拓展十：小說類專項(xiàng)訓(xùn)練（解析版）-2021-2022學(xué)年中考文言文題材分類對(duì)比型閱讀專項(xiàng)

拓展十：小說類文言文對(duì)比閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（解析版）

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、對(duì)比閱讀

（2021?山西太原?九年級(jí)期末）閱讀下面文言材料，完成后面小題

（材料一）

王右軍少年減十歲時(shí)，大將軍②甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。

須臾，錢鳳③入，屏人論事。都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知

無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐熟眠。教論事造半，方憶右軍未起，相與大驚口：“不

得不除之！”及開帳乃見吐唾從④橫信其實(shí)熟眠于是得全一于時(shí)人稱其有智。

（《世說新語?假遹》）

（注釋）①王右軍：王羲之，東晉書法家。②大將軍：指王敦。③錢鳳：為王敦的參軍，

助王敦叛晉，后被誅。④從，同“縱”。

（材料二）

一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室?,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠

急捉之，令不可去。

顧無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕②之法吹之。極力吹

移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之

以歸。非屠，烏能作此謀也！

（《聊齋志異》）

（注釋）①行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。②吹豕：屠夫?qū)⒇i殺死后，為了便于去毛，

在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨脹如球。這里是活吹。

1.給下列句中加點(diǎn)的字注音。

于熬眠（）

遂割破狼爪下皮（）

2.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，限斷三處。

及開帳乃見吐唾從橫信其實(shí)熟眠于是得全。

3.解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。

（1）大將軍爭先出（）

（2）取直不能屈（）

4.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。

(1)右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐熟眠。

王右軍醒后，,,就假裝吐口水弄臟了頭臉

和被褥，假裝睡得很熟。

(2)惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。

就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。

5.王右軍和屠戶面對(duì)危機(jī)都化險(xiǎn)為夷，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勊麄兘o你怎樣的啟示？

【答案】

1.zhasui

2.及開帳/乃見吐唾從橫/信其實(shí)熟眠/于是得全

3.曾經(jīng)大腿

4.聽到他們談?wù)摰氖虑楹?，知道自己沒有活命的理由只有一把不滿一寸

長的小刀

5.王右軍在危急關(guān)頭，沒有慌亂，”乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠?！睓C(jī)智地保護(hù)了自

己；屠戶面對(duì)狼的威脅，在“惟有小刀不盈寸”的情況下，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，“割

破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”，殺掉了狼。他們啟示我：當(dāng)面對(duì)危機(jī)時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，

隨機(jī)應(yīng)變，充分運(yùn)用自己的智慧，靈活運(yùn)用知識(shí)去自救。

【分析】

1.

本題考查重點(diǎn)拼音。1)詐：zhA,注意聲母。2)遂：sui：①如意：?心。②成功，實(shí)

現(xiàn)：所謀不?。③于是，就：服藥后腹痛?止。遂，sui,用于“半身不遂”(身體的一

側(cè)發(fā)生癱瘓)。此句中譯為：于是、就。讀sui。

2.

本題考查斷句。句意是：等到他們打開帳子，發(fā)現(xiàn)右軍嘴邊還有口水，就相信他還在熟

睡，于是右軍的性命得以保全。根據(jù)句意，故斷句為：及開帳/乃見吐唾從橫/信其實(shí)熟

眠/于是得全

3.

本題考查重點(diǎn)實(shí)詞。

(1)大將軍學(xué)先出：大將軍曾經(jīng)先從帳里出來。嘗：曾經(jīng)。

(2)曜直不能屈：四條腿直挺挺地不能回彎兒。股：大腿。

4.

本題考查翻譯句子。要注意以下重點(diǎn)詞語：

試卷第2頁，共59頁

1）既：已經(jīng)。聞：聽到。所論：所談?wù)摰氖虑?。理：理由。乃：于?陽：同“佯”，

假裝。詐：假裝。熟眠：熟睡。

2）惟：只。遂：就。以：用。法：方法。吹之：吹氣。

5.

本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合材料一“逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污

頭面被褥，詐熟眠”，可見王右軍在危急關(guān)頭的聰明機(jī)智。結(jié)合材料二“狼自苫中探爪

入。屠急捉之，令不可去。顧無計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹

豕之法吹之”可見，屠戶面對(duì)狼的威脅，同樣是機(jī)智取勝。所以，作答時(shí)，結(jié)合以上內(nèi)

容，圍繞“面對(duì)危機(jī)，保持鎮(zhèn)定，以智取勝”即可。

【點(diǎn)睛】

譯文：

材料一：

王右軍還不到十歲時(shí)，大將軍（王敦）很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺。大

將軍曾經(jīng)先從帳里出來，右軍還沒起來。一會(huì)兒錢鳳來了，兩人摒退其他人討論大事，

都忘了右軍還在帳里，便一起密謀叛亂的細(xì)節(jié)。王右軍醒后，聽到了他們密謀的事情以

后，知道自己必定沒有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作

自己還在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右軍還沒起床，兩人彼此大驚失色，說

道：“不得不殺掉他?！钡鹊剿麄兇蜷_帳子，發(fā)現(xiàn)右軍嘴邊還有口水，就相信他還在熟

睡，于是右軍的性命得以保全。當(dāng)時(shí)人們稱贊王右軍有智謀。

材料二：

有一個(gè)屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著.路旁有個(gè)農(nóng)民留下的地窩棚，

