2024年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（二篇）

第9頁共9頁2024年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本該內(nèi)容經(jīng)過改寫后，保持原意，但采用嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格如下：1.區(qū)域活動(dòng)優(yōu)化：鑒于區(qū)域活動(dòng)具有獨(dú)特的教育價(jià)值，我們需緊密圍繞各主題，結(jié)合幼兒的具體活動(dòng)狀況與能力水平，靈活調(diào)整區(qū)域活動(dòng)的布局與材料投放，旨在提升幼兒參與興趣，深化個(gè)別化、個(gè)性化教育，有效激發(fā)幼兒潛能。2.主角游戲深化：主角游戲是幼兒基于自身意愿，通過模仿與想象，自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。我們鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自身內(nèi)在需求與興趣自由選擇游戲，確保游戲的愉悅性與真實(shí)性。同時(shí)，加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉角色，培養(yǎng)其自我選擇、角色分配的能力，并在游戲中增強(qiáng)語言交流、合作及自制玩具的能力。此過程將按月重點(diǎn)推進(jìn)。3.科研活動(dòng)持續(xù)：我們將繼續(xù)推進(jìn)“園外陣地建設(shè)研究”的科研活動(dòng)，致力于為幼兒打造一個(gè)充滿愛心、熱情與關(guān)懷的成長環(huán)境。積極引導(dǎo)家長參與，配合課題組工作，共同收集園外陣地建設(shè)資料。通過家園間的及時(shí)溝通，豐富家長的育兒知識(shí)，開展多樣化的家園共育活動(dòng)。4.教育教學(xué)的生活化與主體性：充分利用園內(nèi)與園外的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境資源，選擇與幼兒生活緊密相關(guān)的教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)生活化的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。我們堅(jiān)持幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律，以最大限度激發(fā)幼兒自主性與創(chuàng)造性為目標(biāo)，采用多感官參與的教育形式與方法，拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的空間與時(shí)間，助力幼兒將活動(dòng)內(nèi)容與對(duì)象內(nèi)化為自身態(tài)度、能力與習(xí)慣。在教學(xué)活動(dòng)中，注重創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以閱讀與講述為橋梁，奠定幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，具備閱讀能力的幼兒往往求知欲強(qiáng)，語言交往能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，自信心充足。5.教育教學(xué)活動(dòng)的多樣化與有效性：教師需運(yùn)用多元化教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒多接觸社會(huì)與自然，避免空洞說教。教師應(yīng)細(xì)心觀察幼兒，從興趣點(diǎn)出發(fā)，生成有價(jià)值的教育活動(dòng)。合理利用社區(qū)資源與自然條件，引導(dǎo)幼兒“在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長”。教育教學(xué)活動(dòng)需緊密關(guān)注幼兒真實(shí)興趣與需求，教師給予有效引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒全方位參與，促進(jìn)智能發(fā)展。提供有價(jià)值的操作材料，支持幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。6.針對(duì)性教學(xué)與綜合素質(zhì)提升：針對(duì)班級(jí)幼兒的不同性格特征（如調(diào)皮好動(dòng)與文靜內(nèi)向），我們需通過細(xì)致觀察、評(píng)估與分析，制定符合幼兒實(shí)際水平的教育目標(biāo)與內(nèi)容。采用個(gè)性化的教育方法，科學(xué)合理地組織教育活動(dòng)，確保其在幼兒日常生活中得到綜合化滲透。同時(shí)，發(fā)揮各種教育手段的協(xié)同作用，構(gòu)建合理、有機(jī)聯(lián)系的教育體系，全面提升幼兒綜合素質(zhì)。7.游戲活動(dòng)研究深化：在深化主題活動(dòng)的同時(shí)，我們需重視區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與組織。以角色游戲?yàn)楹诵?，樹立正確的區(qū)域活動(dòng)觀念，視其為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。根據(jù)幼兒興趣與能力確定活動(dòng)區(qū)主題與內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒參與布置與材料準(zhǔn)備，建立活動(dòng)規(guī)則。確保每位幼兒享有游戲機(jī)會(huì)與個(gè)性發(fā)展空間。教師需加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)，豐富游戲材料，提供半成品與自然材料，家園合作共同收集。結(jié)合主題，有層次地創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中實(shí)施觀察先行、適時(shí)介入的策略，準(zhǔn)確理解幼兒活動(dòng)意圖，給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。