閱讀伴我成長演講稿(15篇)

閱讀伴我成長演講稿(15篇)演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的閱讀伴我成長演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。閱讀伴我成長演講稿1大家好，前幾天我在家里翻到了幼兒園時(shí)候讀的一本睡前故事，是注音版的安徒生童話，我是一個(gè)很懷舊又充滿了好奇心的人，于是我翻開書很簡略的瀏覽了其中兩個(gè)童話：海的女兒和賣火柴的小女孩。發(fā)現(xiàn)書頁上除了五彩的涂鴉，再無其他。而現(xiàn)在的我對于這兩個(gè)故事卻有了更深的理解和體會。從幼兒園到如今的將要中考的中學(xué)生，除了每學(xué)期必讀的書目，無疑，我也閱讀了許多課外書。這些書伴我成長。（總起）起初是幽默詼諧的馬小跳和清新唯美的笑貓日記等接地氣的故事，他們恰好在我當(dāng)時(shí)好玩天真的年齡成功的激發(fā)了我的閱讀興趣。后來，我的書都是一系列一系列的購買，整箱整箱到家。但還好，我父母對此持十萬分支持態(tài)度，那時(shí)連陶冶情操，開拓視野一類的高級詞匯都沒什么概念，讀書只因?yàn)檩p松有趣。（閱讀的起始階段便是從有趣開始。）后來升入中年級，喜愛小動物的我讀完了沈石溪的書，他的動物短篇小說很好地讓我在動物世界中看見了人身上同樣的細(xì)膩情感——母愛，友情，人性自私，無私奉獻(xiàn)……我的思想高度跨上了一個(gè)新的階梯，寫作水平跟著提高，語文成績也有了提升，我了解了閱讀的重要性。再之后，在老師的要求下，我讀了第一本曹文軒的青銅葵花，在這一篇長篇小說之后，便接連讀了山羊不吃天堂草，甜橙樹。曹文軒筆下田野間的孩子，老人，動物，開拓了我在鄉(xiāng)野間的視野，我在這些好書的邀請下，開始摘錄好詞句，積累了不少詞匯。初一學(xué)業(yè)更加繁忙，我只好忙里偷閑讀丁立梅的散文集，她的散文絕對是幫助提升作文的利器，而那些溫暖人心的文字，往往還能趕走人的疲倦?，F(xiàn)在我正嘗試閱讀和理解魯迅先生的文章，讓自己的思維更上一層樓，同時(shí)提升涵養(yǎng)和學(xué)識。不同的書有不同的價(jià)值和意義，但不同的書又有相同的價(jià)值和意義。那么回到那本安徒生童話，我曾經(jīng)所在意的不過是小人魚的魚尾美麗或小女孩的可憐，但如今再閱讀這兩個(gè)故事，擺在我眼前的，卻是小女孩所處社會的黑暗，和資本主義赤裸裸的貪婪，還有海的女兒的，喜歡就要努力追求的勇氣和精神。這樣的認(rèn)知變化，相信十分明顯了。最后留個(gè)問題，你認(rèn)為反復(fù)閱讀一本書重要，還是博覽群書更重要呢？閱讀伴我成長演講稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！鶯歌燕舞春回大地，書香墨香飄滿校園，值此春花爛漫、萬物生長的季節(jié)，看著一個(gè)個(gè)以書為友的讀書之星，聽完同學(xué)們對經(jīng)典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說校園中有什么最讓我們難忘和感動，那一定是那瑯瑯的讀書聲和陣陣的書墨香。胸藏翰墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我們中華民族自古以來就有崇尚知識，熱愛讀書的傳統(tǒng)。讀書當(dāng)做獲取知識，陶冶情操的良方。立身以立學(xué)為基，立學(xué)以讀書為本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢這種對于讀書的熱愛，自強(qiáng)不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該閱讀經(jīng)典。一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者，——我們要崇尚讀書。從古到今，關(guān)于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸素的話，卻最能道明讀書的真諦，我是吃飯長大的，也是讀書長大的。小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)長成了我現(xiàn)在的筋骨和血肉，讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才?？v然春風(fēng)十里，不如閱讀有你！二、會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小——讀書要有所選擇。閱讀一本不適應(yīng)自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會選擇最有價(jià)值、最適應(yīng)自己所需要的讀物?？ㄍ?、武俠小說、玄幻小說、言情小說，過分追求新奇、娛樂休閑，影響認(rèn)知，對中學(xué)生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經(jīng)典就像是占據(jù)了軍事上的制高點(diǎn)，有以一當(dāng)十的效果。從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。三、問渠那得清如許，為有源頭活水來——讀書要掌握正確的方法。書有可淺嘗者，有可吞食者、有只需大體涉獵者，但這只限題材校次或價(jià)值不高者。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。對一些名篇佳作要細(xì)讀精思。反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，分析評價(jià)，務(wù)求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動筆墨不讀書，好記性不如爛筆頭。