第一單元（B卷能力提升練）-2022-2023學年七年級語文下冊分層訓練AB卷

班級姓名學號分數(shù)第一單元（B卷·能力提升練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運用（20分）（16題為單選題，每題2分，7題8分）1.下列選項中加點字的音、形無誤的一項是（

）A．磐石（pán）

含蓄（xù）

白皙（xī）

群蟻排衙（yá）B．荒繆（miù）

籌劃（chóu）

赫然（hè）

兀兀窮年（wù）C．彷徨（páng）

暑名（shǔ）

鞠躬（jū）

迥乎不同（jiǒng）D．涉獵（shè）

迭起（dié）

澎湃（bài）

婦儒皆知（rú）【答案】A【解析】本題考查字音、字形。B.荒繆（荒謬）；C.暑名（署名）；D.澎湃（pài），婦儒皆知（婦孺皆知）；故選A。2.下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）A．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。（鋒芒畢露：刀劍的尖端全都露出來）B．聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”（心不在焉：心思不在這里。指不專心，精神不集中）C．他嘴上雖然沒有說不對，心里卻不以為然。（不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）D．這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。（迥乎不同：很不一樣。迥，差得遠）【答案】A【解析】這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。A項中，“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來。多形容人氣盛逞強。故選A。3.下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（

）A．窗外春暖花開，一聽說明天要去春游，一些學生上課都心不在焉了。B．撒貝寧主持的節(jié)目《開講啦》鮮為人知，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友青睞。C．我了解了抗日英雄楊靖宇那可歌可泣的事跡后，心里充滿了無限的敬意。D．他品學兼優(yōu)時時以集體利益為重，處處為他人著想，被評為“校園之星”是當之無愧的。【答案】B【解析】本題考查成語的正確使用。A.心不在焉：心思不在這里，指不專心，精神不集中。成語使用正確。B.鮮為人知：很少有人知道。與“深受廣大青少年朋友青睞”矛盾。C.可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。成語使用正確。D.當之無愧：承受得起某種稱號或榮譽，沒有什么可慚愧的。成語使用正確。故選B。【點睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。4.下列語句中標點符號的使用完全正確的一項是（

）A．“我對這次考試充滿了信心，”他對我說，“因為我準備得很充分?！盉．三月初,微風還帶著寒意。淇河邊的垂柳卻迎風招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。C．參加會議的有編輯、記者、作家、和教師。D．“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺，晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地，決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?！敬鸢浮緼【解析】本題考查標點符號的正確使用。B.“滿枝嫩葉”“翩翩起舞”是兩個短句，不是并列的短語，“滿枝嫩葉”后的頓號改為逗號；C.頓號與“和”不能同時使用，“和”前面的頓號去掉；D.“要有物理直覺”“要有數(shù)學見地”“要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷”是三個并列分句，“要有物理直覺”“要有數(shù)學見地”后面的逗號應改為分號；故選A。5.下列有關文學常識和課文內(nèi)容的說法,有誤的一項是（

）A．鄧稼先,我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重要貢獻。B．《說和做》結構嚴謹,開篇總領全文后,先表現(xiàn)聞一多“學者的方面”,后表現(xiàn)聞一多“革命家的方面”,在上下兩部分之間,用總承上文和總起下文的句子,使文章銜接緊密,過渡自然。C．在《回憶魯迅先生》一文中,作者通過對她所知道的魯迅先生的一些生活瑣事的描寫,向世人展現(xiàn)了一個與人們眼中的形象不同的,更和藹、更隨和、更真實的魯迅,并借此來抒發(fā)自己對魯迅先生的懷念之情。D．《孫權勸學》選自北宋司馬光主持編纂的編年體斷代史《資治通鑒》。本文以對話表現(xiàn)人物,孫權勸學,先一語破的,向呂蒙指出“學”的可能性;繼而現(xiàn)身說法,指出“學”的必要性,使呂蒙無可推辭,“乃使就學”?！敬鸢浮緿【解析】此題考查的是學生對文學常識的積累、識記與理解能力，要求學生在日常讀書與學習中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此種題型。D項,《資治通鑒》是編年體通史,不是斷代史。故選D。6.下列最能體現(xiàn)出太陽花不懼烈日，盛情綻放的句子是（

）夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，。A．陽光熾熱，它也開得艷麗，開得熱情，開得旺盛。B．陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。C．陽光雖然熾熱，但它開得更加艷麗、熱情、旺盛。D．陽光越熾熱，它開得越艷麗、熱情、旺盛。【答案】B【解析】語段敘述的是夏日陽光暴烈，牽牛花、美人蕉和富貴牡丹都失去了神采，只有太陽花對炎炎赤日毫無保留……；根據(jù)語境可以看出，語段采用對比的手法，先說牽?；?、美人蕉和富貴牡丹都失去了神采，只有牽?；ā?，其次，根據(jù)語境看“牽?；ā钡谋憩F(xiàn)，對炎炎赤日毫無保留，“毫無保留”可理解為牽牛花一點也沒退縮、害怕，那么陽光越熾熱，它開的花越艷麗、熱情、旺盛；根據(jù)語境可以看出后半部分應是遞進關系，所以排除AC項。再比較B和D，B兩次運用“愈是”“愈加”，分別修飾“熾熱”“艷麗”“熱情”“旺盛”，多重強調(diào)，更加突出太陽花不懼烈日，盛情綻放的頑強生命力；D只用了一個“越……越……”語意要弱一些。故選B。7.古詩文名句默寫?！案枰栽佒?，詩以傳情?！崩畎住洞阂孤宄锹劦选分械摹?，”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”抒寫了詩人遠涉邊塞時思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；王維《竹里館》中的“，”傳達出詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意；韓愈《晚春》中的“，”運用擬人手法借楊、榆寫出對春天的留戀?！敬鸢浮看艘骨新務哿缓稳瞬黄鸸蕡@情；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安；深林人不知；明月來相照；楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛【解析】考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因為你所記憶的東西，能用的地方，遠遠不止于默寫這點范疇。所以平時一定要加強理解性默寫的訓練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準詩句是作答的關鍵。要注意“柳”“園”“莢”“惟”等字詞的書寫。二、綜合性學習（7分）8.某校七年級（1）班以“名人風采”為主題開展綜合性學習活動，請你參與進來。（10分）（1）【名人風采我宣傳】鄧稼先，安徽懷寧人，九三學社社員，中國科學院院士，著名核物理學家。中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻?，F(xiàn)在，安慶市五橫鄉(xiāng)“兩彈元勛”鄧稼先故居已入選《全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄》。請你為該景區(qū)擬寫一條宣傳標語。（2分）答：?！敬鸢浮孔哌M五橫鄉(xiāng)，走近鄧稼先【解析】本題考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語，感情要真摯，構思新穎，語言簡明。字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明。內(nèi)容上既要聯(lián)系上人（鄧稼先）又要聯(lián)系上景。（2）【名人品質(zhì)我歌頌】活動中，胡慧慧同學摘抄了有關安徽名人陶行知斗爭風采的一個文章片段，其中有兩處句子存在問題，請你按提示幫助她修改。（3分）【A】著名民主人士李公樸、聞一多先后遭國民黨特務暗算暗殺，陶行知被列為黑名單的第三名。陶行知一面做好了“我等著第三槍”的犧牲準備，【B】一面繼續(xù)堅持斗爭，視死如歸，始終站在民主活動的最前列。①【A】處畫線句中有語病，應將“”刪去。（1分）②【B】處畫線句中有用詞不當?shù)恼Z病，應將“”改為“”。（2分）【答案】①暗算；②活動——運動【解析】本題考查病句修改。①“暗算暗殺”語意重復。