2023-2024學(xué)年山東省淄博市張店區(qū)八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年山東省淄博市張店區(qū)八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．光合作用 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．鐵絲彎曲2．（2分）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．金 B．氧氣 C．氯化鈉 D．二氧化碳3．（2分）下列說(shuō)法不正確的是（）A．化學(xué)通過(guò)化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì) B．化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分 C．化學(xué)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量 D．化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化4．（2分）下列能用于加熱的儀器是（）A． B． C． D．5．（2分）小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了。下列用分子的觀點(diǎn)解釋這一變化錯(cuò)誤的是（）A．水分子的質(zhì)量變小了 B．水分子的間隔變大了 C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越快6．（2分）2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實(shí)施。下列做法不利于節(jié)水的是（）A．用淘米水澆花 B．水管跑冒滴漏及時(shí)維修 C．選用節(jié)水龍頭 D．洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭7．（2分）如圖所示圖標(biāo)表示我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是（）A． B． C． D．8．（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鐵呈固態(tài) B．銅呈紫紅色 C．蔗糖易溶于水 D．氧氣能助燃9．（2分）實(shí)驗(yàn)要有安全意識(shí)。下列行為正確的是（）A．穿實(shí)驗(yàn)服和戴護(hù)目鏡 B．在實(shí)驗(yàn)室追逐打鬧 C．在實(shí)驗(yàn)室吃零食 D．將藥品帶出實(shí)驗(yàn)室10．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積11．（2分）下雨之后空氣濕度逐漸增大的原因是（）A．每個(gè)水分子體積變大 B．水分子數(shù)目增多 C．每個(gè)水分子質(zhì)量增大 D．水分子分解加快12．（2分）下列事實(shí)所對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A50mL水與50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子間存在間隔B降溫能使水結(jié)成冰低溫導(dǎo)致水分子靜止不動(dòng)C水蒸氣液化為水，所占體積減小分子間間隔變小D品紅在水中擴(kuò)散分子在不斷運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D13．（2分）科學(xué)家利用太陽(yáng)光在新型催化劑表面高效分解水，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 D．該過(guò)程可看出化學(xué)反應(yīng)經(jīng)歷了原子的重新組合14．（2分）下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（）A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．石蠟+氧氣水+二氧化碳 C．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D．氫氣+氯氣氯化氫15．（2分）“超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（）A． B． C． D．16．（2分）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．天然水分為硬水和軟水——煮沸可以降低水的硬度 B．一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子——水分子很小 C．6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶中——氧氣分子體積變小了 D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同17．（2分）“中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們使用滴管有如下操作，其中正確的是（）A．滴加酚酞 B．取用鹽酸 C．?dāng)嚢枞芤?D．用完放置18．（2分）如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) B．該反應(yīng)是分解反應(yīng) C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 D．分子在化學(xué)變化中是不可分的（多選）19．（2分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論不正確的是（）實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論A用量筒量取8mL液體時(shí)，俯視讀數(shù)量取液體的體積大于8mLB品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散，且在熱水中擴(kuò)散得更快分子在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快C在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣，燃燒，放出大量熱氫氣是一種新型燃料D兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無(wú)明顯變化，對(duì)著哈氣的玻璃片上有無(wú)色液滴出現(xiàn)呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量高A．A B．B C．C D．D20．（2分）化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下列對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）A．“新物質(zhì)”就是世界上從來(lái)沒(méi)有的物質(zhì) B．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在組成或者結(jié)構(gòu)上有所不同的物質(zhì) C．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) D．如果液態(tài)水變成水蒸氣，那么水蒸氣相對(duì)于液態(tài)水來(lái)說(shuō)就是“新物質(zhì)”二、理解與應(yīng)用（本題包括4小題，共30分）21．（6分）水是生命之源，是人類(lèi)寶貴的自然資源。（1）地球上的總水量很大，但淡水很少。如圖所示，其中陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的。（2）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。A.過(guò)濾可以降低水的硬度B.大量開(kāi)采地下水可緩解水資源短缺C.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水D.