中學全員讀書活動方案

第第頁中學全員讀書活動方案中學20XX年全員讀書活動方案依據(jù)大安市教育局《關于印發(fā)〈大安市中學校領導干部、老師全員讀書活動方案〉的通知》要求，特訂立《大安二中領導干部、老師全員讀書活動方案》。一、引導思想營造濃厚的讀書氛圍，不絕從優(yōu)秀的作品中吸取營養(yǎng)。通過閱讀教育經典等著作，提高老師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，進一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經驗，提高教育研究本領，促進教育創(chuàng)新，是老師成為有思想的教育者。二、活動目的1、在學校形成良好的讀書氛圍，構建書香學校，端正教育思想，辦好人民滿意的學校。2、促進校長和老師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育本領的提高，漸漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿意的教育工。三、活動對象全校領導干部和任課老師。四、活動內容引導老師閱讀教育名著、學科教育理論圖書以及提升老師人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識的書籍。五、活動要求1、領導干部和任課老師必需全員參加讀書活動。2、每位參加活動者都要結合自身的閱讀實際和工作需要訂立切實可行的年度讀書計劃。3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識的書籍。4、按要求做好個人每月活動記實。（1）標明自然情況：學校、姓名、任教班級及學科。（2）寫清書籍簡介：書目、頁數(shù)、字數(shù)、類別、閱讀時間、出書社、緊要內容。（3）摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：字跡工整，書寫規(guī)范，每月每本不少于5000字。（4）撰寫讀書心得。要求：結合實際，每月每本不少于1500字，單獨上交一份電子文本，上傳到老師進修學校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡同盟。（5）撰寫論文：每學期一篇，年度共兩篇，上交紙質文本和電子文本各一份。5、每月舉辦一次讀書報告會。內容包含：校長論壇、筆記展評、心得溝通。做好影像記錄，上傳到老師進修學校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡同盟。六、活動布置3月5日，上交年度讀書計劃。3月28日，讀書報告會4月25日，讀書報告會。5月30日，讀書報告會。6月27日，讀書報告會。9月26日，讀書報告會。10月31日，讀書報告會。11月27日，讀書報告會。12月25日，讀書報告會。七、保障措施1、組織領導學校成立領導領導小組，負責讀書活動的組織領導。組長副組長成員專項負責人2、加入老師進修學校的讀書網(wǎng)絡同盟。學校參加活動者全員加入讀書網(wǎng)絡同盟，建立自身的教育博客，上傳心得體會和論文，學校上傳讀書報告會的影像資料。3、評價激勵（1）學校訂立《大安二中領導干部、老師全員讀書活動考核評價表》，每月評價一次，年終進行結束性評比，評出優(yōu)秀者稱贊嘉獎，頒發(fā)證書。（2）大安市教育局在年終進行結束性評比，評出“年度讀書人物”，予以稱贊嘉獎。緊要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學習心得，學以致用；個人學習創(chuàng)新典型經驗在校級以上得到介紹和溝通；本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表；有較多藏書。大安二中XX年2月28日篇2:學校潛心讀書老師全員讀書活動方案山賓學校“潛心讀書”老師全員讀書活動方案為深入貫徹上級關于“開展全民閱讀活動”的要求，樂觀落實全國省市全民閱讀辦公室下發(fā)的相關文件精神，進一步推動我縣書香學校建設，引導廣闊老師潛心讀書、豐富內涵，提升我縣老師隊伍整體素養(yǎng)，以老師良好的閱讀習慣帶動學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成，促進精神文化育人。