2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃例文（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃例文1、重視教育的時(shí)效性，采取積極的引導(dǎo)策略。密切關(guān)注幼兒在日常生活中的行為和反應(yīng)，敏銳感知他們的需求，以適時(shí)、恰當(dāng)?shù)姆绞交貞?yīng)，構(gòu)建合作型的師生互動(dòng)模式。2、堅(jiān)持開(kāi)展閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)做好讀書(shū)筆記，促進(jìn)孩子們之間的交流與推薦。3、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，深入討論、反思和分析班級(jí)及幼兒狀況，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄工作要點(diǎn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。4、充分利用和開(kāi)發(fā)各類(lèi)資源，動(dòng)員家長(zhǎng)收集廢棄材料，將其融入活動(dòng)區(qū)，豐富幼兒操作材料，同時(shí)節(jié)約班級(jí)開(kāi)支。5、妥善保管班級(jí)財(cái)物，節(jié)約用水用電。6、教師需保持積極向上的精神狀態(tài)，著裝得體，以微笑面對(duì)每一個(gè)孩子，注重自身言行，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。7、三位教師應(yīng)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)與措施（一）重視幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)是理解他人的重要能力。培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我們將采取以下措施：1、增加與孩子的交談，通過(guò)對(duì)話讓孩子學(xué)會(huì)理解對(duì)方的意思，明確信息獲取的時(shí)機(jī)。開(kāi)展多元化的談話活動(dòng)和游戲，通過(guò)教師的傾聽(tīng)行為影響和引導(dǎo)孩子。2、提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，如播放音頻材料，讓孩子學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)。3、在活動(dòng)中鞏固，通過(guò)舉辦各種表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，鼓勵(lì)他們積極參與。（二）增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和交往技能通過(guò)分享玩具、食物，合作游戲和共同完成任務(wù)，促進(jìn)幼兒的社交互動(dòng)。引導(dǎo)幼兒自律，尊重游戲規(guī)則，與他人相處時(shí)表現(xiàn)出禮貌，主動(dòng)向大人問(wèn)好，與大人或小朋友進(jìn)行友好交談，建立穩(wěn)定的友誼關(guān)系。（三）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，提升他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。擴(kuò)大幼兒的詞匯量，幫助他們掌握正確的發(fā)音，理解簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌和童謠。鼓勵(lì)幼兒在集體中大膽表演英語(yǔ)節(jié)目。五、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)《綱要》強(qiáng)調(diào)，幼兒園的環(huán)境應(yīng)有利于幼兒的游戲和探索活動(dòng)。我們將優(yōu)化環(huán)境設(shè)置，提供豐富的活動(dòng)材料，激發(fā)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)，逐步展示他們的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)作，讓每個(gè)孩子都有展示自我、參與環(huán)境布置的機(jī)會(huì)，成為環(huán)境的小主人。六、衛(wèi)生保健工作1、保持班級(jí)環(huán)境的整潔、安全，確保物品擺放適宜，室內(nèi)環(huán)境干凈整潔，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2、關(guān)注幼兒的日常生活，特別是對(duì)體弱幼兒的照顧，加強(qiáng)體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)。3、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力，預(yù)防安全事故的發(fā)生。4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，確保衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行。七、家長(zhǎng)工作1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園概況及學(xué)期活動(dòng)安排，對(duì)班級(jí)更換教師的情況進(jìn)行合理解釋?zhuān)瑺?zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，為后續(xù)工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。2、做好家訪工作，了解幼兒在家中的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行幼兒教育，并詳細(xì)記錄家訪情況。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分利用家長(zhǎng)資源，共同收集與主題相關(guān)的資料，利用廢舊材料制作教育玩具。4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，提供豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)關(guān)注，使家長(zhǎng)了解幼兒的教育情況，促進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的交流，提高工作質(zhì)量和效率。2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃例文（二）本班級(jí)共計(jì)____名學(xué)生，其中男性學(xué)生____名，女性學(xué)生____名。自上個(gè)學(xué)期的倒數(shù)第三周起，本人開(kāi)始承擔(dān)中22班的班主任職責(zé)。通過(guò)深入了解、積極互動(dòng)及家訪等多種途徑，本人對(duì)學(xué)生的情況有了更為清晰的認(rèn)知。多數(shù)學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)與日常習(xí)慣上均取得了顯著進(jìn)步，然而，從班級(jí)整體視角審視，仍存在諸多亟待改善之處。1.班級(jí)內(nèi)部缺乏具有引領(lǐng)作用的杰出學(xué)生，特別是缺乏威信高、能力強(qiáng)的班干部。學(xué)習(xí)困難學(xué)生、來(lái)自離異家庭的學(xué)生及后進(jìn)生占比較高。2.學(xué)生群體在心智成熟度上有所欠缺，尤其是男生數(shù)量較多，導(dǎo)致行為習(xí)慣不盡如人意，學(xué)習(xí)成績(jī)亦面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。3.