圈點(diǎn)勾畫，做好批注，將讀書與寫作，做摘錄及寫心得結(jié)合起來，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫作水平，增強(qiáng)閱讀能力，豐富自己的內(nèi)涵。四、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書。珍惜時(shí)間，讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書聲裝點(diǎn)縣一中，讓我們潛心閱讀的畫面成為一中最美麗的風(fēng)景。讓書香溢滿校園，讓閱讀助你我成長。讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讓我們放下手機(jī)，拿起書本吧！用打游戲的時(shí)間品讀一篇美文，用追劇的時(shí)間朗誦一首詩歌。用刷抖音快手的時(shí)間，觀看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見字如面》《中國詩詞大會》等文化綜藝類節(jié)目，以靈活多樣的形式感悟經(jīng)典的魅力，讀書研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿懷的壯志。親愛的同學(xué)們，你們正處于人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無”的朝氣，有“春色滿園關(guān)不住”的靈動，也應(yīng)該有“三更燈火五更雞”的堅(jiān)持。春播遍地籽，才能秋收萬倉糧。天道酬勤，水到渠成，愿你我都能背負(fù)閱讀的夢想，珍惜時(shí)光，上下求索，待到山花爛漫時(shí)，我們一定會遇見更美更好的自己。閱讀伴我成長演講稿3“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執(zhí)，可能是因?yàn)樗麄兏Ｍ押脮扑]給在座的每一位同學(xué)吧!這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對書的渴望，醞釀出了這么一個(gè)好氛圍。只見演講的同學(xué)個(gè)個(gè)滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸?；仡^一看，原來朱老師正在拍照哪!這些照片，或許會在不久的將來，作為我們美好的回憶吧!這個(gè)照相機(jī)，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學(xué)們對書的認(rèn)識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛?cè)岵?jì)，不也是我們對它的理解嗎?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細(xì)心的勸導(dǎo)，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時(shí)，在你彷徨時(shí)，在你失落時(shí)，在你感懷時(shí)，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結(jié)呢!書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學(xué)。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠(yuǎn)古的時(shí)候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時(shí)候，還在吃生食的時(shí)候，不只是誰，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)心，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時(shí)期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎?現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業(yè)。大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。書，可以用來欣賞，用來學(xué)習(xí)，用來鉆研。書，就是人類從大自然中聆聽來的知識，還有許多許多值得我們?nèi)ヌ綄さ牡胤健喿x伴我成長演講稿4尊敬的老師、同學(xué)們：大家上午好!古人說，“書中自有黃金屋?！泵慨?dāng)我讀到一本新書，獲得知識的時(shí)候，那種喜悅在我心中是無法用言語表達(dá)的，就像培根說的，“知識是人類進(jìn)步的階梯”。作為一名教師，如果他想要能夠適應(yīng)新的教育形勢，他必須讀書來彌補(bǔ)不足。讀書讓我們能夠乘著時(shí)代的風(fēng)帆，能夠成就自己的事業(yè)。博斯威爾曾說過這樣一句話，“每一天讀上五小時(shí)書，人很快就會淵博起來”。我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上，也許他們不可能做到如此投入。但是只要書在我們心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀，我們就能彌補(bǔ)自己的不足。知識不能憑空而來，更不能是道聽途說。我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指明方向;我們可以從名人或精神營養(yǎng)中獲得高品味的營養(yǎng)，提高自己的素質(zhì);我們可以從許多書中找到人生的益處。