2023-2024學(xué)年山東省煙臺市萊州市八年級（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年山東省煙臺市萊州市八年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10個(gè)小題。每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）我國的下列科技新成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成 B．實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成 C．C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇 D．射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴2．（2分）中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是（）A．甲骨刻字 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．火藥爆炸3．（2分）填涂答題卡需要用2B鉛筆，鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金屬光澤 B．質(zhì)軟 C．導(dǎo)電性 D．可燃性4．（2分）下列能用于加熱的儀器是（）A． B． C． D．5．（2分）小江同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，可以用澄清的石灰水來檢驗(yàn)。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè)或猜想 C．觀察 D．得出結(jié)論6．（2分）說化學(xué)是一門神奇的科學(xué)，一點(diǎn)也不為過!下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑 B．化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì) C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化 D．化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化7．（2分）下列有關(guān)硬水性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（）A．取樣品 B．滴加肥皂水 C．振蕩 D．加熱水樣8．（2分）判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A．實(shí)驗(yàn)前先將鎂條用砂紙打磨 B．發(fā)出耀眼白光 C．放出大量的熱 D．生成白色固體（多選）9．（2分）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．蠟燭+氧氣水+二氧化碳 B．氧化汞汞+氧氣 C．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D．鎂+氧氣氧化鎂10．（2分）有關(guān)水天然循環(huán)的說法不正確的是（）A．既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配 B．循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化 C．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量 D．該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變二、選擇題（本題包括5個(gè)小題，每小題有1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共10分。若有兩個(gè)答案，漏選1個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分）11．（2分）水是由水分子構(gòu)成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是（）A． B． C． D．12．（2分）關(guān)于托盤天平的使用，下列說法正確的是（）A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼應(yīng)放在標(biāo)尺的最大刻度線處 B．測量物體質(zhì)量時(shí)，向右盤中加減砝碼應(yīng)使用鑷子 C．稱取20.5g食鹽，砝碼放反了，1g以下用游碼，實(shí)際稱取了21.5g D．稱氫氧化鈉質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該將其直接放在盤中13．（2分）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（）A．品紅的擴(kuò)散速度相同 B．濃氨水變紅 C．分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度無關(guān) D．實(shí)驗(yàn)說明分子不斷運(yùn)動(dòng)14．（2分）某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為20mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定（多選）15．（2分）一定條件下，密閉容器里的水在冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，其中①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是（）A．③所對應(yīng)的水分子的間隔一定是最小的 B．①→②→③的變化過程中水分子的大小不變 C．①→②的變化過程中水分子被分解為氫原子和氧原子 D．①→②→③的變化過程中水分子的運(yùn)動(dòng)速率逐漸減慢，但不會(huì)停止三、理解與應(yīng)用（本題包括3個(gè)小題，共31分）16．（5分）A～E分別敘述分子的某種特性，請選擇合理的解釋，將序號填入下列橫線上。A.分子間有間隔；B.受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快，間隙變大；C.分子有質(zhì)量，但很??；D.分子不斷地運(yùn)動(dòng)；E.同種分子性質(zhì)相同。（1）20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL；（2）在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味；（3）水變成水蒸氣體積變大；（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍(lán)；（5）一滴水里約有1.67×1021個(gè)水分子。17．