去掉其一即可。②用詞不當。改為“始終站在民主運動的最前列”。（3）【探訪名人提問題】學校將于4月18日邀請安徽省作家協(xié)會主席許輝來學校和同學們分享寫作方面的心得。你將代表全體文學社社員對許輝進行采訪，你會問什么問題呢？（寫出兩個即可）（2分）答：?！敬鸢浮渴纠孩僭趯懽鞣矫妫惺裁葱牡每梢耘c我們青少年朋友分享呢？②您對我們文學社發(fā)展有什么好的建議呢？【解析】本題考查問題的設計。解答時，注意對方是安徽省作家協(xié)會主席，所以所問的問題必須與寫作有關。特別是可以問問如何提高寫作水平的問題。三、古詩文閱讀鑒賞（18分）（一）閱讀下面兩首古詩，完成9～10題。（5分）夏日田園雜興十二絕（其一）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。春暮西園[明]高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。【注】①本詩描寫的是江南農(nóng)歷四月農(nóng)忙時節(jié)的情景。②蛺蝶：蝴蝶。9.范詩通過“梅子金黃”“杏子肥”“”等詞語，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩中“”三字，凸顯了暮春季節(jié)的特點。（2分）【答案】“菜花稀”（或“麥花雪白”）；“花落盡”【解析】本題考查詩句分析能力，范詩寫初夏江南的田園景色，具體描寫景色的詩句為前兩句，詩中用梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，因此此題填“麥花雪白”或“菜花稀”都算對；高詩是一首描寫晚春時景的田園詩，但是清晰描寫暮春時節(jié)的詩句則是后兩句，通過百花盡落來展現(xiàn)暮春時節(jié)的景象。10.兩首詩的后兩句都運用了襯托手法，請作分析。（3分）答：?！敬鸢浮糠对娨则唑押婏w、少見閑人襯托村中的安靜，也從側面透露出初夏農(nóng)事繁忙、農(nóng)民早出晚歸的情況；高詩用“花落盡”“蝶來多”襯托菜花盛開的情景，表現(xiàn)了西園的勃勃生機和盎然情趣。【解析】本題考查詩歌表現(xiàn)手法的理解與運用。襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯的一種表現(xiàn)手法。高詩中“無人”和“惟有”形成了對比，后兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫；高詩三句“知是人家花落盡”，“花落盡”進一步說明已是暮春時節(jié)，“知”字表明“花落盡”是作者的推測，為虛寫。末句“菜哇今日蝶來多”暗點西園，詩人不因春光逝去而感傷，而是描寫“蝶來多”，寫出盡管春盡，但仍充滿生機和盎然情趣。（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（13分）[甲]初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。[乙]劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說②干③州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫④甫成水大至順渠灌入人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（選自紀昀《閱微草堂筆記》）[注]①角：較量。②列說：游說。③干：求見。④洫（xù）：田間水道。11.解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）但當涉獵（）（2）見往事耳（）（3）及魯肅過尋陽（）（4）自謂可將十萬（）【答案】（1）粗略地閱讀（2）指歷史（3）到，等到（4）帶領，率領【解析】本題考查文言實詞的解釋。解答時，先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“涉獵”：粗略地閱讀。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。12.對文中畫波浪線的部分斷句正確的一項是（