他就跑進(jìn)去藏在里面。惡狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子。屠夫急忙抓住它，不讓它抽

出去。

但是沒有辦法可以殺死它。只有一把不到一寸長的小刀子，就用它割破爪子下面

的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。極力吹了一會(huì)兒，覺得狼不怎么動(dòng)彈了，才用帶子扎

上了吹氣口。出去一看，只見狼渾身膨脹，活像一頭牛。四條腿直挺挺地不能回彎兒,

張著大嘴無法閉上，就把它背回去了。不是屠夫，誰有這個(gè)辦法呢！

（2021?全國九年級(jí)專題練習(xí)）閱讀（甲）（乙）兩文，完成下列各題。

（甲）

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。

惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍

豈愿見之乎？”先主日：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝删鸵姡豢汕乱病④娨?/p>

枉駕顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。

孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君

謂計(jì)將安出？”

（乙）

蔡洪赴洛，洛中人問目：“幕府初開，群公辟命?,求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴

③。君吳、楚之士，亡國之余④，有何異才而應(yīng)斯舉？"蔡答曰：“夜光之珠，不必出于

孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，

何必常處久昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔⑥乎？”

（選自《世說新語》）

（注釋）①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④亡國之

余：亡國的遺民。蔡洪為三國時(shí)吾人，魏滅吳，所以這樣說。⑤孟津之河：黃河。⑥盈

握之璧：一手握不過來的美玉。⑦何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？⑧苗裔：

后裔、后代。

6.解釋句中加點(diǎn)詞。

①見三往，乃見。

②先主遂詣亮。

③欲停大義于天下。

④昔武王伐紂。

【答案】①總共；②拜訪；③通“伸”，伸張；④討伐，征討。

【詳解】

本題涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文。根據(jù)語境作出判斷。如要

注意“信”是通假字，“伐”是多義詞，在這里指討伐。

【點(diǎn)睛】

譯文：

蔡洪來到洛陽，洛陽當(dāng)?shù)氐娜藢?duì)他說：“官署剛剛成立，百官都在招募下屬，在出身卑

微中求英才，于山野隱士中征俊杰。你是吳楚之地的讀書人，亡國之人，有什么特殊才

華來參加征召呢？”蔡洪回答：''夜明珠不一定出產(chǎn)在孟津河里；滿握的壁玉也不一定

非要采自昆侖山中。大禹生在東夷，文王生在西羌。圣賢的誕生地，不必是一個(gè)固定的

地方。從前武王討伐紂王，把商朝愚頑的百姓遷到了洛陽，難道諸位就是那些百姓的后

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代嗎？”

（2021?湖北咸寧?九年級(jí)）文言文閱讀

（甲）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸

于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰："凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，

水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒

擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之

地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多

矣，可據(jù)理臆斷歟？

（乙）

河間有游僧，賣藥于市，以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者

先禱于佛而捧盤進(jìn)之病可治者則丸躍入佛手。其難治者,則丸不躍。舉國信之。后有人

于所寓寺內(nèi)，見其閉戶研鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑，其佛手必磁

石為之，而裝金于外，驗(yàn)之信然，其術(shù)乃敗。

7.選出下列斷句正確的一項(xiàng)（）

A.有買者/先禱于佛而捧盤進(jìn)之/病可治者則丸躍/入佛手

B.有買者/先禱于佛而捧盤/進(jìn)之病可治者/則丸躍入佛手

C.有買者先禱于佛而捧盤/進(jìn)之病可治者則丸躍/入佛手

D.有買者先禱于佛/而捧盤進(jìn)之/病可治者/則丸躍入佛手

8.下面加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.求石獸于水中/賣藥于市B.以為順流下矣/以一銅佛置案上

C.豈能為暴漲攜之去/其佛手必磁石為之D.乃石性堅(jiān)重/其術(shù)乃敗

9.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，不走限的一項(xiàng)是（）

A.忸十余歲閱：經(jīng)過，經(jīng)歷。

B.星非木柿是：對(duì)；正確（跟“非”相對(duì)）。

C.舉國信之舉：全。

D.驗(yàn)之信然信：確實(shí)。

10.下面對(duì)選文的理解分析，不無理的一項(xiàng)是（）

A.甲文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結(jié)局，而且從中悟出了天下事“但

知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。

B.甲文中寺僧只注意到“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，忽視了水流的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；講學(xué)家過

高估計(jì)了水流的推力而忽視了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”。只有老河兵綜合考慮多方因素,

做出了正確推斷。

C.乙文中游僧讓買者先向佛祈禱得到佛的幫助，從神奇現(xiàn)象上欺騙民眾，然后病能否

醫(yī)治取決于藥丸是否跳入佛手中，從敬畏心里上捕獲民眾。

D.乙文中騙術(shù)的原理是磁石有磁力，而鐵會(huì)和磁石相互吸引，自然跳到銅佛手中去了。

11.翻譯下面的文言語句。

(1)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

(2)而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。

【答案】

7.D

8.A

9.B

10.B

11.(1)既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，

難道可以只根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？(2)而旁邊盤子里存放著藥丸，銅佛做出伸

手拿東西的樣子。

【分析】

7.