（14分）2022年北京冬奧會(huì)的勝利舉辦得益于人工造雪技術(shù)的使用，這次冬奧會(huì)的造雪，水的利用不會(huì)對生態(tài)有影響，并且這些雪和水的轉(zhuǎn)化可以進(jìn)行循環(huán)利用，等冬奧會(huì)結(jié)束，冰雪消融，這些水將會(huì)回到事先準(zhǔn)備的蓄水系統(tǒng)，被重新利用到其他領(lǐng)域，不斷的循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：（1）水的天然循環(huán)屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），從微觀角度解釋原因是。（2）水通過造雪機(jī)變成雪的過程發(fā)生改變的是。A．分子種類B．分子間隔C．分子數(shù)目D．分子大小（3）冬奧會(huì)結(jié)束后雪變成水重新被利用，體現(xiàn)了節(jié)水意識，下列方法不屬于節(jié)約用水的是（填序號）。A．安裝節(jié)水龍頭B．淘米水澆花C．用洗衣水拖地D．打井取用地下水（4）造雪用的水多為硬水，若重新被利用到飲用水，生活中可通過使其軟化，區(qū)別硬水和軟水的方法可加入。（5）等冬奧會(huì)結(jié)束雪融化得到的水被重新利用，需要經(jīng)過一系列凈水操作，如圖為凈水過程，請完成以下問題：①明礬的作用是；操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是，該過程主要是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的過濾裝置，他還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是，其作用是；補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有一處明顯錯(cuò)誤。若經(jīng)過過濾操作后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）。a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣18．（12分）太空空間站中水是無比珍貴的，所有生活用的廢水，需要進(jìn)行加工再生循環(huán)利用，多余的廢水，會(huì)被收集起來，進(jìn)入污水凈化系統(tǒng)，凈化后再進(jìn)行蒸餾，然后進(jìn)行電解制氧，從而實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)使用。請回答下列有關(guān)問題：（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬太空制氧的實(shí)驗(yàn)裝置①裝置如圖1所示。裝置中b管中產(chǎn)生的氣體是，檢驗(yàn)該氣體的方法是，水通電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為。②圖2是某同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該裝置的優(yōu)勢是。（2）圖3為水電解的微觀示意圖：①該過程中不變的微粒是，一定改變的微粒是。②此實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括5個(gè)小題，共39分）19．（6分）化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩，日常生活中處處有化學(xué)。（1）倒開水時(shí)，要把暖水瓶的軟木塞（填“倒放”或“正放”）在桌面上。刷洗碗碟后，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是。（2）廚房里的食用油用（填“細(xì)”或“廣”，下同）口瓶盛裝，食鹽用口瓶盛裝，與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品相似。（3）遇到安全事故要及時(shí)正確處理，比如酒精燈被不慎打翻著火，應(yīng)該。（4）對實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要學(xué)會(huì)正確處理。下列處理方法中正確的是（填序號）。A.倒入水池，用水沖走B.帶回家玩C.放入實(shí)驗(yàn)室指定的容器中D.扔掉20．（10分）規(guī)范的基本實(shí)驗(yàn)操作是必備的實(shí)驗(yàn)技能。（1）取用粉末狀固體時(shí)，先使試管，用把藥品送至試管底部，再直立試管。吸取和滴加少量液體的需要的儀器是。（2）某同學(xué)向量筒傾倒液體時(shí)的操作如圖，糾正其中的兩處錯(cuò)誤：，。（3）稱量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先把天平放在桌面上，然后將游碼移到標(biāo)尺的位置上，發(fā)現(xiàn)橫梁指針如圖，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)使天平平衡；測量時(shí)，應(yīng)將被測物放入（填“左”或“右”）盤；天平再次平衡時(shí)，所加的砝碼和游碼的位置如圖所示，該被測物質(zhì)的質(zhì)量為g。21．（9分）某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成了氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證水的組成。?（1）點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)氫氣純度，如圖1所示，如果發(fā)生聲，表明氫氣不純凈，發(fā)出聲音，表示氫氣較純凈?；煊锌諝獾臍錃猓c(diǎn)燃容易發(fā)生。（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)：①可以觀察到，導(dǎo)管口處氫氣安靜燃燒產(chǎn)生色火焰。此過程中，能轉(zhuǎn)變成了。②該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)基本類型是。22．（7分）據(jù)報(bào)道：某商鋪發(fā)生煤氣罐爆炸，經(jīng)初步調(diào)查，是液化石油氣鋼瓶連接軟管老化，造成液化氣泄漏，遇明火燃燒，發(fā)生燃爆。小剛同學(xué)想探究液化氣燃燒是不是化學(xué)變化。請你參與他的探究過程并回答有關(guān)問題。【提出問題】液化氣燃燒是化學(xué)變化嗎？【查閱資料】液化氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物?！静孪肱c假設(shè)】液化氣燃燒是為化學(xué)變化?！臼占C據(jù)】小剛設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：打開液化氣，點(diǎn)燃并將其調(diào)至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，觀察到：①玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)，說明。②手摸玻璃杯壁有感覺。③將玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到，說明?！精@得結(jié)論】液化氣燃燒是，作出此判斷的依據(jù)為。23．（7分）開展家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以就地取材，用家庭中的日常用品代替實(shí)驗(yàn)室中儀器來完成實(shí)驗(yàn)。請選擇實(shí)驗(yàn)室里作用相似的儀器，將其名稱填入下表中對應(yīng)的位置。生活物品物品的使用作用相似的儀器名稱（1）酒瓶盛放白酒（2）玻璃水杯盛放飲水（3）兩根筷子夾取盤中的青菜（4）一根筷子水中放入白糖，攪拌（5）羹匙或調(diào)味勺取用食鹽、奶粉、麥片（6）碗、盤專用夾子夾取熱的盤、碗（7）去掉針頭的注射器量取一定體積的液體