）（2分）A．溝洫甫成/水大至/順渠灌入人/幾為魚。B．溝洫/甫成水大至順渠/灌入人/幾為魚。C．溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。D．溝洫/甫成水/大至順渠灌入/人幾為魚?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案為C項，即：溝洫甫成/水大至/順渠灌入/人幾為魚。譯為：溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。此題要注意把相關的幾件事劃開。故選C。13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！譯文：。（2）如是日千百遍，惟此六字。譯文：?！敬鸢浮浚?）讀書人（君子）分別幾天，就應該用另外的眼光看待，兄長怎么知曉事情這么晚?。。?）像這樣一天說千百遍，只說這六個字?！窘馕觥勘绢}考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“士”：讀書人。“即”：就?！耙娛隆保褐獣允虑??！叭缡恰保合襁@樣。“日”：每天?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。14.劉羽沖把自己失敗的原因歸結為古人欺騙了他，請你根據(jù)乙文分析劉羽沖失敗的原因，并以劉羽沖好友的身份勸說他應當如何正確面對失敗。（3分）答：?！敬鸢浮渴纠簞⒂饹_失敗的原因：讀書的方法死板，做事不切實際，沒有靈活運用前人的經(jīng)驗。勸說：羽沖，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書上的只是前人的經(jīng)驗，我們所處環(huán)境與前人不一樣，怎么可以照搬書上的內(nèi)容呢？我們不能死讀書，要根據(jù)實際情況靈活運用。失敗并不可怕，分析自己失敗的原因，下次你就會成功了?！窘馕觥课难晕囊c的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。如一問，古人沒有欺騙了劉羽沖，因為劉羽沖不會根據(jù)實際靈活運用，只會死搬書本才失敗的。二問，題干要求以劉羽沖好友的身份勸說他應當如何正確面對失敗。勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。語言文明得體，表達清楚明白。不能偏離“不能死讀書，要根據(jù)實際情況靈活運用”這一勸說主題。【參考譯文】[甲]當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學傳授的學官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我（事務多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友后分別了。[乙]劉羽沖偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認為可以帶領十萬人馬。恰逢有土匪強盜出沒，（他）自己訓練鄉(xiāng)兵跟土匪強盜較量，結果全隊潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵幾乎全被擒獲。（劉羽沖）又得到一部古代有關水利建設的書，伏案讀了整整一年，自認為可以使千里之地變成沃土。（他）繪了水利圖向州官游說。州官也喜歡多事，就派人在一個村子試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。由于這樣，（他）抑郁寡歡，很不自在，常常獨自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎會騙我！”像這樣一天就說千百遍，只說這六個字。不久，（他）得重病死了。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）回憶魯迅先生魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘?？