第17課君主立憲制的英國 教案

第17課君主立憲制的英國教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第17課君主立憲制的英國教案設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：英國君主立憲制的確立過程及其特點(diǎn)。

解決辦法：通過案例分析、歷史資料閱讀，引導(dǎo)學(xué)生理解君主立憲制的發(fā)展歷程，對比不同歷史時(shí)期的政治制度，使學(xué)生掌握君主立憲制的核心特點(diǎn)和意義。

難點(diǎn)：君主立憲制對英國及世界歷史的影響。

解決方法：采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生思考君主立憲制在英國國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及世界范圍內(nèi)的作用，通過討論、辯論等形式，幫助學(xué)生深入理解君主立憲制的影響。同時(shí)，結(jié)合具體歷史事件，如英國工業(yè)革命、殖民擴(kuò)張等，說明君主立憲制對英國及世界歷史的推動作用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《歷史》教材第17課內(nèi)容。

2.輔助材料：收集英國君主立憲制相關(guān)的歷史圖片、憲法文獻(xiàn)摘錄、視頻資料。

3.教室布置：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備用于展示輔助材料，設(shè)置討論區(qū)域以便學(xué)生小組合作討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示英國歷史發(fā)展時(shí)間線，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注君主立憲制的歷史節(jié)點(diǎn)，提問：“同學(xué)們，你們知道英國是如何從君主專制過渡到君主立憲制的嗎？”

-回顧舊知：回顧上一課學(xué)習(xí)的英國中世紀(jì)的政治制度，如封建君主制，以及國王與議會的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹英國君主立憲制的起源、發(fā)展過程及其特點(diǎn)，包括《權(quán)利法案》的頒布、國王權(quán)力的限制等。

-舉例說明：通過《權(quán)利法案》的具體內(nèi)容，解釋君主立憲制如何限制國王權(quán)力，保障議會權(quán)利。

-互動探究：將學(xué)生分組，每組研究君主立憲制某一方面的具體案例，如議會的形成、政黨制度的發(fā)展等，并進(jìn)行小組報(bào)告。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成填空、選擇、簡答等練習(xí)題，鞏固君主立憲制的知識點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解并掌握知識點(diǎn)。

4.小組討論（約15分鐘）

-討論主題：君主立憲制對英國社會發(fā)展的影響。

-學(xué)生活動：每組基于討論結(jié)果，選代表進(jìn)行匯報(bào)，分享君主立憲制對英國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的積極影響。

5.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)君主立憲制在英國歷史上的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師針對學(xué)生的反饋進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于君主立憲制對現(xiàn)代政治制度影響的小論文，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.拓展閱讀：《英國政治制度史》、《君主立憲制在英國的發(fā)展》等書籍，以及《權(quán)利法案》、《王位繼承法》等憲法文獻(xiàn)。

2.拓展視頻：英國歷史紀(jì)錄片，如《英國君主立憲制的確立》、《英國議會制度的發(fā)展》等。

3.拓展文章：關(guān)于君主立憲制對英國政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的影響的分析文章。

4.拓展案例：英國君主立憲制在不同歷史時(shí)期的運(yùn)作實(shí)例，如英國工業(yè)革命時(shí)期的政治改革、20世紀(jì)的政黨政治等。

二、拓展建議

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解英國君主立憲制的起源、發(fā)展過程及其特點(diǎn)，深入探討其歷史意義。

2.觀看英國歷史紀(jì)錄片，通過視聽結(jié)合的方式，增強(qiáng)學(xué)生對君主立憲制發(fā)展脈絡(luò)的理解。

3.分析相關(guān)文章，幫助學(xué)生從不同角度認(rèn)識君主立憲制對英國社會的影響，提高批判性思維能力。

4.研究具體案例，讓學(xué)生了解君主立憲制在不同歷史時(shí)期的實(shí)際運(yùn)作，培養(yǎng)實(shí)證研究能力。

5.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)交流與合作。

6.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文，對君主立憲制的歷史意義和現(xiàn)實(shí)影響進(jìn)行深入探討，提高寫作能力。

7.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英國君主立憲制在國際政治制度發(fā)展中的地位和作用，拓寬國際視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了君主立憲制的英國，了解了君主立憲制的確立過程、特點(diǎn)以及對英國及世界歷史的影響。通過案例分析和互動討論，我們深入探討了君主立憲制在英國政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展中的作用，以及它對現(xiàn)代政治制度的貢獻(xiàn)。同學(xué)們積極參與，表現(xiàn)出色，對君主立憲制有了更加全面的認(rèn)識。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述君主立憲制在英國是如何確立的？

2.《權(quán)利法案》的頒布對英國君主立憲制的形成有何重要意義？

3.君主立憲制對英國政治制度的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

4.請舉例說明君主立憲制對英國及世界歷史的推動作用。

5.你認(rèn)為君主立憲制對現(xiàn)代政治制度有哪些啟示？

（學(xué)生獨(dú)立完成檢測題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。完成后，教師收集并批改，對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評價(jià)和反饋。）板書設(shè)計(jì)1.君主立憲制的確立

①《權(quán)利法案》的頒布