《供應(yīng)鏈金融》教學大綱

-21-供應(yīng)鏈金融教學大綱課程編號：022372B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課R專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學時：32講課學時：32實驗（上機）學時：0學分：2考試類型：□考試R考查適用對象：工商管理大類專業(yè)□是R否適合作為其他專業(yè)學生的個性化選修課先修課程：管理學、供應(yīng)鏈管理、金融學、財務(wù)管理一、教學目標本門課程為物流管理專業(yè)的選修課，主要介紹供應(yīng)鏈金融的基本概念、基本原理和融資模式，立德樹人并將思政元素融入相關(guān)教學內(nèi)容。供應(yīng)鏈金融課程的學習和掌握，有助于加強對供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理、金融學等課程的學習和理解。通過學習，要求學生在熟練掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠利用相關(guān)理論和方法，分析供應(yīng)鏈融資模式中的具體問題，并能夠初步提出解決問題的方案，對于后續(xù)專業(yè)課程的學習提供理論基礎(chǔ)。目標1：理解和掌握供應(yīng)鏈金融的基本概念，了解這一交叉學科的基本構(gòu)架和分析邏輯，強化學生創(chuàng)新理念、“四個自信”理念和科學精神；目標2：能夠運用供應(yīng)鏈金融的視角了分析和解決相關(guān)問題，培養(yǎng)學生風險防范意識、職業(yè)素質(zhì)和道德情操；二、教學內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系企業(yè)具體業(yè)務(wù)和相應(yīng)供應(yīng)鏈金融工具結(jié)合的內(nèi)容需要細講和精講，這也是本課程主要的難點和重點所在。教學主要采用多媒體課件，以課堂教授為主，講授內(nèi)容包括理論與案例，并結(jié)合課堂提問、小組討論等互動方式。三、各教學環(huán)節(jié)學時分配以表格方式表現(xiàn)各章節(jié)的學時分配，表格如下：教學課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實驗其他合計1第一章232第二章223第三章664第四章335第五章336第六章337第七章228第八章329第九章2210第十章2211第十一章2212第十二章22合計3232四、教學內(nèi)容第一章供應(yīng)鏈金融導(dǎo)論第1節(jié)供應(yīng)鏈金融產(chǎn)生的背景1．教學內(nèi)容：介紹供應(yīng)鏈金融運行中的微觀基礎(chǔ)和宏觀基礎(chǔ)，微觀基礎(chǔ)包括供應(yīng)鏈管理的發(fā)展背景和現(xiàn)狀，宏觀基礎(chǔ)包括國際貿(mào)易、中小企業(yè)融資、商業(yè)銀行及金融業(yè)態(tài)的發(fā)展背景和現(xiàn)狀。強化學生對我國供應(yīng)鏈金融發(fā)展的制度自信。2．教學重點、難點：現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理的特征、供應(yīng)鏈渠道中的支付條件和管理手段、新型組織間管的探索：貿(mào)易融資模式、供應(yīng)鏈金融需求、商業(yè)銀行及金融業(yè)態(tài)的多樣化。3．課程考核要求：掌握供應(yīng)鏈金融的產(chǎn)生與發(fā)展，以及相關(guān)的經(jīng)濟學、管理學概念。4.復(fù)習思考題：理解供應(yīng)鏈金融作為交叉領(lǐng)域（學科）的來龍去脈。第2節(jié)供應(yīng)鏈金融的內(nèi)涵及特點1．教學內(nèi)容：供應(yīng)鏈金融的含義，介紹國外和國內(nèi)的學者分別對供應(yīng)鏈金融的理解，并比較國內(nèi)外學者的理解異同；從產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈角度講解供應(yīng)鏈金融，以及供應(yīng)鏈融資的相對于傳統(tǒng)融資的特點。強化學生對供應(yīng)鏈金融發(fā)展的科學理念。2．教學重點、難點：供應(yīng)鏈金融的含義、供應(yīng)鏈金融服務(wù)的基本理念、大數(shù)據(jù)整體評價、閉合式資金運作、供應(yīng)鏈商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、成長型中小型企業(yè)、流動性較差資產(chǎn)。3．課程考核要求：熟悉供應(yīng)鏈金融的含義、不同模式、邏輯框架，以及主要特點。4.問題與應(yīng)用（能力要求）：供應(yīng)鏈金融是什么？第3節(jié)供應(yīng)鏈金融的功能與管理要點1．教學內(nèi)容：主要講解在供應(yīng)鏈節(jié)點企業(yè)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的背景下，供應(yīng)鏈金融的主要功能與管理特點。強化學生對供應(yīng)鏈金融發(fā)展理念的了解。2．