(píng)估方法：檢查信息源的權(quán)威性，確認(rèn)信息的相關(guān)性，評(píng)估信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.因特網(wǎng)信息檢索的基本概念與原則

①信息檢索的定義

②信息檢索的目的

③信息檢索的原則（相關(guān)性、準(zhǔn)確性、全面性）

2.常用搜索引擎的使用方法

①搜索引擎的基本操作

②關(guān)鍵詞的選擇與組合

③高級(jí)搜索技巧的運(yùn)用

3.網(wǎng)絡(luò)信息的篩選與評(píng)估

①信息源可靠性的判斷

②信息的相關(guān)性評(píng)估

③信息的時(shí)效性檢查

4.信息的保存與整理

①收藏夾的使用

②信息摘錄的方法

③信息整理的工具與技巧課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)信息檢索知識(shí)的理解和掌握。例如，可以詢問(wèn)學(xué)生如何選擇合適的關(guān)鍵詞，或者如何評(píng)估一個(gè)信息源的可靠性。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)或討論時(shí)，觀察學(xué)生的操作和互動(dòng)情況，了解他們?cè)趯?shí)際操作中遇到的問(wèn)題和困難。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，以測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用信息檢索技巧，以及是否能夠有效地篩選和評(píng)估信息。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，明確下一步的努力方向。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.過(guò)程性評(píng)價(jià)

-跟蹤學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、自主學(xué)習(xí)能力等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

-通過(guò)與學(xué)生的一對(duì)一交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

4.綜合性評(píng)價(jià)

-在課程結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。

-根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給予等級(jí)評(píng)定或評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生的下一步學(xué)習(xí)提供參考。

5.自我評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，包括信息檢索技巧的掌握、信息評(píng)估能力的提升等。

-通過(guò)自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生建立自信，同時(shí)也能夠讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，為未來(lái)的學(xué)習(xí)設(shè)定明確的目標(biāo)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入情境教學(xué)，通過(guò)真實(shí)的案例讓學(xué)生更直觀地理解信息檢索的過(guò)程和技巧。

2.采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上更多地進(jìn)行實(shí)踐操作和討論交流。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)得當(dāng)，但對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注不夠，未能為每位學(xué)生提供充分的個(gè)別指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織方面，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然設(shè)計(jì)了討論，但部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，雖然進(jìn)行了課堂提問(wèn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)個(gè)性化需求不足的問(wèn)題，我將安排更多的一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)間，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)我會(huì)提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)