中職學(xué)生如何形成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣

中職學(xué)生如何形成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣近年來隨著市場(chǎng)的需求，各地中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，中職生將逐漸成為社會(huì)主義建設(shè)的主力軍。而市場(chǎng)對(duì)技能人才的要求也越來越高。作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校的德育教師，應(yīng)針對(duì)中職生的職業(yè)特點(diǎn),注重培養(yǎng)他們的\t"_blank”職業(yè)行為習(xí)慣，為將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。中職生就其特殊性,學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，并且少數(shù)學(xué)生的思想道德及行為規(guī)范也存在著一定的問題，因此對(duì)中職生職業(yè)道德行為規(guī)范養(yǎng)成的培養(yǎng)是十分重要且必要的。可以說,在校三年的學(xué)習(xí)生活中,職業(yè)道德行為規(guī)范養(yǎng)成的培養(yǎng)是老師對(duì)其教育的重中之重，并且也將影響到中職生三年后的就業(yè)情況良好與否。職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動(dòng)。對(duì)這種活動(dòng)按照職業(yè)道德規(guī)范要求進(jìn)行有意識(shí)、有目的訓(xùn)練和培養(yǎng)，稱之為職業(yè)道德行為養(yǎng)成。養(yǎng)成的最終目的，就是要把職業(yè)道德原則和規(guī)范貫徹落實(shí)到職業(yè)活動(dòng)之中，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,做到言行一致、知行統(tǒng)一，進(jìn)而形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，并達(dá)到崇高的職業(yè)道德境界.作為一名中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育教師，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的積極心態(tài)全方面了解、分析、掌握中職生的行為習(xí)慣特點(diǎn)及思想感情，對(duì)中職生職業(yè)道德行為養(yǎng)成做了一些小小的研究，以下就是我個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)的小結(jié).一、在日常生活中培養(yǎng)。日常生活中的點(diǎn)滴對(duì)任何人的習(xí)慣養(yǎng)成都是至關(guān)重要的。因此，我認(rèn)為讓中職生在日常生活中養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為是十分重要也是十分必要的?！癨t”_blank”勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在日常生活中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為主要可以通過以下幾個(gè)途徑。（一)自我約束。良好職業(yè)道德行為的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生今后的工作起著十分重要的作用,因此首先得讓學(xué)生明白職業(yè)道德行為是十分關(guān)鍵的.然后正如我們所知,任何習(xí)慣的養(yǎng)成都得靠自身行為約束。要想養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，必須從自我約束做起，認(rèn)真對(duì)待自身的言行舉止，在日常生活的各各方面都嚴(yán)格要求自己，持之以恒,從而養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。(二）從身邊小事做起?！暗嗡┦钡牡览泶蠹叶际置靼?但要完完全全了解其中的真正含義，并能做到的人少之又少。因此，作為德育教師，我們應(yīng)讓學(xué)生們明白“一屋不掃何以掃天下”的簡(jiǎn)單道理,讓他們從自己身邊的日常小事做起,嚴(yán)格自律，以積極的態(tài)度對(duì)待、處理并妥善解決身邊的日常小事.二、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng).大家都知道作為人民教師就得“為人師表”，因此,老師在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成中扮演著十分重要的角色.在HYPERLINK”http：///s？q=%E8%AF％BE%E5％A0％82%E5％86%85％E5％A4%96＆ie=utf—8&src=wenda_link”\t”_blank”課堂內(nèi)外，作為教師,我們得時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做到表率作用,樹立起好的榜樣。我們知道，教師在課堂中的作用尤為重要，而課堂也正是學(xué)生獲得文化及專業(yè)知識(shí)的重要場(chǎng)所.（一）增強(qiáng)\t”_blank”職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范。職業(yè)意識(shí)是人們對(duì)求職擇業(yè)和職業(yè)勞動(dòng)的各種認(rèn)識(shí)的總和，它是職業(yè)活動(dòng)在人們頭腦中的反映.職業(yè)規(guī)范是指某一職業(yè)或崗位的準(zhǔn)則。包括操作規(guī)程和道德規(guī)范。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),遵守職業(yè)規(guī)范,這是未來干好職業(yè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。（二）重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng).作為職校的老師,對(duì)每位同學(xué)都要重視技能訓(xùn)練，向勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物學(xué)習(xí),刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。三、在HYPERLINK”/s？q=％E7％A4％BE%E4%BC％9A％E5％AE％9E％E8%B7％B5&ie=utf-8＆src=wenda_link”\t"_blank”社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)。社會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生的最好舞臺(tái)，任何知識(shí)的獲得都得在社會(huì)上得以實(shí)踐。（一）把學(xué)和做結(jié)合起來.社會(huì)是檢驗(yàn)知識(shí)的最好，也是最終的場(chǎng)所，因此社會(huì)實(shí)踐，也就是實(shí)習(xí)階段對(duì)中職生是十分重要的。因?yàn)樵诖穗A段，中職生雖然脫離了學(xué)校在社會(huì)上進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)，但卻能得到實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，因此實(shí)習(xí)是學(xué)生從校園向社會(huì)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵階段。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)珍惜并好好利用這短短的一年的實(shí)習(xí)期，把在校園里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化到自己今后將要從事的工作實(shí)踐中去。(二）積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。中職生應(yīng)珍惜實(shí)習(xí)期，積極參與社會(huì)實(shí)踐,不怕苦不怕累，在此階段內(nèi)好好的了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì),為今后所要從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、在自我修養(yǎng)中培養(yǎng)。“修"是指陶冶、鍛煉、學(xué)習(xí)和提高;“養(yǎng)”是指培育、滋養(yǎng)和熏陶.“提高”意為使水平、質(zhì)量等方面比原來高。HYPERLINK”http：///s？q=%E5%91%A8％E6%81％A9%E6％9D%A5＆ie=utf—8&src=wenda_link”\t”_blank”周恩來同志有段名言：“要把思想改造看成像空氣一樣，非有不可。不然，你的思想就會(huì)生銹,就會(huì)受到腐蝕.”自我修養(yǎng)應(yīng)注重:（一)體驗(yàn)生活,經(jīng)常進(jìn)行“內(nèi)省".“內(nèi)省”,一要嚴(yán)于解剖自己，善于認(rèn)識(shí)自己，客觀地看待自己，勇于正視自己的缺點(diǎn)點(diǎn)滴滴.二要敢于自我批評(píng)、自我檢討;再次,要有決心改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在實(shí)踐中不斷完善自己的職業(yè)道德品質(zhì)。(二）學(xué)習(xí)榜樣,努力做到“慎獨(dú)”。榜樣的力量是無窮的。新時(shí)期各行各業(yè)涌現(xiàn)出了無數(shù)的職業(yè)道德先進(jìn)人物.特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們更要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，激勵(lì)和鞭策自己,加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺做到“慎獨(dú)"，努力提高職業(yè)道德素質(zhì).五、在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化.職業(yè)活動(dòng)是檢驗(yàn)一個(gè)人職業(yè)道德品質(zhì)高低的試金石。IQ（智商）可以得到錄用，EQ（情商）可以得到提拔。在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化職業(yè)道德行為首先應(yīng)將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化