有句諺語是這樣說的，“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來就以禮儀之邦而聞名，關(guān)于知書達(dá)禮的成語典故很多，例如“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等，在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點(diǎn)。只有多讀書，我們才能知禮，對別人有禮貌，尊重別人，這是維持正常人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。懂得講禮的人，把別人和社會放在重要的位置。真誠待人是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。一個(gè)國家必須有自己的民族靈魂，一個(gè)民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個(gè)民族的智慧，實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族的傳統(tǒng)和精神，已經(jīng)延續(xù)了幾千年。努力和追求，改革和創(chuàng)新，好學(xué)和好問，勤奮和節(jié)儉，善良和正直，這些傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的民族精神。構(gòu)建和諧社會，需要我們的人民不斷提高自己的素質(zhì)、知識和禮儀。作為一名教師，只有提高自己的素質(zhì)，才能更好地為社會的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的微薄之力。千里之行，始于足下。讓我們堅(jiān)定地相信，我們的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生哲學(xué)。謝謝大家!閱讀伴我成長演講稿5親愛的老師、同學(xué)們：俗話說：“開卷有益。”讀書，對于每一個(gè)人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識，開闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說過：“一個(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！蔽蚁嘈糯蠹叶际前橹鴷汩L大的，我亦是如此。小時(shí)候，在我還不大認(rèn)字的時(shí)候，書就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了，沒人陪我玩，看書就成了我的一大樂趣。但是那時(shí)的我年幼無知，看的書也多是圖畫書，雖然對書中的內(nèi)容稀里糊涂的，但是我是越不懂越要看……后來我才發(fā)現(xiàn)，有好多本書我看的時(shí)候都拿倒了！漸漸的，小時(shí)候傻傻的我長大了，一般的故事書我都能看懂了?！栋餐缴挕贰?65夜故事》都是我的最愛。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力，還讓我領(lǐng)悟到了很多人生的道理。年齡再稍大些，《作文大王》《兒童時(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書就好像一個(gè)個(gè)良師益友，把我領(lǐng)進(jìn)了寫作的殿堂。我就好像一只小蜜蜂，從書中多采蜜，勤筆耕，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，讀書成了我的生活習(xí)慣，如果哪天不看一會兒書，我就會寢食不安。書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。《長胡子的小女生》讓我認(rèn)識了一個(gè)有愛心、樂于助人的小女生多米兒；《愛麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來美妙的感覺，讓人變得快樂起來；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動物，人人有責(zé)，人和動物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能好像福克先生一樣，擁有自信、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對生活充滿美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書讓我愛不釋手，書中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語言讓我百讀不厭；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會感恩。在閱讀中，我收獲了快樂，也積累了語言，提高了閱讀能力。自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書的感悟?qū)懴聛?，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了很多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅(jiān)定了我閱讀的信心，激勵我將寫博進(jìn)行到底。閱讀和寫博文給我?guī)砹诵⌒〉氖斋@，我連續(xù)三次被校訊通評為“閱讀天使”，曾獲得過第67期博腕的光榮稱號。這些無疑是對我閱讀的肯定和鼓勵。我知道，這些成績的取得，離不開老師們的辛勤培育，離不開廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵，更離不開校信通這個(gè)交流寫作的平臺，在此，我衷心地向他們表示感謝！