經研究，決議在全縣中學校連續(xù)開展全員讀書活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、引導思想通過全員讀書活動，營造書香學校的濃烈氛圍，激發(fā)學習熱誠，陶冶教工情操，通過閱讀教育經典和文化名著，更新老師的知識結構，提高老師的閱讀品位，豐厚文化底蘊，不絕更新教育教學理念，增長教育教學智慧，加速隊伍建設，促進我縣教育更好更快發(fā)展。二、活動對象教育系統(tǒng)全體教職員工，教育局機關全體工作人員。三、讀書內容1.全體老師每人今年至少閱讀3本書，其中必讀1本，內容為教育局介紹的必讀書目《做一個學生愛好的老師我的為師之道》（于永生著，教育科學出書社）；選讀至少2本，從教育局介紹的書目中選擇。書籍由各學校統(tǒng)一配備。2.市縣學科帶頭人、骨干老師、第四期名師提高班學員必讀書目為《與大數(shù)據(jù)同行》（維克托邁爾舍恩伯格，華東師范高校出書社）和《教學勇氣緩步老師心靈》（帕克帕爾默，華東師范高校出書社）。另外還要依據(jù)自身的專業(yè)或研究課題，在教育局介紹書目中再加添2～4本書作為自身的必讀書，閱讀情況列入名優(yōu)骨干人才年度考核。3.各鎮(zhèn)教育聯(lián)絡組組長、各學校校長和局機關工作人員在完成全員必讀書目的基礎上，另加添兩本必讀圖書。書目為《重修老師的精神宇宙》（李政濤著，華東師范高校出書社）、《活法》（稻盛和夫著，東方出書社）。四、緊要活動與要求1.訂立活動計劃，做好讀書活動實施的準備工作。各鎮(zhèn)、各縣直學校要成立以教育聯(lián)絡組組長、校長為組長的讀書活動領導組，同時還要以各鎮(zhèn)區(qū)學校、各班級組為單位，成立相應的讀書引導小組，形成讀書活動的實施網(wǎng)絡。要依據(jù)本單位工作實際認真訂立讀書活動實施方案，快速將必讀書目與選讀書目配備到位，發(fā)放到老師手中，確保讀書活動及時打開。各鎮(zhèn)、各縣直學校的讀書活動計劃或方案于4月末前通過K12發(fā)老師發(fā)展中心唐海燕信箱。2.創(chuàng)新讀書形式，確保讀書活動的有效開展。各學校要依據(jù)訂立的讀書活動實施方案，有序推動老師讀書活動。不絕創(chuàng)新讀書形式，通過開展各類論壇、沙龍活動等形式確保活動的有效實施。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的示范帶頭作用，鼓舞他們依據(jù)自身的專業(yè)特長，依托教研組、班級組、辦公室等組建多樣化的讀書沙龍、讀書俱樂部等讀書團隊，樂觀開展讀書活動。充分利用老師例會、教研活動、全員培訓等時間組織開展讀書知識競賽、讀書筆記呈現(xiàn)、讀書心得評比、讀書演講競賽、讀書體會溝通等形式多樣的讀書活動，還可以利用學校讀書博客平臺或讀書在線論壇，推動學校讀書活動不絕深入。3.組織多維考核，全面檢驗讀書活動成績。年底，各單位要對讀書活動開展情況進行全面考核。各單位老師考核評價工作由各鎮(zhèn)教育聯(lián)絡組、縣直學校組織實施。要通過讀書筆記展評、讀書考學、統(tǒng)計讀書博文、論文發(fā)表和獲獎情況等形式進行全面考核。要注意培植、推介本單位涌現(xiàn)出來的讀書先進個人和集體，發(fā)揮典型的示范引領作用。11月，教育局將組織校長的全員讀書考學，考核合格的才略計入連續(xù)教育學時。同時，讀書情況納入今年教科研訓工作考核的內容。20**年，教育局將對20**年度讀書活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進集體、創(chuàng)意讀書活動、推動讀書先進人物等予以稱贊。五、保障措施1.加強老師全員讀書活動的組織領導。教育局將成立縣老師全員讀書活動領導小組，負責全縣老師讀書活動的組織、引導、協(xié)調、督查和評比等工作。老師全員讀書緊要由老師發(fā)展中心實在負責，校長讀書緊要由人事科實在負責，局機關人員讀書活動由局辦公室實在負責。各學校要進一步加強領導，建立健全活動機制，成立由校長擔負組長的活動領導小組，明確一名分管校長主抓讀書活動的實在實施。