大學班主任期末總結(jié)報告

大學班主任期末總結(jié)報告高校班主任期末總結(jié)報告一

一晃期末又到了，回想當班主任的近一年時間，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔當10級數(shù)控班的班主任，本著誠意誠意對每位同學負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想工作是各項工作的根本。

同學們正處于人生觀、世界觀形成時期，每位同學對世界的熟識，對人生價值熟識各有不同看法，這學期班級中消逝幾件大問題，我樂觀努力進行補救，爭取將影響降到最低。寧可自己辛苦點兒，也要處理好同學的思想波動，避開同學產(chǎn)生抵觸心情，影響學習。

現(xiàn)在的同學自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對同學的教育是否得法，是不是站在和同學公正的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、認真組織教學，和任課老師準時溝通。

我們班文、理科同學各占一半，部分的同學底子薄、基礎(chǔ)差。尤其是到了其次學期，同學們添置了電腦，經(jīng)常上網(wǎng)談天、打玩耍，有些同學厭學心情嚴峻。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，一方面我從同學著手，曉以本學期學習的利害;另一方面就是準時和各科任課老師溝通，激發(fā)同學的學習熱忱。

三、規(guī)范管理，制度嚴明。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強對同學的早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化同學的學習、生活和活動中準時了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

四、需要改進的地方。

下學期仍需加強的是：充分調(diào)動學習的樂觀性，明確學習目的。教育同學們?yōu)楦改赣H負責，為前途負責，做有責任心的莘莘學子。為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力學習。在今后的班主任工作中，要更留意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

高校班主任期末總結(jié)報告二

班主任，管理同學的基層工作者，擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象同學，擔負起引導、關(guān)懷的責任，使他們成為一個獨立的健康的人，一個具有社會價值的人。

我自20__年起，擔當班主任一職，"教育有法，但無定法，貴在得法"，經(jīng)過上一年的熬煉，我慢慢生疏了班主任工作。由于所帶班級都是__級，所以要從基礎(chǔ)抓起。在學院學工科，教務(wù)科和同事們的關(guān)懷關(guān)懷下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合學期開頭的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，自習，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們按納的違紀懲處措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓班干部

開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學院的工作支配，每周負責組織一至兩次主題班會，主題班會按方案，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高同學干部的工作力氣。

三、嚴格班級常規(guī)管理當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和看法;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自習紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批判與自我批判。

四、班級學風建設(shè)

人們常說高校是象牙塔，但象牙塔并不意味著輕松的時間和散漫的情調(diào)。要讓每個同學都熟識到班級學風的培育、學習思想的引導和學習態(tài)度的樹立對今后的進展有著極為重要的作用。全班同學共同努力，形成了"唯實、創(chuàng)新"的深厚學風。

五、同學關(guān)懷的熱點問題

我們知道，綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定始終是同學關(guān)注的熱點問題，也是關(guān)系同學切身利益的事情。所以，我在處理這些問題時，都要在班級中進行全面細致地觀看和調(diào)查，嚴格堅持"公正、公正、公開"的原則。

六、加強學習方法指導

當同學進入高一下學期后，學習成果有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多方法。利用主題班會，個別談心，書面溝通，鼓舞，激將，組織同學現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀同學閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動同學的學習樂觀性，促使他們準時將薄弱科目彌補上來。

七、組織各種課外活動

本學期我們一共組織開展了5項大型課外活動：學院演講競賽，學院合唱競賽，學院辯論賽，校運動會，班級戶外競賽等活動。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓同學明確活動意義，活動留意事項，并號召同學們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多同學在這些活動中獲獎。

八、做好家長溝通工作

家長溝通工作確定不能等同學在校消逝紀律學習問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)覺問題的萌芽，我準時與家長溝通，努力爭取接受最能讓同學接受的方法實施教育。與家長溝通也不能只限于問題同學。對于每一位同學，當我認為和家長共同努力能促進同學更好的時候，我就會同家長協(xié)商?，一起做同學的思想工作。把學校對同學的管理措施，班級對同學的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的`支持、理解、協(xié)作，把學校教育延長到家庭，提高教育教學的效果。在這次的預繳學費中也完成了任務(wù)。