本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。解答這類題時(shí)首先要理解句子大意，然后再可通過

分析句子的語法結(jié)構(gòu)來作進(jìn)一步的確定。這句話的意思是：有買藥的人先要向銅佛祈禱,

然后雙手捧著藥盤靠近銅佛。如果病可治，盤中藥丸就會(huì)跳到佛手里。根據(jù)句意即可停

頓為：有買者先禱于佛/而捧盤進(jìn)之/病可治者/則丸躍入佛手。故選D。

8.

本題考查文言詞語的意義和用法。

A.于：都是介詞，在；

B.以：同“為”連在一起，動(dòng)詞，認(rèn)為'介詞，把；

C.為：介詞，表被動(dòng)，被'動(dòng)詞，做；

試卷第6頁，共59頁

D.乃：動(dòng)詞，是\副詞，才;

故選A。

9.

本題考查文言詞語的理解。

B.句意：這不是木片。是：古今異義詞，這；故選B。

10.

本題考查對(duì)選文的理解分析。

B.正確應(yīng)是：寺僧過高估計(jì)了水流的推動(dòng)而忽視了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”；講學(xué)家只

注意到“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，卻忽視了水流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。只有老河兵根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，

將石性、沙性、水流運(yùn)動(dòng)等因素全面綜合起來考慮，做出了正確推斷。

11.

本題考查文言句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。

注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯。注意重點(diǎn)詞：

(1)然：既然這樣。則：那么。但：只，僅僅。據(jù)：根據(jù)。臆斷，主觀地判斷。歟(yu)：

表反問的句末語氣詞，譯為“呢”。

(2)貯：存放。引：伸。?。耗?。狀：樣子。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

【甲】滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟，寺廟的大門倒塌在了河里，門前的兩只石獸

也一起沉沒在此河中。過了十多年，僧人們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸,

到底還是沒找到，僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵把，

向下游尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。

一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。

這不是木片、怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重，泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng),

石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是很荒唐嗎？"大家信服，認(rèn)

為是正確的言論。

一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上

游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流

反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，當(dāng)坑洞延伸到

石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這

樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就顯

得很荒唐；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？”。結(jié)果依照他的話去

尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，

不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？

【乙】河間縣有一個(gè)四處游走的和尚，在集市上賣藥。先在桌子上放一尊銅佛，旁邊盤

子里盛著藥丸，那銅佛伸手像是要拿東西的樣子。有買藥的人，先要向銅佛祈禱，然后

雙手捧著藥盤靠近銅佛。如果病可治，盤中藥丸就會(huì)跳到佛手里；如果病難治好，盤中

藥丸就不動(dòng)。全城的人都非常相信他。后有人在和尚住宿的廟里看見他關(guān)上房門偷偷地

研磨鐵屑，這才明白和尚盤子里的藥丸一定有一半混有鐵屑，有一半沒有混鐵屑；那佛

手一定是用磁石做的，只不過在外面鍍一層金（以掩人耳目）。經(jīng)過檢驗(yàn)，確實(shí)是這樣，

那和尚騙人的花招也就敗露了。

（2021.河北張家口.九年級(jí)）閱讀下面文言文，回答問題。

［甲］

羅森，字約齋，大興人，順治丁亥進(jìn)士。舌短，語音不正。自縣令累官開府?,所

至以賄聞。為四川巡撫②，聯(lián)貨?不已。諸子從容諫曰：“大人位中丞④，齒高?矣，家已

粗給⑥，何必孳孳⑦于此！”羅諦聽⑧久之，答曰：“汝曹?何知，多多益善！”

（選自《香祖筆記》）

［乙］

宋荔裳方伯琳在塾讀書時(shí)，有岸然?而來者，則一老甲榜?也。問：“小兒讀何書？”

以《史記》對(duì)。問：“何人所作？”日：“太史公。”問：“太史公是何科進(jìn)士？”日：

“漢太史，非今進(jìn)士也?！彼烊喼粩?shù)行，輒棄去，目：“亦不見佳，讀之何益？”一

□昂然而出。

（選自《香祖筆記》，有刪改）

注：①累官：積功升官。開府：清代稱出任外省的督撫為開府。②巡撫：清代為省一級(jí)

最高長官。③默（du）貨：貪賄受賄。④中丞：即“巡撫⑤齒高：年紀(jì)大。⑥粗給：

基本夠用。⑦孳（zT）孳：同“孜孜“，努力不懈。⑧諦聽：仔細(xì)地聽。⑨曹：輩，等。

相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“們工⑩宋荔裳：人名。方伯：明清時(shí)對(duì)布政使的稱呼。?岸然：

試卷第8頁，共59頁

嚴(yán)肅的樣子。?甲榜：科舉考試用語。明清用以稱考中進(jìn)士者，俗稱兩榜。榜是考試

后揭曉錄取名次的布告。

12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

①目縣令累官開府：_

②所至以賄珈一

③以《史記》一

④不數(shù)行，輒棄去：—

13.［乙］文“口”處應(yīng)填寫的文言虛詞是一

A.之B.其C.而D.乃

14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①汝曹何知，多多益善！

②漢太史，非今進(jìn)士也。

15.［甲］［乙］兩文分別諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的哪些人？

【答案】

12.①從；②出名；③回答；④扔掉。

13.B

14.①你們哪里知道？錢這東西，越多越好?。、谔饭菨h朝時(shí)候的太史，不是現(xiàn)在

的進(jìn)士啊。

15.甲文諷刺了視財(cái)如命、貪得無厭的貪官；乙文諷刺了深受封建科舉制度毒害，裝腔

作勢，不懂裝懂，迂腐可笑的一類人。

【分析】

12.

