人教版八上道德與法治《第二單元 遵守社會規(guī)則-第四課 社會生活講道德-第一課時 尊重他人》課件

第二單元

遵守社會規(guī)則第四課

社會生活講道德第一課時

尊重他人

★學(xué)習(xí)目標：理解、尊重他人的價值和意義，培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，懂得在社會生活中踐行尊重理念。要點1

尊重他人

（1）尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。1.尊重他人（1）尊重即___________。尊重他人是一個人__________的外在表現(xiàn)，我們應(yīng)該尊重他人的___________等。（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到____________的尊重。（3尊重使社會生活__________。尊重是維系良好人際關(guān)系的_____，是文明社會的重要特征。尊敬、重視內(nèi)在修養(yǎng)人格、權(quán)利他人和社會和諧融洽前提2.怎樣尊重他人？（1）______________________。（2）________________。（3）________________。（4）________________。3.怎樣積極關(guān)注、重視他人？（1）給予他人______________________，而不應(yīng)冷落、忽視他人。積極關(guān)注，重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考學(xué)會欣賞他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注（2）對他人的疑惑給予__________________，對他人的請求給予______________。4.如何平等待人？（1）發(fā)自內(nèi)心地尊重____________，對所有的人一視同仁。（2）社會生活中，我們不能以______________等方面的原因而輕視、歧視他人。5.在社會生活中，我們應(yīng)該怎樣換位思考？（1）“己所不欲，勿施于人?！蔽覀円O(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。（2）應(yīng)該將心比心，體會他人的________，理解他人的________，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。細致耐心的解答熱情的幫助他人人格家境、身體感受難處6.怎樣學(xué)會欣賞他人？（1）善于發(fā)現(xiàn)他人的______________；（2）真誠地欣賞和贊美他人的________________；（3）給予他人______________。潛質(zhì)和特長

優(yōu)點和閃光點積極的評價典例1

孟子說：“敬人者，人恒敬之?！边@句話啟示我們(

)A.要學(xué)會尊重他人

B.要平等對待他人C.要接受他人的尊重

D.要學(xué)會換位思考A[解析]

首先要先讀懂這句話的意思：尊敬別人的人，別人也會永遠尊敬他。明白意思之后，我們就不難作出正確的選擇了。仔細閱讀選項，可知只有A符合題意。B、C、D均與題干中的名言無關(guān)。典例2

材料:在現(xiàn)實中，人們總會有意或無意地在“以貌取人”或者“以貌被取”。

調(diào)查顯示，六成職場人表示自己遭遇過“容貌歧視”，而有24.7%的職場人對自己的容貌不滿意。“容貌歧視”已成為就業(yè)歧視中最常見的一種形式，應(yīng)當(dāng)引起全社會的高度關(guān)注。

結(jié)合上述材料，請你說說“以貌取人”的做法對嗎？請說明理由。[答案]

①錯誤。②因為每個人在人格和法律地位上都是平等的。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。人與人的相貌是有區(qū)別的，相貌差別和好壞不能代表一個人的素質(zhì)高低和能力強弱。以貌取人是目光短淺的表現(xiàn)，沒有做到平等待人，侵犯了他人的人格尊嚴。[解析]

（1）抓住核心詞匯:“以貌取人”“好看的人”“不好看的人”。（2）聯(lián)系所學(xué)知識:每個人在人格和法律地位上都是平等的。（3）得出結(jié)論:做法不對。

只需要尊重長輩和比自己地位高、比自己更優(yōu)秀的人。

【剖析】這種觀點是錯誤的。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。在生活中，對長輩、領(lǐng)導(dǎo)的崇敬是尊重，對同學(xué)、同伴以誠相待、友好合作，傾聽他們的聲音，同樣是尊重。對情趣相投的人真誠相待是尊重，對性格不合的人心存寬容同樣也是尊重。我們尤其要平等對待和尊重那些處于不利地位的人。一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項的字母填在對應(yīng)的括號中）1.某男子上公交車后，把鞋一脫，直接把腳架在前排的座椅上，坐在前排的人捂住鼻子轉(zhuǎn)過頭來怒視著他。坐在后排的人應(yīng)該(

)A.學(xué)會尊重他人

B.平等對待他人

C.誠信對待他人

D.學(xué)會欣賞他人A2.經(jīng)國務(wù)院批準，自2017年起，將每年的5月30日設(shè)立為

“全國科技工作者日”。這體現(xiàn)了(

)A.科技工作者在社會上的地位最高B.只有科技工作者才能得到尊重C.人與人之間有高低貴賤之分D.黨和國家對科技工作者的尊重D3.讀右邊的裝修告示，假如你是他的鄰居，看到這樣的告示，你想說的是(