地球上的淡水資源豐富，取之不盡用之不竭（3）公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所設(shè)有直飲水機(jī)，其中的水處理過(guò)程如圖所示。步驟①的作用是，步驟③的作用是。A.吸附雜質(zhì)B.過(guò)濾C.殺菌消毒D.蒸餾（4）水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。在水循環(huán)的每個(gè)環(huán)節(jié)上，水分子是怎樣運(yùn)動(dòng)的？水分子的能量如何變化？是什么原因?qū)е缕淠芰孔兓?2．（2分）檢查裝置的氣密性如圖所示。（1）下列操作步驟正確的操作順序是。（填序號(hào)）①把導(dǎo)管一端插入水中②用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口③觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出④用手掌緊握試管外壁。（2）觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置的氣密性良好。微觀解釋正確的是。A.裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多B.裝置內(nèi)氣體分子的間隔變大C.裝置內(nèi)氣體分子的種類(lèi)發(fā)生變化D.裝置內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化23．（14分）在化學(xué)變化中，物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能或電能。（1）鎂條在空氣中燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能和能；在這個(gè)過(guò)程中是往環(huán)境中（填“釋放”或“吸收”）了能量。你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為。（2）蠟燭燃燒時(shí)伴隨發(fā)生了哪幾種能量變化？。下面是化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與完成。序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ外焰處的火柴梗變黑，內(nèi)焰及焰心處的火柴梗無(wú)明顯變化。Ⅱ。。Ⅲ。。Ⅳ。尖嘴冒出的白煙是沒(méi)有燃燒的石蠟（3）蠟燭燃燒及產(chǎn)物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，屬于物理變化的是。A.石蠟受熱熔化B.石灰水變渾濁C.火焰上冒黑煙D.棉質(zhì)芯線燒焦24．（8分）探究“水在直流電作用下的變化”。在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，一段時(shí)間后，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）a管中產(chǎn)生的氣體和b管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為。將帶火星的木條放在b玻璃管口，打開(kāi)活塞，觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明b管中產(chǎn)生的氣體為氧氣；將燃著的木條放在a玻璃管口，打開(kāi)活塞，火焰呈淡藍(lán)色，該氣體是。（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以得出：①水是由（填元素名稱(chēng)）元素組成的。②化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，在電解水的過(guò)程中能。（3）寫(xiě)出電解水的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：。（4）如圖是水分子在一定條件下分解的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是。A.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2：1C.水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變D.水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變?nèi)?、?shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，共16分。）25．（8分）請(qǐng)用如圖所示化學(xué)儀器的序號(hào)或名稱(chēng)填空。（1）儀器d的名稱(chēng)。（2）用于收集和貯存少量氣體的是。（3）取用少量粉末狀固體時(shí)用。（4）量取8mL液體時(shí)用。（5）某同學(xué)加熱2～3毫升食鹽水，可以使用的儀器是。（6）現(xiàn)稱(chēng)量24g氯化鈉固體。請(qǐng)?jiān)谌鐖D中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。26．（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，“雙減”背景下，同學(xué)們更加喜愛(ài)實(shí)驗(yàn)探究。（1）去除湖水中的泥沙。過(guò)濾器的制作過(guò)程如圖1所示，正確操作的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（2）同學(xué)們將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后①圖中還缺少的一種儀器是，其作用是；指出圖中一處錯(cuò)誤：。②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙，還可能是。③過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛴校?。④改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，得到的水屬于（填“混合物”或“純凈物”）。⑤若要制得純水，需要采用的凈化方法是。四、閱讀與應(yīng)用（本題包括2小題，共14分）27．（5分）對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)研究是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法?，F(xiàn)有①氫氣②鎂③蒸餾水④氧化鎂⑤空氣⑥二氧化碳⑦礦泉水等七種物質(zhì)，其中屬于混合物的是；（填名稱(chēng)）純凈物都有其固定組成，可用“學(xué)科語(yǔ)言”（化學(xué)用語(yǔ)）表示。請(qǐng)你寫(xiě)出以上純凈物中你所知道的幾個(gè)化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）。28．（9分）閱讀下面科普短文。說(shuō)起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物。其實(shí)你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質(zhì)嗎？SO2與食品工業(yè)SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過(guò)程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)。食糖加工過(guò)程中可使用SO2進(jìn)行脫色。按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)（GB2760﹣2014）》，合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量食品蜜餞葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大殘留量0.35g/kg0.25g/L0.1g/kg0.1g/kg0.1g/kg0.05g/kgSO2與硫酸工業(yè)硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過(guò)程示意如下：硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會(huì)污染空氣，并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理2循環(huán)利用。