山樂(lè)一中推廣普通話宣傳語(yǔ)

第第頁(yè)山樂(lè)一中推廣普通話宣傳語(yǔ)1.普通話情感的紐帶，溝通的橋梁。2.心相印，語(yǔ)相通，和諧共處樂(lè)融融。3.正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。4.講普通話，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)；寫規(guī)范字，堂堂正正。5.普通話，給你美麗的人生加添一份精彩！6.學(xué)說(shuō)普通話，推廣靠大家。7.請(qǐng)說(shuō)普通話，書(shū)寫規(guī)范字；使用文明語(yǔ)，爭(zhēng)做文明人。8.說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做好學(xué)生。9.規(guī)范語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族文化。10.推廣普通話，責(zé)任你我他。11.面向現(xiàn)代化，推廣普通話。12.說(shuō)普通話，從我做起。13.說(shuō)好普通話，方便你我他。14.普通話是您出行的第一名片。15.說(shuō)好普通話，方便、文明又高雅。16.愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌；說(shuō)普通話，用規(guī)范字。17.說(shuō)好普通話，酷愛(ài)我中華；普及普通話，世界看中華。18.人人都講普通話，各處盛開(kāi)文明花。篇2:麻東中心學(xué)校三進(jìn)普通話、書(shū)寫、誦讀本領(lǐng)活動(dòng)方案麻東中心學(xué)?！叭M(jìn)”普通話、書(shū)寫、誦讀本領(lǐng)活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想以****為引導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，以學(xué)生“說(shuō)好話、寫好字、讀好書(shū)”為切入點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“三進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生普通話、書(shū)寫、誦讀本領(lǐng)，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)；引領(lǐng)廣闊老師自發(fā)成為“三進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)踐者、引路者，樂(lè)觀探究和構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的特色文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)將“三進(jìn)”工作作為學(xué)校特色建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展的突破口，通過(guò)2年左右的努力，把學(xué)校創(chuàng)建成泰州市“三進(jìn)”工作示范學(xué)校。學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)的培養(yǎng)，普及普通話教育，提高學(xué)生普通話水平，使學(xué)生能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，能寫一手美麗的規(guī)范字，能誦讀積累確定量的經(jīng)典美文，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)“三進(jìn)”工作的步步深入，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的能勝任“三進(jìn)”工作的專兼職老師，使他們成為教學(xué)工作中的“能手”“多面手”，成為區(qū)域范圍內(nèi)的行家里手。三、組織保障（一）學(xué)校成立“三進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在構(gòu)成如下：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z組員：z（二）按“三進(jìn)”內(nèi)容，下設(shè)三個(gè)工作小組，分別為：1．“普通話進(jìn)學(xué)校”組：z各班班主任老師2．“書(shū)法進(jìn)課堂”組：z相關(guān)書(shū)法引導(dǎo)老師3．“誦讀進(jìn)教材”組：z各班語(yǔ)文老師四、實(shí)在實(shí)施（一）普通話進(jìn)學(xué)校。把規(guī)范使用普通話列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，列為老師教育教學(xué)常規(guī)要求，普通話成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)校語(yǔ)言。教學(xué)一線老師普通話水平均要實(shí)現(xiàn)二級(jí)乙等以上，其中語(yǔ)文老師和學(xué)校低班級(jí)老師普通話水平達(dá)二級(jí)甲等以上。目前我校還有相當(dāng)一部分老師，尤其是低班級(jí)老師的普通話等級(jí)達(dá)不到要求，要通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)申報(bào)、組織輔導(dǎo)加以促進(jìn)提高。為營(yíng)造人人講普通話的良好氛圍，全部師生在校內(nèi)的各類教育教學(xué)活動(dòng)中都要使用普通話，全體老師更要做好示范、帶頭作用。（二）書(shū)法進(jìn)課堂。重視學(xué)生書(shū)寫本領(lǐng)的培養(yǎng)。老師在板書(shū)、二次備課和作業(yè)批改等方面做好學(xué)生書(shū)寫的模范。學(xué)生作業(yè)規(guī)范、工整、美觀、大方，做到“筆筆不茍、字字工整”，養(yǎng)成“提筆即為練字時(shí)”的良好習(xí)慣，并對(duì)書(shū)法產(chǎn)生確定的興趣和喜好，學(xué)生書(shū)寫本領(lǐng)普遍提高。