)裝修告示鄰居們，302室從本月10日開始裝修，裝修過程中難免產(chǎn)生噪音，一定會影響鄰居們正常休息。本宅主深表歉意，請你們原諒！A.尊重他人，才能贏得尊重B.賠禮道歉，口說無憑C.虛情假意，為了贏得理解D.小事一樁，多此一舉A4.“要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈?！毕铝羞x項中與這段話相對應(yīng)的有(

)①每個人都應(yīng)該得到他人和社會的尊重

②每個人在人格和法律地位上是平等的

③相互尊重能解決社會生活中的一切矛盾

④對他人的所有缺點與不足都應(yīng)該給予尊重A.①②

B.①④

C.②③

D.③④A5.有位演員，愛耍大牌。有一天拍戲，大部分演員都到齊了，唯獨不見這位演員。導(dǎo)演說:“等他!”一個小時后，那位演員終于到了。導(dǎo)演說:“好了!收工!”大家都走了，只留下這位演員。從此以后，這位演員再也沒有遲到。導(dǎo)演讓這位演員明白了(

)A.在生活中待人要寬容友善B.人與人之間的關(guān)愛是相互的C.自尊是成功者必備的品質(zhì)D.人與人之間相互尊重的重要性D6.上樓梯時，王軍不小心踩了張三一腳，于是連忙說“對不起”并立即彎腰去給張三擦鞋，張三則說：“沒關(guān)系，我自己來擦吧。”這一情境表明，和諧的社會生活需要(

)①講求原則

②相互尊重

③彼此寬容

④學(xué)會競爭A.①②

B.①③

C.②③

D.③④C7.“己所不欲，勿施于人”不但是處理人與人之間關(guān)系的黃金法則，也是處理國與國之間關(guān)系的外交準則。這句話啟示我們應(yīng)該(

)①理解至上，善待他人

②換位思考，打擊報復(fù)

③遷就他人，成人之美

④尊重他人，寬待他人A.①②

B.③④

C.②③

D.①④D8.一次比賽后，談到對于對手的看法時，中國男籃主帥表示：“我覺得這個隊比去年來的隊要強……他們的打球方式介于歐洲和美洲之間，打得一點不比歐洲慢，甚至還要更聰明，他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?！边@啟示我們，尊重他人要(

)A.尊重他人人格

B.學(xué)會欣賞他人

C.體會他人感受

D.能夠包容他人B二、綜合題（緊扣題意，條理清楚）9.

(簡要回答題)某中學(xué)生在火車站候車室等車。無聊之余，他開始吃零食，不一會兒，地上滿是垃圾。環(huán)衛(wèi)工人走過來，邊打掃邊教育他要愛護環(huán)境，不能亂扔?xùn)|西。他很不屑地說：“那要你們環(huán)衛(wèi)工人干什么？”

運用所學(xué)知識分析該中學(xué)生的言行。[答案]

①該中學(xué)生的言行是不文明的行為，也是不尊重他人勞動的行為。②尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利和勞動。每個人在人格和法律地位上都是平等的。③社會生活中不能以家境、工作、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。10.

(簡要回答題)閱讀材料，回答下列問題。（1）

小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。①小光會:________________________________________________②理由:____________________________________________________________________________________________________不看足球比賽，與同學(xué)一起討論撰寫演講稿的事。

應(yīng)該學(xué)會尊重他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不應(yīng)冷落、忽視他人;對他人的請求給予熱情的幫助。（2）

種稻的是沒錢人，種草的是有錢人;采茶的是沒錢人，品茶的是有錢人;蓋房的是沒錢人，炒房的是有錢人。所以，人與人之間是不平等的。①判斷:__________②理由:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________錯誤。

每個人在人格和法律地位上都是平等的。社會生活中不能以家境、工作、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。金錢、地位等方面的差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。11.

(探究與實踐題)尊重，是一種品格，是一種修養(yǎng)，是社會的潤滑劑?！旧鐣^察】在一家醫(yī)院中，一位患者因為病情過于嚴重而去世。在得知親人的死訊之后，該名患者的家屬居然對醫(yī)生拳打腳踢，將親人離世的悲傷情緒發(fā)泄在了救治親人的醫(yī)護人員身上，發(fā)了瘋似的對醫(yī)生進行毆打。隨后警方緊急出動，將鬧事者逮捕，鬧事者為自己的行為付出了代價。（1）

請你從尊重的角度，寫下你對上述事件的認識。[答案]

①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征?！菊n堂點評】課堂上，老師正在認真地講課。坐在前排的一名男生卻趴在桌上呼呼大睡。（2）

請你對這名男同學(xué)的做法進行評價。[答案]

男同學(xué)的做法是對老師的不尊重，也是對自己的不負責(zé)任?！痉e極實踐】構(gòu)建和諧校園，需要我們互