腿巳粼诩页燥垼赃^飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒有走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙?？腿艘蛔?，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務）。海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐在書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟的叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大了。魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。人家都起來了，魯迅先生才睡下。海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：“輕一點走，輕一點走。”魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。15.用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）答：?！敬鸢浮眶斞赶壬坏貌话汛罅康臅r間用在陪客人上；魯迅先生從后半夜開始寫作直到清晨；家人很小心怕打擾魯迅先生休息?！窘馕觥勘绢}考查對文章主要內(nèi)容的理解和概括。文章第一段主要寫了魯迅先生把大量的時間都用來陪客人；第二至第十一段寫魯迅先生從后半夜開始進行寫作，直到清晨才睡下，家人怕打擾先生休息總是很小心。16.品析下面句子中加點的詞語。（4分）魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。答：?！敬鸢浮俊罢R齊”“壓”體現(xiàn)了魯迅先生擁有良好的生活習慣和寫作習慣，從細節(jié)處還原和展現(xiàn)了魯迅先生的生活、工作狀態(tài)，彰顯了魯迅先生忘我的工作態(tài)度?！窘馕觥勘绢}考查對重點詞語的理解。加點詞語“整整齊齊”是形容詞，由此可見魯迅先生的書桌是干凈整潔的，“壓”這一動詞從細節(jié)處體現(xiàn)出魯迅先生的寫作習慣。17.作者為什么寫“保姆總是吩咐海嬰輕一點走”這一細節(jié)？（4分）答：?！敬鸢浮孔髡咄ㄟ^這一細節(jié)描寫，暗示魯迅先生從后半夜開始寫作，直到清晨才人睡，同時體現(xiàn)出家人對魯迅先生的寫作工作的認同與尊重，從側面反映了魯迅先生忘我的工作精神。【解析】本題考查細節(jié)描寫。保姆之所以“吩咐海嬰輕一點走”是因為此時魯迅先生剛剛睡下，家人不希望打擾先生的休息，而作者將這一細節(jié)放在文章中，從側面反映出魯迅先生忘我的工作精神，以及家人對先生工作的支持與尊重。（二）閱讀下文，完成18～22題。（15分）別一出校門就夢想當馬云①2014年8月28日，美國彭博新聞社發(fā)布的億元富豪指數(shù)顯示，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云擁有218億美元資產(chǎn)，超越萬達集團王健林成為中國內(nèi)地首富。②馬云的成功讓我們贊嘆羨慕，但許多人并不知道馬云曾經(jīng)一天工作20個小時，有過吃9個月泡面的艱苦創(chuàng)業(yè)期。③馬云從學校辭職后創(chuàng)辦中國第一個商業(yè)信息網(wǎng)站“中國黃頁”，在杭州開始創(chuàng)業(yè)，也經(jīng)過了一個不掙一分錢的艱難階段。④剛開始，大家工作都很投入，一眨眼幾個小時就過去了，常常肚子餓時才想起來吃飯，為了省時間，他們便吃快食面。⑤可是創(chuàng)業(yè)的困難程度是大家沒有想到的。當初準備的錢都投進去了，可是連個泡都看不到。由于沒有錢，工資自然沒得發(fā)，馬云唯一能滿足大家的就是免費發(fā)快食面。為了省錢，他連快餐都不舍得吃，經(jīng)常煮包泡面對付著。⑥馬云每個月入不敷出，被迫淪為“泡面黨”。一日三餐都吃快食面，把一些人的胃吃壞了，有些人不得不溜號走人了。