稽山中學教研（備課）組工作規(guī)范

第第頁稽山中學教研（備課）組工作規(guī)范一、學校教研組、備課組等教研團隊是學校教學研究的基層組織，是老師學習專業(yè)理論，溝通實踐經驗，提升專業(yè)水平的緊要活動基地。教研工作應努力端正教育思想，探究教育規(guī)律，科學合理地提高學科教學質量，促進學生全面成長和老師自身專業(yè)發(fā)展。二、教研團隊應依據教研部門的工作看法和學校教學教研工作重點，立足本學科實際，訂立學期工作計劃，布置學習、研討活動，做到目標明確，重點突出，內容可行。學期結束及時做好教研工作總結，實事求是，務求深入。三、教研活動應當重視工作實效，努力解決一些實際教學問題?；顒右〞r間、定主題，有所突破、做好記錄?；顒有问娇梢钥旖荻鄻樱龠M老師學習和反思，以團隊為單位的集體研討、學習溝通等每學期不少于八次。四、備課規(guī)范。老師要按課程計劃規(guī)定課時備課，從學科實際啟程，重視教學設計，教案要切合實際教學需要。在個人研討教材的基礎上，加強集體備課，力求突破難點，解決問題，實現資源共享。五、學習與反思規(guī)范。團隊成員要樂觀訂閱專業(yè)報刊，每學期讀一本以上教育教學專著并組織溝通心得。團隊成員要具有教學反思意識和習慣，通過教學后記、案例、隨筆等形式表達反思結果。勤于思考，不絕發(fā)現教學問題。六、專題教研規(guī)范。中高級老師要樂觀開展以“有效教學”為重點的“小課題”研究?！靶≌n題”研究與管理要切合老師工作實際，要大力提倡開展以了解認得教學問題為目的的調查研究，以關注并變動學生為目的的個案研究，以改進教學提高效率為目的的行動研究等。研究力戒貪大求全，務求從實從細。聽課評課活動要與解決問題相結合，要有研究主題，要人人參加，深入研討，形成具有確定學術價值的個案。七、檔案規(guī)范。每學期結束將下列料子完整歸檔：①教研團隊計劃、記錄、總結；②學科教學評價資料；③小課題研究資料，教研活動個案；④老師專業(yè)成長規(guī)劃，個人檔案；⑤老師教學教研成績（有價值的教學設計、教學實錄、研討實錄、成績集、活動照片等）；⑥其他具有研究意義的料子。八、要加強教學流程各環(huán)節(jié)的管理和研究。要從學生學科素養(yǎng)培育的要求啟程，抓好有關教學規(guī)范的落實與考查，以專業(yè)的態(tài)度解決教學問題。要認真貫徹《課程標準》和新課程理念，重點抓好備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、活動引導五個教學環(huán)節(jié)，始終保持教學工作的良性循環(huán)。九、樂觀承當各級各類教研活動，組織參加各類專業(yè)競賽和學科教研資源建設，整理教學反思或教學成績結集溝通。要結合學科實際，自動參加地方、學校課程的開發(fā)與實施。十、幫忙青年老師做好專業(yè)成長規(guī)劃，搭配學校加強對青年老師的專業(yè)培訓，落實帶教措施，供應各種機會促使他們盡快提高實踐本領。十一、以培養(yǎng)學生學科的全面素養(yǎng)為目標，引導學生的課外活動，組織興趣小組，廣泛開展社會實踐和課外興趣活動，重視特長生培養(yǎng)。十二、搭配學校行政對老師的教學工作進行必需的考核，特別是對老師執(zhí)行教學規(guī)范等方面要有實在要求，有符合學校和學科實際的落實措施及考核方法。篇2:大興中學教干包靠教研（備課）組制度興大中學教干包靠教研（備課）組制度為了保證教學工作高效有序地進行，搞好對教學過程的監(jiān)控，確保各教學工作環(huán)節(jié)的規(guī)范和優(yōu)化，經學校研究，特訂立教干包靠教研組（備課）制度。一、學校充分發(fā)揮教研組的作用，設語文、數學、英語、化學、物理、歷史、地理、生物、思品、音體美勞信等教研組。二、教干組織開展好各項教研活動，及時發(fā)現、解決教學過程中顯現的問題，并對上一級領導進行匯報。三、緊要內容：1、教干全程參加集體備課活動，對活動進行把關并簽字驗收。2、學期初，組織教研組依據學校各項計劃訂立學科教研組的教學研究計劃和活動布置。3、每周進行一次教研組活動，有目的、有計劃地組織觀摩課、研究課，探究教學規(guī)律，推動教學改革。建立學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫忙新老師熟識業(yè)務，幫忙老老師總結教學經驗。4、有計劃地了解掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學生完成作業(yè)、老師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開家長座談會，聽取學生家長對教學的看法和要求。5、組織寫問題研究和課題研究，鼓舞老師向報刊或出書社投稿，每學期召開一次教學經驗總結溝通會，推廣先進經驗。6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向學校報告工作，反映老師的看法和要求。7、學期或學年結束時，做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入學校業(yè)務檔案。四、教干包靠教研（備課）組分工按教學教研工作分工執(zhí)行。興大中學篇3:下學期x中學教研室集體備課制度20**年下學期*中學教研室集體備課制度課堂教學改革是當前的大局所趨，集體備課是實行課改的一個緊要平臺。備課是老師實行優(yōu)質教學的前提。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位老師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，共同提高；有助于老師在整體上把握課標、教材、重難點，設計好教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現資源共享，促進學校教學質量的整體提升，結合我校實際，特訂立集體備課制度一、集體備課的要求1、開學確定好各級各學科的集體備課時間。各學科按班級以備課組為單位進行教學研究，深入研討教材、課程標準，依據本班級實際訂立出切實可行的教學工作計劃，教學目標和實在進度布置，注意做到面向全體，敬重差別。2、集體備課必需做到“四定”（定時間、定地方、定內容、定主講人），“六備”（備新課標、備教材、備學生、備習題、備教法、備學法），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一教學方法、統(tǒng)一練習測試）。3、集體備課期間，參加集體備課的老師要認真履行職責，樂觀發(fā)表自身的見解。不做與集體備課無關的事情，保證集體備課的質量。4、集體備課結束前，備課組長要將下次集體備課的內容和主備人確定好，以便提前做好準備。6、集體備課時，備課組長要做好記錄。7、備課組長要按規(guī)定時間組織本組的全體老師，定時到達指定的地方進行集體備課研究，不得遲到和缺席。二、備課步驟1、學期初依據教學計劃，確定每周集體備課中心發(fā)言人。2、個人自備出思路。個人研討教學內容（符合新課標精神的優(yōu)秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或設想。備課組長組織集體備課會，共同研討。三、備課流程研討教材提出問題中心發(fā)言把握重點共同研討解決問題形成預案分發(fā)老師結合實際二次備課課堂實施信息反饋教后反思理論提升。四、檢查集體備課由校領導、