校訊通第八屆書香班級活動的號角已經(jīng)吹響，來吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛的圖書，沉醉在濃濃的書香之中，體驗(yàn)閱讀的樂趣，同時(shí)記錄下我們成長的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！閱讀伴我成長演講稿6尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下的講話主題是——讓閱讀伴我成長。有人說讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志；也有人說鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。毛主席說飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀；周總理從小就立下為中華之崛起而讀書的理想抱負(fù)。這些名言警句都無不在告示著我們要多讀書、好讀書，讀好書。聯(lián)合國教科文組織在1995年11月，把每年的4月23日定為世界讀書日。語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定七至九年級學(xué)生的課外閱讀量不少于260萬字。每學(xué)年至少讀三部名著。放眼看看世界：以色列人讀書如饑似渴，人均每年讀書64本。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。諾貝爾獎獲得者就有8人。匈牙利人熱愛讀書，諾貝爾獎得主就有14位。他們的發(fā)明了電話交換器、變壓器、汽化器、電視顯像管這樣的尖端產(chǎn)品。英國是世界上書店最密集的國家。在現(xiàn)代的知識盛宴中，安下心來讀書，才能立于不敗之地。所謂“讀書改變?nèi)松?，知識改變命運(yùn)”。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會。一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。李克強(qiáng)總理在今年的政府工作報(bào)告中也專門強(qiáng)調(diào)要開展全民閱讀。為深入引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)全民讀書，縣教體局把開展全民閱讀作為20xx年度主要工作任務(wù)之一。中學(xué)生的我們正直青春年華，是汲取知識，快速成長的黃金階段，不僅要認(rèn)識到讀書的重要性，更應(yīng)該身體力行；不能把閱讀當(dāng)作任務(wù)，而是要把閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣。有人說學(xué)生不讀書卻想寫出好的作文就好比蜜蜂不采花粉卻想釀蜜一樣荒唐。讀書決定寫作，因?yàn)殚喿x是吸收，寫作是傾吐。只有讀書破萬卷才會下筆如有神。作為中學(xué)生怎樣開展課外閱讀呢？我的建議就是讀經(jīng)典著作。因?yàn)?，?jīng)典質(zhì)量高，相對于快餐文字而言，閱讀經(jīng)典不僅僅可以產(chǎn)生更多的閱讀快感，而且可以增長見識；因?yàn)?，?jīng)典在文化交流和文化生活中運(yùn)用得最多，讀經(jīng)典本身意味著掌握來更為有效的交際工具；因?yàn)?，對于正在求學(xué)的中學(xué)生而言，考試的題目往往要觸及經(jīng)典。對于寫作的人而言，讀經(jīng)典則意味著可以從中汲取更多的養(yǎng)分……讀世界經(jīng)典名著讓我們擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讓慰藉緩緩注入我們的心田，提高修養(yǎng)增長知識，開闊視野，愉悅思維，陶冶情操。古人云：“腹有詩書氣自華”。同學(xué)們，親近名著，熱愛讀書吧！因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界；因?yàn)闀杏兄朗啦恍嗟木瘢粶婧ＩＬ?，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的！所以，讓我們重拾閱讀的激情，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈走向更美好的明天！讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識的書，與經(jīng)典為友，為人生奠基；與博覽同行，為生活添彩。閱讀伴我成長演講稿7親愛的老師、同學(xué)們：在老師眼中，我可能不是那個(gè)讀書最多的學(xué)生，但我卻很愛讀書。以前，只顧做生意的爸爸媽媽不太贊同我讀書?，F(xiàn)在，他們漸漸改變了看法。有時(shí)媽媽還主動給我買些課外書?？晌覀兗疫€是有個(gè)不愿讓我看書的“耳報(bào)神”。那就是我年邁的姥姥。姥姥總覺得：看課外書就等于浪費(fèi)時(shí)間，她總把課外書說成閑書。為此，我還和姥姥爭執(zhí)過幾次。暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，姥姥才答應(yīng)帶著我去回書店。剛進(jìn)書店，涼爽的空氣立即沖走了外面的炎熱，迷人的書香讓人心曠神怡。神圣既莊嚴(yán)的氣氛讓每一個(gè)人的神情變得嚴(yán)肅起來，圖書館里要非常安靜，走路一貫大大咧咧的我也不知不覺地放滿了腳步。站在琳瑯滿目的書架前，我決定先挑選喜歡書。啊!在一排排花花綠綠的書架中放著百科、童話、故事、散文、小說……讓人眼花繚亂!終于，我選中了兒童作家曹文軒先生的《草房子》，靠著書架，我如癡如醉地讀了起來。