也有些人開始叫苦：“這什么時候才是個頭?。〕耘菝娴娜兆雍螘r才能結束？”馬云總是學電影里的臺詞安慰大家：“快了，面包會有，一切都會有的?！雹呖墒且粋€月、兩個月、四個月、五個月，生意都虧本，馬云也實在想不出轍來了，因為他天天從早忙到晚，一天工作20個小時，仍然沒有成功，他也沒有底氣說一定會成功。⑧那年春節(jié)，大年三十他還在工作。母親放心不下他，于是打問他：“晚上吃什么??？”他沒有想，就說：“吃快食面?！蹦赣H突然停住了，說：“那你回來，別干了！”“不行，弟兄們都還沒走?！蹦赣H哭了，說道：“你這是何苦啊，好好的固定工作不干，非要創(chuàng)業(yè)?！蹦赣H專程趕過來，為大家做了一頓豐盛的年夜飯。大家吃得舒舒服服的，但也流出了眼淚。⑨后來，馬云在一次招聘中問一個學生：“你喜歡吃什么？”那人說：“快食面?！瘪R云馬上就樂了，“好！”那人也樂了，補充了一句：“我能把方便面煮出18種味道，成了同學們口中的方便面‘達人’?！瘪R云馬上說：“你，我要了！”⑩此后，馬云就讓那人給大家煮泡面，把快食面吃出花樣來。那人一來，果然讓大家改善了生活。她不是只買一種牌子的方便面，而是不斷地換牌子，每種牌子和口味都嘗試一下。什么酸辣牛肉面、豉汁辣排面、蟹黃鮑魚面、麻辣火鍋面、酸菜燉排骨面、小雞燉蘑菇面、西紅柿燉牛腩面、筍干老鴨煲面、蟹粉獅子頭面、蔥香排骨面，就這樣各種牌子、各種味道的方便面大家都吃了，漸漸地都說快食面好吃。?后來她能夠把方便面煮出50多種味道來了。就這樣，馬云接下來的日子里，雖然還是十分艱苦，但吃泡面的生活也過得有滋有味，渾然忘記身處低谷與逆境，一直都這么樂觀與從容著。試問一個人擁有這樣的專注和態(tài)度、韌性和耐力，還有什么樣的苦難他扛不住？就這樣，他們在吃了9個月的快食面后，開拓出了一條“血路”。?別一出校門就夢想當馬云，用馬云的話說，“一創(chuàng)業(yè)就想掙錢是不可能的，至少需要五年時間”“阿里巴巴過去走的路和吃的苦，很多公司要重新走一遍，吃一遍”。18.本文采用了哪種敘述順序？有何作用？（3分）答：?！敬鸢浮康箶?。文章從馬云成為中國內(nèi)地首富說起，然后轉(zhuǎn)入對艱苦創(chuàng)業(yè)的回顧，倒敘寫法讓文章結構富于變化，避免平鋪直敘?！窘馕觥勘绢}考查寫作順序的判斷。記敘文的順序有三種：順敘、倒敘與插敘。本文先從2014年8月28日馬云超越萬達集團王健林成為中國內(nèi)地首富談起，是倒敘，再敘述馬云從1995年開始創(chuàng)業(yè)到成功的艱辛歷程，又屬于順敘。倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述，然后再按事件的發(fā)展順序進行敘述。倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。19.文章重點回憶了馬云吃9個月泡面艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡，而這9個月吃泡面的原因和感受也經(jīng)歷了以下過程，請將空白處補充完整。（3分）①、→②沒有工資、對付著吃→③入不敷出、被迫去吃→④變換花樣、都說好吃→⑤多種味道、吃得“”【答案】節(jié)省時間；主動去吃；有滋有味【解析】本題考查提取文章關鍵事件和對文章的概括與歸納。解答時，先搞清楚題干的要求“吃泡面的原因和感受”，再結合下面的提示，最后找出文段的關鍵句加以概括即可。從原文“常常肚子餓時才想起來吃飯，為了省時間，他們便吃快食面?！钡贸銮皟蓚€空的答案，從原文“后來她能夠把方便面煮出50多種味道來了。就這樣，馬云在接下來的日子里，雖然還是十分艱苦，但吃泡面的生活也過得有滋有味”得出第三個空的答案。20.分析文段⑥中畫線句子表現(xiàn)了人物什么樣的性格特征。馬云總是學電影里的臺詞安慰大家：“快了，面包會有，一切都會有的?！贝穑骸！敬鸢浮烤渥舆\用了語言描寫的方法，刻畫出馬云在艱難的處境中仍然保持樂觀的心態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查人物性格的分析。