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣匱乏，多數(shù)學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的積極性與復(fù)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)在每月的檢測(cè)成績(jī)中得到了充分體現(xiàn)，本班成績(jī)明顯落后于同年級(jí)其他班級(jí)。4.個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出自由散漫的態(tài)度，不愿接受管理，甚至存在兩面性行為，即在校與在家的表現(xiàn)截然不同，這極大地增加了家校共育的難度。針對(duì)上述問(wèn)題，本人將采取以下措施加以改進(jìn)：1.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)常規(guī)管理制度，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.實(shí)施多項(xiàng)策略以增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)變。3.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并充分利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)集體意識(shí)。4.在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上，深入實(shí)施“發(fā)現(xiàn)教育”與“賞識(shí)教育”，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)步伐，不讓任何一人掉隊(duì)。5.強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法，以縮小與平行班級(jí)在學(xué)業(yè)成績(jī)上的差距，目標(biāo)為縮小至少20分。具體措施如下：一、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣細(xì)化并嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)規(guī)范，對(duì)班級(jí)的操行表現(xiàn)進(jìn)行量化考核。從晨練、早自習(xí)至自習(xí)課，以及文明禮貌等各個(gè)方面，均設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。每日公布考核結(jié)果，每周通過(guò)家校通進(jìn)行反饋，每月表彰優(yōu)秀學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。二、發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)集體責(zé)任感重新選舉班干部，明確職責(zé)分工，并加強(qiáng)日常監(jiān)督與指導(dǎo)。實(shí)行班干部值日負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)學(xué)生共同參與班級(jí)管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。三、注重學(xué)生能力培養(yǎng)與鍛煉為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考、勇于表達(dá)、敢于質(zhì)疑。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展性教育理念，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。四、具體月份工作安排_(tái)___月：完成座位調(diào)整、衛(wèi)生打掃及大掃除安排。重新選舉班干部并召開(kāi)會(huì)議。制訂班級(jí)工作計(jì)劃并成立學(xué)習(xí)小組。建立班級(jí)博客與家長(zhǎng)QQ群。舉辦主題班會(huì)：《自覺(jué)遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》、《進(jìn)步了》。進(jìn)行月知識(shí)檢測(cè)及情況分析。（后續(xù)月份工作安排略，遵循上述框架進(jìn)行具體活動(dòng)規(guī)劃）2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃例文（三）在表達(dá)情緒方面，采用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞绞潜匾摹ＵZ(yǔ)言表達(dá)上，1、善于與人交流，樂(lè)于分享故事、見(jiàn)聞，善于提問(wèn)。2、能專(zhuān)注傾聽(tīng)他人，理解其意圖。3、準(zhǔn)確使用普通話，能連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、需求和愿望。4、熱愛(ài)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在科學(xué)領(lǐng)域，1、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铩?、掌握日常事物的基本特征，初步理解自然現(xiàn)象。3、具備動(dòng)手操作能力，能比較兩種相似物體的異同。在社會(huì)交往中，1、能與同伴和睦相處，懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)自我行為的控制，能自我解決小沖突。2、懂得使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，尊重環(huán)境整潔，誠(chéng)實(shí)守信，不擅自拿取他人物品，避免任性行為。3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和社區(qū)服務(wù)。在藝術(shù)方面，1、喜歡通過(guò)繪畫(huà)、制作、音樂(lè)、舞蹈等方式表達(dá)和創(chuàng)作。2、培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。具體實(shí)施策略如下：健康：1、以親切的態(tài)度照顧每一位幼兒，通過(guò)游戲建立合理的生活常規(guī)，讓孩子感受到關(guān)愛(ài)，喜歡幼兒園生活。2、確保每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展多元化的體育和分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的參與熱情。3、每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)，如“走失了怎么辦”等。4、利用點(diǎn)名游戲，教授幼兒家庭住址和電話等安全知識(shí)。語(yǔ)言：1、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享個(gè)人圖書(shū)。2、在圖書(shū)區(qū)與幼兒共讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。3、家長(zhǎng)每天晚上與幼兒進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀，指導(dǎo)參與演講比賽，引導(dǎo)幼兒描述在幼兒園的一天。4、在日常活動(dòng)中融入語(yǔ)言游戲，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣?？茖W(xué)：1、在益智區(qū)和科學(xué)區(qū)提供科學(xué)玩具，鼓勵(lì)幼兒探索并分享想法。2、通過(guò)觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美好，感受大自然的魅力。