2023-2024學(xué)年山東省煙臺市萊州市八年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10個(gè)小題。每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）我國的下列科技新成果，不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成 B．實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成 C．C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇 D．射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的人工合成，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、C60與金屬銅復(fù)合催化低溫合成乙二醇，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、射電望遠(yuǎn)鏡捕獲世界最大快速射電暴，屬于天文學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解化學(xué)研究的范疇（物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律等）是正確解答此類題的關(guān)鍵。2．（2分）中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是（）A．甲骨刻字 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．火藥爆炸【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、甲骨刻字過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、燒制陶瓷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、火藥爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。3．（2分）填涂答題卡需要用2B鉛筆，鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金屬光澤 B．質(zhì)軟 C．導(dǎo)電性 D．可燃性【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。【解答】解：A、金屬光澤，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、質(zhì)軟，描述的是硬度，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。4．（2分）下列能用于加熱的儀器是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量筒不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、試管可以用于直接加熱，故選項(xiàng)正確。C、滴瓶不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、漏斗不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查可用于接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）小江同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，可以用澄清的石灰水來檢驗(yàn)。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè)或猜想 C．觀察 D．得出結(jié)論【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓盒〗瑢W(xué)認(rèn)為“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的假設(shè)或猜想。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。6．（2分）說化學(xué)是一門神奇的科學(xué)，一點(diǎn)也不為過!下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑 B．化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì) C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化 D．化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途和研究的內(nèi)容、學(xué)習(xí)化學(xué)的方法來回答本題。【解答】解：A．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，選項(xiàng)說法正確；B．化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，選項(xiàng)說法正確；C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化，選項(xiàng)說法正確；D．化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化的說法是錯(cuò)誤，化學(xué)是把雙刃劍，只要正確合理的利用化學(xué)就會(huì)造福人類，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評】熟記化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類。7．（2分）下列有關(guān)硬水性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（）A．取樣品 B．滴加肥皂水 C．振蕩 D．加熱水樣【分析】A.根據(jù)取用藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；B.根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；C.根據(jù)振蕩試管的方法進(jìn)行分析；D.