教學重點、難點：供應(yīng)鏈資金流追蹤、資金的靈活有效運用、金融資源的擴大。3．課程考核要求：了解供應(yīng)鏈金融的主要功能，以及與傳統(tǒng)融資模式的區(qū)別。4.復(fù)習思考題：供應(yīng)鏈金融是做什么的？第4節(jié)供應(yīng)鏈金融生態(tài)1．教學內(nèi)容：對構(gòu)成了供應(yīng)鏈金融生態(tài)系統(tǒng)的三個層面分別進行介紹，即宏觀環(huán)境層面、中觀產(chǎn)業(yè)層面、微觀機構(gòu)層面；供應(yīng)鏈金融運作實例——BigLots和PrimeRevenue的應(yīng)收賬款融資計劃。強化學生對供應(yīng)鏈金融企業(yè)之間的協(xié)同理解。2．教學重點、難點：宏觀層面的環(huán)境影響者：制度按環(huán)境、技術(shù)環(huán)境；產(chǎn)業(yè)層面的機構(gòu)參與者：平臺提供商、交易風險管理者、風險承擔者或流動性提供者；微觀機構(gòu)參與者。3．課程考核要求：了解供應(yīng)鏈金融生態(tài)中的主要參與者，及其在生態(tài)中所扮演的角色。4.復(fù)習思考題：供應(yīng)鏈金融的生態(tài)系統(tǒng)中都存在哪些參與者？這些參與者各自扮演什么角色？起到什么作用？第二章供應(yīng)鏈金融的由來第1節(jié)物流金融的機理及商業(yè)模式1.教學內(nèi)容：對物流金融進行概述，介紹物流金融的發(fā)展歷程、范圍分類。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：物流金融的定義、融資模式/案例3.課程考核要求：掌握物流金融和貿(mào)易金融的理論邏輯。4.復(fù)習思考題：思考物流在融資中的主要作用第2節(jié)貿(mào)易金融的機理及商業(yè)模式1.教學內(nèi)容：對貿(mào)易金融模式進行概念性介紹，講解貿(mào)易金融要素，以及商業(yè)模式的具體化、流程化。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：商業(yè)模式的概念、基于供應(yīng)鏈管理的商業(yè)模式：主體網(wǎng)絡(luò)間的均衡協(xié)調(diào)、客體網(wǎng)絡(luò)間的均衡協(xié)調(diào)、主客體網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)發(fā)展、資源的廣度效益、資源能力的深度效益、資源的動態(tài)性。3.課程考核要求：掌握物流金融和貿(mào)易金融的機理，熟悉物流金融與貿(mào)易金融的商業(yè)模式。4.復(fù)習思考題：了解供應(yīng)鏈管理視角的商業(yè)模式搭建第3節(jié)物流金融、貿(mào)易金融與供應(yīng)鏈金融的辨析1.教學內(nèi)容：從把握客戶價值訴求的角度講解供應(yīng)鏈定位分析；從構(gòu)建、管理和維系好主客體網(wǎng)絡(luò)的角度講解供應(yīng)鏈效益分析；從提高資源運用效率的角度講解供應(yīng)鏈效率分析；結(jié)合香港馮氏集團供應(yīng)鏈模式案例。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：實現(xiàn)多利益相關(guān)者協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)、實現(xiàn)內(nèi)外流程一體化、實現(xiàn)供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的維系和發(fā)展；供應(yīng)鏈資源廣度分析：廣義看待各類資源；供應(yīng)鏈資源深度分析：將資源轉(zhuǎn)化為獨特的供應(yīng)鏈運營能力；資源能力動態(tài)分析：保持結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的柔性化。3.課程考核要求：了解物流金融、貿(mào)易金融與供應(yīng)鏈金融的異同。4.復(fù)習思考題：把握客戶價值需求、相關(guān)者協(xié)同網(wǎng)絡(luò)、資源轉(zhuǎn)化的相關(guān)重點。第三章應(yīng)收賬款融資模式第1節(jié)應(yīng)收賬款融資模式概述1.教學內(nèi)容：介紹應(yīng)收賬款融資的背景、主要方式，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：應(yīng)收賬款融資的概念，邏輯關(guān)系，供應(yīng)商視角，金融機構(gòu)視角。3.課程考核要求：掌握應(yīng)收賬款融資模式模式的運作機制，熟悉戰(zhàn)略關(guān)系融資背后所蘊含的管理學理論，了解戰(zhàn)略關(guān)系融資與其他融資模式的本質(zhì)不同。4.復(fù)習思考題：如何看待各類應(yīng)收賬款融資模式，并比較異同。第2節(jié)保理1.教學內(nèi)容：介紹保理的背景、主要融資類型，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：保理融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解保理融資的概念，熟悉主要的融資類型。