SO2與化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2．為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質(zhì)量，改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施，對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質(zhì)量?，F(xiàn)在，你對(duì)SO2一定有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對(duì)SO2還會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)！依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。（1）按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，食糖中的SO2最大殘留量為g/kg。（2）葡萄酒釀制過(guò)程中SO2的作用是。（3）用硫制硫酸的主要過(guò)程中，涉及到的含硫物質(zhì)有S、和H2SO4。（4）硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是。（5）下列措施能減少SO2排放的是（填序號(hào)）。A．將煤塊粉碎B．對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫C．推廣煤改氣、煤改電D．循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2。

2023-2024學(xué)年山東省淄博市張店區(qū)八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．光合作用 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．鐵絲彎曲【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、光合作用吸收二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，故A正確；B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故B錯(cuò)誤；C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲彎曲只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2．（2分）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．金 B．氧氣 C．氯化鈉 D．二氧化碳【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、金屬于金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，故選項(xiàng)正確。D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。3．（2分）下列說(shuō)法不正確的是（）A．化學(xué)通過(guò)化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì) B．化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分 C．化學(xué)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量 D．化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化【分析】化學(xué)是在分子原子的層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的科學(xué)。利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料、新能源，改善人類(lèi)生存條件；利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，使人類(lèi)生活得更美好。綠色化學(xué)能夠綜合利用自然資源和改善環(huán)境。據(jù)此分析即可?！窘獯稹拷猓篈、化學(xué)變化是有新物質(zhì)的生成的變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、化學(xué)從微觀層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、化學(xué)合成藥物保障人體健康、新能源改善人類(lèi)生存條件，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、“綠色化學(xué)”是盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)，不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)的概念和用途，難度不大，平時(shí)課程中我們需要認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性，它可以改變?nèi)祟?lèi)的生存條件，但使用不當(dāng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。4．（2分）下列能用于加熱的儀器是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量筒不能進(jìn)行加熱。B、試管可以用于直接加熱。C、滴瓶不能進(jìn)行加熱。D、漏斗不能進(jìn)行加熱。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查可用于接加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了。下列用分子的觀點(diǎn)解釋這一變化錯(cuò)誤的是（）A．水分子的質(zhì)量變小了 B．水分子的間隔變大了 C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越快【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了，水分子的質(zhì)量不變。B、小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了，水分子的間隔變大了。C、小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了。D、小明的濕衣服在陽(yáng)光下曬干了，水分子運(yùn)動(dòng)越快。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。6．（2分）2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實(shí)施。下列做法不利于節(jié)水的是（）A．用淘米水澆花 B．水管跑冒滴漏及時(shí)維修 C．選用節(jié)水龍頭 D．洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭【分析】根據(jù)節(jié)約用水的做法來(lái)分析解答?！窘獯稹拷猓篈、用淘米水澆花可以節(jié)約水資源；B、水管跑冒滴漏及時(shí)維修可以防止水的浪費(fèi)；C、選用節(jié)水龍頭可以節(jié)約水資源；D、洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭會(huì)造成水的浪費(fèi)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】要想解答好這類(lèi)題目，要理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)等。7．