根據(jù)給試管中液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【解答】解：A、使用滴管取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒立在桌面上，不要把氣體鼓入液體中，故A錯(cuò)誤；B、向試管內(nèi)滴加液體時(shí)膠頭滴管要在試管口正上方正立，不要伸到試管內(nèi)，更不能觸壁，故B正確；C、振蕩試管時(shí)不能上下振蕩會(huì)使液體藥品濺出，要左右振蕩，故C錯(cuò)誤；D、給液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管的三分之一，用酒精燈外焰加熱，如圖試管內(nèi)液體過多，容易濺出傷人，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查了常見儀器的使用方法，需要學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)室儀器的使用。8．（2分）判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A．實(shí)驗(yàn)前先將鎂條用砂紙打磨 B．發(fā)出耀眼白光 C．放出大量的熱 D．生成白色固體【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．【解答】解：判斷鎂條在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、實(shí)驗(yàn)前先將鎂條用砂紙打磨，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色固體說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，是對化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．（多選）9．（2分）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．蠟燭+氧氣水+二氧化碳 B．氧化汞汞+氧氣 C．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D．鎂+氧氣氧化鎂【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、蠟燭+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。D、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：BC。【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（2分）有關(guān)水天然循環(huán)的說法不正確的是（）A．既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配 B．循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化 C．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量 D．該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變【分析】A、根據(jù)水的天然循環(huán)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)水汽化需要吸熱，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、水的天然循環(huán)，既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配，故選項(xiàng)說法正確。B、循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化，故選項(xiàng)說法正確。C、水汽化需要吸熱，太陽為水的天然循環(huán)提供了能量，故選項(xiàng)說法正確。D、該循環(huán)過程中只是水分子間的間隔發(fā)生改變，水分子的大小沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解水的天然循環(huán)、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、選擇題（本題包括5個(gè)小題，每小題有1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共10分。若有兩個(gè)答案，漏選1個(gè)扣1分，錯(cuò)選則不得分）11．（2分）水是由水分子構(gòu)成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)水蒸發(fā)的過程分析，水蒸發(fā)屬于物理變化，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子沒變，變化的是水分子間的間隔【解答】解：水受熱后水分子的運(yùn)動(dòng)速度加快，水分子之間的間隔變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，此過程屬于物理變化；此變化過程中水分子沒有變；故選：B。【點(diǎn)評】認(rèn)清圖示的含義及過程是解題的關(guān)鍵所在。12．（2分）關(guān)于托盤天平的使用，下列說法正確的是（）A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼應(yīng)放在標(biāo)尺的最大刻度線處 B．測量物體質(zhì)量時(shí)，向右盤中加減砝碼應(yīng)使用鑷子 C．稱取20.5g食鹽，砝碼放反了，1g以下用游碼，實(shí)際稱取了21.5g D．稱氫氧化鈉質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該將其直接放在盤中【分析】A、根據(jù)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，游碼要放在標(biāo)尺的0刻度進(jìn)行分析；B、根據(jù)左盤放物體，右盤放砝碼，在添加砝碼時(shí)，為防止腐蝕砝碼，應(yīng)使用鑷子進(jìn)行分析；C、根據(jù)在天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量進(jìn)行分析；D、根據(jù)稱物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，一般藥品要放在紙上稱，有腐蝕性的物質(zhì)要放在玻璃器皿（如小燒杯）中稱量，不可以將其直接放在盤中，氫氧化鈉具有腐蝕性，稱氫氧化鈉質(zhì)量時(shí)應(yīng)將氫氧化鈉放于小燒杯中進(jìn)行分析。【解答】解：A、調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，游碼要放在標(biāo)尺的0刻度，故A錯(cuò)誤；B、左盤放物體，右盤放砝碼，在添加砝碼時(shí)，為防止腐蝕砝碼，應(yīng)使用鑷子，故B正確；C、稱取20.5g食鹽，砝碼放反了，砝碼質(zhì)量＝藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量＝20g﹣0.5g＝19.5g，故C錯(cuò)誤；D、稱物質(zhì)質(zhì)量時(shí)，一般藥品要放在紙上稱，有腐蝕性的物質(zhì)要放在玻璃器皿（如小燒杯）中稱量，不可以將其直接放在盤中，氫氧化鈉具有腐蝕性，稱氫氧化鈉質(zhì)量時(shí)應(yīng)將氫氧化鈉放于小燒杯中，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查了天平的正確使用方法，難度不大，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成。