4.復(fù)習思考題：如何看待保理融資模式。第3節(jié)保理池融資1.教學內(nèi)容：介紹保理池融資的內(nèi)涵，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：保理池融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解保理池融資的概念，熟悉保理池融資的邏輯關(guān)系及操作流程。4.復(fù)習思考題：如何看待保理與保理池融資模式，并比較異同。第4節(jié)反向保理融資1.教學內(nèi)容：介紹反向保理融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：反向保理融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解反向保理融資的概念，熟悉反向保理融資的邏輯關(guān)系及操作流程。4.復(fù)習思考題：與其他保理模式相比，反向保理融資的特點是什么？第5節(jié)融資租賃保理1.教學內(nèi)容：介紹融資租賃保理融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：融資租賃保理融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解融資租賃保理融資的概念，熟悉融資租賃保理融資邏輯關(guān)系及操作流程。4.復(fù)習思考題：與其他保理模式相比，融資租賃保理融資的特點是什么？第6節(jié)票據(jù)池融資1.教學內(nèi)容：介紹票據(jù)池融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：票據(jù)池融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解票據(jù)池融資的概念，熟悉票據(jù)池融資的邏輯關(guān)系及操作流程。4.復(fù)習思考題：與其他保理模式相比，票據(jù)池融資的特點是什么？第7節(jié)出口信用保險項下融資1.教學內(nèi)容：介紹出口信用保險項下融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：出口信用保險項下融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解出口信用保險項下融資的概念，熟悉出口信用保險項下融資的邏輯關(guān)系及操作流程。4.復(fù)習思考題：與其他保理模式相比，出口信用保險項下融資的特點是什么？第四章庫存融資模式第1節(jié)庫存融資模式概述1.教學內(nèi)容：介紹庫存融資的背景、主要方式，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：庫存融資的概念，邏輯關(guān)系，供應(yīng)商視角，金融機構(gòu)視角。3.課程考核要求：掌握庫存融資模式模式的運作機制，熟悉庫存融資背后所蘊含的管理學理論，了解庫存融資與其他融資模式的本質(zhì)不同。4.復(fù)習思考題：如何看待各類庫存融資模式，并比較異同。第2節(jié)靜態(tài)質(zhì)押融資1.教學內(nèi)容：介紹靜態(tài)質(zhì)押融資的背景、主要融資類型，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：靜態(tài)質(zhì)押融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解靜態(tài)質(zhì)押融資的概念，熟悉靜態(tài)質(zhì)押融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：如何看待靜態(tài)質(zhì)押融資中質(zhì)押物的作用。第3節(jié)動態(tài)質(zhì)押融資1.教學內(nèi)容：介紹動態(tài)質(zhì)押融資的內(nèi)涵，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：動態(tài)質(zhì)押融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解動態(tài)質(zhì)押融資的概念，熟悉動態(tài)質(zhì)押融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：如何看待靜態(tài)質(zhì)押融資與動態(tài)質(zhì)押融資模式，并比較異同。第4節(jié)普通倉單質(zhì)押融資1.教學內(nèi)容：介紹普通倉單質(zhì)押融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：普通倉單質(zhì)押融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解普通倉單質(zhì)押融資的概念，熟悉普通倉單質(zhì)押融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：與其他庫存融資模式相比，普通倉單質(zhì)押融資的特點是什么？