文章⑥段中加點句子運用了動作描寫和語言描寫，主要是寫出馬云在有些人開始抱怨叫苦時安慰鼓勵大家的，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出馬玉風趣幽默、樂觀從容、機智敏捷、對創(chuàng)業(yè)充滿信心而且富有韌性和耐力的性格特征。解答時，應結合文章的主旨和體現(xiàn)的人物思想感情作答。21.品析文段⑦中畫線句子里加點詞語的作用?？墒且粋€月、兩個月、四個月、五個月，生意都虧本，馬云也實在想不出轍來了。答：。【答案】沒有直接用“五個月”一筆帶過，而是一一列舉出幾個月，這樣的反復拉長了困境的時間，放大了艱辛的過程，強調(diào)了創(chuàng)業(yè)的不易。【解析】本題考查加點詞語的作用分析。加點詞都是表現(xiàn)時間，一起連用，很明顯是用了排比的修辭，來突出時間的流逝，表現(xiàn)馬云深陷困境的艱難。22.結合全文談談你對文章標題含義的理解。答：。【答案】“夢想當馬云”是因為年輕人都渴望像馬云一樣成功，有遠大的抱負和理想。文中馬云9個月吃泡面的經(jīng)歷則告訴我們，光有夢想不夠，還要結合現(xiàn)實，清醒地認識和定位自己，有吃苦的準備，有扛得住苦難的韌性和耐力，才有可能實現(xiàn)夢想，所以說“別一出校門就夢想當馬云”。【解析】本題考查標題含義的理解。標題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。標題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述，那么我們就應該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。故答案為：（1）倒敘。文章從馬云成為中國內(nèi)地首富說起，然后轉(zhuǎn)入對艱苦創(chuàng)業(yè)的回顧，倒敘寫法讓文章結構富于變化，避免平鋪直敘。（2）節(jié)省時間主動去吃有滋有味（3）句子運用了語言描寫的方法，刻畫出馬云在艱難的處境中仍然保持樂觀的心態(tài)。（4）沒有直接用“五個月”一筆帶過，而是一一列舉出幾個月，這樣的反復拉長了困境的時間，放大了艱辛的過程，強調(diào)了創(chuàng)業(yè)的不易。（5）“夢想當馬云”是因為年輕人都渴望像馬云一樣成功，有遠大的抱負和理想。文中馬云9個月吃泡面的經(jīng)歷則告訴我們，光有夢想不夠，還要結合現(xiàn)實，清醒地認識和定位自己，有吃苦的準備，有扛得住苦難的韌性和耐力，才有可能實現(xiàn)夢想，所以說“別一出校門就夢想當馬云”?！军c評】：理解標題的含義是記敘文閱讀的難題，可從以下方面進行：（1）從把握文章標題的象征意義入手。理解象征手法，關鍵在于找出象征本體和象征對象之間的聯(lián)系和共同點。（2）從理解標題的雙關義入手。（3）從作者感情的出發(fā)點切入。（4）從概括文章主要內(nèi)容的角度入手。（5）從尋找文章線索方面入手。（6）從尋找文章的文眼上發(fā)掘。（7）將標題中運用的修辭還原后理解文章標題的含義。本文題重心在于體現(xiàn)“馬云精神”所以理解標題中的“馬云”從其精神入手即可。五、作文（共50分）23.作文。（50分）請以“你的光照亮了我的世界”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。一、分析題目。題目“你的光照亮了我的世界”可以分為前后兩部分，在作文時要思考“你的光”和“我的世界”之間的關聯(lián)。題目中有個限定，就是“我的世界”，這表明作文以“我”的視角來寫，是“我的世界”而不是別人的世界。“光”在這里則是比喻義，即能給我溫暖或者給我力量的人或事?！澳恪笨梢允且粋€人，可以是一個擬人化的具體事物，也可以是一個抽象的事物或情感?！罢樟痢眲t是“你”對“我”的影響，“你的光照亮了我的世界”是對學生生命中光明、溫暖與至善的發(fā)掘與檢索，又巧妙顧及二者之間的關系。二、選材立意。本文選材廣泛，可以寫親情對“我”的呵護，如爸爸對“我”的嚴格要求，讓“我”在成長路上一帆風順；媽媽對“我”的精心照顧，讓“我”在成長路上充滿陽光?？梢哉宫F(xiàn)師生情對“我”的鼓勵，如老師對“我”的激勵與關懷，同學對“我”的幫助和引導使“我”在成長路上倍受感動?？