8.家長工作的扎實(shí)開展：幼兒園教育離不開家長的支持與配合。我們將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，通過日常微笑迎接、內(nèi)向家長特別關(guān)注、家長園地內(nèi)容更新、幼兒成長檔案共建、家長開放日活動(dòng)及家校路路通管理等措施，深化家園共育，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2024年中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（二）依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)原則，我們始終秉持“幼兒利益優(yōu)先”的宗旨，以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的工作態(tài)度，致力于推動(dòng)每個(gè)幼兒在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)更大的成長。本學(xué)期，班級(jí)幼兒總數(shù)為____名，其中包括____名續(xù)讀幼兒和____名新生。對(duì)于新加入的____名幼兒，我們將逐步引導(dǎo)他們適應(yīng)幼兒園的集體生活，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和活動(dòng)常規(guī)。本學(xué)期，我們將鞏固并強(qiáng)化班級(jí)的常規(guī)管理，通過有序的環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)和觀察活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，塑造積極健康的班級(jí)氛圍。我們始終以對(duì)幼兒和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，確保每一天的教育質(zhì)量。一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃1.本學(xué)期，我園的重點(diǎn)任務(wù)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”。我班將按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提供適宜的環(huán)境材料，開展主題探究，深化學(xué)科教學(xué)，確保保教質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)。2.慶?！笆陥@慶”，我們將舉辦一系列活動(dòng)，如文藝表演、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等，旨在讓每個(gè)幼兒和家庭都能參與，向外界展示我們十年的辦園成果。3.根據(jù)幼兒的興趣和意愿，我們將持續(xù)開展主題活動(dòng)，并在活動(dòng)準(zhǔn)備、執(zhí)行和反思中，采用多元化的教學(xué)方法，注重過程而非僅關(guān)注結(jié)果。4.結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合，我們將深化音樂活動(dòng)的探索，強(qiáng)化體能活動(dòng)的輔導(dǎo)，豐富幼兒的語言文學(xué)欣賞和詞匯量，以及提升英語教學(xué)水平。5.我們將加強(qiáng)幼兒的觀察、記錄和評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，識(shí)別幼兒的優(yōu)勢(shì)和待發(fā)展領(lǐng)域，為個(gè)別化教育提供依據(jù)。二、各月工作重點(diǎn)____月份：組織早操編排，舉辦“三八”親子活動(dòng)，組織春游，建立班級(jí)有序生活，進(jìn)行環(huán)境布置觀摩和研討，學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)。____月份：舉行“國際象棋月”競(jìng)賽，展示早操，檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)，籌備園慶活動(dòng)。____月份：慶?！拔逡弧?，舉辦親子環(huán)保制作比賽，接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估，開展園慶系列活動(dòng)。____月份：進(jìn)行園慶系列活動(dòng)，分享主題探究經(jīng)驗(yàn)，交流教師觀察記錄。____月份：舉行教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒檔案的評(píng)比，整理班級(jí)物品，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作我們將注重提升保育員的觀察和指導(dǎo)能力，持續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，制作主題相關(guān)的玩教具，保持日常清潔和消毒工作，加強(qiáng)幼兒安全教育，以防止任何安全事故的發(fā)生。四、家長工作1.通過調(diào)查問卷了解家長的建議和幼兒需求，學(xué)期中、末發(fā)放家園聯(lián)系表，保持與家長的溝通。2.開學(xué)初召開家長會(huì)，為收集主題材料和后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。3.每月更新“家長園地”，定期舉辦家長開放日和家長助教活動(dòng)。4.通過家訪、約訪和電話聯(lián)系，保持與家長的緊密聯(lián)系，鼓勵(lì)家長參與家長學(xué)校，形成家園教育的共識(shí)。5.要求家長在家中對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格但有愛的引導(dǎo)，提升幼兒的自理能力。五、工作人員的配合1.教