本題考查文言實(shí)詞理解.

①句意：從縣令積功升到開府。自：從。

②句意：所到之處以貪污受賄而出名。聞：出名。

③句意：回答說在讀《史記》。對(duì)：回答。

④句意：就丟下書。去：扔掉。

13.

本題考查虛詞的使用。

B.根據(jù)"曰：'亦不見佳，讀之何益？'”可知這是老甲榜說的話，后面“昂然而出”

描寫的是老甲榜的動(dòng)作。所以“昂然而出”前面省略的是指人的代詞，“之”“其”都

可是代詞，但“之”一般不用于句首。所以要填寫“其”。

故選Bo

14.

本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的翻譯要準(zhǔn)確。

①汝，你們。何，哪里。知，知道，了解。

②非，不是。今，現(xiàn)在。這是一個(gè)判斷句式。

15.

本題考查對(duì)人物形象的分析。

甲文，根據(jù)“自縣令累官開府，所至以賄聞”可知羅森是一個(gè)貪官污吏；根據(jù)“汝曹何

知，多多益善”，可知羅森是一個(gè)十分貪財(cái)?shù)娜恕?/p>

乙文文中的老甲榜自認(rèn)為自己的學(xué)問高，從“問：'太史公是何科進(jìn)士？'”和“不數(shù)

行，輒棄去，曰：'亦不見佳，讀之何益？’”可以看出，他卻連《史記》作者都不知

道，還亂加評(píng)價(jià)，說讀此書無益。由此可見，他是一個(gè)深受封建科舉制度毒害，裝腔作

勢，不懂裝懂，迂腐可笑的人。

【點(diǎn)睛】

譯文：

【甲】

羅森，字約齋，北京大興人。順治丁亥年間的進(jìn)士。舌頭短，說話發(fā)音不正。從縣令積

功升到開府，所到之處以貪污受賄而出名。做四川巡撫期間，不斷貪賄受賄。他的幾個(gè)

兒子相約進(jìn)諫：“父親大人官居巡撫，年事已高，家中資財(cái)基本夠用，為什么您還要這

般努力不懈地收取錢財(cái)呢？”羅森仔細(xì)聽完兒子們的意見，許久才說：“你們哪里知道？

錢這東西，越多越好啊！”

【乙】

宋荔裳布政使在學(xué)堂里讀書的時(shí)候，（某一天）有一個(gè)表情嚴(yán)肅的人走了進(jìn)來，（一看）

原來是一位老甲榜。老甲榜（清朝科舉制度中進(jìn)士的別稱）問他：“（你這個(gè)）小孩子

在讀什么書啊？”宋荔裳恭恭敬敬地回答說在讀《史記》。老甲榜（又）問他：“什么

人所寫的呢？”宋荔裳恭恭敬敬地回答說：“是太史公寫的?！崩霞装瘢ㄆ婀值兀﹩柕溃?/p>

“太史公是哪一科（中的）進(jìn)士？”宋荔裳說：“太史公是漢朝時(shí)候的太史，不是現(xiàn)在

的進(jìn)士啊?！崩霞装裼谑牵ㄑb腔作勢地）取過《史記》來看，看了沒幾行，就丟下書，

說：“也不見得好，你讀它又有什么好處呢？"（說完）就仰著頭走出去了。

（2021?河南中牟?九年級(jí)）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石

試卷第10頁，共59頁

獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，戔鐵把，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，

水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半，石必倒

擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之

地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多

矣，可據(jù)理臆斷歟？

16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.滄州南一寺順河干居高順下順深履薄玉樹順風(fēng)

B.多輩不能究物理出爾反爾不過爾爾率與成章

C.號(hào)非木柿回頭號(hào)岸自以為星搬弄號(hào)非

D.一老河兵聞之置若罔聞聞風(fēng)而起聞雞起舞

17.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴

18.簡要分析作者是如何說理的。

19.閱讀下面兩個(gè)鏈接材料，完成文后題目。

材料一

劉羽沖，佚其名，滄州人。先高祖厚齋公多與唱和。性孤僻，好講古制，實(shí)迂闊不

可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)書，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，

幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤，繪圖列說于州官。州官亦

好事，使試于一村。溝漁甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)

步庭階，搖首自語日：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。

后風(fēng)清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨(dú)步。側(cè)耳聽之，所誦仍此六字也?；?/p>

笑之，則欺隱。次日伺之，復(fù)然。泥古者愚，何愚乃至是歟！

（節(jié)選自紀(jì)啊《閱微草堂筆記》，有刪改）

材料二

尉有夜半擊令之門者，求見甚急。令日：“半夜有何事，請(qǐng)俟旦。”尉日：“不可。”

令披衣遽起取火，延尉人坐。尉日：“某見春夏之交，農(nóng)事方興，百姓皆下田，又使養(yǎng)