開始，我還融入不進(jìn)故事中，偶爾抬頭望望四周，圖書館里一片寂靜，仿佛每位讀者的心跳都能聽見。不一會，我就沉浸在了故事的情節(jié)中，走進(jìn)了與世隔絕的新天地。我全神貫注地讀書?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙睍昃鸵P(guān)門了，舍不得放《草房子》!想買下來!身上沒帶錢，姥姥回家了，把這幾天辛辛苦苦攢下的零花錢都拿出來!想到這兒，我火急火燎的跑出書店。書店要關(guān)門了，我顧不得形象了，一溜小跑地飛進(jìn)書店，奔進(jìn)書架。抽出那本陪伴了我一下午的《草房子》，付了帳，抬起頭，幾道驚異的目光投向我……啊!我把書店安靜的氣氛打亂了!低下頭，我快步溜出書店。來到小區(qū)，一路沒敢歇腳的'我停下腳步，坐在路邊座椅上，我大口大口的喘氣。若是平常，我一定會把憋在肚子的委屈和火氣亂發(fā)一通。這次，因?yàn)槭掷镂罩矚g的書，再累，也值!閱讀伴我成長演講稿8記得很小的時(shí)候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來，累在地板上。接著，我便爬上最高的一本書，大聲喊來父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來：我長高了。后來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長高了，不過這時(shí)的我可沒有鴉鴉學(xué)語時(shí)的頑童那么調(diào)皮了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時(shí)，我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。于是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁，學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。再后來，上了小學(xué)，接觸到了書多了，便知道什么是讀書，原來小時(shí)侯那是讀畫，讀故事，讀成長。不過一位圣賢曾說過：凡有所讀，皆成性格，記得那時(shí)還為這驕傲過一陣子呢。、又過去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余，隨手捻來一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉！少年時(shí)的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人，沒有了少年時(shí)的率性。每當(dāng)閱讀書籍，對其中的一字一句都仔細(xì)斟酌，就如同面隊(duì)美味佳肴，須細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點(diǎn)與看法，也不隨意點(diǎn)涂在書上，只另尋一本，專作評論。就這樣到了初三，繁重課業(yè)使我對課外閱讀的時(shí)間不斷減少，最后只得忍痛割舍?？墒桥簲嘟z連，我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險(xiǎn)者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。小時(shí)侯，我讀畫，讀故事，讀成長。長大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！——后記在這個(gè)越來越重視閱讀的時(shí)代，我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽，但我認(rèn)為我在聽讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。關(guān)于以上觀點(diǎn)，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。閱讀伴我成長演講稿9各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!每一次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我都會坐在靜謐的夜晚，遙望著遠(yuǎn)山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關(guān)的往事。有關(guān)燈的記憶，是斷點(diǎn)的，是瑣碎的，但卻是深刻的……我的家鄉(xiāng)是一個(gè)偏僻落后的小山村，村民們過著艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。夜幕降臨時(shí)，父親就點(diǎn)燃它，微黃的光線在屋子里搖搖晃晃，像一張黑白照片。那時(shí)候，距離油燈最近的人算是母親了。借著微弱的燈光，她盤腿坐在炕頭，不知疲倦地為我們姊妹幾個(gè)納鞋底、縫衣服。由于光線不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地?fù)芘鵁粜?，企圖讓燈光亮些、再亮些。可是，我們并沒有理解“慈母手中線”的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。后來，我上學(xué)了。為了方便晚上做作業(yè)，我成了油燈的“主人”。而母親，也只能等我做完作業(yè)后，才能去做一些針線活。有時(shí)候，半夜突然醒來，發(fā)現(xiàn)母親仍然坐在油燈前縫補(bǔ)衣服，我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺，讓我知道自己長大了。