（2分）如圖所示圖標(biāo)表示我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)已有的化學(xué)圖標(biāo)的意義進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、圖示為腐蝕品標(biāo)志；B、圖示為有毒品標(biāo)志；C、圖示為國(guó)家節(jié)水標(biāo)志；D、圖示為易燃物標(biāo)志；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是常見(jiàn)的化學(xué)圖標(biāo)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的圖標(biāo)及其意義進(jìn)行。8．（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鐵呈固態(tài) B．銅呈紫紅色 C．蔗糖易溶于水 D．氧氣能助燃【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性、腐蝕性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、鐵呈固態(tài)，屬于物理性質(zhì)；B、銅呈紫紅色，屬于物理性質(zhì)；C、蔗糖易溶于水，屬于物理性質(zhì)；D、氧氣能助燃，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。9．（2分）實(shí)驗(yàn)要有安全意識(shí)。下列行為正確的是（）A．穿實(shí)驗(yàn)服和戴護(hù)目鏡 B．在實(shí)驗(yàn)室追逐打鬧 C．在實(shí)驗(yàn)室吃零食 D．將藥品帶出實(shí)驗(yàn)室【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、藥品取用的原則等，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、很多藥品具有腐蝕性、有害，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、為防止發(fā)生人身危險(xiǎn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、實(shí)驗(yàn)室中很多藥品有毒，不能在實(shí)驗(yàn)室吃零食。D、很多藥品具有腐蝕性、有害，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和常識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。10．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)量筒中液體的讀數(shù)方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，圖中所示操作正確；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過(guò)試管容積的；D、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。11．（2分）下雨之后空氣濕度逐漸增大的原因是（）A．每個(gè)水分子體積變大 B．水分子數(shù)目增多 C．每個(gè)水分子質(zhì)量增大 D．水分子分解加快【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓合掠曛罂諝鉂穸戎饾u增大，是因?yàn)橄掠曛罂諝庵兴肿訑?shù)目增多。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。12．（2分）下列事實(shí)所對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A50mL水與50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子間存在間隔B降溫能使水結(jié)成冰低溫導(dǎo)致水分子靜止不動(dòng)C水蒸氣液化為水，所占體積減小分子間間隔變小D品紅在水中擴(kuò)散分子在不斷運(yùn)動(dòng)A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、50mL水與50mL酒精混合后的總體積小于100mL，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔。B、降溫能使水結(jié)成冰，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、水蒸氣液化為水，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變小。D、品紅在水中擴(kuò)散，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。13．（2分）科學(xué)家利用太陽(yáng)光在新型催化劑表面高效分解水，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法不正確的是（）A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 D．該過(guò)程可看出化學(xué)反應(yīng)經(jīng)歷了原子的重新組合【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，寫(xiě)出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)的分析、計(jì)算?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是水在催化劑的作用下反應(yīng)生成氫氣和氧氣2O2H3↑+O2↑；A、由微觀過(guò)程圖可知，反應(yīng)符合一變多，故A正確；B、由微觀過(guò)程圖可知，反應(yīng)后有2個(gè)氫分子和7個(gè)氧分子，故B錯(cuò)誤；C、由質(zhì)量守恒定律可知，故C正確；D、化學(xué)反應(yīng)是分子破裂成原子，該過(guò)程可看出化學(xué)反應(yīng)經(jīng)歷了原子的重新組合；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題是有關(guān)微觀示意圖的考查，學(xué)會(huì)利用微觀的觀點(diǎn)及微觀示意圖的意義對(duì)反應(yīng)基本類(lèi)型判斷及化學(xué)變化的微觀信息的獲取等是解題的關(guān)鍵，難度不大。14．（2分）下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（）A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．石蠟+氧氣水+二氧化碳 C．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D．氫氣+氯氣氯化氫【分析】根據(jù)分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、鐵和氧氣的反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；B、石蠟和氧氣的反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)符合題意；C、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；D、氫氣和氧氣的反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查基本反應(yīng)類(lèi)型，理解基本反應(yīng)類(lèi)型的定義為解答該題的關(guān)鍵。15．（2分）“超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（）A． B． C． D．【分析】“超臨界水”（H2O）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水?！窘獯稹拷猓骸俺R界水”（H2O）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，還是屬于水。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道“超臨界水”（H2O）就是水的一種狀態(tài)，還是水分子。