2.重視老師全員讀書活動典型的宣傳總結。各單位要對讀書活動開展情況進行及時的宣傳報道。要發(fā)現(xiàn)和挖掘讀書先進典型，介紹讀書經驗，放大典型效應，彰顯讀書成績。教育局將定期不定期檢查各學校組織推動情況。各鎮(zhèn)、各學校要定期編發(fā)讀書活動簡報，宣傳本單位、本區(qū)域的讀書典型人物和先進事跡，以先進典型的引領示范帶動更多的老師親近圖書，酷愛閱讀，使閱讀成為老師的生活習慣，成為學校的風尚。3.加大投入，保證讀書活動的順利實施。各校要從老師培訓經費中列出確定比例的專項經費，用于本次介紹書目的配備，確保讀書活動的順利實施，同時還要加強學校圖書室、閱覽室的新書、期刊的添置，以滿足不同學科、不同層次的老師閱讀需求，學校老師閱覽室要正常開放，保證老師有讀書的時間和場合，確保學校內閱讀環(huán)境的全面優(yōu)化。各學校還要重視網(wǎng)絡讀書資源的開發(fā)與利用。學校網(wǎng)站要建立讀書溝通專欄，提倡老師博客寫作，利用博客群溝通讀書心得體會。還要樂觀引導老師豐富個人藏書，打造書香人生，推動書香家庭建設。附件：如東縣老師全員讀書20**年介紹書目（中國教育報20**年度老師喜好的100本書）如東縣教育局20**年4月22日附件：中國教育報20**年度老師喜好的100本書1.《重修老師的精神宇宙》李政濤著華東師范高校出書社2.《靜悄悄的革命課堂變化，學校就會變化》[日]佐藤學著李季湄譯教育科學出書社3.“經典名著大家名譯”系列（第一輯）商務印書館4.《被壓迫者教育學（修訂版）》[巴西]保羅弗萊雷著顧建新等譯華東師范高校出書社5.《一個獨立老師的語文之旅》郭初陽著廣西師范高校出書社6.《美國學校體制的生與死》[美]戴安拉維奇著北京高校出書社7.《面向個體的教育》李希貴著教育科學出書社8.“心理學大師心理健康經典論著通識叢書”俞國良主編浙江教育出書社9.《深度訪談：讀懂創(chuàng)造教育新天地的人們》葉瀾龐慶舉著福建教育出書社10.《讀懂孩子心理學家應用教子寶典》邊玉芳著北京師范高校出書社以下是20**年度老師喜好的100本書之90【教育理論】“課程與教學理論研究和應用推廣新進展”叢書[美]威麥克馬斯主編李廣洲、劉前樹譯廣西師范高校出書社《關懷（第二版）》[美]內爾諾丁斯著北京高校出書社《學前兒童文學》鄭荔著江蘇鳳凰教育出書社《教育應當不一樣》[臺灣]嚴長壽著華東師范高校出書社《教學與學習：實現(xiàn)高質量全民教育全民教育全球監(jiān)測報告20**/4》聯(lián)合國教育、科學及文化組織編教育科學出書社《什么是好的教育學校教育的哲學闡釋》劉鐵芳著高等教育出書社《顧明遠教育演講錄》顧明遠著人民教育出書社《薛瑞萍讀教育理論》薛瑞萍著廣西師范高校出書社《中國教育改造》陶行知著商務印書館《蘇霍姆林斯基教育智慧格言》肖蘇主編譯人民教育出書社《什么是我們的母語民國三大家論語文教育》葉圣陶、夏丏尊、朱自清著楊斌選華東師范高校出書社《高校的革命MOOC時代的高等教育》吳劍平、趙可等著清華高校出書社【老師專業(yè)成長】《全腦教學：影響全球300萬老師的教學引導書》[美]克里斯比弗爾著程茗薈、曹衛(wèi)國、胡溦、苗萌、沈丹琳譯中國青年出書社?！栋V迷學生的成長》李華著福建教育出書社《如何成為優(yōu)秀的老師（第8版）》[美]弗雷斯特W帕克等著朱旭東譯中華人民高校出書社《給初為人師的女兒20條貼心建議》于永正著教育科學出書社《老師職業(yè)生涯十大誤區(qū)》茅衛(wèi)東著中國輕工業(yè)出書社《你也可以這樣教閱讀》黃厚江著江蘇鳳凰教育出書社《哈佛高校教育學院思維訓練課:讓學生學會思考的20個方法》[美]羅恩理查德、馬克丘奇、卡琳莫里森著于璐譯中國青年出書社《老師第一課》朱永新、高萬祥主編福建教育出書社《幸福教育的樣子》楊九俊著江蘇鳳凰教育出書社《語文是什么》葉開著華東師范高校出書社《孫明霞的創(chuàng)意作業(yè)》孫明霞編著福建教育出書社《翻轉人生的教育》[美]喬治古斯里奇著林祥譯廣西科學技術出書社【教育心理、教育管理】《師魂老師大計師德為本》林崇德著高等教育出書社《小事物的教育學》張文質著西南師范高校出書社《哈佛，誰說了算》[美]理查德布瑞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