在工作中也還有一些問題，我班晚自習紀律一般狀況下比較好，同學反映一旦消逝集體爭辯的問題后，同學們往往剎不住車，有時甚至爭辯到其他與學習無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有準時復習功課，造成學問的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。

高校班主任期末總結(jié)報告三

不知不覺，工作已有半年，我所擔當?shù)氖莀_級會計班的班主任。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，認真執(zhí)行學校支配的各項工作，在班級管理的過程中，留意教書育人，正確引導同學成長。所以，所帶班級在學校組織的各項活動中取得必需的成果，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強同學思想教育，使其端正學習態(tài)度

__級會計班的大多數(shù)同學來自農(nóng)村，同學整體思想道德素養(yǎng)比較差，并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。所以，很有必要對她們進行思想教育，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習態(tài)度，正確對待學習。我使用的教育方式有以下。第一，經(jīng)過讓同學參加團體活動，比如組織同學參加學校組織的廣播操、排球、墻報等競賽活動，讓同學樹立起團結(jié)友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。其次，加強后進生的教育，對于一些學習成果差，并且紀律性較差的同學，經(jīng)過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中認真聽課，課后準時完成作業(yè)。第三，嚴格打好同學考勤，對于缺曠太多的同學，準時與家長聯(lián)系，擅長運用家長的力氣來對同學進行思想教育，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，準時督促同學學習

為了準時督促本班同學學習，在自我沒課的時候，我經(jīng)常下班到教室，巡查同學上課的紀律情景。并使用正確的方法來督促她們學習。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的同學賜予必需的"懲處"，以使同學養(yǎng)成按時上下課習慣;發(fā)覺同學上課期間開小差、玩手機、小動作等情景，準時的制止并做相應(yīng)的教育;檢查同學的作業(yè)完成等情景，對有問題的同學指導完成作業(yè)。

三、進取組織同學參加團體活動，提高同學的團體意識

學校組織的每一次文體活動，我都組織同學進取參加。一方面，能夠豐富同學們的能夠文化生活;另一方面，可培育同學敢于表現(xiàn)自我和團體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參加學校的文體活動，取得了以下成果：墻報設(shè)計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。

四、擅長與家長溝通，共同教育同學

要想教育好同學，家長的教育力氣不行小視。由于，家長是同學的啟蒙老師，是同學的最初管理者，他們對同學的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以，在對同學教育的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與同學家長的有效溝通，共同來教育同學，這樣的教學管理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

經(jīng)過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級分散力都比開學初有所改善，這樣的成果可喜可賀?？墒?，經(jīng)過一個學前的班主任工作，我發(fā)覺自我在工作過程中還存在這以下一些問題：第一，班級的分散力還是不夠強;其次，同學的學習動力還是不足;第三，同學的禮貌禮貌水平低等。所以，為了以后更好地履行自我的班主任工作，我擬實行以下措施來改善：第一，多組織同學參加一些團體活動，讓她們覺得自我在團體中的價值，進而提升班級分散力。其次，連續(xù)對同學進行思想道德教育，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習態(tài)度和目標，更好地去學習。第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為老師，我們更新教育教學觀念，把育人放在第一位，教書放在其次位，這樣才能培育出德、育、體、美全面進展的社會主要合格接班人。第四，加強與同學家長的有效溝通，共同教育好同學。

高校班主任期末總結(jié)報告四

依據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠進展規(guī)劃，為了做好12安裝班同學的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

我擔當了安裝專業(yè)的理論老師和班主任。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)自我對教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進行資料。認真制定方案，留意爭論教學理論，進取參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自我的教學水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和氣、簡便、認真的形象去應(yīng)對同學。