我琢磨著用自行車內(nèi)胎的氣門嘴，制成了一個(gè)新式煤油燈，只要輕輕擰動螺絲帽，就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。我的“發(fā)明”，讓我和母親都擁有了屬于自己的“燈光”，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時(shí)最大的驕傲。再后來，父親從一位親戚家里帶回了一個(gè)叫馬燈的東西，外面有著玻璃罩，點(diǎn)燃后亮堂堂的，不怕刮風(fēng)下雨?！斑@是世界上最好的燈吧?”一天晚上，我問父親。父親把我拉到大院外，笑道：“傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了?！闭f著，他向遠(yuǎn)方一指，“你看，人家那才是燈呢!”順著他所指的方向，我看到在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般閃爍著美麗的光芒，使我怦然心動。從此后，許許多多的夜晚，我都會望著遠(yuǎn)處的燈光，不停地思索：它咋就那么亮啊?怎么能照那么遠(yuǎn)呢?它又要加多少煤油啊?……想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通上了電。當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥切┎Ａе瞥傻臒襞?，不要煤油就能發(fā)出明亮的光芒時(shí)，孩子們都仿佛過大年似的歡呼雀躍，喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_……閱讀伴我成長演講稿10同學(xué)們：大家好。今天我演講的主題是“閱讀伴我成長”。開篇，我想問問大家，你最喜歡的書是什么呢？你從當(dāng)中學(xué)習(xí)到哪些呢？請大家把答案藏在心里，下課時(shí)與同學(xué)和老師分享。（與表達(dá)中心無關(guān)，刪去。）讀書對于任何一個(gè)人來說，都是很重要的，我們不能低估書籍的價(jià)值。書好比是知識的寶庫，而讀書則好比是打開知識寶庫的鑰匙。閱讀可以充實(shí)我們的思想：豐富我們的知識：開闊我們的眼界：糾正我們的過失。在書中，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的生活原來這么美好。細(xì)致的閱讀還會令我們的思想更加深刻。（把觀點(diǎn)句放在段首，非常好。）舉一個(gè)我的例子吧：那時(shí)我還小，讀書往往都是一目十行，只求趕快讀完書，再讓媽媽去買一本新的。所以到了現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)積累了整整一書柜的書了，但是每次只是粗略地看，知識大都沒有進(jìn)入腦子，所以寫出來的語言都是干巴巴的，缺少靈魂，作文水平一直停留在原地。有一次，老師上課講了一篇很枯燥的文章，但卻能從文中價(jià)格出很多深刻的道理，聯(lián)想到很多相關(guān)知識點(diǎn)。從那時(shí)起，我懂得了，看完書并不算真正的閱讀，還要有所思考。漸漸地，我讀書越來越細(xì)，總會體會其中的內(nèi)涵，越來越多的知識進(jìn)入了我的腦海，作文水平也因此提高了不少。（這個(gè)事例并不是說明閱讀讓“我”懂得了，而是老師的講解讓我懂得了。建議：前面部分刪去，一句話概括從老師那里得知了這個(gè)道理，然后重點(diǎn)寫自己在閱讀實(shí)踐中是如何驗(yàn)證了它的正確性，并因此而收獲了哪些成長和變化。）在閱讀好的書籍中，我們能學(xué)到很多做人做事的道理，這些道理將陪伴我們成長。是我最有感觸的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。故事的主人公保爾的一生坎坷，歷經(jīng)了很多磨難，甚至有好幾次死神差一點(diǎn)奪走了他的生命，但他被一種力量驅(qū)動著，一次次創(chuàng)造了奇跡。（用簡潔的語言概括了促進(jìn)自己成長的內(nèi)容點(diǎn)。）我想，這種力量就是毅力，就是對生命的無限熱愛。我讀完后總是熱淚盈眶，我將保爾額毅力貫徹到行動上，遇到挫折時(shí)，總會咬咬牙，重新站起來，直面挫折，而不是退縮。（這里就是成長，就是變化。）如果我們都能學(xué)習(xí)保爾這種毅力，還有什么困難能阻擋我們的前進(jìn)腳步呢？同學(xué)們，如果你想領(lǐng)略不一樣的世界，請閱讀吧。讓閱讀伴我們成長，他會是我們的青春不留白?。ㄗ詈蠛粲踅Y(jié)尾。）閱讀伴我成長演講稿11老師，同學(xué)們：大家好！這次我演講的主題是“閱讀伴我成長”。首先，我想問大家一個(gè)問題，你以為閱讀的意義或作用是什么？那么我有個(gè)很簡單的例子，相信也有同學(xué)聽過，就是在夕陽渲染，孤雁齊飛之時(shí)，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！倍皇且痪洌骸拔胰?，怎么那么多鳥?！币簿褪钦f，書籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文明必不可少的一部分。（開頭幽默風(fēng)趣，能激發(fā)聽眾的興趣。）有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書能陪伴我們成長，也能經(jīng)受時(shí)光的打磨。我覺得大家也可能和我一樣，小時(shí)候都愛看圖畫書，如果沒有圖片便感到無趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中，體會文字的美妙。（開頭部分到此處才結(jié)束，篇幅相對于后面的主體內(nèi)容有點(diǎn)長了?；蛘呖梢栽儇S富一下主體內(nèi)容。）最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里，做一個(gè)簡單的人”特別符合現(xiàn)在的時(shí)代。