13．（2分）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（）A．品紅的擴(kuò)散速度相同 B．濃氨水變紅 C．分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度無關(guān) D．實(shí)驗(yàn)說明分子不斷運(yùn)動(dòng)【分析】根據(jù)品紅在熱水中擴(kuò)散的快，一段時(shí)間后，大燒杯中的小燒杯中的酚酞溶液變紅色來分析?！窘獯稹拷猓篈、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，所以品紅在不同溫度的水中擴(kuò)散速度不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞的蒸餾水中時(shí)，氨氣溶于水形成的氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不是濃氨水變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、品紅在60℃的水中擴(kuò)散速率快，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、由B的分析可知，分子不斷運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)是解題關(guān)鍵。14．（2分）某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為20mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大，根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓涸搶W(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為20mL，實(shí)際體積等于20mL；將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于10mL，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于10mL。故選：B?！军c(diǎn)評】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。（多選）15．（2分）一定條件下，密閉容器里的水在冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，其中①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是（）A．③所對應(yīng)的水分子的間隔一定是最小的 B．①→②→③的變化過程中水分子的大小不變 C．①→②的變化過程中水分子被分解為氫原子和氧原子 D．①→②→③的變化過程中水分子的運(yùn)動(dòng)速率逐漸減慢，但不會(huì)停止【分析】根據(jù)在一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系圖，①②③表示水分子別在t1、t2、t3三個(gè)不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，結(jié)合分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、③對應(yīng)的溫度溫度最低，但水結(jié)冰時(shí)體積膨脹，水分子間的間隔變大，②→③的過程中，水結(jié)冰時(shí)體積膨脹，水分子間的間隔變大，③所對應(yīng)的水分子的間隔不一定是最小的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、①→②→③的變化過程中，水分子的大小不變，故選項(xiàng)說法正確；C、①→②的變化過程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、分子是總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，①→②→③的變化過程中，水分子的運(yùn)動(dòng)速率逐漸減慢，但不會(huì)停止，故選項(xiàng)說法正確；故選：BD。【點(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、了解分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。三、理解與應(yīng)用（本題包括3個(gè)小題，共31分）16．（5分）A～E分別敘述分子的某種特性，請選擇合理的解釋，將序號填入下列橫線上。A.分子間有間隔；B.受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快，間隙變大；C.分子有質(zhì)量，但很小；D.分子不斷地運(yùn)動(dòng)；E.同種分子性質(zhì)相同。（1）20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mLA；（2）在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味D；（3）水變成水蒸氣體積變大B；（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍(lán)E；（5）一滴水里約有1.67×1021個(gè)水分子C.?！痉治觥扛鶕?jù)分子的定義和特征進(jìn)行分析，分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．【解答】解：（1）由于分子間有間隔，所以，20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL，故選A；（2）由于分子不斷地運(yùn)動(dòng)，所以在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味，故選D；（3）水變成水蒸氣體積變大，是由于水受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快，間隙變大，故選B；（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒，都是由同種碘分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，都能使淀粉變藍(lán)，故選E；（5）分子有質(zhì)量，但很小，一滴水里約有1.67×1021個(gè)水分子分子，故選C．故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）E；（5）C。【點(diǎn)評】準(zhǔn)確理解分子的定義和特征，會(huì)利用分子的知識解釋一些宏觀的現(xiàn)象．17．（14分）2022年北京冬奧會(huì)的勝利舉辦得益于人工造雪技術(shù)的使用，這次冬奧會(huì)的造雪，水的利用不會(huì)對生態(tài)有影響，并且這些雪和水的轉(zhuǎn)化可以進(jìn)行循環(huán)利用，等冬奧會(huì)結(jié)束，冰雪消融，這些水將會(huì)回到事先準(zhǔn)備的蓄水系統(tǒng)，被重新利用到其他領(lǐng)域，不斷的循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：（1）水的天然循環(huán)屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），從微觀角度解釋原因是分子本身沒有變化（分子排列方式和間隔發(fā)生變化）。