此外，為提高講課效果和教學質(zhì)量，我除了留意爭論教材，把握好基儲重點難點，還接受多媒體教學多樣形式。經(jīng)過培育同學學習有用技術(shù)課的愛好，調(diào)動同學學習的進取性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

我經(jīng)過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成果，提高中等生成果，幫忙差生提高，讓不一樣層次的同學把握都了專業(yè)理論學問。在全校技能競賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應(yīng)知應(yīng)會考試中，同學100%，等到了校領(lǐng)導的確定。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培育高素養(yǎng)的勞動者，我留意以德為本，結(jié)合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培育同學的品德和人格。帶領(lǐng)同學參加志愿者活動，熬煉同學的社會實踐本事。運動會期間，鼓舞同學進取參加學校各校競賽，提升班級的分散力，并取得了籃球競賽全校第一的好成果。

同時，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，經(jīng)常與消逝狀況的同學家長堅持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好同學。對個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，進取應(yīng)對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立從德、智、體、美、勞全方面進展自我的觀念，樹立崇高遠大的幻想。

經(jīng)過我的不斷努力，班上同學沒有發(fā)生很嚴峻的違紀行為，堅持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班同學的素養(yǎng)特別滿意。

高校班主任期末總結(jié)報告五

過去的一學期里，我班在學校和本學院領(lǐng)導的統(tǒng)一組織及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得了較突出的成果。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強思想教育，激勵同學成才

激勵同學學習首先要從根本上抓起，即從同學的思想上抓起，經(jīng)過形式多樣資料豐富的活動，引導同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習效率，增加成才意識，有目的有步驟的來對同學進行思想教育。利用班會和查寢時間，深化同學內(nèi)部，了解同學的想法，從根本上訂正同學的一些不良意識。教育同學求學要勤，嚴謹刻苦;增加自律和自制本事。此外，還鼓舞同學進取參加本院組織的"學習閱歷溝通會"、"閱歷溝通會演講競賽"及"優(yōu)質(zhì)課競賽"等一系列活動，從根本上杜絕思想束縛情景，促使每一位同學樹立宏大的幻想，明確學習目的。在加強學習，提高思想熟識的基礎(chǔ)上，增加高校生仆人翁意識和歷史職責感，從培育創(chuàng)新本事，實踐本事和提高綜合素養(yǎng)入手，完成好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育和輸送優(yōu)秀建設(shè)者的神圣使命。

二、緩解同學心理壓力

在競爭日趨激烈的當今社會，有不少同學存在心理上的問題。壓力大，心里焦慮，學業(yè)負擔重。所以，我留意加強同學心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟識到自我的價值。同時，我還長期與班里心理聯(lián)絡(luò)員溝通，并制定一系列有效方案來幫忙班上有心理負擔的同學。

三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風

大二班級同學面臨著英語專業(yè)四級過級考試，隨著時間的靠近，有的同學還沒過任何等級，有時會感到迷惘，對前途失去信念。

所以，為同學營造一個良好的學習氛圍是很有必要的。選拔一批成果優(yōu)異，工作本事強，值得同學信任的班干部隊伍。深化同學內(nèi)部，了解下頭情景主要靠同學干部，許多具體工作都要靠同學干部去實施。同學學習需要發(fā)揮同學的主體作用，充分調(diào)動同學的主觀能動性，促進同學自我教育，自我管理。要求成果優(yōu)異的同學與學習有困難的同學構(gòu)成"一對一"的小組，主動關(guān)懷同學的

思想，學習與生活，增加團體分散力，充分發(fā)揮同學黨員的先鋒帶頭作用。培育班長及班干部成為同學與老師之間學風建設(shè)的橋梁和紐帶;組織學習小組，學習閱歷溝通會和各種學習競賽活動，構(gòu)成深厚的學習氛圍。同時教育同學干部以身作