16．（2分）下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．天然水分為硬水和軟水——煮沸可以降低水的硬度 B．一滴水中大約含有1.67×1021個(gè)水分子——水分子很小 C．6000L氧氣加壓可裝入40L的鋼瓶中——氧氣分子體積變小了 D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同【分析】用硬水與軟水的區(qū)別與轉(zhuǎn)化進(jìn)行解題，用微粒的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈.天然水一般分為硬水和軟水，通過(guò)煮沸的方法，故A正確；B.一滴水中含有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明水分子很小，故B正確；C.將氧氣壓縮進(jìn)鋼瓶中，會(huì)導(dǎo)致氧分子間的間隔變小，故C錯(cuò)誤；D.氧氣和液氧都是氧分子構(gòu)成的，分子種類(lèi)相同，故D正確；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】知道硬水與軟水的轉(zhuǎn)化方法，學(xué)會(huì)用微粒的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象。17．（2分）“中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們使用滴管有如下操作，其中正確的是（）A．滴加酚酞 B．取用鹽酸 C．?dāng)嚢枞芤?D．用完放置【分析】根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，圖中所示操作正確。B、為防止腐蝕膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、膠頭滴管不能用于攪拌溶液，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、用完放置滴管，應(yīng)放置在燒杯中或試管架上等。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。18．（2分）如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) B．該反應(yīng)是分解反應(yīng) C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 D．分子在化學(xué)變化中是不可分的【分析】分析圖示可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、由反應(yīng)的圖示可知，所以生成物是一種物質(zhì)是純凈物；B、由反應(yīng)的圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種。故B不正確；C、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子。故C正確；D、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變。故D不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】模型能直觀地表示了變化的微觀過(guò)程；試題通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力。（多選）19．（2分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論不正確的是（）實(shí)驗(yàn)事實(shí)結(jié)論A用量筒量取8mL液體時(shí)，俯視讀數(shù)量取液體的體積大于8mLB品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散，且在熱水中擴(kuò)散得更快分子在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快C在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣，燃燒，放出大量熱氫氣是一種新型燃料D兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無(wú)明顯變化，對(duì)著哈氣的玻璃片上有無(wú)色液滴出現(xiàn)呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量高A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氫氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用量筒量取8mL液體時(shí)，讀數(shù)比實(shí)際偏大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。C、在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣，放出大量熱，不能說(shuō)明氫氣是一種新型燃料。D、兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著哈氣的玻璃片上有無(wú)色液滴出現(xiàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。20．（2分）化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下列對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）A．“新物質(zhì)”就是世界上從來(lái)沒(méi)有的物質(zhì) B．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在組成或者結(jié)構(gòu)上有所不同的物質(zhì) C．“新物質(zhì)”就是與發(fā)生變化之前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) D．如果液態(tài)水變成水蒸氣，那么水蒸氣相對(duì)于液態(tài)水來(lái)說(shuō)就是“新物質(zhì)”【分析】化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，新物質(zhì)是不同于任何反應(yīng)物的其它物質(zhì)，其性質(zhì)組成均會(huì)與原物質(zhì)不同?！窘獯稹拷猓盒挛镔|(zhì)是相對(duì)于反應(yīng)物而言的，是不同于反應(yīng)物的物質(zhì)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)變化實(shí)質(zhì)的分析，是對(duì)生成新物質(zhì)的理解與探討，是化學(xué)變化知識(shí)的拓展與延伸。二、理解與應(yīng)用（本題包括4小題，共30分）21．（6分）水是生命之源，是人類(lèi)寶貴的自然資源。（1）地球上的總水量很大，但淡水很少。如圖所示，其中陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%。（2）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是C（填序號(hào)）。A.過(guò)濾可以降低水的硬度B.大量開(kāi)采地下水可緩解水資源短缺C.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水D.地球上的淡水資源豐富，取之不盡用之不竭（3）公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所設(shè)有直飲水機(jī)，其中的水處理過(guò)程如圖所示。步驟①的作用是A，步驟③的作用是C。A.吸附雜質(zhì)B.過(guò)濾C.殺菌消毒D.蒸餾（4）水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。在水循環(huán)的每個(gè)環(huán)節(jié)上，水分子是怎樣運(yùn)動(dòng)的？水分子的能量如何變化？是什么原因?qū)е缕淠芰孔兓??！痉治觥浚?）