工程造價與預(yù)算課程設(shè)計

工程造價與預(yù)算課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生掌握工程造價與預(yù)算的基本概念、原理及方法；

2.使學(xué)生了解我國工程造價與預(yù)算的相關(guān)政策、法規(guī)及行業(yè)標準；

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握工程量清單的編制、計價方法及預(yù)算編制流程。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程造價與預(yù)算方法進行工程成本分析和控制的能力；

2.提高學(xué)生運用計算機軟件進行工程預(yù)算編制的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生解決實際工程造價與預(yù)算問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程造價與預(yù)算工作的興趣和熱情，激發(fā)其職業(yè)責(zé)任感；

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成本觀念，關(guān)注工程質(zhì)量和經(jīng)濟效益；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團隊協(xié)作精神和溝通能力，提高其職業(yè)素養(yǎng)。

本課程旨在幫助高年級學(xué)生將所學(xué)理論知識與實際工程相結(jié)合，注重實用性，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。課程性質(zhì)為理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)要求學(xué)生在掌握基本理論知識的基礎(chǔ)上，注重實際操作能力的培養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠具備工程造價與預(yù)算方面的專業(yè)知識和技能，為未來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工程造價與預(yù)算基本概念：介紹工程造價、預(yù)算的定義，以及其在工程建設(shè)中的作用。

2.工程造價與預(yù)算的組成：講解工程造價與預(yù)算的組成部分，如直接費、間接費、利潤、稅金等。

3.工程量清單編制：學(xué)習(xí)工程量清單的編制方法、步驟，以及工程量計算的規(guī)則。

4.工程計價方法：介紹單價法和總價法等工程計價方法，以及不同計價方法在實際工程中的應(yīng)用。

5.預(yù)算編制流程：詳細講解預(yù)算編制的步驟，包括工程量清單、計價、匯總等。

6.工程造價控制：分析工程造價控制的方法、措施，以及如何在工程建設(shè)過程中實現(xiàn)成本控制。

7.計算機軟件在工程造價與預(yù)算中的應(yīng)用：介紹常用的工程造價與預(yù)算軟件，如廣聯(lián)達、魯班等，并學(xué)會運用軟件進行預(yù)算編制。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進行組織，具體安排如下：

第1周：工程造價與預(yù)算基本概念、組成；

第2周：工程量清單編制；

第3周：工程計價方法；

第4周：預(yù)算編制流程；

第5周：工程造價控制；

第6周：計算機軟件在工程造價與預(yù)算中的應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：對于工程造價與預(yù)算的基本概念、原理、政策法規(guī)等理論知識，采用講授法進行教學(xué)。通過教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生快速掌握課程的基礎(chǔ)知識。

2.案例分析法：選擇具有代表性的實際工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中工程造價與預(yù)算的編制過程、問題及解決方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力。

3.討論法：針對工程量清單編制、計價方法、預(yù)算編制流程等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行小組討論。通過討論，使學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

4.實驗法：安排學(xué)生進行計算機軟件操作實驗，學(xué)會使用廣聯(lián)達、魯班等工程造價與預(yù)算軟件。通過實際操作，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和動手能力。

5.情景教學(xué)法：模擬實際工程場景，讓學(xué)生扮演不同角色，完成工程造價與預(yù)算的編制和控制任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際工程的能力。

6.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個具體任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。通過完成任務(wù)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

7.互動教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進行互動提問、答疑，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和思維能力。

8.反饋評價法：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進行自我評價和互相評價，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予反饋。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等。評估學(xué)生在課堂活動中的積極性和合作精神，鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實際操作。評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度，以及運用知識解決實際問題的能力。

3.實驗報告：占總評成績的20%。要求學(xué)生完成實驗操作后，撰寫實驗報告。評估學(xué)生在實驗過程中的觀察、分析、總結(jié)能力，以及實驗成果的準確性。

4.期中考試：占總評成績的15%。采用閉卷考試形式，測試學(xué)生對工程造價與預(yù)算基本概念、原理、方法等知識的掌握程度。

5.期末考試：占總評成績的25%。采用開卷考試形式，重點考察學(xué)生運用工程造價與預(yù)算知識解決實際問題的能力，以及綜合分析、判斷和論述能力。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每節(jié)課結(jié)束后，教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價記錄。

2.作業(yè)：每章節(jié)結(jié)束后布置作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，并及時反饋作業(yè)情況。

3.實驗報告：實驗課后，學(xué)生撰寫實驗報告，教師對實驗報告進行評價。

4.期中考試：課程進行至一半時進行，考試內(nèi)容涵蓋前半部分課程內(nèi)容。

5.期末考試：課程結(jié)束后進行，考試內(nèi)容涵蓋整個課程的教學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第1周：工程造價與預(yù)算基本概念、組成；

-第2周：工程量清單編制；

-第3周：工程計價方法；

-第4周：預(yù)算編制流程；

-第5周：工程造價控制；

-第6周：計算機軟件在工程造價與預(yù)算中的應(yīng)用；

-第7周：期中考試；

-第8周：課程回顧與復(fù)習(xí)；

-第9周：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共18課時；

-期中考試1課時，期末考試1課時；

-課外輔導(dǎo)、實驗操作等根據(jù)實際情況安排。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教學(xué)樓XX教室；

-實驗課：實驗樓XX實驗室。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時間：教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生興趣愛好