第5節(jié)標準倉單質(zhì)押融資1.教學內(nèi)容：介紹標準倉單質(zhì)押融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：標準倉單質(zhì)押融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解標準倉單質(zhì)押融資的概念，熟悉標準倉單質(zhì)押融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：比較普通倉單質(zhì)押融資與標準倉單質(zhì)押融資的異同。第五章預(yù)付賬款融資模式第1節(jié)預(yù)付賬款融資模式概述1.教學內(nèi)容：介紹預(yù)付賬款融資的背景、主要方式，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：預(yù)付賬款融資的概念，邏輯關(guān)系，供應(yīng)商視角，金融機構(gòu)視角。3.課程考核要求：掌握預(yù)付賬款融資模式的運作機制，熟悉預(yù)付賬款融資背后所蘊含的管理學理論，了解預(yù)付賬款融資與其他融資模式的本質(zhì)不同。4.復(fù)習思考題：如何看待各類預(yù)付賬款融資模式，并比較異同。第2節(jié)先款后貨融資1.教學內(nèi)容：介紹先款后貨融資的背景、主要融資類型，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：先款后貨融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解先款后貨融資的概念，熟悉先款后貨融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：如何看待先款后貨融資在供應(yīng)鏈協(xié)助中的作用。第3節(jié)保兌倉融資1.教學內(nèi)容：介紹保兌倉融資的內(nèi)涵，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：保兌倉融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解保兌倉融資的概念，熟悉保兌倉融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：如何看待保兌倉融資與先款后貨融資模式，并比較異同。第4節(jié)國內(nèi)信用證融資1.教學內(nèi)容：介紹國內(nèi)信用證融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：國內(nèi)信用證融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解國內(nèi)信用證融資的概念，熟悉國內(nèi)信用證融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：與其他融資模式相比，國內(nèi)信用證融資的特點是什么？第5節(jié)國內(nèi)信用證項下打包貸款融資1.教學內(nèi)容：介紹國內(nèi)信用證項下打包貸款融資的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的創(chuàng)新理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：國內(nèi)信用證項下打包貸款融資的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解國內(nèi)信用證項下打包貸款融資的概念，熟悉國內(nèi)信用證項下打包貸款融資的運作機制。4.復(fù)習思考題：比較國內(nèi)信用證項下打包貸款融資與國內(nèi)信用證融資的異同。第六章供應(yīng)鏈金融的風險管理第1節(jié)風險的潛在因素1.教學內(nèi)容：風險的環(huán)境因素、風險的網(wǎng)絡(luò)因素，風險的主體因素，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：供應(yīng)鏈金融的風險的概念，邏輯關(guān)系，各類風險對供應(yīng)鏈融資的影響。3.課程考核要求：掌握供應(yīng)鏈金融的風險管理的運作機制；熟悉供應(yīng)鏈金融的風險管理資背后所蘊含的管理學理論。4.復(fù)習思考題：如何看待各類應(yīng)供應(yīng)鏈金融的風險，并比較異同。第2節(jié)風險的控制原則1.教學內(nèi)容：介紹業(yè)務(wù)閉合化、管理垂直化、收入自償化、交易信息化、風險結(jié)構(gòu)化、聲譽資產(chǎn)化，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：風險的控制的概念，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解風險的控制的概念，熟悉風險的控制的運作機制。4.復(fù)習思考題：如何看待六項原則在供應(yīng)鏈金融風險控制中的作用。第3節(jié)信用風險管理1.