蠶，恐民力不給?！绷钊眨骸叭粍t君有何策？”日：“某見冬間，農(nóng)隙無事，不若移令

此時(shí)養(yǎng)蠶，實(shí)為兩便?！绷钚θ眨骸熬呱跎疲湃瞬患?。但冬月何處得桑？”尉瞠目

久之。

（選自《寓林折枝》）

（1）用“只知……不知……”概括劉羽沖和縣尉的“知"與“不知”。

（2）結(jié)合《河中石獸》用自己的語言說說“天下事”的相同原理。

【答案】

16.D

17.水流的反沖力，一定會(huì)將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成坑穴。

18.例一：作者善于在敘述中制造波瀾，平而不板（或善于層層鋪墊）.作者先寫寺僧

打撈無果，再寫講學(xué)家的議論“眾服為確論”，最后又引出老河兵的看法，謎底解開中

說明道理。

例二：作者寓意于事，立意高遠(yuǎn)。作者通過敘述尋找石獸的過程，引出最后的人生道理。

19.劉羽沖只知死板按照古制（書本）練兵修渠，不知結(jié)合實(shí)際變通；縣尉只知冬天農(nóng)

隙無事，不知冬天沒有桑葉蠶不能生長

相同道理：不能主觀臆斷，實(shí)踐出真知，實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

【分析】

16.

本題考查重點(diǎn)詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。

A.臨：靠近/面對(duì)/面臨/迎著，不都相同。

B.爾：第二人稱代詞，你們/你/通“耳”，罷了/助詞，相當(dāng)于“地”，不都相同。

C.是：這/表示判斷/對(duì)、正確/正確，不都相同。

D.聞：聽，都相同。

故選D。

17.

本題考查文言語句的翻譯，注意重點(diǎn)詞語“其（代詞，指水流），反激（反沖），迎水處

（迎著水流的地方），嚙（沖刷），坎穴（坑穴，坑洞）”要翻譯準(zhǔn)確。

18.

本題考查說理的方式。要結(jié)合原文重點(diǎn)語句，理清說理的思路。

例一：文中第一段先敘述“僧募金重修,求二石獸于水中，竟不可得”“尋十余里無跡”

的經(jīng)過；第二段講學(xué)家談?wù)摗皾u沉漸深”的道理，認(rèn)為“沿河求之，不亦顛乎？”，讓

眾人折服；第三段老河兵講述“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的道理，否定了前面的兩

種做法，敘述波瀾起伏，說理越來越透徹。最后“如其言，果得于數(shù)里外”，用事實(shí)證

明了這個(gè)道理。

試卷第12頁，共59頁

例二：本文主要圍繞尋找石獸一事敘事說理，最后一段“如其言，果得于數(shù)里外”表明

此事的結(jié)果。最后陡然一轉(zhuǎn)“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷

歟？”由尋找石獸轉(zhuǎn)到天下諸事，揭示普標(biāo)的道理，引人深思。

19.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。要全面理解文意，結(jié)合重點(diǎn)語句概括。由材料一劉羽沖“偶

得古兵書，伏讀經(jīng)書，自謂可將十萬"''又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃

壤”可知，他過于“泥古”，只知學(xué)習(xí)書本內(nèi)容，不知靈活變通；由材料二“日：'某

見冬間，農(nóng)隙無事，不若移令此時(shí)養(yǎng)蠶，實(shí)為兩便”“令笑日：'但冬月何處得桑？'

可知，縣尉只知道冬天農(nóng)民有空閑，卻沒有考慮到冬天沒有桑葉。

根據(jù)《河中石獸》結(jié)尾句“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？”

可知，天下許多事情不可以憑主觀臆斷，要通過實(shí)踐，探索真理。

【點(diǎn)睛】

參考譯文

滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十

多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），在河中尋找石獸，最后沒找到。僧人們認(rèn)為石獸

順著水流流到下游了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈿，（向下游）尋找了十多里，沒有

找到石獸的蹤跡。

一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理，

這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松

軟輕浮，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是瘋狂（的做法）嗎？”

大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。

一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上

游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流

反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，（當(dāng)坑洞延伸）

到石頭的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。如果像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像

這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，固然瘋

狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是更瘋狂嗎？”依照他的話（去尋找），果然在上

游幾里外尋到了石獸。既然這樣那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情

況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？

材料一

劉羽沖，他的正名到現(xiàn)在已沒人記得了，是滄洲人。我家先太祖父厚齋公當(dāng)年經(jīng)常與他

詩詞唱和。他的性格孤僻，喜歡講究古制，但實(shí)際上都是迂腐而行不通的那些理論。他

偶然得過一部古兵書，伏案熟讀，自己感覺可以統(tǒng)領(lǐng)十萬軍兵沖鋒陷陣了。正巧當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)

里出現(xiàn)土匪，劉羽沖就自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵與土匪們打仗，然而全隊(duì)潰敗，自己也差點(diǎn)被土匪

捉去。又偶然得到一部古代水利書，伏案熟讀數(shù)年，自己認(rèn)為可以有能力使千里荒地成

為肥沃之地，繪畫了地圖去州官那里游說進(jìn)言，州官也是個(gè)好事者，就讓他用一個(gè)村落

來嘗試改造，水渠剛造好，洪水來了，順著水渠灌進(jìn)來，全村的人幾乎全被淹死變成了

魚。于是他從此抑郁不樂，總是獨(dú)自在庭階前散步，一邊走一邊搖著頭自言自語說：“古

人怎么可能會(huì)欺騙我呢！”就這樣每天喃喃自語千百遍，就是說這六個(gè)字。不久劉羽沖

就抑郁而死了。后來每逢風(fēng)清月白的夜晚，經(jīng)常會(huì)有人看到他的魂魄在墓前的松柏樹下，

一邊搖頭一邊漫步，側(cè)耳細(xì)聽，鬼魂說的仍然是這六個(gè)字。有時(shí)候聽到的人笑他，鬼魂

就會(huì)馬上隱沒，第二天再去那里看，還是看到鬼魂那樣獨(dú)步著喃喃自語。拘泥于古籍的

人都有點(diǎn)呆氣，但怎么會(huì)呆到這個(gè)地步呢？

材料二

有個(gè)縣尉半夜敲縣令的門，非常急著求見?？h令說“半夜有什么事啊，請(qǐng)等天亮吧。”