社會(huì)：1、在區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)交流，通過(guò)表?yè)P(yáng)增強(qiáng)幼兒的自信心。2、通過(guò)“長(zhǎng)大真好”等活動(dòng)，讓幼兒了解他人為我們所做的貢獻(xiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的任務(wù)。3、在生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的謙讓精神，教導(dǎo)他們用合理的方式解決沖突。藝術(shù)：1、設(shè)立繪畫(huà)區(qū)、制作區(qū)和剪紙區(qū)，鼓勵(lì)幼兒以自己喜歡的形式表達(dá)思想，并展示作品。2、每天設(shè)立自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪流表演，展現(xiàn)自我。3、通過(guò)各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒專(zhuān)屬的環(huán)境。衛(wèi)生保健：1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健規(guī)定和消毒制度。2、三位教師明確分工，互相協(xié)助。3、控制集體活動(dòng)中的電子設(shè)備使用時(shí)間，保護(hù)幼兒視力。4、提醒幼兒保持正確的坐姿和閱讀距離，玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”游戲。5、確保每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，針對(duì)體能項(xiàng)目設(shè)計(jì)游戲。6、針對(duì)肥胖兒增加運(yùn)動(dòng)量，用餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒慢慢吃。家長(zhǎng)工作：1、通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共享幼兒的成長(zhǎng)信息。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。3、更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“請(qǐng)您留言”活動(dòng)，關(guān)注個(gè)別幼兒的特殊情況。4、家長(zhǎng)配合教師實(shí)施語(yǔ)言教育計(jì)劃，共同參與幼兒的閱讀和交談。5、每月與家長(zhǎng)共同填寫(xiě)“幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，了解幼兒在家和園所的表現(xiàn)。6、每月第四周的周四上午開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀察幼兒在園所的情況。7、每月一次邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家園合作。2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃例文（四）1、我們將幼兒的養(yǎng)成教育視為核心任務(wù)，注重培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，如定時(shí)飲水、餐后漱口、規(guī)律睡眠、剪紙技藝、輕聲交流、輕拿輕放椅子、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，以及培養(yǎng)他們的禮貌行為和對(duì)閱讀、玩具玩耍的正確態(tài)度。2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為教學(xué)基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)并實(shí)施富有成效的區(qū)域活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)計(jì)劃的制定，培養(yǎng)他們的思考能力，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。3、在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)幼兒全面均衡的發(fā)展。4、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)幼兒園的剪紙?zhí)厣?，開(kāi)展剪紙活動(dòng)，整合多學(xué)科資源，建立幼兒的剪紙成長(zhǎng)記錄，以展示他們的進(jìn)步。（一）個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展：1、致力于提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，深入學(xué)習(xí)新的教育指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀念，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育行動(dòng)。2、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)并實(shí)施以幼兒興趣為導(dǎo)向的教育活動(dòng)，同時(shí)做好活動(dòng)的總結(jié)與反思。（二）常規(guī)管理：1、兩位教師需對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》進(jìn)行自我檢查，識(shí)別常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。2、強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)日常隨機(jī)教育明確常規(guī)要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。定期檢查常規(guī)執(zhí)行情況，設(shè)立值日生制度，讓幼兒輪流擔(dān)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。3、運(yùn)用故事引導(dǎo)幼兒理解并遵守常規(guī)，將常規(guī)融入故事中，引導(dǎo)幼兒按照故事情境行事。4、運(yùn)用標(biāo)志和競(jìng)賽機(jī)制，促進(jìn)幼兒遵守常規(guī)，確保幼兒在短時(shí)間內(nèi)理解和執(zhí)行。例如，在區(qū)域活動(dòng)、飲水、入廁等環(huán)節(jié)設(shè)置明確的指引。5、通過(guò)音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)日常常規(guī)，如在午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)播放音樂(lè)，使活動(dòng)過(guò)渡更為自然流暢。6、在日常生活中滲透德育教育，教授幼兒使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)他們與人友好相處、尊重他人、遵守規(guī)則的行為習(xí)慣。7、鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)規(guī)則的評(píng)價(jià)，討論如何改進(jìn)游戲，讓他們認(rèn)識(shí)到自己是中班的一份子，需要遵守共同制定的規(guī)則。（三）教育教學(xué)：1、考慮到中班幼兒活潑好動(dòng)、注意力易分散的特點(diǎn)，合理規(guī)劃一日活動(dòng)，確保動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織的活動(dòng)與自主活動(dòng)相得益彰，重點(diǎn)提升幼兒的動(dòng)手操作能力。