教學內(nèi)容：介紹信用風險管理的內(nèi)涵，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：信用風險的識別/評估和控制，以及相互間的邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解信用風險管理的概念，熟悉信用風險管理的運作機制。4.復(fù)習思考題：如何看待信用風險管理在供應(yīng)鏈金融中的作用。第4節(jié)操作風險管理1.教學內(nèi)容：介紹操作風險管理的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：操作風險的識別/評估和控制，以及相互間的邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解操作風險管理的概念，熟悉操作風險管理的運作機制。4.復(fù)習思考題：操作風險管理與信用風險管理的相互關(guān)系是什么？第5節(jié)法律風險管理1.教學內(nèi)容：介紹法律風險管理的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險理念和遵紀守法的公民意識培養(yǎng)。2.教學重點、難點：法律風險的識別/評估和控制，以及相互間的邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解法律風險管理的概念，熟悉法律風險管理的運作機制。4.復(fù)習思考題：比較三種風險管理的異同。第七章供應(yīng)鏈金融中的信息技術(shù)第1節(jié)互聯(lián)網(wǎng)金融與供應(yīng)鏈金融1.教學內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)金融與供應(yīng)鏈金融的辨析，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：互聯(lián)網(wǎng)P2P金融的概念，邏輯關(guān)系，各類風險對供應(yīng)鏈融資的影響。3.課程考核要求：掌握供應(yīng)鏈金融的信息技術(shù)的運作機制4.復(fù)習思考題：如何看待各類應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)金融的風險，并比較異同。第2節(jié)供應(yīng)鏈金融與大數(shù)據(jù)1.主要內(nèi)容：介紹供應(yīng)鏈金融大數(shù)據(jù)的5W1H（what/when/who/where/why/how），結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：大數(shù)據(jù)的概念以及在供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)中的作用，邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：熟悉供應(yīng)鏈金融中大數(shù)據(jù)分析的作用價值。4.復(fù)習思考題：如何看待大數(shù)據(jù)分析在供應(yīng)鏈金融中的作用。第3節(jié)大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)1.教學內(nèi)容：介紹物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：融合網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)管理中心、信息處理中心，以及相互間的邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解物聯(lián)網(wǎng)在供應(yīng)鏈融資大數(shù)據(jù)分析中的作用。4.復(fù)習思考題：如何看待物聯(lián)網(wǎng)在供應(yīng)鏈金融中的作用。第4節(jié)大數(shù)據(jù)與云計算1.教學內(nèi)容：介紹云計算的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）、平臺即服務(wù)（PaaS）和軟件即服務(wù)（SaaS），以及相互間的邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解云計算在供應(yīng)鏈融資大數(shù)據(jù)分析中的作用。4.復(fù)習思考題：如何看待云計算在供應(yīng)鏈金融中的作用。第5節(jié)大數(shù)據(jù)與區(qū)塊鏈1.教學內(nèi)容：介紹區(qū)塊鏈的理論背景，結(jié)合相應(yīng)實際案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：版本號、前區(qū)塊哈希值、默克爾（Merkle）根、時間戳、難度目標、隨機數(shù)（Nonce），區(qū)塊主體，以及相互間的邏輯關(guān)系，操作流程。3.課程考核要求：了解區(qū)塊鏈在供應(yīng)鏈融資大數(shù)據(jù)分析中的作用。4.復(fù)習思考題：如何看待區(qū)塊鏈在供應(yīng)鏈金融中的作用。