自閉癥兒童評估量表VIP

孤獨癥（自閉癥）兒童評定量表“HYPERLINK”http：///jibing/zibizheng.htm”\t”_blank”孤獨癥行為評定量表”又可簡稱為ABC量表.全部量表包括57個題目，每項選擇依次從0~4分為五等，其中0分表示該事件不發(fā)生,4分則表示這個事件在該兒童身上表現(xiàn)特別明顯，其余類推。當總分累加達到53分為臨界，大于67分則可以診斷為孤獨癥。序項目分組評記1喜歡長時間自身旋轉2學會做一件簡單的事，但很快就忘記.3經(jīng)常沒有接觸環(huán)境或進行交往的要求。4往往不能接受簡單的指令（如坐下、過來等）5不會玩玩具（如沒完沒了地轉動、亂扔、揉等）6視覺辨別能力差（如對一種物體的特征、大小、顏色、位置等辨別能力差）。7無交往性微笑（即不會與人點頭、招呼、微笑）8代詞運用顛倒或混亂（你、我分不清)9長時間總拿著某種東西。10似乎不在聽人說話,以至讓人懷疑他有聽力問題11說話不合音調(diào)、無節(jié)奏12長時間搖擺身體13要去拿什么東西,但又不是身體所能達到的地方（即對自身與物體的距離估計不足。

14對環(huán)境和日常生活規(guī)律的改變產(chǎn)生強烈反應15當與其他人在一起時，呼喚他的名字，他沒有反應16經(jīng)常做出前沖、旋轉、腳尖行走、手指輕掐輕彈等動作17對其他人的面部表情或感情沒有反應18說話時很少用“是”或“我”等詞19有某一方面的特殊能力，似乎與\t"_blank”智力低下不相符合20不能執(zhí)行簡單的含有介詞語句的指令(如把球放在盒子上或放在盒子里)21有時對很大的聲音不產(chǎn)生吃驚反應（可能讓人想到他是聾子）22經(jīng)常拍打手23大發(fā)脾氣或經(jīng)常發(fā)點脾氣24主動回避與別人的眼光接觸25拒絕別人的接觸或擁抱26有時對很痛苦的刺激如摔傷、割破或注射不引起反應27身體表現(xiàn)很僵硬、很難抱住28當抱看他時，感到他的肌肉松馳（即他不緊貼抱他的人)29以姿勢、手勢表示所渴望得到的東西（而不傾向于語言表示）30常用腳尖走路31用咬人、撞人、踢人等行為傷害他人32不斷地重復短句33游戲時不模仿其他兒童34當強光直接照射眼睛時常常不眨眼35以撞頭、咬手等行為自傷

36想要什么東西不能等待（一想要什么，就馬上要得到）37不能指出5個以上物體的名稱38不能發(fā)展任何友誼（不會和小朋友來往交朋友）39有許多聲音的時候，常常捂著耳朵40經(jīng)常旋轉碰撞物體41在訓練大小便方面有困難（不會控制大小便）42一天只能提出5個以內(nèi)的要求43經(jīng)常受到驚嚇或非常焦慮不安44在正常光線下斜眼、閉眼、皺眉45不是經(jīng)常被幫助的話,不會自己給自己穿衣46一遍遍重復一些聲音或詞47瞪著眼看人,好像要看穿似的48重復別人的問話或回答49經(jīng)常不能意識所處的環(huán)境，并且可能對危險的環(huán)境不在意50特別喜歡擺弄、著迷于單調(diào)的東西或游戲、活動等（如來回地走或跑，沒完沒了地蹦、跳、拍、敲）51對周圍東西喜歡嗅、摸或嘗

52對生人常無視覺反應（對來人不看）53糾纏在一些復雜的儀式行為上，就像纏在魔圈里（如走路要走一定的路線，飯前或做什么事前一定要把什么東西擺在什么位置，或做什么動作，否則就不睡不吃。54經(jīng)常毀壞東西（如玩具、家里的一切用具很快就給弄壞了)55在2歲半以前就發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育延遲56在日常生活中至少用15個但不超過30個短句進行交流（不到15句也打“∨"）57長時間疑視一個地方（呆呆地看一處）《HYPERLINK”/jibing/zibizheng.htm"\t"_blank”自閉癥行為量表》-—ABC量表,由KRUG于1978年編制，表中列出57項自閉癥兒童的行為特征，包括感覺能力（S)、交往能力（R）、運動能力(B）、語言能力（L）和自我照顧能力（S）五個方面。要求評定者與兒童至少共同生活3—6周，填寫者與兒童生活至少半年以上的教師。評分時，對每一項作“是”與“否”的判斷.“是"評記“∨”符號，“否"不打號。把“是”的項目合計累分，總分≥31分為\t”_blank"自閉癥行為量表》——ABC量表,也有稱孤獨癥行為量表，由KRUG于1978年編制，表中列出57項HYPERLINK”http：///jibing/zibizheng。htm"\t"_blank”自閉癥兒童的行為特征，包括感覺能力(S）、交往能力（R）、運動能力(B)、語言能力(L)和自我照顧能力(S）五個方面。解釋:要求評定者與兒童至少共同生活3—6周，填寫者與兒童生活至少半年以上的教師。評分時，對每31一項作“是”與“否”的判斷.“是”評記“∨”符號，“否”不打號。