學(xué)校每周開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法引導(dǎo)課，定期組織學(xué)生作業(yè)展覽和書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)“書(shū)法進(jìn)課堂”的認(rèn)得；各學(xué)科老師都重視寫字教學(xué)，形成齊抓共管的良好局面。（三）誦讀進(jìn)教材。將《國(guó)學(xué)》列入學(xué)校校本課程，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，學(xué)生每學(xué)期背誦《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定之外的20首經(jīng)典古詩(shī)文；學(xué)校每周開(kāi)設(shè)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀課，通過(guò)學(xué)習(xí)從浩如煙海的經(jīng)、史、子、集中選取最具有代表性，至今仍具有旺盛生命力的國(guó)學(xué)經(jīng)典，使學(xué)生掌握優(yōu)雅、精致的祖國(guó)語(yǔ)言，使學(xué)生親近中華傳統(tǒng)文化并扎根于中華傳統(tǒng)文化的豐厚土壤，成為既有知識(shí)又有文化的現(xiàn)代中國(guó)人。為促進(jìn)古詩(shī)文誦讀和國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)的不絕深入，學(xué)校將舉辦古詩(shī)文誦讀和國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)觀摩、競(jìng)賽及研討活動(dòng)；開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀表演活動(dòng)，在豐富學(xué)生學(xué)校生活、文化生活的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的酷愛(ài)之情和傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之志。五、緊要任務(wù)（一）落實(shí)活動(dòng)時(shí)間。將書(shū)法課和誦讀課納入課程、進(jìn)入課表，課表上稱為“閱讀”課，由語(yǔ)文老師執(zhí)教，單周用于誦讀教學(xué)，雙周用于書(shū)法引導(dǎo)。每天上午到校后，學(xué)生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘，每節(jié)語(yǔ)文課前必需誦讀經(jīng)典三分鐘，每天午休時(shí)段學(xué)生自主練字20分鐘左右，由當(dāng)日值班老師巡察引導(dǎo)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批閱，每月以班級(jí)為單位在學(xué)校宣傳欄搞一次學(xué)生作品展覽。各班因地制宜，成立誦讀或書(shū)法興趣小組，力求在“三進(jìn)”并舉的同時(shí)突出班級(jí)特色，努力達(dá)成“班班有特色、人人有特長(zhǎng)”的目標(biāo)。（二）落實(shí)活動(dòng)教材。學(xué)校連續(xù)將《古詩(shī)文誦讀》作為語(yǔ)文學(xué)科唯一的輔導(dǎo)用書(shū)。與育靈童教育研究院合作，在對(duì)家上進(jìn)行溝通并取得家長(zhǎng)同意后，本身樂(lè)意征訂國(guó)家985工程項(xiàng)目《國(guó)學(xué)》經(jīng)典教材作為校本課程教材；學(xué)校為老師教學(xué)訂購(gòu)《國(guó)學(xué)》電子備課教學(xué)系統(tǒng)，并為每個(gè)班級(jí)供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證《國(guó)學(xué)》校本課程的有效、高效實(shí)施。（三）落實(shí)活動(dòng)師資。通過(guò)開(kāi)展“三字一話”等競(jìng)賽活動(dòng)，抓好全體老師普通話、書(shū)寫及閱讀引導(dǎo)基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)“三進(jìn)”活動(dòng)的專兼職老師；學(xué)校要求40周歲以下老師每天必需練寫5個(gè)毛筆字、20個(gè)粉筆字、30個(gè)鋼筆字，毛海祥、張生、陳阿順負(fù)責(zé)檢查登記練寫情況，每周五設(shè)為硬筆書(shū)法集中練習(xí)時(shí)間，上午第一節(jié)課語(yǔ)文及英語(yǔ)老師集中練寫，第二節(jié)課數(shù)學(xué)和綜合組老師集中練寫，班級(jí)組長(zhǎng)將練寫作業(yè)收繳至校長(zhǎng)室批閱。另外，我校將著力提高語(yǔ)文老師和低班級(jí)老師的普通話水平，重點(diǎn)在語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)老師中培養(yǎng)書(shū)法、誦讀師資骨干。（四）組織活動(dòng)推動(dòng)。充分利用班隊(duì)會(huì)、興趣小組等載體開(kāi)展“三進(jìn)”活動(dòng)，并將“三進(jìn)”活動(dòng)與學(xué)校的德育工作、學(xué)校文化建設(shè)等緊密結(jié)合，定期舉辦書(shū)法、誦讀骨干老師培訓(xùn)班；定期舉辦師生書(shū)法、誦讀競(jìng)賽；樂(lè)觀組織學(xué)生參加書(shū)法等級(jí)考試；樂(lè)觀參加市（區(qū)）組織的現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。（五）建立激勵(lì)機(jī)制。將“三進(jìn)”工作與老師考核工作結(jié)合起來(lái)，每學(xué)期評(píng)比“三進(jìn)”工作先進(jìn)個(gè)人，并將其作為老師評(píng)優(yōu)評(píng)先的先決條件之一；對(duì)照市教育局訂立的“三進(jìn)”活動(dòng)評(píng)估細(xì)則及“三進(jìn)”工作示范校的緊要標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)“三進(jìn)”活動(dòng)示范校的創(chuàng)建。