林清玄如水墨畫一般的文字，教會我們以清靜心看世界，以歡喜心過生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過好這一生。（收獲，成長。）我最喜歡其中的一篇是《寫在水上的字》，不知道有沒有同學(xué)看過這篇文章？它的第一段就說“生命的歷程就像寫在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就該順著水自然地流下去。（此處可以再添些讀懂這些后心靈或生活的變化，以更好地體現(xiàn)成長。）然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》。“成熟不是為了走向復(fù)雜，而是為了抵達(dá)天真?！蔽腋械竭@兩本其實(shí)都有種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認(rèn)為一定會給你們不一樣的人生觀。（推薦給讀者的前提是先寫這本書對自己產(chǎn)生了較大的影響，然后再順便推薦。此處僅為推薦，有點(diǎn)游離“我成長”的主線了。）可能這就是書籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開闊，讓你的思想不斷成長。（再次點(diǎn)明閱讀的魅力，把“你”都改成“我”，才更切合主題。另外，最好要有呼吁。）我的演講完畢，謝謝大家聆聽！閱讀伴我成長演講稿12親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是：讀書伴我成長如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！作為一名小學(xué)教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時(shí)是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學(xué)中，我會學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但是我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。讀書讓我認(rèn)識到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子?；厥鬃哌^的歲月，是書籍伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！閱讀伴我成長演講稿13尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!唯有書，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長的樂園。寧可食無肉，不可居無竹。閑居一日，立行坐臥而時(shí)時(shí)皆有詩集、書集在手，佳句在口，不亦樂乎!從兒時(shí)起，閱讀就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂地成長。閱讀可以開啟友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬里，無所不盡。讀中華古詩詞，詩情畫意隨即呈現(xiàn)在眼前：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”是如盤圓月;“翠娥嬋娟初月輝，美人更唱舞羅衣”是含羞初月;“憶昨新月生，西檐若瓊鉤”是展眉新月……春風(fēng)輕輕拂過柳枝，賀知章就記載了“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”;細(xì)雨悄悄飛到田間小路上，韓愈就記錄了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……鳥是春之舞臺上不可缺席的嘉賓，“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”足見鳥之多，其心之喜悅。然而，鳥又非只是賣弄歌喉者，他們也去爭暖樹，啄春泥地忙碌著?！瓣柎翰嫉聺?，萬物生光輝”，春之舞臺上，風(fēng)顯其博大，花兒盡其舞姿，鳥兒耀其歌喉，月兒展其嫵媚，柳兒現(xiàn)其美姿。生機(jī)的時(shí)節(jié)，生命的初始。讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”;陳勝、吳廣起義;楚漢之爭;漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性在腦中泛起狂瀾：羅貫中《三國演義》尖銳復(fù)雜的政治沖突，波詭云譎的歷史風(fēng)云;施耐庵的《水滸傳》歌頌了人民群眾反抗壓迫的行動;吳承恩的《西游記》描寫師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難;曹雪芹的《紅樓夢》通過四大家族的興衰史體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗。讀一本現(xiàn)代小說，波瀾起伏的情節(jié)令人久久不能忘懷：為窮人桑娜的愛心所感動;為老葛朗臺的虛偽和自私而憤恨;為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息;為《簡·愛》的最終幸福而歡欣;是《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅(jiān)毅;是莫里亞克的《九月夜景》告訴我奇妙的薔薇物語;是《魯濱孫漂流記》教會我用雙手改變一切……“云何是福?閱讀是?！泵ＣＨ撕Ｖ校鮼砣镣娜巳?，都在為著塵俗的利欲而奔走著、追逐著。唯有書，唯有閱