縣尉說：“不行啊?！笨h令披著衣服馬上起來點(diǎn)燈，讓縣尉就坐?？h尉說：“我見這春

夏相交的時(shí)候，農(nóng)事正忙，百姓都要下田，又讓養(yǎng)蠶，恐怕民力應(yīng)付不來啊。”縣令說：

“那么您有什么辦法？”（縣尉）說：“我見冬季，農(nóng)忙的間隙無事，不如把養(yǎng)蠶的命

令改在此時(shí)，實(shí)在是兩便啊?！笨h官笑道：“您的辦法很好，古人都不如啊。但是冬季

哪里有桑葉啊？"縣尉瞪著眼睛瞪了很久。

（2021?廣東九年級(jí)）（甲）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸抄沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石

獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑日：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，

水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒

擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之

地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

（乙）

劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇自練鄉(xiāng)兵與之角全隊(duì)潰覆

幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干州官。州官也好

事，使試于一村。溝湎甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步

試卷第14頁，共59頁

庭階，搖首自語日：“古人豈欺我哉！”乎是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。

20.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）

A.二石獸并沉焉/兩狼之先驅(qū)如故

B.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不弓/是亦不可以弓乎

C.如其言/如是日千百遍

D.水大至/賓至如歸

21.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句理解詞義的方法解釋

眾服為確論參考成語法：心悅誠服(1)___

饞此六字課內(nèi)遷移法：惟聞女嘆息（《木蘭詩》）⑵___

查閱詞典法：①將領(lǐng)，帶兵的人；②扶持，

自謂可將十萬(3)___

扶助；③攜帶；④帶領(lǐng)。（《古代漢語詞典》）

22.請(qǐng)用給乙文中畫線的句子斷句。

會(huì)有土寇自練鄉(xiāng)兵與之角全隊(duì)潰覆幾為所擒

23.下列對(duì)于兩則選文的理解與分析，下田項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.兩則選文都以事情的發(fā)展的先后順序來寫。甲文依次寫寺僧尋石獸、講學(xué)家推論、

老河兵分析、尋得石獸；乙文依次寫劉羽沖讀古兵書、古水利書失利的故事。

B.兩文人物形象鮮明。甲文中寺僧認(rèn)識(shí)片面、碌碌無為，講學(xué)家脫離實(shí)際、盲目行動(dòng)，

老河兵綜合考慮、實(shí)事求是；乙文中劉羽沖食古不化、迂腐可笑。

C.甲文主要運(yùn)用了敘議結(jié)合的寫法，先講述一個(gè)故事，最后以議論畫龍點(diǎn)睛；乙文采

用了對(duì)比的方法，將劉羽沖的兩次自夸與慘敗對(duì)比，鮮明地突出了主題。

D.兩則選文語言都平易好懂，風(fēng)格簡淡。敘述精要明快，沒有多余的修飾，但簡潔而

又生動(dòng)傳神，如甲文的兩次“笑”，乙文劉羽沖的抑郁嘆息的情形。

24.結(jié)合乙文，簡要分析劉羽沖失敗的原因可能有哪些。

25.同學(xué)們打算就這兩則選文的閱讀啟示展開討論，請(qǐng)你準(zhǔn)備兩條以參加交流。

【答案】

20.C

21.（1）信服（2）只，僅僅（3）帶領(lǐng)

22.會(huì)有土寇/自練鄉(xiāng)兵與之角/全隊(duì)潰覆/幾為所擒

23.B

24.示例：（1）食古不化，脫離實(shí)際，只是照搬古人的做法，不懂得按實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)

變；（2）沒有透徹理解古兵書、古水利書的精髓，不理解古人智慧的精神實(shí)質(zhì)；（3）所

讀的古書并非經(jīng)典，只是一家之言，內(nèi)容不能適應(yīng)劉羽沖時(shí)代的情況。（言之成理即可。）

25.（1）探究事物原理，不能片面理解，更不能主觀臆斷，要全面考慮，實(shí)事求是，才

能得出正確結(jié)論。（2）對(duì)于傳統(tǒng)文化，要取其精華，去其糟粕，并能結(jié)合實(shí)際學(xué)以致用，

不能食古不化。

【分析】

20.

本題考查文言虛詞。

A均為“一起”；

B.均為“停止”；

C.按照/像；

D.均為“到”；

故選C。

21.

本題考查文言實(shí)詞。（1）心悅誠服：由衷地高興，真心地服氣。故“服”為“服氣、信

服”的意思?！氨姺榇_論”句意：大家對(duì)他的話表示信服,認(rèn)為這是確定不移的道理。

服：信服。

（2）“惟聞女嘆息”的句意為“只聽見女兒的嘆息聲”，故惟的意思是“只”，“惟

此六字”句意：只說這六個(gè)字。惟：只，僅僅。

（3）句意：自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。將：率領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)。

22.