（六）強(qiáng)化輿論宣傳。高度重視“三進(jìn)”工作的輿論宣傳和信息報(bào)送工作，及時(shí)報(bào)道學(xué)?！叭M(jìn)”活動(dòng)的進(jìn)展情況和典型經(jīng)驗(yàn)，將信息報(bào)送泰州教育網(wǎng)、泰州語(yǔ)言文字網(wǎng)的“三進(jìn)”活動(dòng)專欄；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等平臺(tái)大力宣傳“三進(jìn)”活動(dòng)的緊要意義，樂(lè)觀尋求家長(zhǎng)的支持和搭配。篇3:萊蕪市試驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建普通話示范學(xué)校方案一、引導(dǎo)思想以***理論和“****”緊要思想為指針，以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策為依據(jù)，以落實(shí)《萊城區(qū)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)實(shí)施看法》為總抓手，以加強(qiáng)語(yǔ)言文字綜合管理、推廣普及普通話和教育系統(tǒng)用字管理為內(nèi)容，本偏重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)廣闊師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參加意識(shí)，全面優(yōu)化教學(xué)和學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，不絕提高師生的普通話水平，形成在學(xué)校、社會(huì)交際中說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣，使推廣普通話工作向縱深發(fā)展。二、實(shí)施步驟第一步：6月28日，成立學(xué)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。第二步：8月22日，召開(kāi)全校師生推普工作動(dòng)員大會(huì)。第三步：8月23日—8月26日，組織全體老師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。第四步：8月29日—9月23日，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在全校推廣使用普通話。第五步：9月26日—9月30日，通過(guò)開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)全體任課老師的普通話水平進(jìn)行測(cè)試。第六步：10月3日—10月7日，對(duì)學(xué)校推普工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并寫出總結(jié)報(bào)告。三、實(shí)施措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立運(yùn)行機(jī)制為確保推普工作的順利開(kāi)展，使學(xué)校推普工作真正步入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，學(xué)校要特地成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，建立建全一系列運(yùn)行機(jī)制，包含有效的導(dǎo)向機(jī)制、有力的制約機(jī)制、科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和廣泛的社會(huì)參加機(jī)制。將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和有關(guān)法規(guī)的要求，全面貫徹落實(shí)到學(xué)校工作中去。2、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)是素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。因此學(xué)校必必需不絕加大推普工作的宣傳力度，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播站、板報(bào)、?？韧緩綇?qiáng)化意識(shí)、提高認(rèn)得、達(dá)成共識(shí)、使講普通話、寫規(guī)范字成為廣闊師生的一種自發(fā)行為。3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)學(xué)校的每一位老師都是推普工作的帶頭人，都應(yīng)成為學(xué)生的模范和楷模。為提高廣闊老師的普通話水平，學(xué)校必必需采取有力措施搞好老師普通話培訓(xùn)工作，在平常要把普通話培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的緊要內(nèi)容，樂(lè)觀組織老師參加普通話水平測(cè)試。要堅(jiān)持全員參加、重視實(shí)效、分層實(shí)施、異步優(yōu)化、全面提高的原則，確保學(xué)校各類人員的普通話水平實(shí)現(xiàn)相應(yīng)等級(jí)（語(yǔ)文老師要實(shí)現(xiàn)二級(jí)甲等以上水平，其它學(xué)科的老師要實(shí)現(xiàn)二級(jí)乙等以上水平）。4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的開(kāi)展好推普工作為了深入有效的搞好我校的推普工作，學(xué)校必必需堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)辟多種渠道、捉住最佳時(shí)機(jī)、以最有力的方式樂(lè)觀開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)。譬如可以結(jié)合“三字一話”競(jìng)賽、尊師愛(ài)生演講競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、“