第八章生產(chǎn)運營領(lǐng)域的供應(yīng)鏈金融第1節(jié)生產(chǎn)服務(wù)業(yè)概述1.教學內(nèi)容：介紹生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的概念，對生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的起源和發(fā)展進行概述，解釋生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和生產(chǎn)運營的關(guān)系。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的概念、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、生產(chǎn)運營。3.課程考核要求：掌握生產(chǎn)運營與生產(chǎn)服務(wù)業(yè)的內(nèi)涵。4.復(fù)習思考題：生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與生產(chǎn)運營有什么關(guān)系？第2節(jié)生產(chǎn)運營的服務(wù)化戰(zhàn)略1.教學內(nèi)容：介紹生產(chǎn)運營領(lǐng)域服務(wù)化戰(zhàn)略的產(chǎn)生背景、三種戰(zhàn)略形態(tài)，及其與供應(yīng)鏈金融類型化，并適當列舉相應(yīng)案例。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：服務(wù)化戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流導(dǎo)向型服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用整合型服務(wù)、系統(tǒng)集成打包型服務(wù)、金融服務(wù)差別化模式。3.課程考核要求：熟悉生產(chǎn)服務(wù)業(yè)中的幾種主要的服務(wù)化戰(zhàn)略。4.復(fù)習思考題：生產(chǎn)運營服務(wù)化戰(zhàn)略有哪幾種形態(tài)？第3節(jié)各形態(tài)產(chǎn)業(yè)的金融服務(wù)模式1.教學內(nèi)容：主要針對流程化產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)模式、定向化產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)模式、整合化產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)模式三類金融服務(wù)形態(tài)進行介紹，并結(jié)合相應(yīng)案例。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：流程化產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)模式對于客戶、金融服務(wù)提供商各自的優(yōu)點；定向化產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)模式對于客戶、金融服務(wù)提供商各自的優(yōu)點；整合化產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)模式對于客戶、金融服務(wù)提供商各自的優(yōu)點。3.課程考核要求：熟悉生產(chǎn)服務(wù)業(yè)中的幾種主要的金融服務(wù)模式。4.復(fù)習思考題：對各形態(tài)產(chǎn)業(yè)的金融服務(wù)模式進行充分比較。第九章貿(mào)易流通領(lǐng)域的供應(yīng)鏈金融第1節(jié)貿(mào)易流通領(lǐng)域的物流獨特性1.教學內(nèi)容：對近年來生產(chǎn)、流通體制變革的背景進行介紹；講述現(xiàn)代流通企業(yè)應(yīng)具備的能力，以及采用物流獨特性業(yè)務(wù)（LDBs）的競爭優(yōu)勢。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：貿(mào)易流通、供應(yīng)鏈運營能力、關(guān)系維系和拓展能力、交易流程建構(gòu)能力。3.課程考核要求：掌握貿(mào)易流通領(lǐng)域的行業(yè)特征。4.復(fù)習思考題：優(yōu)化供應(yīng)鏈績效的戰(zhàn)略目標主要包括什么？第2節(jié)貿(mào)易流通領(lǐng)域的變革1.教學內(nèi)容：貿(mào)易流通領(lǐng)域變革的“四度”：廣度（網(wǎng)絡(luò)運營）、深度（協(xié)同商務(wù)）、長度（深度分銷）、幅度（綜合性服務(wù)）。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：全球化網(wǎng)絡(luò)運營、基于信息化的協(xié)同商務(wù)、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)深度分銷、綜合性產(chǎn)業(yè)服務(wù)。