本題考查文言斷句。

句子大意為“恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗覆

沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲”，故斷句為“會(huì)有土寇/自練鄉(xiāng)兵與之角/全隊(duì)潰覆/幾為所擒”。

23.

本題考查內(nèi)容理解。

B.應(yīng)是：寺僧脫離實(shí)際、盲目行動(dòng)，講學(xué)家認(rèn)識(shí)片面、碌碌無為。故錯(cuò)誤；

故選B?

24.

本題考查延伸拓展。

試卷第16頁，共59頁

劉羽沖失敗的原因可能有這些：（1）結(jié)合“伏讀經(jīng)年”可知他食古不化，脫離實(shí)際。對(duì)

于古人的做法，他只是一味照抄照搬，不懂得根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變；（2）結(jié)合“自謂

可將十萬”“自謂可使千里成沃壤”可知他沒有透徹理解古兵書、古水利書的精髓，只

是學(xué)習(xí)表象，不能領(lǐng)會(huì)古書的精神實(shí)質(zhì)，就更不用說靈活運(yùn)用了；（3）他所讀的古書并

非經(jīng)典，只是一家之言，甚至不排除有錯(cuò)誤。因此會(huì)失敗。

25.

本題考查啟示結(jié)論。

根據(jù)原文故事，提煉出觀點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際即可。

（1）學(xué)習(xí)知識(shí)也好，處理生活中的問題也好，都要要全面考慮，實(shí)事求是，才能得出

正確結(jié)論。

（2）對(duì)于古典文化或傳統(tǒng)知識(shí)，要學(xué)會(huì)分辨，取其精華，去其糟粕，結(jié)合當(dāng)今實(shí)際情

況處理。如果食古不化，如邯鄲學(xué)步，必然會(huì)貽笑大方。

【點(diǎn)睛】

甲譯文：滄州南邊有一座寺廟位于河邊，寺院的大門倒塌在河中，門前的兩座石獸一起

陷入水中。過了十多年，僧人募集資金重新修繕?biāo)聫R，在水中搜尋石獸，最后無法找到，

他們就認(rèn)為石獸順著河水流到下游去了。他們劃著幾只小船，拖著鐵耙，往下游找了十

幾里地，不見石獸的蹤跡。

一位講學(xué)的人在寺中開設(shè)學(xué)館教學(xué)，聽了這件事后笑著說：“你們這些人不能探究客觀

事物的原理。這兩座石獸不是木片，怎么能被洪水沖走呢？只不過是因?yàn)槭^堅(jiān)硬沉重,

沙子疏松輕浮，石獸埋沒在沙子中，逐漸沉到深處罷了。順著河水尋找它們，不是荒唐

嗎？”大家對(duì)他的話表示信服，認(rèn)為這是確定不移的道理。

一位鎮(zhèn)守河防的老兵聽說了這件事，又笑著說：“凡是在河中丟失的石頭，應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌?/p>

去尋找。石頭堅(jiān)硬沉重，沙子疏松輕浮，河水不能沖走石頭，由于石頭的反擊力量，一

定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。越?jīng)_刷，坑越深，到了石頭的一半那么深，

石頭必定倒轉(zhuǎn)栽倒在坑中。像這樣又一次沖刷，石頭又翻轉(zhuǎn)一圈，不停翻來翻去，石頭

于是就逆著河水朝相反方向移動(dòng)到上游去了。到下游去尋找石獸，固然荒唐：在河底尋

找，不更加荒唐嗎？"人們按照他說的話去做，果然在幾里之外找到了石獸。

既然這樣，那么天下的事，只知其一不知其二的情況是很多的，可以憑借常理而主觀推

測嗎？

乙譯文：劉羽沖，偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十

萬人馬。這時(shí)，恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒，他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量，結(jié)果全隊(duì)潰敗

覆沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。劉羽沖又找到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書，伏案讀了整整一

年，自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。他繪了水利圖依次向州官游說，州官也認(rèn)為于國

于民這是好事，就派人在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，

村民幾乎都被淹死了。從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨(dú)自在庭院散步，搖

頭自言自語說：“古人怎會(huì)騙我！"像這樣一天就說千百遍，只說這六個(gè)字。不久，他

得重病死了。

（2021?遼寧營口?中考真題）閱讀下面甲、乙兩文，完成下面小題。

（甲）

河中石獸（節(jié)選）

一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，

水不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處呼沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒

擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之

地中，不更題乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者

多矣，可據(jù)理臆斷歟？

（乙）

石鐘山記（節(jié)選）

《水經(jīng)》云：“彭蠡①之口有石鐘山焉?！贬B元②以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相

搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！

至唐李渤③始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡④，北音清越，袍⑤止響騰，

余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也,而此

獨(dú)以鐘名，何哉？

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞殆與余同，而言之不詳；土大

夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故姜能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。

而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余?？記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之

陋也。

（選自《古文觀止》）

（注釋）①彭蠡（If）：即今翻陽湖。②酈元：即酈道元。③李渤：唐代人。曾作《辨石

鐘山記》。④函胡：厚重模糊。⑤袍（fii）：鼓槌。

26.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

（1）必于石下迎水處亭沙為坎穴（）（2）求之地中，不更顛乎（）

（3）故/能知（）（4）余逑以記之（）

27.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

試卷第18頁，共59頁

（1）但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

（2）石之鏗然有聲者，所在皆是也。

28.乙文作者是如何評(píng)價(jià)酈元、李渤的觀點(diǎn)的？請(qǐng)用原文語句回答為何這樣評(píng)價(jià)。

29.甲、乙兩文共同闡釋了一個(gè)什么道理？

【答案】

26.咬，這里是前沖刷的意思顛倒，錯(cuò)亂。沒有，不因此

27.（I）只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主

觀判斷嗎？（2）敲擊后能發(fā)出響亮的聲音的石頭，到處都是這樣。

28.蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。酈元之所見聞殆與余同，而言之不詳；而陋者

乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)

29.做事不能憑借自己的主觀臆斷。

【分析】

26.

