2024年中層干部考核細(xì)則范例（二篇）

第3頁共3頁2024年中層干部考核細(xì)則范例為了強(qiáng)化中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面提升中層干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的管理效能與辦學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度，特此制定并頒布本考核辦法。一、考核內(nèi)容框架考核體系全面覆蓋德、勤、績?nèi)缶S度，尤其聚焦于工作實(shí)績及爭先創(chuàng)優(yōu)表現(xiàn)，同時(shí)設(shè)立加分與扣分機(jī)制以細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。考核采用百分制量化評分，將成績劃分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)檔次。學(xué)校特設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督考核流程，確?？己私Y(jié)果公正有效。二、考核細(xì)則說明（一）德（具體分值略）1.強(qiáng)調(diào)思想道德與作風(fēng)建設(shè)的重要性，要求中層干部具備高尚的品德修養(yǎng)，積極投身于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，展現(xiàn)出高水平的勤政服務(wù)能力。2.倡導(dǎo)公正無私、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，鼓勵中層干部熱心服務(wù)教職工，顧全大局，以身作則，樹立正面榜樣。3.強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念與事業(yè)心，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神與勤勉工作態(tài)度，要求中層干部勇于擔(dān)當(dāng)，任勞任怨，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。4.堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，廉潔自律，自覺接受黨和群眾的監(jiān)督與批評，維護(hù)個(gè)人及學(xué)校的良好形象。（二）勤（具體分值略）嚴(yán)格遵守《市二中考勤制度》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校值班規(guī)定，確保崗位不空缺，工作不懈怠，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)。（三）績（具體分值略）1.堅(jiān)決擁護(hù)并執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決策與改革方案，工作計(jì)劃周密，能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念與工作思路，定期提交工作總結(jié)。2.高效履行崗位職責(zé)，確保主管或分管的工作領(lǐng)域取得顯著成效，獲得學(xué)?；蛏霞壊块T的認(rèn)可與表彰，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。3.強(qiáng)化管理、監(jiān)督與服務(wù)職能，將管理職責(zé)與服務(wù)意識深入貫徹落實(shí)到日常工作中，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。4.加強(qiáng)對處室職員的管理與激勵，激發(fā)其工作積極性與全員參與意識，踐行服務(wù)理念，為教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行提供有力保障。5.嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理制度，負(fù)責(zé)檔案材料的收集整理、立卷歸檔、保管利用及轉(zhuǎn)遞工作，確保檔案管理的規(guī)范性與高效性。6.忠誠于職守，主動學(xué)習(xí)檔案工作的相關(guān)知識與技能，不斷提升檔案工作業(yè)務(wù)水平與工作能力。（四）減分項(xiàng)目針對未按要求完成工作、工作失誤導(dǎo)致負(fù)面報(bào)道、辦學(xué)行為不規(guī)范、管理學(xué)生不當(dāng)、會議缺席或遲到、發(fā)生安全責(zé)任事故及其他不當(dāng)行為等情況，設(shè)立相應(yīng)的扣分標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)考核的嚴(yán)肅性與公正性。三、考核實(shí)施方式1.根據(jù)考核內(nèi)容對每位中層干部進(jìn)行全面考核并量化打分。2.德與績兩項(xiàng)考核采用多主體評議方式進(jìn)行，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部互評及教職工代表評議，各評議主體所占權(quán)重分別為____%、____%、____%，最終成績?yōu)楦髟u議主體評分的加權(quán)平均值。3.其余考核項(xiàng)目依據(jù)平時(shí)記錄進(jìn)行核算。四、考核周期與時(shí)間安排考核工作每年進(jìn)行一次，具體時(shí)間為每學(xué)年結(jié)束之際。五、考核結(jié)果的確定與應(yīng)用考核工作結(jié)束后，根據(jù)考核成績確定考核等次。其中優(yōu)秀等次一般占考核總?cè)藬?shù)的____%左右；良好等次占____%左右；較差等次占一定比例；其余為一般等次。考核結(jié)果將作為中層干部獎懲、晉升及調(diào)整崗位的重要依據(jù)。2024年中層干部考核細(xì)則范例（二）為強(qiáng)化中層干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面提升中層干部的綜合素養(yǎng)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校的管理效能與教育質(zhì)量，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步前行，依據(jù)學(xué)校既有的規(guī)章制度，特此制定并頒布本考核辦法。一、考核細(xì)則1.職責(zé)履行：中層干部需嚴(yán)格履行其工作職責(zé)，對于學(xué)校分配的任務(wù)，若未能按時(shí)且高質(zhì)量完成，每項(xiàng)次將扣除____分；若因此對學(xué)校工作造成重大負(fù)面影響的，則每項(xiàng)次可扣除____分。2.公正團(tuán)結(jié)：秉持公正原則，保持正直品性，積極團(tuán)結(jié)同事；熱心服務(wù)于教職工，顧全大局。若出現(xiàn)處理矛盾不當(dāng)、與教職工發(fā)生沖突的情況，每次扣除____分；若辦事不公，經(jīng)教職工舉報(bào)查實(shí)，每次扣除____分；若因個(gè)人私利而不顧大局，導(dǎo)致工作拖拉、推諉扯皮，或給學(xué)校帶來損失及不良影響的，每次扣除____分。3.組織紀(jì)律：中層干部應(yīng)具備強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心，甘于奉獻(xiàn)，勤勉工作。因責(zé)任感缺失或紀(jì)律觀念淡薄而耽誤學(xué)校工作的，每次扣除____分。4.遵紀(jì)守法：嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，樹立良好師德形象。若出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、違規(guī)訂購資料、違規(guī)補(bǔ)課等不規(guī)范辦學(xué)行為，將扣除____分；若被區(qū)、市教育局或相關(guān)部門查處并造成不良影響的，將扣除____分。5.會議考勤：模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)參加各類會議。遲到、早退分別扣除____分、____分；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度，遲到、早退亦按此標(biāo)準(zhǔn)扣分；未請假擅自缺席的，每次扣除____分。6.管理效能：切實(shí)履行指導(dǎo)、督查、服務(wù)職能，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。若執(zhí)行力度不夠、管理不當(dāng)，造成不良影響的，將視情況輕重酌情扣除1—____分；因工作失誤導(dǎo)致通報(bào)、上訪或在各級媒體出現(xiàn)負(fù)面報(bào)道的，將視情況輕重酌情扣除5—____分。7.部門工作：學(xué)期初需結(jié)合部門實(shí)際制定有效工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中進(jìn)行檢查、總結(jié)與反饋。對于敷衍了事者，將視情況每次扣除____分。8.值班制度：嚴(yán)格遵守學(xué)校值班規(guī)定，不脫崗、不空崗，盡職盡責(zé)。值班時(shí)需統(tǒng)一著裝與標(biāo)識，不規(guī)范者每項(xiàng)扣除____分；若值班不作為、脫崗、空崗，將按情況輕重酌情扣除2—____分；若在值班期間發(fā)生嚴(yán)重問題并給學(xué)校造成損失的，將按情況輕重酌情扣除____分。9.會議聯(lián)系：在學(xué)校召開重要會議時(shí)，若以任何方式均無法聯(lián)系到中層干部的，每次扣除____分；未及時(shí)傳達(dá)會議通知的，每人次扣除____分。10.安全責(zé)任：若發(fā)生安全責(zé)任事故且中層干部負(fù)有責(zé)任的，相關(guān)責(zé)任人每人次扣除____分。11.其他扣分行為：其他應(yīng)扣分的情況（主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子判斷），將根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分。二、考核方式中層干