2、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，定期更新活動(dòng)區(qū)的材料，激發(fā)幼兒的探索欲望，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。3、結(jié)合主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合園所特色，設(shè)立剪紙展示區(qū)，確保每個(gè)幼兒都有展示作品和欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自我表達(dá)能力。4、注重幼兒的體能鍛煉，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，有重點(diǎn)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，提供戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中探索和交流。5、開(kāi)展多元化的教育活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)他們多方面的發(fā)展。6、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行深入觀察，記錄并評(píng)價(jià)他們的活動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時(shí)提升教師的觀察力和教學(xué)反思能力。（四）安全工作：1、加強(qiáng)秋季的消毒和預(yù)防工作，防止傳染病的發(fā)生。2、教師要密切關(guān)注幼兒的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生查看和處理，確保生病幼兒得到妥善照顧，維持班級(jí)的出勤率。3、定期檢查幼兒的指甲，防止病菌傳播。4、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確保幼兒在來(lái)園和離園時(shí)的安全。5、做好安全自查，確保上課時(shí)教師的注意力集中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，預(yù)防安全事故的發(fā)生。6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同做好幼兒的安全教育工作。（五）家長(zhǎng)工作：1、秉持尊重家長(zhǎng)的原則，提升教師的服務(wù)意識(shí)，定期更新家園聯(lián)系欄，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等方式，促進(jìn)家園教育的協(xié)調(diào)一致。2、充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞最新的幼教信息。3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的橋梁作用，每天在家陪伴幼兒進(jìn)行____分鐘的剪紙活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大型活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園生活的了解和理解。4、向家長(zhǎng)發(fā)放溫馨提示，宣傳交通安全、衛(wèi)生安全、飲食安全等知識(shí)，配合幼兒園做好安全防范，共同參與幼兒的安全教育活動(dòng)。2024年中班班級(jí)工作計(jì)劃例文（五）健康：1、以溫和親切的態(tài)度，確保每位幼兒在日常生活中得到悉心照料，通過(guò)游戲設(shè)定合理有趣的生活規(guī)則，使孩子感受到關(guān)愛(ài)，樂(lè)于來(lái)幼兒園，并形成良好的習(xí)慣。2、確保每天進(jìn)行一小時(shí)的上午和下午戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)展多元化的體育和戶(hù)外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的參與熱情。3、每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)，如“走丟了怎么辦”、“如何保護(hù)自己玩玩具”等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、利用點(diǎn)名時(shí)間與幼兒進(jìn)行問(wèn)答游戲，教授他們說(shuō)出家庭住址和電話等基本信息。語(yǔ)言：1、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中的圖書(shū)帶到班級(jí)與同伴分享，以促進(jìn)閱讀興趣。(教師：于)2、在圖書(shū)區(qū)每日與幼兒共讀一本書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。(教師：穆)3、家長(zhǎng)每天晚上與幼兒進(jìn)行半小時(shí)的親子閱讀，指導(dǎo)幼兒參與演講比賽，回家路上引導(dǎo)幼兒分享在幼兒園的一天感受。(家長(zhǎng))4、通過(guò)語(yǔ)言游戲，培養(yǎng)幼兒在日?；顒?dòng)中的語(yǔ)言習(xí)慣。(全體教師)5、在集體活動(dòng)中，注重激勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，引導(dǎo)他們清晰、完整地表達(dá)自己的想法。(全體教師)科學(xué)：1、在益智區(qū)和科學(xué)區(qū)提供吸引幼兒的科學(xué)玩具，鼓勵(lì)他們勇于探索，并在主題交流中表達(dá)自己的想法。在自然角，與幼兒一起種植牽牛花、豆角、蔥等，飼養(yǎng)烏龜和小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的態(tài)度。(教師：于)2、在生活活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美好事物的能力，感受大自然的奧秘和魅力。社會(huì)：1、在區(qū)域活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)交流，積極參與共享區(qū)域，通過(guò)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步，建立他們的自信心。2、通過(guò)“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)，讓幼兒了解身邊人為我們所做的貢獻(xiàn)，感受成長(zhǎng)的喜悅，愿意承擔(dān)力所能及的責(zé)任。3、在生活活動(dòng)中，如小便、喝水、洗手、排隊(duì)時(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)龅絾?wèn)題能用合理的方式解決，如尋求老師幫助，使用禮貌用語(yǔ)等。藝術(shù)：1、設(shè)立繪畫(huà)區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，制定游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒以自己喜歡的方式表達(dá)想法，并為他們的作品提供展示空間，如展示墻、窗臺(tái)、玩具柜上方。2、每天離園前為幼兒提供自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)他們輪流表演，大膽展現(xiàn)自我。3、通過(guò)各種藝術(shù)形式展示主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)屬于幼兒自己的獨(dú)特環(huán)境。四、衛(wèi)生保健工作：1、嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健規(guī)定執(zhí)行，確保消毒制度的落實(shí)。2、三位教師明確分工，互相協(xié)助。3、在集體教學(xué)活動(dòng)中，限制使用電教設(shè)備不超過(guò)規(guī)定時(shí)間，調(diào)整幼