根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；（2）根據(jù)硬水、軟水的檢驗(yàn)及鑒別、愛(ài)護(hù)水資源進(jìn)行分析；（3）根據(jù)活性炭具有吸附性，紫外線能夠殺菌消毒進(jìn)行分析；（4）通過(guò)水在太陽(yáng)的作用下獲得能量和失去能量時(shí)，水分子運(yùn)動(dòng)的變化過(guò)程進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）由圖可知，陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%。（2）A、過(guò)濾能除去水中的難溶性雜質(zhì)，則不能將硬水軟化；B、大量開(kāi)采地下水會(huì)浪費(fèi)水資源；C、農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水；D、地球上的淡水資源有限，故說(shuō)法不正確。（3）活性炭具有吸附性，紫外線能夠殺菌消毒。（4）液態(tài)水在太陽(yáng)的作用下，獲得能量，分子間的距離不斷加大，擺脫了分子間的束縛，隨著高空中溫度降低，凝結(jié)成云，再遇冷變成雨或雪返回到地面、河流或滲入地下。故答案為：（1）2.53%；（2）C；（3）A；C；（4）液態(tài)水在太陽(yáng)的作用下，獲得能量，分子間的距離不斷加大，擺脫了分子間的束縛，隨著高空中溫度降低，凝結(jié)成云，再遇冷變成雨或雪返回到地面、河流或滲入地下?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的轉(zhuǎn)化等，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。22．（2分）檢查裝置的氣密性如圖所示。（1）下列操作步驟正確的操作順序是②①④③。（填序號(hào)）①把導(dǎo)管一端插入水中②用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口③觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出④用手掌緊握試管外壁。（2）觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置的氣密性良好。微觀解釋正確的是B。A.裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多B.裝置內(nèi)氣體分子的間隔變大C.裝置內(nèi)氣體分子的種類(lèi)發(fā)生變化D.裝置內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化【分析】（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的基本步驟分析；（2）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）檢查裝置氣密性的基本步驟：按要求裝配好儀器，再將導(dǎo)管放入水中，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；（2）檢查裝置氣密性時(shí)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，裝置內(nèi)氣體分子的間隔變大、種類(lèi)，故選：B。故答案為：（1）②①④③；（2）B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。23．（14分）在化學(xué)變化中，物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能或電能。（1）鎂條在空氣中燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能；在這個(gè)過(guò)程中是往環(huán)境中釋放（填“釋放”或“吸收”）了能量。你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的熱量，生成白色的固體；該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為Mg+O2MgO或鎂+氧氣氧化鎂。（2）蠟燭燃燒時(shí)伴隨發(fā)生了哪幾種能量變化？化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。下面是化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與完成。序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ外焰處的火柴梗變黑，內(nèi)焰及焰心處的火柴梗無(wú)明顯變化外焰處溫度最高。Ⅱ燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠。蠟燭燃燒產(chǎn)生水。Ⅲ澄清的石灰水變渾濁。蠟燭燃燒生成二氧化碳。Ⅳ尖嘴處的白煙可以燃燒。尖嘴冒出的白煙是沒(méi)有燃燒的石蠟（3）蠟燭燃燒及產(chǎn)物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，屬于物理變化的是A。A.石蠟受熱熔化B.石灰水變渾濁C.火焰上冒黑煙D.棉質(zhì)芯線燒焦【分析】（1）根據(jù)鎂條燃燒的化學(xué)反應(yīng)分析；（2）根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)探究分析；（3）根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的辨識(shí)分析?！窘獯稹拷猓海?）鎂條燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色的固體，反應(yīng)中放出熱量，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體2MgO或鎂+氧氣氧化鎂；光；釋放，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體2MgO或鎂+氧氣氧化鎂；（2）蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱，則化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；Ⅰ、實(shí)驗(yàn)中外焰處的火柴梗變黑，則說(shuō)明外焰處溫度最高；Ⅱ、將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，則說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生水；Ⅲ、將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，則說(shuō)明蠟燭燃燒生成二氧化碳；Ⅳ、將短尖嘴玻璃管插在蠟燭的內(nèi)焰處，則說(shuō)明尖嘴冒出的白煙是沒(méi)有燃燒的石蠟；故答案為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能；外焰處溫度最高；蠟燭燃燒產(chǎn)生水；蠟燭燃燒生成二氧化碳；（3）A.石蠟受熱熔化，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；B.石灰水變渾濁，過(guò)程中有新物質(zhì)生成；C.火焰上冒黑煙，過(guò)程中有新物質(zhì)生成；D.棉質(zhì)芯線燒焦，過(guò)程中有新物質(zhì)生成；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握鎂條燃燒機(jī)蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究即可解答。24．（8分）探究“水在直流電作用下的變化”。在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，一段時(shí)間后，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）a管中產(chǎn)生的氣體和b管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為2：1。將帶火星的木條放在b玻璃管口，打開(kāi)活塞，觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明b管中產(chǎn)生的氣體為氧氣；將燃著的木條放在a玻璃管口，打開(kāi)活塞，火焰呈淡藍(lán)色，該氣體是氫氣。