梢詫懽约旱某砷L，受到的挫折，經(jīng)過人或物觸動，重新出發(fā)，繼續(xù)向夢想起飛，終于實現(xiàn)自己的理想等。寫法上可以夾敘夾議，寫“你”對“我”的影響時，可以借助細節(jié)描寫，特別是動作和心理描寫。注意選擇典型材料，結合自己的體驗和感受，寫出積極向上、充滿正能量的文章。三、寫法點撥?？梢灾塾凇澳恪?，選擇生活中給自己帶來精神力量的重要人物來寫。可以通過一件事或多件事表現(xiàn)出自己在“你”的引領之下，內(nèi)心世界充滿陽光，積極樂觀地面對生活。也可以以“光”為線索，選取人物的幾個片段，連綴成篇，頌揚“你”的精神品質(zhì)?？梢圆捎靡孕∫姶蟮氖址?，運用多種修辭手法和不同的表達方式來表達主題，對人物的刻畫可以正面描寫，也可以側面描寫；可以運用象征的手法，賦予事物更多的文化內(nèi)涵，含蓄地表達主題?！敬鸢浮俊纠摹俊纠囊弧磕愕墓庹樟亮宋业氖澜缧r候，每一個放學的晚上，校園外總會有一抹我所熟悉的身影，你不強壯，甚至可以說是顯得有些滄桑，但你是我生命中不可或缺的一縷陽光。寒冷的冬天總讓人很煩惱。清晨一早你要隨我一起起床，顧不得吃飯，幫我拎著書包往外走。自行車的后座你怕我坐著不舒服，讓手巧的奶奶做了軟軟的墊子。北方的雪下起來不像南方那么輕柔，夾雜著寒風撲面而來，打在臉上像刀割，睜不開眼。坐在后座的我看到你的背一張一弛似一把弓，與這寒風做著抗爭。雖然臉上圍上了圍巾，可我還是凍得打哆嗦。你微微轉(zhuǎn)頭，隔著厚厚的圍巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻淚水悄悄地流出。我慢慢地把冰冷的雙手放在你的脊梁上，風猛地灌入，我可以感覺到你不自禁地打了個哆嗦。雪慢慢地停了，太陽慢慢升起，迎著早晨的第一縷陽光，我將你的身影深深地印在腦海。雖然我是家里唯一的女孩，但是你并沒有因此放松對我學習的監(jiān)督。記得那次我的卷子得了級部第一名，高興得我在回家后蹦蹦噠噠地到你的面前，想獲得你的表揚。戴著老花鏡的你放下手中的報紙，認真地看起我的試卷。出乎意料的，我等來的不是預料中的表揚，而是一頓不滿意地訓斥。你說我的卷子雖然得了滿分，但是字寫得并不認真，我只能默不作聲地接受你的批評。抬頭看你的那一瞬間，黃昏中的一縷陽光透過窗戶，在你的周圍暈開，被你訓斥的壞心情消失了。我在心里黑燃默地說了句：小，謝謝你。初中的時候，我已經(jīng)搬回家和爸爸媽媽住在一起，但是他們還是沒有太多時間來照顧我。于是，住在不遠處的你，在奶奶準備好早餐后，你會準時來叫我起床，雖然我告訴過你我已經(jīng)設好了鬧鐘，可是你會帶有那么一種假裝嚴肅的口吻告訴我一個事實：鬧鐘對你不起任何作用。每一次早餐，你會和奶奶一起等我。在我清晨睜開眼迎著朝陽看你的時候，我會在心里默念：小，你就是我生命中不可或缺的一縷陽光。歲月在你的身上留下太多太多痕跡。那次差點失去你，讓我?guī)捉罎?。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走來，說你很難受。我扔下書包就去找你，在和爸爸跑步到診所后才找到你。我扶著你，看著你捂著胸口喘著粗氣，爸爸立馬回家開車，你知道嗎，那一刻，我的心緊緊地揪著。到了醫(yī)院后，做完檢查，當我看到醫(yī)生將爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一個很糟糕的詞，戳到我的眼眸急性心肌梗。我強忍住自己的眼淚，慢慢地給你穿上鞋子。小，那一刻我真的很害怕，就差那么一點點，你就要離開我了。那天晚上，你不讓我留在醫(yī)院陪你?；丶液螅蹨I瞬間涌出，我無法再忍住。我真的很害怕。是你為我撐起一片天，在我的世界里，你是我生命中不可或缺的一縷陽光，最為溫暖的一縷陽光?！军c評】本篇作文通過與爺爺在一起的幾個生活片段：冬天爺爺騎車送“我”上學時以體溫給為我捂手，爺爺對“我”的嚴格要求，不住一起了爺爺每天還來家中喊“我”起床，爺爺突發(fā)心梗時“我”的擔憂。文中運用動作、心理等描寫方法，形象生動地描繪了爺爺對“我”的愛護和關心，文章最后點明主題?！纠亩磕愕墓庹樟亮宋业氖澜缃?jīng)過幾天的烏云密布、陰雨連綿，天空終于放晴了。我百無聊賴地將頭探出窗外，出神凝望著秋日天空被水洗過一般的藍，任由一束束陽光暖暖地灑在我的臉上。我扭頭關上窗，走