（2）水通過造雪機(jī)變成雪的過程發(fā)生改變的是B。A．分子種類B．分子間隔C．分子數(shù)目D．分子大小（3）冬奧會(huì)結(jié)束后雪變成水重新被利用，體現(xiàn)了節(jié)水意識，下列方法不屬于節(jié)約用水的是D（填序號）。A．安裝節(jié)水龍頭B．淘米水澆花C．用洗衣水拖地D．打井取用地下水（4）造雪用的水多為硬水，若重新被利用到飲用水，生活中可通過煮沸使其軟化，區(qū)別硬水和軟水的方法可加入肥皂水。（5）等冬奧會(huì)結(jié)束雪融化得到的水被重新利用，需要經(jīng)過一系列凈水操作，如圖為凈水過程，請完成以下問題：①明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)使其沉降；操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的過濾裝置，他還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有一處明顯錯(cuò)誤漏斗下端管口沒有緊挨燒杯內(nèi)壁。若經(jīng)過過濾操作后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）。a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣【分析】（1）根據(jù)水的天然循環(huán)是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化進(jìn)行分析；（2）根據(jù)水通過造雪機(jī)變成雪，是水分子的間隔發(fā)生改變，分子的種類、數(shù)目、大小都沒有改變進(jìn)行分析；（3）根據(jù)安裝節(jié)水龍頭，淘米水澆花，用洗衣水拖地，屬于節(jié)約用水進(jìn)行分析；（4）根據(jù)加熱煮沸可使水中鈣、鎂離子化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，從而降低水的硬度；硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多進(jìn)行分析；（5）根據(jù)明礬溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮雜質(zhì)使其沉降；活性炭有吸附性，能吸附異味和色素，故除去一些異味和色素，過濾中要用玻璃棒引流，圖2中沒有玻璃棒，故還應(yīng)補(bǔ)充的儀器是玻璃棒，其作用是引流進(jìn)行分析。【解答】解：（1）水的天然循環(huán)是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，從微觀角度解釋原因是分子本身沒有變化，只是分子間的間隔發(fā)生改變。（2）水通過造雪機(jī)變成雪，是水分子的間隔發(fā)生改變，分子的種類、數(shù)目、大小都沒有改變。故選B。（3）A、安裝節(jié)水龍頭，屬于節(jié)約用水；B、淘米水澆花，屬于節(jié)約用水；C、用洗衣水拖地，屬于節(jié)約用水；D、打井取用地下水，不屬于節(jié)約用水；故選D。（4）加熱煮沸可使水中鈣、鎂離子化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，從而降低水的硬度；硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多，故肥皂水能區(qū)分硬水和軟水。（5）①明礬溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮雜質(zhì)使其沉降；活性炭有吸附性，能吸附異味和色素，故除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過程沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化。②過濾中要用玻璃棒引流，圖2中沒有玻璃棒，故還應(yīng)補(bǔ)充的儀器是玻璃棒，其作用是引流；由過濾的注意事項(xiàng)并結(jié)合圖示可知，該圖存在的明顯錯(cuò)誤是：漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁。濾紙破損、過濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣都可能使液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使濾液渾濁；承接濾液的燒杯不干凈也能使濾液渾濁；故選ac。故答案為：（1）物理變化；分子本身沒有變化（分子排列方式和間隔發(fā)生變化）；（2）B；（3）D；（4）煮沸；肥皂水；（5）①吸附懸浮雜質(zhì)使其沉降；活性炭；物理；②玻璃棒；引流；漏斗下端管口沒有緊挨燒杯內(nèi)壁；ac?！军c(diǎn)評】本題主要考查水的凈化等，注意理解加熱煮沸可使水中鈣、鎂離子化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，從而降低水的硬度。18．（12分）太空空間站中水是無比珍貴的，所有生活用的廢水，需要進(jìn)行加工再生循環(huán)利用，多余的廢水，會(huì)被收集起來，進(jìn)入污水凈化系統(tǒng)，凈化后再進(jìn)行蒸餾，然后進(jìn)行電解制氧，從而實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)使用。請回答下列有關(guān)問題：（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬太空制氧的實(shí)驗(yàn)裝置①裝置如圖1所示。裝置中b管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則為氧氣，水通電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為H2OH2+O2，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。②圖2是某同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該裝置的優(yōu)勢是方便讀出氣體的體積。（2）圖3為水電解的微觀示意圖：①該過程中不變的微粒是氫原子和氧原子，一定改變的微粒是水分子；。②此實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成?！痉治觥浚?）根據(jù)電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1，可簡記為：正氧負(fù)氫、氫二氧一，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)水電解的微觀示意圖，結(jié)合反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）①b管與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體體積較少，該氣體是氧氣；檢驗(yàn)氧氣的方法是：用帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若復(fù)燃則為氧氣；水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：H2OH2+O2；該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)。