（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以得出：①水是由氫、氧（填元素名稱(chēng)）元素組成的。②化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，在電解水的過(guò)程中化學(xué)能。（3）寫(xiě)出電解水的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：水氫氣+氧氣（或H2OH2+O2）。（4）如圖是水分子在一定條件下分解的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是C。A.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2：1C.水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變D.水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變【分析】（1）根據(jù)電解水的原理以及氣體的性質(zhì)來(lái)分析；（2）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化來(lái)分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；（4）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來(lái)分析。【解答】解：（1）由“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知。氧氣具有助燃性，打開(kāi)活塞，說(shuō)明b管中產(chǎn)生的氣體為氧氣，將燃著的木條放在a玻璃管口，氣體燃燒，該氣體是氫氣；帶火星的木條復(fù)燃；（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以得出：①水是由氫、氧元素組成的，還會(huì)伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、氧；化學(xué)；（3）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水，符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2+O2；故答案為：水氫氣+氧氣（或H2OH2+O8）；（4）A.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，說(shuō)法正確；B.由微觀反應(yīng)示意圖可知：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2：1，說(shuō)法正確；C.由分子結(jié)構(gòu)模型可知：水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)改變；D.由質(zhì)量守恒定律可知：水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，共16分。）25．（8分）請(qǐng)用如圖所示化學(xué)儀器的序號(hào)或名稱(chēng)填空。（1）儀器d的名稱(chēng)燒杯。（2）用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶。（3）取用少量粉末狀固體時(shí)用藥匙。（4）量取8mL液體時(shí)用量筒、膠頭滴管。（5）某同學(xué)加熱2～3毫升食鹽水，可以使用的儀器是試管。（6）現(xiàn)稱(chēng)量24g氯化鈉固體。請(qǐng)?jiān)谌鐖D中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)?！痉治觥浚?）根據(jù)儀器的名稱(chēng)分析；（2）根據(jù)集氣瓶的用途分析；（3）根據(jù)固體藥品的取用方法分析；（4）根據(jù)量筒的使用方法分析；（5）根據(jù)試管的用途分析；（6）根據(jù)托盤(pán)天平的使用分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖示可知該儀器為燒杯；故答案為：燒杯；（2）用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶；故答案為：集氣瓶；（3）取用少量粉末狀固體時(shí)用藥匙；故答案為：藥匙；（4）量取8mL液體時(shí)用量筒和膠頭滴管；故答案為：量筒；（5）加熱2～6毫升食鹽水，可以使用的儀器是試管；（6）現(xiàn)稱(chēng)量24g氯化鈉固體，需要用到20g砝碼和4g游碼；4g?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室儀器的基本使用方法即可解答。26．（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，“雙減”背景下，同學(xué)們更加喜愛(ài)實(shí)驗(yàn)探究。（1）去除湖水中的泥沙。過(guò)濾器的制作過(guò)程如圖1所示，正確操作的順序?yàn)棰邰佗冢ㄌ钚蛱?hào)）。（2）同學(xué)們將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后①圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；指出圖中一處錯(cuò)誤：漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁。②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙，還可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁。③過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛴校簽V紙破損，液面高于濾紙的邊緣，承接濾液的燒杯不干凈等。④改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，得到的水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）。⑤若要制得純水，需要采用的凈化方法是蒸餾?！痉治觥浚?）根據(jù)過(guò)濾器中漏斗的正確折疊方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）圖1是過(guò)濾器的制作過(guò)程，濾紙的折疊順序?yàn)槿∫粡垐A形的濾紙，變成半圓形，再對(duì)折一次；（2）①圖2示過(guò)濾操作中缺少玻璃棒，其作用是引流，漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁；②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙；③過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯、液面高于濾紙的邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下；④過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，制得的水中還含有可溶性雜質(zhì)；⑤若要制得純水，需要采用的凈化方法是蒸餾。故答案為：（1）③①②；（2）①玻璃棒；引流；濾液濺出；②濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁；③濾紙破損，液面高于濾紙的邊緣；④混合物；⑤蒸餾?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握水的凈化原理、過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵。四、閱讀與應(yīng)用（本題包括2小題，共14分）27．（5分）對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)研究是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。現(xiàn)有①氫氣②鎂③蒸餾水④氧化鎂⑤空氣⑥二氧化碳⑦礦泉