3.課程考核要求：掌握貿(mào)易流通領(lǐng)域變革的四個特征。4.復(fù)習思考題：針對貿(mào)易流通領(lǐng)域的變革，供應(yīng)鏈金融服務(wù)呈現(xiàn)什么特點？第3節(jié)不同導(dǎo)向型的金融服務(wù)模式1.教學內(nèi)容：對物流導(dǎo)向型金融服務(wù)模式、市場導(dǎo)向型金融服務(wù)模式、一體化金融服務(wù)模式分別進行介紹，并結(jié)合適當案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：物流導(dǎo)向型企業(yè)的特點、市場導(dǎo)向型企業(yè)的特點、一體化金融模式的實施前提。3.課程考核要求：熟悉不同形態(tài)的金融服務(wù)模式，了解案例內(nèi)容中包含的供應(yīng)鏈融資模式。4.復(fù)習思考題：對流通領(lǐng)域不同類型的金融服務(wù)模式進行充分比較。第十章物流領(lǐng)域的供應(yīng)鏈金融第1節(jié)物流金融概述1.教學內(nèi)容：介紹物流金融的本質(zhì)規(guī)律與主要形態(tài)、應(yīng)用情境，并結(jié)合相應(yīng)案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：第三方物流、代收貨款、托收方式、融通倉方式、授信融資方式。3.課程考核要求：掌握物流金融的實質(zhì)和特征。4.復(fù)習思考題：新型供應(yīng)鏈模式下的物流金融特點？第2節(jié)物流金融的制度創(chuàng)新1.教學內(nèi)容：介紹當前物流金融面臨的制度挑戰(zhàn)，以及制度創(chuàng)新的必要性和價值，中國物流服務(wù)金融平臺的制度創(chuàng)新實踐，并結(jié)合具體案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：擔保存貨登記與公示、存貨管理與供應(yīng)鏈金融、物流服務(wù)的資源能力、第三方物流企業(yè)的基本類型。3.課程考核要求：熟悉當前的物流金融制度創(chuàng)新。4.復(fù)習思考題：傳統(tǒng)的物流金融當今形勢下面臨何種挑戰(zhàn)？第3節(jié)不同變革發(fā)展型的金融服務(wù)模式1.教學內(nèi)容：對不同類型的變革性物流金融模式進行介紹，并針對每種類型結(jié)合案例具體講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：區(qū)域變革發(fā)展型的物流金融、廣域變革發(fā)展型的物流金融、知識型網(wǎng)絡(luò)拓展物流金融。3.課程考核要求：了解不同類型的物流金融及其案例內(nèi)容。4.復(fù)習思考題：知識型網(wǎng)絡(luò)拓展對于第三方物流和客戶分別具備何種意義？第十一章電子商務(wù)領(lǐng)域的供應(yīng)鏈金融第1節(jié)電子商務(wù)與價值網(wǎng)絡(luò)1.教學內(nèi)容：介紹電子商務(wù)應(yīng)用對供應(yīng)鏈運營的影響、基于價值網(wǎng)絡(luò)的綜合供應(yīng)鏈體系，結(jié)合相應(yīng)理論和具體案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：電子商務(wù)供應(yīng)鏈運營形態(tài)、價值網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的供應(yīng)鏈。3.課程考核要求：掌握電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)模式的區(qū)別，熟悉當前的不同類型電子商務(wù)的金融創(chuàng)新。4.復(fù)習思考題：為什么大數(shù)據(jù)和可視化，以及O2O是決定價值網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)鏈前端競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵？第2節(jié)不同電子商務(wù)類型的金融服務(wù)模式1.教學內(nèi)容：講解電子商務(wù)環(huán)境下價值網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)鏈類別，辨別三種供應(yīng)鏈金融產(chǎn)生的基礎(chǔ)和運營區(qū)別：采購和物流管理方面、大數(shù)據(jù)和渠道方面、金融服務(wù)產(chǎn)生的形式，并結(jié)合相應(yīng)案例進行講解。闡述供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新特點，強化學生的風險與創(chuàng)新理念。2.教學重點、難點：銷售電子商務(wù)的金融服務(wù)、采購電子商務(wù)的金融服務(wù)、整合電子商務(wù)的金融服務(wù)。3.課程考核要求：了解不同類型的電子商務(wù)供應(yīng)鏈金融及其案例內(nèi)容。4.復(fù)習思考題：為什么電子采購能夠應(yīng)對高度柔性化生產(chǎn)所