②量筒有刻度，該裝置的優(yōu)勢是：方便讀出氣體的體積。（2）①由水電解的微觀示意圖可知，該過程中不變的微粒是氫原子和氧原子，一定改變的微粒是水分子。②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，此實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成（合理即可）。故答案為：（1）①氧氣；用帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則為氧氣；H2OH2+O2；分解反應(yīng)；②方便讀出氣體的體積；（2）①氫原子和氧原子；水分子；②水是由氫元素和氧元素組成（合理即可）?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵。四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括5個(gè)小題，共39分）19．（6分）化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩，日常生活中處處有化學(xué)。（1）倒開水時(shí)，要把暖水瓶的軟木塞倒放（填“倒放”或“正放”）在桌面上。刷洗碗碟后，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是碗碟內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下。（2）廚房里的食用油用細(xì)（填“細(xì)”或“廣”，下同）口瓶盛裝，食鹽用廣口瓶盛裝，與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品相似。（3）遇到安全事故要及時(shí)正確處理，比如酒精燈被不慎打翻著火，應(yīng)該立即用濕抹布將火蓋滅。（4）對實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要學(xué)會(huì)正確處理。下列處理方法中正確的是C（填序號）。A.倒入水池，用水沖走B.帶回家玩C.放入實(shí)驗(yàn)室指定的容器中D.扔掉【分析】（1）根據(jù)藥品的取用規(guī)則及儀器洗凈的標(biāo)志分析；（2）根據(jù)儀器的選用方法分析；（3）根據(jù)滅火的方法分析；（4）根據(jù)剩余藥品的處理方法分析?！窘獯稹拷猓海?）倒開水時(shí)，要把水瓶的軟木塞取下后倒放在桌面上，以防止瓶塞受到污染，其操作與化學(xué)中取液體藥品的操作相似，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是：碗碟內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下；（2）食用油屬于液體，要儲存在細(xì)口瓶中；食用鹽要儲存在廣口瓶中，這與實(shí)驗(yàn)室貯存液體藥品和固體藥品相似；（3）酒精燈在使用時(shí)不慎打翻，酒精燈著火，應(yīng)該立即用濕抹布將火蓋滅；（4）對實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要既不能帶走，也不能隨意亂放，更不能放回原瓶，要放在實(shí)驗(yàn)室指定的容器中。故答案為：（1）倒放；碗碟內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下；（2）細(xì)；廣；（3）立即用濕抹布將火蓋滅；（4）C。【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，難度不大。20．（10分）規(guī)范的基本實(shí)驗(yàn)操作是必備的實(shí)驗(yàn)技能。（1）取用粉末狀固體時(shí)，先使試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送至試管底部，再直立試管。吸取和滴加少量液體的需要的儀器是膠頭滴管。（2）某同學(xué)向量筒傾倒液體時(shí)的操作如圖，糾正其中的兩處錯(cuò)誤：把瓶塞倒放，手持量筒，使量筒傾斜。（3）稱量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線位置上，發(fā)現(xiàn)橫梁指針如圖，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)使天平平衡；測量時(shí)，應(yīng)將被測物放入左（填“左”或“右”）盤；天平再次平衡時(shí)，所加的砝碼和游碼的位置如圖所示，該被測物質(zhì)的質(zhì)量為78.2g?！痉治觥浚?）根據(jù)取用粉末狀固體時(shí)，先使試管傾斜，再用藥匙或紙槽把藥品送至試管底部，再直立試管進(jìn)行分析；（2）根據(jù)取用液體藥品時(shí)瓶塞要倒放、標(biāo)簽朝向手心、瓶口緊挨進(jìn)行分析；（3）根據(jù)用托盤天平測量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，天平測量前應(yīng)放到水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線，調(diào)節(jié)兩端螺母使橫梁平衡，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，左右一樣，天平平衡進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）取用粉末狀固體時(shí)，先使試管傾斜，再用藥匙或紙槽把藥品送至試管底部，再直立試管。吸取和滴加少量液體的需要的儀器是膠頭滴管；故答案為：傾斜；藥匙或紙槽；膠頭滴管；（2）取用液體藥品時(shí)瓶塞要倒放、標(biāo)簽朝向手心、瓶口緊挨，圖中所示操作中應(yīng)把瓶塞倒放；應(yīng)該手持量筒，使量筒傾斜；故答案為：把瓶塞倒放；手持量筒，使量筒傾斜；（3）用托盤天平測量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，天平測量前應(yīng)放到水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線，調(diào)節(jié)兩端螺母使橫梁平衡，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，左右一樣，天平平衡，發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，稱量時(shí)，天平左盤放物體，右盤放砝碼，所以稱量時(shí)，測量時(shí)，應(yīng)將被測物放入左盤，根據(jù)圖示可知，被測物質(zhì)的質(zhì)量m＝50g+20g+5g+3.2g＝78.2g；故答案為：水平；零刻度線；右；左；78.2?！军c(diǎn)評】本題主要考查托盤天平的使用等，注意取用粉末狀固體時(shí)，先使試管傾斜，再用藥匙或紙槽把藥品送至試管底部，再直立試管。21．（9分）某