理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、

詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄

清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“顛”是“顛倒，錯(cuò)亂”；“是

以”在古文中經(jīng)常連用，意思是“因此”，也就是“因?yàn)檫@樣”。

27.

本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體

意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、

通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“但（只）、其一（事物的表象）、臆斷（主觀地判斷）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞

語。

（2）句中的“鏗然（敲擊金石所發(fā)出的響亮的聲音）、皆（全，都）、是（這樣）”幾

個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。

28.

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。文章第一段先質(zhì)疑酈道元、李渤兩人對(duì)石鐘山名字緣由

的推斷，第2段通過自己的實(shí)地考察，得到“酈元之所見聞殆與余同”的看法，只是酈

道元“言之不詳”，才讓人產(chǎn)生懷疑。而李渤“以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)”，

然而“石之鏗然有聲者、所在皆是也”所以眾懷疑。據(jù)此可知，作者評(píng)價(jià)酈元、李渤的

觀點(diǎn)的句子是“蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也”。之所以這樣評(píng)價(jià)兩人的原因是“酈

元之所見聞殆與余同，而言之不詳”和“而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)”。

作者“嘆酈元之簡”是肯定酈道元的觀點(diǎn)，而又嘆其太簡略?！靶畈持笔欠穸ɡ?/p>

渤的觀點(diǎn)，并譏笑其淺陋。

29.

本題考查課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀。解答本題，首先應(yīng)借助注釋疏通語段（二）的大意.然后

根據(jù)題干要求具體分析兩者的相同之處。仔細(xì)分析，不難發(fā)現(xiàn)它們都是通過一件事來說

明一個(gè)道理,即達(dá)用了由事及理的寫法。學(xué)生結(jié)合語段內(nèi)容具體分析即可。語段【甲】

文通過老河兵講尋找石獸的故事，充分考慮了“石獸”“沙石”“水流”等多個(gè)因素來

推測石獸在上游，說明了思考問題不能憑主觀臆斷的道理。語段【乙】作者先質(zhì)疑酈道

元、李渤兩人對(duì)石鐘山名字緣由的推斷，然后自己實(shí)地考察，得出不能主觀臆斷的道理。

可結(jié)合“可據(jù)理臆斷歟？”和“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”概括出答案。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

【甲】一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)

當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走

石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，當(dāng)

坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次

轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，

本來就顯得很荒唐；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？”。結(jié)果依照

他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表

面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？

【乙】《水經(jīng)》說：“鄱陽湖的湖口有石鐘山?！贬B道元認(rèn)為在下面靠近深潭，微

風(fēng)振動(dòng)波浪，水和石互相碰撞，發(fā)出的聲音好像大鐘一般。這個(gè)說法，人們常常懷疑它。

如果現(xiàn)在把鐘磐放在水中，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，何況是石頭呢！到了唐

代的李渤才去探尋它的所在地，在深潭邊找到兩塊山石，敲打它們，聽它們的聲音，南

邊的聲音重濁而模糊，北邊的聲音清脆而響亮，鼓槌停止了敲擊，聲音還在傳播，余音

慢慢地消失。他自己認(rèn)為找到了這個(gè)石鐘由命名的原因。但是這個(gè)說法，我更加懷疑。

能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都是，可是唯獨(dú)這座山用鐘來命名，為什么呢？

凡事不親眼看到親耳聽到，卻根據(jù)主觀猜測去推斷它的有或沒有，可以嗎？酈道元

所看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細(xì)；士大夫終究不愿用小船在夜

里在懸崖絕壁的下面停泊，所以不能知道；但漁人和船工，雖然知道卻又不能用文字表

達(dá)、記載。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。而淺陋的人竟然用斧頭敲

試卷第20頁，共59頁

打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了這個(gè)事情的真相。我因此記下以上的經(jīng)

過，嘆惜酈道元簡略，嘲笑李渤的淺陋。

（2021?山東郭城?）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（甲）

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇瑫詴耻娛?，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。

愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝

在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞

良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自《出師表》）

（乙）

晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而袞:。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策驊馬，意氣揚(yáng)

揚(yáng)，甚自得也。

既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故。妻日：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。

今者妥觀其出志念②深矣常有以自下③者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為

足，妾是以求去也?！?/p>

其后夫自損抑。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。

（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇雜上》）

（注釋）①御：馬夫。②志念：志向和思考的東西。③自下：謙虛。

30.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）是以先帝簡拔以遐陛下遺（）

（2）否以咨之悉（）

（3）身學(xué)齊國相（）

（4）晏子徑而問之怪（）

31.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（）

A.可計(jì)日助待也其御之妻從門間地窺

B.先帝稱之日能然子之意，自以為足

C.試用于昔日未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

D.蘇夫?yàn)橄嘤K后夫自損抑

32.請(qǐng)用“/”斷句，劃兩處。

今